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1、推进幼儿园管理工作心得体会（共8篇）第1篇：推动TnPM管理心得体会 学府询问（国际）集团有限公司 SHAREFORD INTERNATIONAL CONSULTING GROUP COMPANY LIMITED.推动TnPM管理心得体会-2023版五阶六维评价体系助南宁卷烟厂提升设备管理水平南宁卷烟厂副厂长李奋南宁卷烟厂在深化推行TnPM中，以2023版五阶六维评价体系为指导，结合我厂的实际状况全系统地导入TnPM，有效提升了我厂的设备管理水平。下面，从几个方面谈一下自己的体会。一、五阶六维评价体系在TnPM管理中的地位和作用南宁卷烟厂在自2023年引入TPM，以努力实现生产中零故障、零事故
2、和零缺陷为主要目标，几年来始终坚持全员、全过程、全方位TPM推动，为现代化设备管理搭建了一个平台。在2023年10月起启动TnPM五阶六维入阶评价项目，以此标准来检验TPM推行对设备管理、现场管理提升的效果。该项目的导入对于改善南宁卷烟厂现场管理过程中存在的问题，提升南宁卷烟厂设备管理水平有着重要的促进作用。二、推行五阶六维评价体系的感悟 1.争取各层级的领导重视 TnPM管理体系建设和推动是一把手工程。我在整个项目推动过程中，主动向领导汇报工作，争取到领导的大力支持，用爱赢才会拼的精神树立起全厂员工的信念。 的推动应与企业管理实际相结合 我厂在TnPM推动过程中，始终坚持三个结合的原则，即T
3、nPM与创建优秀卷烟工厂相结合、与现有的四标管理体系相结合、与信息化工作相结合。 3.充分调动全员参加的主动性 TnPM推动过程中，全员参加的程度是其取得胜利的重要因素之一，我在组织项目推动过程中，充分利用企业绩效考核的杠杆，通过颁布实施南宁卷烟厂厂长嘉奖方法落实嘉奖到位，以正激励的方式，充分调动企业各部门、各层次人员参加的主动性。 4.跟紧项目安排、推动例会等日常项目管理工作 严格执行项目安排是项目各模块按时完成的保证，在我厂的整个项目推动过程中，每周必需召开TnPM联络员会议，每月组织全厂的TnPM例会，总结本月的工作取得的成果及不足，策划下一月的工作安排。5.重点抓好培训工作在整个项目推
4、动过程中，我们实行三级培训制度，即学府专家在厂内通过培训，把理论学问传授TnPM设备管理一站式解决企业人-机系统难题 官方门户网站： 学府询问（国际）集团有限公司SHAREFORD INTERNATIONAL CONSULTING GROUP COMPANY LIMITED.给相关领导和推动骨干；推动骨干把理论消化汲取后，在部门内对推动骨干绽开二次培训；基层推动骨干接受学问后，实行多种敏捷形式对员工进行手把手培训。 6.结合现场评价逐步提升 2023年10月广州学府的专家在南宁卷烟厂开展了为期3天的现场调研，根据TnPM五阶六维的标准给出了改善建议。我作为TnPM入阶评价项目的主管领导，发动全
5、厂根据专家给出的建议，结合评价标准进行整改。根据五阶六维评价的标准，有没有占20%，做没做占30%，做得好不好占50%，因此TnPM的推动注意实际的执行状况，重点在各种管理标准的落实。根据专家组的改善建议在我厂2023年7月以698分顺当通过二阶评价，成为全国首个运用2023版评价标准的企业。三、五阶六维评价体系给南宁卷烟厂带来的改变通过开展TnPM五阶六维评价，我厂的人、环境、设备面貌都耳目一新，从而彻底变更企业之体质！1人才的培育2023年获中烟公司专业技术职务聘任人员5名；获中烟公司技能职务聘任人员16名；2023年-2023年，有7名员工荣获市级以上荣誉。 2.现场的变更 南宁卷烟厂把
6、现场管理活动作为推动TnPM体系的切入点，期间：共对29个区域268个6S对象制定出6S标准。制定岗位素养标准109个。查找六源问题2576项，人均项。制订可视化、定置化标准79种。各种活动取得的成果开展全员改善活动，2023年1-6月累计提交改善提案1672件，提交合理化建议359条，提交小组课题式改善47项，目前已有29项QC课题获得国优称号，处于行业先进水平。通过开展单点课活动，共享学问和阅历，期间共收到单点课2251条。 4.基本建立TnPM设备管理体系 通过确定TnPM的方针和目标，成立TnPM的组织架构，制定出TnPM文件管理体系的一级文件、二级文件、三级文件书目和记录清单，完善设
