《第19课《怀疑与学问》课件--部编版语文九年级上册 (1).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第19课《怀疑与学问》课件--部编版语文九年级上册 (1).pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课前准备 课本课本 双色笔双色笔 导学案导学案 草稿纸草稿纸三分钟演讲234怀疑与学问怀疑与学问顾颉刚学习目标1.了解作家、作品，学习文中生字、词。2.理解中心论点与分论点及之间的逻辑联系。3.理解论证的层次和过渡句的作用。4.培养学生在学习中的怀疑精神，提高学生的语文素质。7 顾顾颉颉jiji刚刚：(1893189319801980)，原名诵坤，字铭坚，江苏苏州人。原名诵坤，字铭坚，江苏苏州人。中国历史学家、民间文艺研究家，中国历史学家、民间文艺研究家，古史辨学派创始人，现代历史地理古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。主学和民俗学的开拓者、奠基人。主持持资治通鉴资治通鉴
2、和和二十四史二十四史的的标点工作。主要作品标点工作。主要作品古史辨古史辨汉代学术史略汉代学术史略等。等。自主学习（一）正音释义（一）正音释义查字典，给下列词语中加点的字注音，并读查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。一读。顾颉刚（）程颐（）虚妄（）步骤（）懒惰（）停滞（）jijiyywngwngzhuzhududuzhzh自主学习解释下列词语。解释下列词语。【】没有事实根据的。【】不用攻击，它自己就破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。【】辨别虚假的并除去不合实际的。【】指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。虚妄虚妄不攻自破不攻自破辨伪去妄辨伪去妄停滞停滞议论文三要素是论点、论据、论
3、证。1.论点（需要证明什么）。是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。2.论据（用什么来证明）。是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。3.论证（怎样来证明）。是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。11主要的论证方法有：1.举例论证(例证法)：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;2.道理论证：是用人们公认的定理公式以及古今中外名人的名言警句等来证明论点。3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;4.比喻论证：用人们熟知的事物作
4、比喻来证明论点。1.1.本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？中心论点是如中心论点是如何提出来的？何提出来的？治学必须有怀疑精神。（会疑、须疑）治学必须有怀疑精神。（会疑、须疑）本文的中心论点是引用古代名言，开门见山地提出来的。自主学习2.2.分论点是什么分论点是什么?作者是如何巧妙提出分论作者是如何巧妙提出分论点的点的?自主学习怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。文章开头提出中心论点之后，第3自然段至第5自然段先从消极方面进行论证，第6自然段再从积极方面进行论证。第6自然段首句是承上启下的递进复句，精当地概括了前后两个分论点：“怀疑不仅
5、是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”1.1.试找出本文的事实论据和道理论据。试找出本文的事实论据和道理论据。14合作探究 事实论据：a譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息。b听说古代有三皇、五帝。c听说“腐草为萤”。d戴震善问的例子。道理论据：a“学者先要会疑”。(程颐)b“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”(张载)c“尽信书不如无书。”(孟子)2.2.文章用了哪些议论方法文章用了哪些议论方法?15合作探究 第4自然段为了论证对于传说必须有怀疑精神这个分论点，列举了古代“三皇、五帝”和。腐草为萤”的例子并连续多次追问清楚地告诉人们做学问
6、时怀疑的必要性以及怎样以怀疑精神做学问。第6自然段为了论证怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件这个分论点，举了清代大学问家戴震幼年读书善疑多问的事例做论据，也很有说服力。举例论证举例论证16 第5自然段用关于“怀疑”、“思索”、“辨别”的阐述和引用孟子的名言论证了“我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”。第6自然段的说理是：“对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答；在不断地发问和求解中，一切学问才会起来。”论证了“怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件
7、”。道理论证道理论证扩展延伸 顾颉刚幼年读的书多，并且读书时就不肯盲从前人之说，敢于顾颉刚幼年读的书多，并且读书时就不肯盲从前人之说，敢于提出疑问，有一次他看见一个饭碗上面画着许多小孩，有的放纸鸢，提出疑问，有一次他看见一个饭碗上面画着许多小孩，有的放纸鸢，有的舞龙灯，有的放爆竹，题为百子图。他知道文王有有的舞龙灯，有的放爆竹，题为百子图。他知道文王有100100个个儿子，以为这一幅图画的是文王的家庭，就想考证一下文王的儿子。儿子，以为这一幅图画的是文王的家庭，就想考证一下文王的儿子。他从常见的书中只得到武王，周公等几个人，他很奇怪，为什么这他从常见的书中只得到武王，周公等几个人，他很奇怪，为
8、什么这样一个名人的儿子竟如此难考证。后来才知道，文王百子说是从样一个名人的儿子竟如此难考证。后来才知道，文王百子说是从诗经中来，只是一种谀颂之词，并非实事，这就是做学问。诗经中来，只是一种谀颂之词，并非实事，这就是做学问。18 我们在学习中要心存疑问，勇于提我们在学习中要心存疑问，勇于提问不耻下问，随时反问，善于提问。问不耻下问，随时反问，善于提问。只有这样才能提高自己的学识水平。只有这样才能提高自己的学识水平。实战演练1 1“流俗流俗”的意思是的意思是“流传下来的风俗习惯流传下来的风俗习惯”。（）。（）2 2课文引用了孟子的课文引用了孟子的“尽信书不如无书尽信书不如无书”，在论证上属道，在论
9、证上属道理论证。（）理论证。（）3 3本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。（作为论据。（）4 4课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章论点。（课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章论点。（）205 5“一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了”。这句中的这句中的“学术学术”和和“文化文化”不能互换位置，因为不能互换位置，因为“学术学术”是人类众多的是人类众多的“文化文化”活动中的一种，此句是从部分到整体，活动中的一种，此句是从部分到整体，互换后就讲不通了。（互换后就讲不通了。（）6.6.这篇文章的中心论点，下边表述不正确的一项是（这篇文章的中心论点，下边表述不正确的一项是（）A A做学问必须抱怀疑态度。做学问必须抱怀疑态度。B B治学必须有怀疑精神。治学必须有怀疑精神。C C学者先要会疑。学者先要会疑。D D学则须疑。学则须疑。A总结感悟