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1、幼儿园班级管理工作心得体会 幼儿园班级管理工作心得体会 一、班级管理中要有爱心 爱孩子，爱每一个孩子。老师无私的，公正的爱每一个孩子，才有利于形成擅长与幼儿交往的实力，才能更合理的对幼儿实施教化。作为一名幼儿老师，必需对幼儿充溢爱心。在我从教的十几年的班级管理中，有多数爱的实例，说明里这一点。 一次在体育活动中，明明将大便拉在裤子里。他担忧小挚友会笑和老师指责他，不敢出声。我发觉后，没有惊动其他的小挚友，轻轻走到他的身边小声劝慰他：“没关系，老师帮你弄干净。”我找来备用裤子，帮他换下脏裤子，用温水给他擦洗干净后，给他换上备用的裤子。在这一过程，我始终看法亲善，不埋怨，不责怪。我想，由于孩子在情
2、感上经验了一个惊慌、胆怯而恬适、感谢的改变，这一切将会在其心灵上留下深刻的印象。瑶瑶是我们班里年龄最小的女孩，她的胆子小，内向，不爱讲话。在班里我也特别的关照瑶瑶，帮助她克服心理障碍。由于老师对她的关切，她也慢慢的消退了对老师的生疏感行为上也大胆了些。瑶瑶虽然有了进步，但扔不能英勇的表达自己的意愿。我采纳红花嘉奖的方法激励她开口讲话。最终，功夫不负有心人，瑶瑶开口说话了。就这样怀着一颗无私的爱心，想尽一切方法，按部就班的培育孩子良好生活习惯和活泼开朗的性格，使每一位幼儿的脸上都绽放出绚丽的笑容。曾很多数次听家长这样说：“孩子可喜爱上幼儿园了，老师就像妈妈好。” 由此我们不难看到，孩子须要爱，班
3、级管理工作更离不开爱。在工作中我们心中要时时心中有爱，用爱这一无可代替的教化手段拉近幼儿与老师之间的距离，使孩子感到老师的可亲可敬，从而酷爱老师。二、班级管理工作要严 严，一是对老师要严格遵守幼儿园的一切规章制度，二是对培育幼儿常规要严格管理，一丝不苟。幼儿园的规章制度涉及了幼儿园工作的方方面面，它规范着每一位老师的言行，是幼儿园工作得以顺当开展的前提和保证，作为幼儿园的每一位工作人员，都应无条件的遵守。作为一个班级的管理者，应当以身作则，严格按制度办事，自觉严守“不串岗、不离岗、不脱岗”“不体罚幼儿”等工作纪律，仔细学习现代化教化理论，树立正确的教化观。我们老师遵章遵守法律换来的不仅仅是工作
4、顺当，而且还有孩子们的宠爱和家长的信任。对于集体而言与幼儿园的规章制度的作用大同小异，那就是幼儿一日生活常规了，它规范着幼儿的言行，体现在幼儿的生活习惯，学习习惯和行为习惯上。良好的一日常规是班级各项工作有序开展的前提，没有一个好的班级常规，孩子们就会像一盘散沙，抓不住，聚不拢，班级工作出现混乱局面，教化活动将无法开展。因此在抓幼儿常规管理上要求严格。对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改，严格管理。孩子们会渐渐明白了该怎么做，不该这么做，常规不仅仅被幼儿接受而且慢慢成为他们自觉的行为，为今后的学习奠定了良好的基础。三、班级管理工作要细 幼儿园的班集体就像一个大家庭，几十个孩子都要老师来负责，在班级
5、管理中，肯定要细心、细心、再细心，细心的关注每一个幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中的一切细微环节。也就是说，在有幼儿一日生活中细心的老师会时时到处站在为幼儿负责的高度，细心视察幼儿的表现，即使发觉和消退担心全因素，防止意外事故发生，确保幼儿的平安，对待班级工作要事事细心，时时细心。例如走路时怎么样保证幼儿的平安？细心的老师会告知孩子不拉手跑，手不能插裤兜里、抬起头，渐渐走。嬉戏活动时检查孩子的鞋带有没有系好或鞋穿反的状况，看似小事，其实不小，假如孩子绊倒摔伤了怎么办，只要细心去视察，使有可能出现的隐患彻底消退。幼儿园班级管理工作细的程度，不仅关系着幼儿的平安，还干脆影响着幼儿园的声誉，体现着师德教风。因为只有对孩子充溢爱的老师，她才会对工作事事细心，对孩子时时关切。作为一名班级管理者，只要勇挑重担，仔细负责的工作责任心，加上一个亲密合作，团结向上的老师集体，班级管理工作肯定会稳步扎实的开展。我们的孩子肯定会健康活泼的成长！