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1、2023年天宫课堂第三课2023观后感十篇 一堂“太空授课”，牵动了多数国人的心，假如说此前和过去的载人航天器我们更多地傲慢干宏观上放射和运行回收的胜利，下面是我整理的天宫课堂第三课2023观后感十篇，希望能够帮助到大家。 天宫课堂第三课2023观后感篇1 自从上次参观完上海天文馆之后，我学习了许多关于太空的学问，对太空充溢了新奇。 今日，听说要观看“天宫课堂”，我兴奋地跳了起来。虽然时间还没有到，我的思绪就似乎火箭一样，“嗖”的一声，已经飞到太空中了。 课堂起先了，我坐在书桌前，仔细地观看起来。课堂分为天宫课堂和地面课堂两部分，空间站的航天员将演示太空冰雪试验、月桥演示试验、水油分别试验和太
2、空抛物试验等。一起先航天员老师们介绍了微重力的学问，我知道了空间站是一个微重力的环境，四处的压强是一样的。这样的话，轻的物体放在水面上不会飘起来，重的物体放在水里也不会沉下去。 空间站的航天员老师起先做试验了，我最感爱好的就是水油分别试验了。我也拿出了一个小瓶子，先往瓶子里面放了一些水，然后又往瓶子中滴入了一些油，盖上盖子，跟着阿姨一起把瓶子摇摆起来，摇完后放在桌子上，渐渐的水和油分别开了，再看航天员阿姨的瓶子，里面的水和油却混合在一起，没有分别，好奇妙啊！怎么才能让水油分别开呢？原来把瓶子快速的旋转起来，就可以把它们分别开了，真是太有意思了！ 看完了“天宫课堂”，我学到了许多学问，也知道了空
3、间站可以做许多的科学试验，造福人类。爸爸告知我，很快太空中就只剩下中国的空间站了，我兴奋地对爸爸说：“我要好好学习，以后也要当一名航天员！” 天宫课堂第三课2023观后感篇2 今日我看了“天宫课堂”其次课，引起了我对科学的爱好。在我往日的认知中，科学始终是一个很无聊的科目，可今日，让我对科学有了另一种看法。 这次课堂接着采纳了与身在太空中的宇航员叔叔阿姨们视频对话的形式，开启了一次科学之旅，这次一共分为五个部分，第一部分为太空“冰雪”试验，其次部分为液桥演示试验，第三部分为水油分别试验，第四部分为太空抛物试验，第五部分为介绍与展示太空科学设施。 太空“冰雪”试验演示了失重状态下的饱和液体结晶现
4、象，液桥演示试验演示了失重环境下水的表面张力作用，水油分别试验演示了失重环境下水油分层现象消逝、通过旋转产生离心力实现分层，太空抛物试验演示天地之间抛物区分。 本次课堂传播和普及了空间科学学问，让我对科学有了更深刻的了解，直观科学的奥妙之处。本次课堂利用太空与科学的结合，不仅让我感受到航天事业的重要性，也让我对于科学的热忱更加剧烈了 我的心跟随着宇航员叔叔阿姨们惟妙惟肖的讲解一起颠荡起伏，我会为每一个试验的结果感到惊异，也会为明白试验原理而豁然。看完本次课堂，一颗小小的酷爱科学在我心中埋下，我已对将来充溢向往，激发了我探究的欲望。 看完天宫课堂，一种民族骄傲感油然而生！茫茫宇宙，永无止境，只有
5、我们无尽探究的身影！ 我向我们的航天事业致敬！ 天宫课堂第三课2023观后感篇3 3月23日下午，我们在教室里观看了天宫课堂其次课，这堂特别的课由神舟十三号上的航天员们给我们授课。 令我印象最深的就是这个：油水分别试验。王亚平姐姐现场问同学：在太空中，怎样才能让油水分别？其中一位同学就回答用“甩”的方法，缘由是水比油的密度大。最终，在另一位航天员用“人工离心”的方法，将油和水胜利分别，同学们都惊呼：太奇妙了！这种授课方式真是别出心裁。 天宫课堂通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，使我们广阔青少年近距离深化了解了航天学问，点亮了我们心中的航天梦，直观地感受到了科学世界的宏大奇异。观看完天宫课堂其次课，
6、我受益匪浅，不仅相识到航天事业的重要性，还对学习科学的热忱愈加剧烈。它激发了我对学习的酷爱，我将更加努力，学习好科学学问，为中国将来的科技发展贡献力气！ 天宫课堂激发了山湖娃们对科学的求知欲望，光看看可不过瘾，大家都迫不及待地做起了小试验。一个个家庭小试验，也是非常有意思！ “天宫课堂”散发着迷人的科技魅力，在山湖娃们的心间悄然种下“科技兴国，航天筑梦”的种子。在“双减”阳光的普照下，在宜美山湖的孕育下，我们的山湖娃定会“爱科学，学科学，用科学”，用才智与志气让科技之光生根，为中华民族的宏大复兴梦奏响宇宙最强音！ 天宫课堂第三课2023观后感篇4 2023年3月23日天宫课堂其次课开讲了，我再