7、备一生的管理体系。四、五阶六维评价体系的思索TnPM是一项有挑战性的工作，在推行的道路上没有捷径，只有在学习和实践中不断的摸索，才能找出最适合自己的方法。信任通过全厂员工的共同努力，通过不断地总结，南宁卷烟厂的TnPM工TnPM设备管理一站式解决企业人-机系统难题 官方门户网站： 学府询问（国际）集团有限公司SHAREFORD INTERNATIONAL CONSULTING GROUP COMPANY LIMITED.作将会取得不断的进步，TnPM的种子已经在南宁卷烟厂生根发芽，通过我们的辛勤耕耘，在不久的将来肯定会开放出艳丽的花朵。TnPM设备管理一站式解决企业人-机系统难题 官方门户网站
8、： 王训忠第5篇：幼儿园管理心得体会幼儿园管理心得体会随着时代的发展，社会的进步和百姓的需求，幼教的春风吹遍了乡村和城市，现代化园所慢慢成了城市、乡村的亮丽风景。然而，面对高档次建筑的标准化园所，在管理上如何体现与时俱进的理念和思路，成了幼儿教化工作者须要思索的问题。幼儿园管理心得体会结合实际制定可行制度倾听不同声音在制度制定之前，笔者组织幼儿园的教职工探讨制度的制定方案，老师们发表制度制定的看法和看法，这为制定更加合理的制度奠定了基础。如在离园的时间规定上，因为笔者所在幼儿园离市区比较远，冬每天黑的比较早，老师们提出是否在离园时间上对幼儿进行肯定的考虑，为了确保平安，本园结合实际状况对秋冬和
9、春夏的离园时间做了调整，老师们对这个确定特别的满足，也充分体现本园以幼儿为主体，为家长考虑的办园特色。制定各类制度通过行政班子的探讨，园长针对幼儿园实际状况制定一系列拟实行的规章制度，并组织教职工研讨，让其发表不同的看法，敬重、商讨经过酝酿的规章制度，并下发到每位教职工手中，老师对每一项制度的由来、制定、规范都特别清晰，在执行的过程中也能做到自觉规范。规范执行制度严格执行各类制度，充分维护制度的权威性，发挥制度的威力，在执行的过程中，凡是对重大问题自作主见、先斩后奏、明知故犯的，都将严格根据制度查处，真正做到制度面前人人同等，人人都参加幼儿园管理，人人都是制度监督的主子，体现制度的规范性和权威
10、性。敬重、理解与信任调动主动性幼儿园教化工作主要靠老师完成的，作为园长最主要的是调动教职工的主动性。作为园长首先要知人善任，了解不同老师的不同须要，实行不同的方法调动他们的主动性。如原来有2位工作将近30年的民办老师，调到笔者所在的幼儿园，其中1位老师实力特别强，工作热忱特别高，阅历丰富，威信也比较高，但是电脑不是太精通，笔者依据她的实际状况，让她担当班级常规管理组长，这位老师带领年轻的老师通过共同沟通、商讨、展示等形式，提升年轻老师的管理水平，促进了班级管理。在人才培育方面，由于笔者的幼儿园绝大多数都是年轻老师，他们须要不断的发展提升，于是，笔者发挥结对的效用，在实践中，采纳师徒结对、压担子
11、、铺路子、给机会等措施促进年轻老师成长。焕发活力宽容是一种美德，也是一种敬重，作为一所新园，笔者首先做到的是真诚的对待每人，真诚的关爱，不做虚假的表面文章。幼儿园大部分都是女性，女性在生活中须要更多的关爱，在工作中，由于笔者幼儿园都是年轻的老师，须要有人引领，于是在工作之余，笔者会融入到老师们之中，了解他们的一些思想和观念，发觉问题刚好赐予引导，这么长时间以来，老师们有什么困难也很乐意和笔者沟通。合理安排权限，构建和谐氛围合理分工 笔者所在的幼儿园去年刚刚成立，人员配备更是没有完全到位，对园内方方面面大大小小的事情，笔者都要自己亲自处理，工作相当的辛苦。笔者在实际工作中，会依据教职工的实际状况
12、进行合理的分工，将权力下放。园长要对每位教职工都很了解，依据他们的性格和实力进行分权管理，通过会议的形式告知全体员工，做到分工明确、职责分明、各有所司，促进了幼儿园各项工作更加有序。激励措施马斯洛在“须要层次理论”中将“自我实现的须要”放在最高层次，每个人在满意“生理须要、平安须要、爱的须要之后都会有一种“自我实现”的渴望。这样的权力下放，分权管理，满意了下属“敬重的须要”，也激发了下属“自我实现“的欲望，促进了教职工将满腔的热忱和全部的精力投入到工作之中，正如一位老师所说的“园长，我们都喜爱自己的工作!”这就是将权力下放的最好体现。老师们不仅工作完成精彩，而且不遗余力! 彼此信任信任是相互的
13、。园长对老师的信任，做到用人不疑，不仅激发了老师主子翁的意识，更促进了下属主动将自己的爱好爱好与幼儿园发展紧密联系起来。如笔者幼儿园里一位年轻的老师，没有编制，但是这位老师对环境布置有自己独到的理解，手工制作也特别的精致美观，深得其他老师的喜爱。于是，笔者将环境布置这一块全部交给了她，并由她全权负责与支配，这位年轻的老师经过反复思索、合理规划、统筹支配，带领其他老师进行活动室的布置，两周以后，环境布置初步框架结束，特别的好用、美观、并能以幼儿为主体，渗透幼儿园育人的一些理念，精彩的完成这项工作，削减了园长的工作量，更提升了年轻老师各方面的实力。幼儿园管理心得体会一、可持续发展的目标与方向是幼儿
