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1、幼儿园中班工作总结12篇(中班幼儿园班级工作总结)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况。我们该怎么写总结呢？下面是我整理的幼儿园中班工作总结12篇(中班幼儿园班级工作总结)，以供参考。幼儿园中班工作总结1学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的改变，我们感到欣慰与骄傲，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、华蜜的成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教化教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教化形
2、式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，之后我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？透过这个活动也使幼儿
3、能较自觉的养成便后洗手的良好习惯。（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面
4、的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。透过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理潜力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的群众生活。二、不断开展教化教学工作，增加幼儿的素养教化本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教化工作目标，结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展。开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识。并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和潜力。帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好。引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信。培育
5、了幼儿专心主动参与各项体育活动。在建立了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。（一）培育幼儿的倾听潜力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听潜力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小挚友在倾
6、听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。（二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有必需的欠缺，并且缺乏合作的潜力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要好处，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生干脆的影响。如，
7、一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料。一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿带给了专心的行为榜样。另外，同伴也是幼儿视察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的专心评价和激励，如：在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等，老师发觉后都是专心的评价和激励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机。同时，在表演嬉戏和主角嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一齐商议，分工合作。
8、遇到冲突时，要协商解决问题。当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同运用。当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮忙他。当自己遇到困难、一人无法解决时，能够主动找小朋反帮助等等。透过这些详细的合作情景，帮忙幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。（三）在区角活动中投放相宜的材料，发展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好我们依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探究。首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的奇妙、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的改变等等，让幼儿透过操作了解了镜子的特征、种类、以
9、及用途等。在透过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分别的道理。其次我们在益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问。并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼。最终我们还在益智区里投放超多的各种棋类嬉戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等。有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创建设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的潜