7、次进入天宫课堂，感知宇宙奇妙。 我们对地面主课堂，中国科技馆感知很少，但是能在电视上看天宫课堂是我们的荣誉。主持人张健、高梦玮为我们讲解这一堂神奇的天宫课堂！ 宇航员三位老师又跟我们见面了，为我们讲解太空失重的奇妙与奇妙。我们还有两个地面分课堂设在西藏拉萨和新疆乌鲁木齐。 主持人以失重的问题来开场而引出了牛顿独创了地球的吸引力从而延长到了万有引力定律。 前段时间我们在北京参与冬奥会和冬残奥会，所以太空授课霍老师、叶老师、王老师给我们演示了太空“冰雪”试验冰球，投掷漂移。 从1999年到2023年我们突破了以前的中国，为新时代创建了奇迹。 齐奥尔科夫斯基：“地球是人类的摇篮，我们不行以始终待在摇
8、篮里，当我们当心翼翼地穿过大气层，然后便起先折服整个太阳系。” 虽然疫情还没结束，但是我们还可以用电脑、电视、手机接着观看天空课堂第五、第六、七、八接着感知宇宙的奇妙，学习新的学问，少年强则国强，我要好好学习，探究更多的科学奇妙，我希望长大以后当一名宇航员，乘坐火箭上入中国空间站，为大家接着讲解并描述天宫课堂，我的一小步是人类的一大步。为中国加油！为中国加油！为中国加油！ 天宫课堂第三课2023观后感篇5 今日，气温突然下降了很多，我和同学们都冷的颤抖。做完核酸，刚回到教室，却让我们热血沸腾。我们看了“天宫课堂”其次课，学习到了很多学问。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们尽然在太空中授课
9、！他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号的航天员。 这一课，亚平老师给我们介绍了很多太空科学学问，有“航天员工作生活场景展示”，有“太空细胞试验展示”，有“浮力消逝试验”，还有“水膜张力试验”，有“水球光学试验”和“泡腾片试验”等等。 每种试验都特殊吸引我，其中我对“水膜张力试验”最感爱好。这个试验是亚平老师给我们演示的。桌上放着一个圈，亚平老师当心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后接着渐渐注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在试验的最终，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊异地发觉花朵始终在水球中旋转，实在是太好玩了！ 亚平老师还带我们参观了
10、神舟十三号的里面是什么样子的。我想说的是“太空厨房”，里面尽然有一个小冰箱，冰箱里还有簇新的水果。 对了对了！叶老师还给我们表演了太空里面如何转身。我知道了吹气，和游泳的姿态是转不了身的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太奇妙了！ 小挚友们，你们觉得奇妙吗？ 天宫课堂第三课2023观后感篇6 某天凌晨，长征二号F遥十三运载火箭在酒泉运载着神舟十三号飞船点火升空，搭载着3名航天员如利箭般刺破苍穹，飞向太空。这是我国载人航天工程的又一次重大胜利，是我国空间站建设的“关键之战”，青岛科技一如既往地供应了护航技术支撑。 早在此次任务放射前期，中国电科22所的信息保障团队就已全面进入工作状态。一方面，这支
11、团队全力为此次任务供应了空间电波环境态势和异样事务预报预警信息，为放射窗口的确定供应了技术支持;另一方面，团队还为任务系统供应了高精度电波环境效应数据，保障航天测控、卫星通信和空间目标监视雷达等系统的牢靠运行。由中国电科22所研发的便携式定向仪、陆用型信标机、海用型信标机、航天员通话电台等设备齐“上阵”，组成了一张近、中、远程搭配，海、陆、空协同的立体化搜寻救生网络。这套多次为我国航天任务放射供应保障的“明星装备”再次为神舟十三号的顺当出征供应了坚毅护航。 “困难网络与可视化探讨所航天可视化团队研制的深空探测实时三维可视化技术，在本次飞行任务中再次接受了实战任务考验。”团队博士郭阳告知记者，飞
12、船在空间飞行状态是难以被干脆观测到的，该技术可将飞船飞行过程中产生的海量数据在0.1秒内进行“实时翻译”，驱动限制中心屏幕上的飞船模型调整位置与姿态，让地面限制人员可以在第一时间看到飞船“实况”。“这项技术就像飞船的眼睛，让它保持更好的姿态运行。”郭阳表示，航天可视化团队为神舟十三号载人飞船在此次“太空出差”供应轨道修正、姿态调整以及飞行限制与指挥供应关键技术支持和工程保障，团队研制的深空探测实时三维可视化技术在神舟十三号飞船和天和核心舱进行自主交会对接任务中发挥关键作用，并为神舟十三号飞船在轨飞行保驾护航。 “团队研制的深空探测实时三维可视化技术在执行交会对接任务中，已经助力中国航天事业10