14、园发展的首要条件就如设计一个完整的教学活动一样，在执教这个教学活动之前，我们首先要做的就是确立好该教学活动的目标，再紧紧围绕这个目标设计教学环节，做好打算工作等。一所新的幼儿园，首先须要确立一个办园的目标、方向和理念。源于发展历程、所处地源等方面因素的差异，每所幼儿园都有别出心裁的特点，所以幼儿园应视自己的不怜悯况制定发展的方向和办园的目标理念。一所幼儿园假如没有理念，就没有特性。追求特色化的理念是现代教化改革与发展的内在要求，也是幼儿园进一步发展的动力。我园处于上海绿地集团开发的小区旁，属于此幼儿园学区范围内的孩子都是来自全国各地的购房者子女。虽然大家都来自不同的地方，但是他们都是具有童真、
15、单纯的孩子;老师、教职工大多数都是新聘请的师范毕业生，本性也如孩子般纯真无邪。于是，在此状况下，我们借用真善美的名言，为幼儿园确立了一个永不过时、贴合孩子特点的办园理念：“至真、至善、至美”。真善美者，在这一高境界的办园理念的督促下，信任教职员工们肯定能够一心一意为孩子的健康成长而努力奉献。二、才智化人文管理是幼儿园发展的重要环节在实践办园理念，履行园长职责，实现办园目标的过程中，才智化的人文管理是幼儿园发展的重要环节。作为一名年轻无阅历的园长，我刚起先在“取”与“舍”之间不能很好把握。一是因为对老师、职工们的把握不准，二是由于生怕不亲力亲为会有差错，因此，我始终牢牢地将“权利”掌控在自己手中
16、，不敢放手让老师们管理、实践，结果却是自己成天都陷于幼儿园大大小小的琐事中不能自拔，教学的、后勤的、平安的、卫生的管理起来实在累，每天的时间总感觉不够用，教学效果也不见得很好。后来，渐渐地，我学会了一点点“放”的技巧。学会放权，其实就是我们在签署责任书的时候所说的落实岗位职责。老师们要树立对园长负责的观念，大事要汇报，同时放下该放下的职责权利，让业务园长、教科主任等中层负责起来，让他们在职责范围内敢于担当责任。当中层在行使职责权利的时候出现了差错，我不一味地追究其责任，而是帮助其一起分析缘由，想方法解决，渐渐地，链条式的管理模式初见成效。三、真诚的沟通沟通是幼儿园发展的最好动力在幼儿园工作中，
17、有一块至关重要的工作就是家长与社区工作。家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持与宣扬。一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园自己宣扬是远远不够的，家长的带动及宣扬也很关键，所以说，与家长之间的良好沟通与沟通是幼儿园发展的良好协助力。我园建立在住宅小区旁，这个小区很大，购房者都是来自全国各地的家长们，他们大多在上海工作，晚上回来，属于所谓的“白领”、“金领”阶层。照理说学问水平比较高的家长应当比较好沟通，但是恰恰相反，这些高学历、高收入的家长们因为对孩子的期望值比较大，因此对幼儿园的教化教学水平有较高的期望，在一些事情上，沟通起来真的不是那么简单。开学第一天，我们有一个比较隆
18、重的开园仪式。学校打算了一些爆竹在开园仪式上用。结果，第一天送孩子来上学的爸爸妈妈们一哄而上，给我们提看法，说要是放鞭炮的话会吓坏在教室里上课的孩子们，还有的家长说他是专业做建筑的，在园门口外放鞭炮对整个教学楼的地基是有影响的，不能放忽然我被这些家长们说得张口结舌。等家长们都说完后，我请家长们稍等片刻，然后请保安将爆竹移到了幼儿园门口略微远距离的地方，再跟家长们说明，这是我们这边的一个地方风俗，就像一个商场开张一样，除了剪彩之外，总要放一些烟花爆竹庆祝一下，况且孩子们都在教室里，隔音效果不错的，对孩子不会有影响说了很久，家长们才慢慢地没有了反对的声音，这一天，顺当过去了。其次天，又有家长来了，
19、问我们新开的幼儿园里面的家具是不是环保的，有没有油漆味道。于是我请家长们到橱窗中查看我们的空气、水、环境监测报告，均为合格，家长们看了过后才放心地离开了。虽然起初有一些家长总是这里挑刺、那里挑刺，但是我都一一耐性地跟他们进行了说明，并且与他们真诚地沟通。慢慢地，一个学期下来，家长们对我们不再有疑问、埋怨，而是纷纷赞许道：这里的幼儿园又大又美丽、设备也好，老师也好，比上海有的幼儿园好多了，我们就要在这儿上学。听到家长们这些话，对我们幼儿园的全体教职员工来讲，是莫大的支持与激励。我们与家长之间的真诚的沟通与沟通为幼儿园的发展起到了助推作用。现在，我们幼儿园已经悄然地走过了将近两个学期，有苦、有甜、