10、力）。找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的相识）。找秋天棋、找冬天棋（是透过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气改变等有进一步的了解）。有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿透过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的）。识字棋是让幼儿透过下棋复习学过的汉字并学习组词。幼儿在从不了解棋、不会下棋到明白下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维潜力、守规则意识、分析潜力、智力发展等方面都得到了很好的培育。（四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教化活动本学期我们依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教化活动，开展的主题活动有：我升班了、
11、庆祝节日（老师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动。在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的、家乡的改变等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的潜力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游安排，到那里去，去干什么？留意什么事项等都是老师和幼儿一齐协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一齐共同参加，为便利家
12、长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动。幼儿园中班工作总结2一周的工作已经圆满结束，对本周的工作进行了简洁的梳理和记录，以便今后更好地开展工作。2月18日（星期一）：是孩子们申报登记的日子。一大早就来花园迎接孩子们和家长。前一天已经打算好了，所以申请工作井井有条。下班的时候有32个孩子来报到，3个孩子回老家之前，我刚好联系，确认正月十五以后才会来。2月19日（星期二）：今日是孩子们新年的第一天。我们三个老师早点来班里打算玩具迎接他们。孩子们的心情都很稳定，可以进行正常的教化及教学活动。2月20日（星期三）：该上早班了，细心打算教学活动红彤彤的新年和红包的祝愿，与孩子们一起回顾新年时
13、的喧闹场面。2月21日（星期四）：今日是元宵节，孩子们带了汤圆来。首先，肖老师介绍了元宵的来历，然后起先煮汤圆吃，有芝麻有肉的真的很吃口，很快乐。2月22日（星期五）：又是一周的最终一天。放学前总结了这周孩子的成果，分发了小金币。虽然只是有公式记录，并不全面，但今后的工作要更加细致周到。幼儿园中班工作总结3这段时间的确是非常的充溢，幼儿园的工作有时时候很是难，当然这些都是本职工作，对于自我应当更加的有信念，此刻我也是非常期盼能够持续做好相关的工作，把这些都落实到位，孩子们在园内的情景我也是非常的重视，仅有不断的积累学问，才能够让自我有更多工作阅历，中班的孩子也是已经适应了园内的环境，相比之下简
14、单带一点了，也就这段时间的情景做详细总结。首先孩子们都是有了一个较大的变更，平常也是比较大听话的，这是大家一齐的努力，我作为一名幼师，还是感觉这是须要努力做好的，这段时间以来的表现我也一向都在仔细的端正好，我期望经过自我的本领去把班务工作做好，跟孩子们相处是非常的快乐，这段时间以来这样的感觉越来越明显了，首选是孩子们的内务工作，平常在吃饭的时候的，都是须要照看到每一位孩子，督促孩子们不要奢侈粮食，保证孩子们日常的生活节奏正常，此刻我也是很有打算的，我期望能够渐渐的去完善好这方面的工作，对自我要要求高一点准是没错的。这一个学期下来虽然没有什么太大的改变，可是还是须要坚持一个好的看法，持续发挥好自
15、我工作，和家长们也是紧密的沟通，在一起先就已经规划好了，有什么问题都是第一时间跟家长取得联系，家长们也是非常的协作，这段时间以来其实是没有出现什么大的问题的，这段时间也是把工作做的不错的，得到了大大家的认可，孩子们在学校的表现也是不错的，我们全部员工都是非常做的非常的不错，将来还还是会有许多是须要去完善好的，这一阶段还是能够做的更加到位，此刻我也意识到了有些事情必需要实行措施维持好。这段时间下来也是让我有了许多阅历，有些事情应当主动去做好，这是毋庸置疑的，现阶段我也是非常在乎在这阶段自我的提高，有些事情必需要端正好的自我的心态，孩子们的情景也是有一个很好的保障，这也是大家所期望的，毋庸置疑，在
16、幼儿园努力的工作，我清晰的感觉到有些工作是须要仔细负责，须要重视起来，好好的规划下一阶段的工作班务工作，把这个学期的一些不好的东西订正到位，搞好班级学习氛围，让孩子们能够有一个好的学习环境，且能许久持续，这也会是下一阶段须要做好的。幼儿园中班工作总结4一、教化发展目标（课程目标）学前教化阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化，必需摒弃“学问教化”的价值取向和短视行为，确定培育“完整儿童”的概念，特殊要注意儿童生存实力和乐于学习，新奇探究，自主、自信、创建性，责任感等影响人终身发展的教化目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教化领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼
17、儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯；在社会教化领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作实力；在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力；在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力；在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，创建的品质。并以这样的教化价值取向指导中班年龄段儿童教化的目标、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容（一）、健康领域1、学习限制、调整自己的心情。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及基本功能
18、，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解不要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。5、主动参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。（二）、语言领域1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习观赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。（三）、社会领域1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他