13、余年，已成为北京航天飞行限制中心常态化任务执行系统。”据郭阳介绍，该团队早在2023年萤火一号火星探测器放射任务中就已经作为任务全过程的推演平台，曾先后参加并圆满完成多项国家重大载人航天、探月工程以及深空探测等工程实战任务，主要包括天问一号火星探测，探月工程嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥五号T1飞行试验器、嫦娥四号以及嫦娥五号任务的可视化飞行限制指挥与遥操作操控任务，载人航天工程天宫一号与神舟八号、神舟九号、神舟十号，天宫二号与神舟十一号、天舟一号，空间站天和核心舱与神舟十二号、天舟二号交会对接任务的实时三维可视化飞行限制与指挥任务。 天宫课堂第三课2023观后感篇7 宏大的事业孕育了宏大的精神。新
14、一代航天人在攀登科技高峰的宏大征程中，以特有的崇高境界，坚韧的意志和杰出的才智，铸就了载人航天精神。这就是特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献的精神。这些精神恒久值得我们去学习。 生活上刻苦精神恒久美妙。人生之路不行能是恒久平坦的。每个人，总会遇到这样或那样的困难和挫折。我们必需要在挫折和困难中奋起。这就须要有刻苦的精神，特殊能战斗和特殊能干的精神了。“吃得苦中苦，方为人上人。”学习上刻苦精神恒久美妙! 团结就是力气，是治国之本，更是治校之本。试想，一个集体，假如内部不团结，还出现分歧的话，那这个集体会强大吗?不止这样，一些有图搞破坏的人，在这个时
15、候大力进攻，那损失更是不可思议。 科学与人文并举。从小，这一句老话就不断地在我们的耳边回响：爱科学，学科学，用科学。但是，真正落实到的，又有多少人呢?友人认为，只要学会做人和文化学问就可以了，不用在学什么科学了。先进的科学技术，对一个强大的国家来说，是必不行少的。身为祖国的“花朵”的我们，不但要做到科学与人文并举，还要做到规范与特性共存! 艰苦的条件锤炼了航天人特殊能吃苦的精神。航天事业是在极其艰苦的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广阔航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了多数的困难，付出巨大的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特殊能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特殊能
16、攻关的精神。我们青少年，更应当在学习上多下苦工，好好学习。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要躲避，不要退缩，要知难而进，勇往直前，敢于成功。有的同学，在生活中遇到了一点点的挫折，就对人生失去了信念和希望，觉得世界上什么都不是好的。于是，就自寻短见，恨离人世。要知道，这个世界是特别美妙的，我们要珍惜生命，好好地享受这漂亮的'人生。就算它是不好的，那也是无可变更的事实。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法变更的事实，那只有变更自己，去攻破这个难关。所以，我们不能因为一点点的挫折而放弃自己的使命，而是要在环境中、在艰苦中、在困难中成长，成就自己的人生和使命。学习上也
17、是如此。学习靠的不是小聪慧，而是刻苦。读书要用功，持之以恒地刻苦学习、钻研，这才是学习上刻苦精神恒久美妙的表现。 团结奋斗培育了航天人奉献的精神。我国载人航天工程是航天规模宏大的系统工程。广阔航天工作者不论前方后方，不计名利得失，履行职责，坚守岗位，形成了强大合力。我们都生活在同一个大集体中，都为了一个共同目标爱护集体，就应当淡泊名利，不计较个人得失，甘于奉贤，团结一心，共创辉煌。“团结就是力气”，这是一股强大的力气，是一股催人前进的力气。有了这股力气，可以解除万难，勇往向前，达到目标。大至世界全人类、国家，小至班集体、家庭，都要团结。 科学是一个国家发展进步的重要象征。身为21世纪青少年的我