20、有酸、有辣但是，在我的心里只有甜甜的味道。今后，我们幼儿园还有很长的路要走，我会一路走来一路思索，努力思索和探究幼儿园管理的才智与方法，也会尽情享受管理才智带来的无限乐趣。第6篇：幼儿园班主任管理工作心得体会班级是幼儿园的细胞，是幼儿园实施保教任务的小集体，班级管理的好坏干脆影响幼儿园的管理质量。对幼儿来说，班级是详细的学习生活环境，幼儿的健康成长在很大程度上干脆取决于班级保教工作的实施和管理。下面是我为大家收集关于幼儿园班主任管理心得，欢迎借鉴参考。幼儿园班主任管理心得一一、老师之间的和谐一个班就是一个集体，班内老师之间协作得是否和谐干脆关系到班级管理的好坏。老师要相互信任、相互帮助、相互补
21、位，把班集体建设成一个温馨、和谐的小家庭。1、老师之间要以诚相待，工作中常常换位思索，相互理解、体谅，时时到处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。在对班级幼儿的教化上要保持一样性。每个老师都自有一套教化方法，但在要求上必需是一样的，特殊是幼儿的常规，不能甲老师A要求，乙老师B要求，也不能一个紧一个松，以免使幼儿形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。2、学会合理支配分工、有效合作。正所谓“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”，对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，全班老师一起商议，征得一样看法后分工又合作尽力完成好。比如，最近老师节我班的诗朗诵就是全班老师一起
22、出点子，哪个环节应当怎么做，选什么样的节目，定下来以后全班老师通力合作，最终都获得了好的成果，充分体现了只有通过团体的力气通力合作，才能把班务做得尽善尽美。但应切忌居高临下的“指挥棒作风”，要学会合理支配分工、有效合作。二、加强常规，激励幼儿自律，形成优良班风俗话说：“没有规则，不成方圆。”幼儿这些良好、文明的行为习惯正是班级开展工作的保证。因此，常规工作不容忽视。对于我班淘气爱打闹的男生，我们共同商议对策实行了以下做法：首先是榜样的力气，我们把幼儿分为四组，每一组选出一个组长，这个组长都干一些让幼儿比较艳羡的活。比如说，帮老师分盘子，发本子，去监督幼儿的行为，这样不仅可以不放任幼儿违规行为，
23、又减轻了老师的工作量，正所谓“一箭双雕”。再一个就是激励法，通过给幼儿发小贴画，集齐贴画可以换礼物的形式，培育幼儿长期养成自律的良好习惯。在教化活动中，老师开展教学活动时，配班老师要亲密地协作、帮助带班老师维持课堂秩序，帮助做好相关的配班、打算工作。在日常教化中，我班注意多途径、多渠道地对幼儿进行行为习惯的培育，运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节。户外活动时，我们老师之间总是在活动前统一要求，向幼儿说明要求，然后再出去。在生活活动常规管理中，当幼儿进行盥洗时，我们老师之间也是分工合作，合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内嬉戏，使各个活动开展得有条不紊。三、要增加学习管
24、理理论的意识，提高管理理论水平我班老师常常利用空余时间多看专业方面的书籍，并通过网络等新媒体，争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教化，以此来了解当前幼儿教化的新动向、新理念和新观点。同时，主动参与园内组织的各种培训。所谓“活到老，学到老”。只有不断加强学习，才能拓宽视野，丰富内涵，开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余。四、做好家园联系，打好班级管理之基础要管理好一个班级，牢牢抓住家长是至关重要的，要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的。所以我们依据不同类型的家长，找准沟通的切入口。现在的幼儿，不光是独生子女娇惯，我们班二胎的幼儿占很大一部分，好多孩子的哥哥姐姐都已上高校或已毕业，我觉得他