19、们的劳动。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡闻名的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。（四）、科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心。2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。4、关切四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。（五
20、）、艺术领域1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。四、本学期主题活动内容。（1）漂亮的春天（2）动物的隐私（3）纽扣王国（4）冰淇淋太阳五、教化教学措施。（一）、家长工作
21、1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化，有机会视察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的须要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长
22、介绍每周详细的教化目标，指出请家长协作教化的内容，并请家长协调打算与教化活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。（二）、环境设置创建与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的改变，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展须要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教化功能。2、要留意视察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同须要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设。3、创设好用的环境，因地
23、制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提高环境利用率与运用价值。（三）、老师之间的协作1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨教化教学中的手段。2、视察每一位幼儿的发展状况，刚好发觉问题，刚好做好妥当处理。3、在常规培育中，保持教化一样性，坚持正面教化。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。5、做好家长工作，保持亲密的联系，教化好孩子，家长满足为重。6、工作中探讨如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。幼儿园中班工作总结5伴随着新年的钟声，一学年的工作就结束了，回顾这学期，劳碌而开心的工作在我与助教老师的团结协作下，取得了较好的成果
24、。这学期我对班级工作仔细负责，以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。工作中爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。让我班的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐华蜜的成长与学习。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析:我班共有幼儿37人，其中男孩 16人，女孩21人，新加入成员有5名，经过半学期的幼儿园中班生活和有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面都有了很大的提高，幼儿的学习主动性有了明显的进步，大多数幼儿对新颖的事物有求知欲，孩子们还能动脑动手，完成一个个的手工制作，但个别幼儿在细微环节处理上有肯定困难，我都会细心的引导。幼儿对唱歌、绘画有肯定的爱好，大多数幼儿并能用简洁的
25、语言表达自己的愿望。二、在学习生活中师幼共同进步本期我把与幼儿互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节，表现在幼儿园教化的各个领域，以此来促进幼儿全面发展。例如;我在幼儿学习生活中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势，建立其自信和对集体的归属感。在活动中利用各种生动形象的教具和身体语言，激发幼儿的学习爱好。我在设计“主题活动”和“体育嬉戏活动”及“方案数学”时；充分抓住幼儿年龄特点，以幼儿为主体，让孩子和老师互动起来。让每个幼儿能运用各种感官，参加活动和嬉戏，培育了幼儿主动向上的精神和在困难面前不畏惧、学会
26、变通的方法帮助自己克服困难的实力，并在活动中让幼儿充分体验帮助他人的欢乐。行而有效的促进了幼儿情商之移情实力的培育。三、转变教学观念，在教化教学活动中确立幼儿的主体地位。随着36岁儿童学习与发展指南颁布吧，课程改革的深化开展，对我们幼儿老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新纲要要求，结合本班幼儿的实际状况，我在设计教学活动不是将各领域学问机有地加以融合。作为老师，除了创设大胆的嬉戏氛围外，我努力创设富有本班特色教学活动，本着中班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习“弟子规”、礼貌用语；二是利用各种教化形式，各种感官来
27、学习主题教学活动。如：学习“好吃的鸡火丝”“我是小小陶艺师”“红红的大石榴”“会理的少数民族”时，让幼儿通过视察、触摸、品尝来调动幼儿学习的主动性。在设计体育嬉戏活动时，尽量让幼儿身体的各个部位都得到熬炼。方案数学教学活动的开展，让幼儿在动手操作中轻松地驾驭了数、图形拼搭及排序。三是刚好发觉各种教化方法对幼儿进行自理实力和生活习惯的教化；并把它贯彻到幼儿的一日生活、学习活动当中；例如一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗一下手身上、袖口、地上都是水；玩具乱堆放，弄得满地都是，看似一个简洁的系鞋带动作，有的幼儿系鞋带时要么打了很多死结，要么爽性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿
28、歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好挚友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小挚友们非常乐意的接受了很快也学会了系鞋带。本期我园在开展“幼儿良好行为习惯评比中”我们班勇夺第一，得到了各位老师们的赞誉。四是我还把平安学问加强贯穿于幼儿一日生活、及教化活动中的各个环节，强化幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救等教化活动另外，我每个月和幼儿一起共同设计主题墙；并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富