18、们，必需要学好科学，酷爱科学，运用科学。科学与人文都须要我们同时高高地举起。一个规范的学生，更是祖国的需求，是将来成就大事的人。科学与人文并举，规范与特性共存更是一句警惕学生的话语。 天宫课堂第三课2023观后感篇8 激昂人心的那一刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，后续将按安排开展相关工作。 我国高科技发展突飞猛进，神舟七号放射胜利，5G互联网探讨与产业化获得重大突破，我国首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，首个中国人基因组序列探讨成果发表，北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成，曙光5000A跻身世界超级计算机前十。 蛟龙深潜，嫦娥探月。我国科技实力不断
19、进步。重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活跃，为经济高质量发展注入了新的活力。 千年幻想，今朝实现。去年7月23日，天问一号在文昌航天放射场由长征五号遥四运载火箭放射升空，胜利进入预定轨道。天问一号于2023年2月到达火星，实施火星捕获。2023年5月择机实施降轨，着陆巡察器与环绕器分别，软着陆火星表面，火星车驶离着陆平台，开展巡察探测等工作，对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越5。深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展，为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献。 截至2023年2月3日，“天问一号”探测器总
20、飞行里程已超过4.5亿公里，距地球约1.7亿公里。 我们正站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，乘风破浪，走过了万水千山。我们还要接着奋斗，勇往直前，创建更加绚丽的辉煌! 神舟十三号的航天员按安排将在轨驻留6个月，在这6个月时间，主要工作是要进一步验证空间站建立和运营的关键技术。详细来讲，就是要和核心舱、天舟二号、天舟三号一起协作进一步验证。 科技强，则国强。自信之路胜利，为中国航天点赞。神舟十三号载人飞船放射取得圆满胜利，又一次让我们感受到祖国的强大。 天宫课堂第三课2023观后感篇9 今日我上了一节此生中最珍贵的课天宫课
21、堂。珍贵之处在哪呢?这堂课是由目前在中国空间站工作的三名宏大的宇航员：翟志刚，叶光富，王亚平讲解的。他们代表着中国航天顶端的科研工作者，在工作之余与我们遥远连线直播并在距离地球400公里以外的空间站进行试验，教给我了很多有意思的科学物理学问和现象。 太空授课的内容主要包括：航天员在轨工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象。我最感爱好的是人体运动试验，航天员叶光富向我们展示了如何在微重力的太空进行转体运动，不仅幽默风趣，而且还告知我们角动量的物理学问，也就是描述物体转动的物理量。还有很多试验特别好玩，耐人寻味，传播了载人航天学问。我对变化莫测的太空很多的怀疑
22、都被解开，拓宽了我的学问面，科普了航天学问，为以后的科学物理学习奠定了必要的基础。 这堂课对我的影响和意义特别大，中国航天从之前的一穷二白到现在已成为世界一流之列，靠的是科学家，科研工作者，宇航员等从事与航天事业的人们一路乘风破浪的共同坚持与付出。中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时代重任，不负人民期望，追逐幻想不断进步的精神让我颇有感受，我懂得了要不断追梦，坚持自己的志向信念，把握住机会，努力学习，长大后在祖国和社会须要的岗位上做贡献，让祖国矗立于世界之巅峰。 天宫课堂第三课2023观后感篇10 今日，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特殊激烈。 首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚起先就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。 随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。 通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们钦佩!我肯定要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做贡献!