25、们比独生子女还要娇惯，在沟通中我们会把幼儿一些微小的表现告知家长。让家长感受到我们时刻在关注幼儿的发展，另一方面让家长感觉自己受到了老师的重视，会更加支持我们的工作。对待家长工作，我们是通过多种方式来实现的，我们建立了飞信群，假如有紧急通知家长的事情或者是须要家长协作的问题，我们会刚好以飞信的方式通知家长。通过幼儿园的网站，更便利了我们和家长的干脆沟通。每天把幼儿在园的一日活动刚好反馈给家长，让家长对幼儿在园的学习状况有所了解并在家做到刚好地和孩子复习巩固，让家长在第一时间知道孩子在园的状况。与家长有什么误会或班上没有做到的地方干脆与家长沟通，取得家长的谅解。其实，有时一些很小的事情，可能就感
26、动了家长，让他足够信任你。幼儿园班主任管理心得二一、学做孩子们的“妈妈”爱在点点滴滴，专心就有回报在童心世界里，到处都是阳光绚丽，也是这种阳光吸引着幼儿老师，总想和孩子们在一起。小小班的孩子，刚刚来园，还不适应幼儿园的生活，老师就是孩子们的“妈妈”，在生活上老师要到处关注。案例一：入园前宝宝午睡时必需喝一瓶奶才能入睡。考虑到他的体质比较弱，班级老师就同意让家长把奶瓶带来园。但同时老师也主动开展了一些应对措施：渐渐增加午餐饭量，削减奶量；老师陪伴入睡等，虽然自己麻烦了，但宝儿顺当渡过适应期，身体照旧健健康康的，这是老师们最兴奋的事情。案例二：班上的“小星星”从小肠胃不好，来了幼儿园后，因为不习惯
27、在幼儿园拉大便，经常憋着，结果造成5、6天不大便，父母们很焦急。老师知道这一状况后，便留心起来。平日里多督促李佳星喝开水，帮助肠胃蠕动。一次，徐老师发觉他脸色不对，估计他可能要拉大便了，但他却说什么也不愿上厕所。好说歹说，最终劝服了他，但他提出要徐老师陪着他，老师欣然同意了。晚上，李佳星奶奶知道后，激烈地说：“徐老师，你真是孩子的好妈妈。”老师对孩子真实的爱，换来了孩子们对老师的爱，也换来了孩子们对这个世界的爱，对四周人的爱。幼儿喜爱老师，是因为老师给了他们真诚的照看，无处不在的关切。老师是妈妈，孩子是宝宝，每一个走进班级的人，都会有一种亲切地感觉：温馨而且充溢了热忱。二、做孩子们的挚友爱是激
28、励、信任，“信任你能行”幼儿在幼儿园里更须要的是敬重，而不是爱护，把每个幼儿看成是一个独立的个体，让他们参加班里一些他们能理解的事情的决策。中大班的孩子有了自己的想法，一味的要求他们根据老师说得去做，难免会有不满足的地方。老师就让孩子们参加到，老师的安排制定和环境创设中来，有了他们的参加，班里的活动更加生气勃勃，绘声绘色。幼儿也爱好盎然，兴致勃勃，更好地完成了教化目标。孩子受重视了，有了自己的空间，觉得自己也是幼儿园中的一分子，能贡献一份力气，他们得到了老师的信任，也会同样信任老师，喜爱老师。三、做孩子们的启蒙者爱是教给学问，给孩子最美的艺术学问的启蒙不在于让孩子学会多少技能，而是让孩子能融入
29、其中感受和尝试，从而激发起幼儿丰富的想象力、创建力。“授人以鱼，不如授人于渔”，爱孩子很简洁，但爱孩子也很耐人寻味。张老师还组织幼儿发挥想象，大胆进行绘画和手工创作，共同布置走廊，让孩子成为环境主子，用他们自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的改变。“我的酸奶娃娃”“我爱家乡”“青蛙的成长过程”？每一次，孩子们都主动参加，他们的作品得了其他班老师和同伴的确定呢。四、做家长的挚友与家长的沟通也是种艺术每个孩子的父母都希望自己的孩子能在幼儿园得到老师的重视，能在幼儿园得到老师的关注。老师做有心人，热忱、真诚地与家长沟通，使家长了解老师的教化目标，了解孩子的发展阶段、发展程度，把每个孩子
30、的别出心裁之处反馈给家长，和家长共同教化孩子。有了家长的协作，幼儿园的教化工作更得心应手了。案例三：考虑到班上多数幼儿的父母都忙于工作，没有时间照看孩子，接送孩子，与老师的沟通也比较少，我就制定了家长约谈安排。每学期有针对性地把一些家长约到幼儿园来，一起坐下来挚友式的拉家常，探讨教化孩子的策略，取得共识。每次约谈，我会支配两个特性、表现比较接近的孩子的家长。事先拍录两个孩子在园的简洁状况，主要针对孩子的问题，最终我供应资料、提出家庭协作建议：如：家长在家能多陪孩子，开展亲子活动，建立良好的亲子关系；对待孩子的看法，家长能保持一样等。短短的一个或两个小时的约谈时间，收获却是长期的，通过约谈，首先
31、家长能更精确地了解孩子，形成正确的教养看法。其次，使家长看到了班级老师对孩子的关切，为班级的工作开展打下了良好的基础，促使家长对孩子的教化更重视了。而且，班级也可以特别干脆地从孩子身上看到改变和进步。 闻名特级老师斯霞老师，将七十多年老师生涯胜利的真谛，归结为“童心母爱。”酷爱幼儿，恒久应当以平和，开心和激励的方式对待孩子，爱的教化，最终目的是应使幼儿在感受老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给四周的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家。所以，作为一名老师，必需要有爱的情感，爱的行为，爱的艺术！幼儿园班主任管理心得三我是一名幼儿园老师，我从事幼教以有两年半了，很庆幸我是本班的班主任
32、，很庆幸我毕业一年，就当了一名班主任，原以为当班主任没什么大不了的，可真正值上了，我才知道这里面的甜和苦。初为人师的我，总是犯下各种各样的错误。这几年任职的经验，让我体会到了，为人师之苦，为人师之苦，为人师之难，为人师之乐，所谓班主任，就是这个班的组织者，管理者和领导者，这个班是好是坏，是优是差，百分之八十是在于这个班的班主任管理，对此，班主任要付出艰辛的劳动，要爱孩子，了解孩子，谆谆教导，不卑视任何孩子，密切的师友关系，做孩子的挚友，这样孩子才会爱你，听你的话，整个班的小挚友才会听从你的管理，由于我本身的性格和脾气的影响，使我易喜易怒，所以在工作和为人处事中，并没有把作为班主任的要求和作为老
33、师应对孩子那份圣神的爱，时常放在心上，经常会因为孩子犯错，不听话而为此大动干戈，拉出高八度的嗓门训斥，而事后有恨有懊悔，想想其实孩子也不是不想听话，不想每天得到班主任的指责，他们也想做个乖宝宝，也想让老师表扬一次每天与孩子的接触，我完全能感受到孩子的那份纯真，即使是最顽皮的孩子，只有你哎他们，他们同样也会爱你，只要多关切他们，从爱惜他们的角度去教化他们，他们同样会变成很有出息的人材。其次，最重要的是班主任要以身作则，不断提高自身的修养和素养，在儿童期所形成的道德观念，行为习惯，其老师在中起了确定性的作用，孩子每天喜爱仿照，尤其是对老师的一言一行都特别留意，所以老师的一言一行都显得特别重要，对此
34、我深有体会，我教过的许多父母都会告知我，孩子在家仿照我的言行的实例，这让我有点胆怯有庆幸。胆怯的是我的言行都被孩子仿照，是否有些不好的行为也让孩子学到了，为此，我肯定要时时到处为孩子做好榜样，凡事我要求孩子做到的，我自己首先肯定要做到，凡事要求孩子不能做的，自己坚决不做，只有自己做好了，孩子才会仿照自己的好习惯。最终，就是家园合心，共同教化。要知道教化不只是老师的事，家庭的教化对孩子也尤为重要。不同的家庭教化环境，会使孩子有不同的性格和习惯，那怎样才让孩子在家也有个好的教化环境呢？这就要班主任多于家长沟通，多于家长介绍好的教化阅历，与家长一起查找各自的教化问题和教化缺陷，一起共同进步。古人说：
35、一日为师，终身为父，这可见老师的这一职业是如此的平凡宏大，她肩负着社会的责任和社会的义务，所以老师在社会中不断自觉地完善自我，才能在教化活动中有所收获。班主任工作是繁琐且细致的，作为班主任就是要对孩子负责，家长负责，要努力通过各种教化形式，教化方法和教化活动来让幼儿园满足，叫做满足，孩子满足，所以这就须要我们用“爱”去教化每一个孩子，我想只有这样的班级才能创建出一个号的学习的生活环境，才能让班里的每个孩子都健康欢乐地成长。幼儿园班主任管理心得四在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我酷爱我的职业。在工作中，我严格要求自己，以“
36、为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下：一、思想政治方面酷爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。主动参与党员先进性学习，仔细做好学习记录。主动参与双关爱活动，为困难老师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。二、教化教学方面1、仔细学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，主动参与并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿
37、得到全面发展。2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。我力求敬重每个小挚友，依据本班的实际状况制定教化安排，仔细备课。我努力让每一位小挚友都有发言的机会。多数用嬉戏的方式进行各项教化，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多激励小挚友多方面的发展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小挚友听，让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小挚友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小挚友有真正自由空间！让我也回到了童年时间！我激励每一个小挚友用
38、自己的方式去表现自己。让小挚友在一日生活环节中有所放松！3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的确定。4、在教化小挚友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。到莘松幼儿园参与观摩学习，吸取他们的教学阅历，让
39、我受益非浅！在园内，主动主动参与学校组织的教学比武、演讲竞赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的志向成果。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中！我酷爱幼儿教化事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大！体会到实践工作中的意义与快乐！三、保教工作方面我力求从小事做起，耐性细致，我班连榆昊小挚友刚进园时，自理实力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚起先时，我帮助他做一些事情，后来就激励他自己吃，自己穿衣、穿裤，激励他要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。四、家园联系方面老师与家长互动效果干脆影响班级经营
40、的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我主动与家
41、长沟通、合作，培育幼儿的创新实力。五、其他方面在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问，今年我本科学习结业。阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼！第7篇：幼儿园管理工作心得体会总结幼儿园管理工作心得体会总结学校常规教化是幼儿园工作的一个主体部分，它是能够促进幼儿良好发展的一种教化手段。下面为你整理了幼儿园管理工作心得体会，希望对你有所帮助! 班级是幼
42、儿园的核心单位，是幼儿学习、嬉戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平干脆影响着幼儿园教化教学活动的进行。幼儿园指导纲要中指出：幼儿园应敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。在工作实践中，总结出了有效管理班级常规的六个字酷爱、严格、周到。一、酷爱：建立良好的师生关系，我们必需做到“酷爱”二字。一是创建宽松、愉悦的家庭式氛围。新教化理念提倡的是一种民主、和谐的环境，因此，幼儿园的班级管理应当留意这种氛围的创设。年龄越小的孩子其情感依恋越剧烈，这就要求我们营造与家庭相像的宽松、平安、
43、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、欢乐的发展。与此同时，我着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对老师的亲近上，如摸摸你的衣服、牵牵你的手、坐坐你的大腿，这些动作都是他们表达对你的接受。除了动作，他们还从语言上来表达对你的认同与爱，当大家说到新衣服时，孩子们会说“老师，我给你买一件美丽的衣服”;当爬上窗户擦玻璃时，总会听到“老师，当心点”;当不当心撞了椅角，孩子们会投来关切的眼光“老师，你没事吧?”。虽然只是短短得一句话，但在我看来却无比激烈，这是我们共同创建宽松、愉悦的氛围的作用。二是事事关注、事
44、事细心。如教学活动时，从教态到语气都应真挚、亲切，使幼儿感到舒适、暖和;教学活动后，主动亲近、爱抚幼儿，跟他们沟通感爱好的事，和他们做挚友。既关切幼儿的教化问题，又注意幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样，才能真正体现幼儿园老师母爱般的师爱。二、严格：一是老师做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度;二是对幼儿严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规管理上做到严要求，包含两个方面：两位老师统一相识，统一要求;对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，两位老师由于性格、生活环境等不同，工作
45、作风、工作方法也不尽相同，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培育良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格管理中，孩子们渐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅被幼儿接受而且慢慢成为他们自觉的行动。如上幼儿园不再哭闹，自己进入活动室;自觉向老师问好，和家长再见;喝奶、吃饭、入厕时都能有序进行;玩完玩具自觉收好，放回原处;脱下的衣服自己动手叠好放到指定的位置等等。 三、周到：新纲要中提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加并主动支持、帮助家长提高教化实力。”因此，一个班级管理工作胜利与否，还要看家长工作做得是否
46、到位。我们做到了热忱周到、真诚接待每一位家长，选择家长简单接受的方式与家长沟通。在实际工作中，我们了解到：很多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是老师的事;另外，现在都是独生子女，孩子在家都是娇生惯养，因此有些工作开展的不是很好。为了保证班级管理的顺当进行，取得最佳的效果，每学期初召开家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些状况、家长将要协作的一些事情等，让家长了解到，只有家长切实地参加，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。为了使家进步一步明确协作的内容，保证工作的顺当开展，我们还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教
47、活动等。在“家长园地”中我们依据班级状况和所要开展的活动状况，在栏内提出家园协作的目的、要求、以及幼儿的表现，很多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。总之，一个好的班级，离不开老师的细心管理。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一个主动向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、欢乐地成长，作为管理者的老师就必需驾驭孩子发展的脚步，做到心中有目标，眼中有孩子，到处有教化，营造健康向上、特性张扬的班集体。 一、基本状况分析及工作任务XX年年新年的脚步又远去了，稍作片刻休息的我们又将以崭新的面貌迎接新的一学期的到来。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，在新学期里，为了节约资源，我们将
48、三个大班合并为了两个大班，扩招了一个托班，其余在办园规模和人员调配上没有大的改变。但是，依据幼儿园将来发展的须要，本学期我们将面临前所未有的几大工作任务的挑战：1、争取通过省一级幼儿园评估; 2、建园十周年庆典系列展示活动; 3、为幼儿园的经费体制改革和人事制度改革做好前期打算工作。 面对以上的工作任务，我们只能将压力变为动力，以幼儿园工作规程、幼儿园教化纲要、广东省幼儿园教化指南为指导，全面贯彻党的十六大精神，坚持事实求实，开拓创新，与时俱进，将创办省一级幼儿园与向家长、同行、社会展示办园成果和办园优势有机地结合起来;将体现办园优势、扩大生存空间与幼儿园顺当度过经费、人事制度改革教职工的思想关结合起来，以“发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”为目标，本着对孩子负责、对家长负责、对教职工负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间，为白沙岭幼儿园发展史画上精彩的一笔。二、工作要点(一)抓互动，促学习型组织建构 学习型组织是促使集体和个人愿景达成一样，实现自我超越和促进组织和个人成长的最佳组织形式，我园提出创建学习型组织已有几年时间，但目前组织建设的状况还处在偶然性组织学习(没有意愿和过程的学习)和单循环组织学习(有意愿的组织性学习)之间，离双循环组织学习