29、环境，体现主题活动的进程及目标的改变。美术活动中以发挥幼儿想象力为主，教幼儿绘画形式多样的幼儿简笔画，激励幼儿大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了家长们的确定。音乐活动的开展，培育了幼儿对音乐的感受实力，良好的倾听习惯。本期我们还为幼儿开展了生日活动，大家同唱“生日欢乐”歌，并送上由老师亲自制作的小礼物，在老师和小挚友的祝愿中，幼儿体念了幼儿园集体活动的温馨和意义。这些丰富多彩的、各种各样的教化活动，不仅开发了儿童的智力，还培育幼儿多方面的爱好。冬运会活动我们两位老师商议，以新奇的创编为主吸引幼儿，激发幼儿的爱好，带领幼儿反复练习，耐性指导。通过大家共同的努力，最终在冬运会上取得了老师和家
30、长的一片片热力的掌声。四、团结协作，家园共育老师和家长共同关注幼儿的进步，才能使幼儿各方面得到了均衡的发展。我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持把孩子交给我也比较放心。幼儿在园的点滴进步我会通过接送幼儿时间或QQ群与家进步行沟通、交谈。以此同时以对幼儿生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，和孩子在家各方面的状况多加了解，我也刚好反馈孩子进段时间在园的各方面的状况。另外，我们还利用家长会、家长开放日活动、
31、电访方式等一系列的活动来开展家园联系，如：在1月份家长半日开放活动中，我为每个孩子打算了新年贺卡，在老师的引导下幼儿通过和爸爸妈妈共同绘画粘贴完成新年贺卡。它同时也带去了我们老师和孩子对家长们深深的新年祝愿。半日活动在轻松、开心的氛围里拉近了家长和幼儿园的距离，加强了幼儿园与家长的沟通和联系。向家长展示和汇报了幼儿在幼儿园的学习、生活状况，让家长放心、安心。本期在再报下期名时，我班并没有一个幼儿流失，这使我感到无比的欣慰，证明白我工作得到了家长们对我的信任。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈
32、，了解孩子们在家的表现，身体状况和心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。在教学活动打算方面充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料，在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。我在活动上更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。五、自我学习、自我提高我始终以虚心的看法取人之长，补己之短并热心帮助他人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。本期我也主动参与玩教具评比活动，细心制作的玩教具获得了特等奖的好成果。在本期公开课活动中，我仔细分析体育嬉戏活动，找
33、出适合自己的教学方法，不断修尝试并揣摩改教案；争取上出一节节优秀的教学活动。我还利用课余时间学习36岁儿童学习与发展指南、如何帮助心情困难幼儿、家庭中的蒙特梭利教化，力争做一个探讨型与反思型老师而努力。并仔细揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的学问运用到实际工作中来。六、班级财物管理管理好班级财物方面，每天随时检查班级门窗、水电、幼儿床铺、桌椅及其他一切物品是否损坏是否平安。刚好发觉并做好相应的妥当处理。每天离园前我们两位老师都检查门窗、水电是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。我在设计墙饰时都以“一物多用”的原则进行。 本学期我班也未出现班级物品的丢
34、失、奢侈、损坏现象。七、下期工作设想1、加强幼儿语言表达实力的培育，如：班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆小，在生疏人前比较拘谨，措施：在下学期，要让孩子们有更多表现自己的机会；并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。设置表演小舞台、读书角，发动幼儿带幼儿绘本、图书到园，培育幼儿的阅读爱好，增加幼儿的词汇量。2、加强幼儿常规训练培育幼儿良好的生活、学习等好习惯。措施：多搜集或创编一些幼儿行为习惯的儿歌。让幼儿在学习中养成习惯。进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开各种食物等，使幼儿身体健康得到了良好的发展；3、教学方面加强园本主题
35、活动的开展，以及园本主题活动挂图的制作及月主题活动的设计和教案的编写。4、着重培育幼儿自主学习的意识和探究新学问的好习惯，为幼儿终生发展打下坚实基础。总结本学期的工作,其中也有欠缺与缺憾,但更多的是胜利与收获。在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的期望,更不会辜负家长们对我的信任,我会不断地学习充溢自己,弥补不足,使自己的专业素养和工作成果能够迈上一个新台阶,我坚信我会做得更好。幼儿园中班工作总结6来到我们xx幼儿园的时间，已过去了半年。回首这半年来到xx幼儿园作为一名保安的快乐时间，我感到无比的甜蜜和华蜜。虽然，在我来xx幼儿园之前，我有过许多份的岗位工作阅历，但是我不得不承认，这是最让我有
36、华蜜感的一份工作。所以，接下来，我就把我这半年来作为一名xx幼儿园保安的工作做一个总结。在从事这份工作之前，我担当过公司的销售主管，担当过市场部经理的位置，但是经验过这么多风雨，也达到了自己的志向目标，但我觉得生活还缺少点什么。所以，我就做出了辞职的行为，选择来到我们xx幼儿园作为一名保安来参与工作。到了我现在这个岁数的年纪，我已经不想再去参加职场上那些功名利禄的事情，我只想要慢下来好好的感受一下生活，感受一些纯真和悠然的生活。所以我才选择来到我们xx幼儿园的。虽然这份工作算不上悠然，但是对比起我以往的那些工作，那要轻松许多倍。以前，我忙的连吃饭的时间都没有，而现在，我每周都有两天的时间来放松
37、自己，也有许多的节假日，我可以干许多我自己想要干的事情。在上班的时间里，其实我的工作也并不困难，但是我任然专心和负责的对待着我每天须要值班的工作和日子。专心的做好每天校内里的巡逻工作，排查校内里藏着的各处平安隐患，确保全校师生的人身平安和财产平安。也专心的做好每日来校访问人员的盘查和信息记录工作。对于来校访问的人员，无论是家人还是其他学校的老师，我都会进行严格的询问，确定此人身份对学校不会造成危害之后，我才会放他们通行。在小挚友上学和放学的时期，也专心的做好学生们现场平安的秩序维护工作。不让小挚友们因为上下学的高峰期而导致的混乱场景出现哪些平安事故。在过去的半年里，在我们xx幼儿园保安部的同心
38、协力，和共同努力之下，我们学校没有发生过一起因为平安问题而引发出来的事故，平平安安、顺顺当利的度过了20xx年的上半年。在我担当学校保安的这个期间，虽然我收获到的物质不高，但是我却非常的享受这份工作，并且很有华蜜感。所以，在20xx年的下半年，我会接着加油，接着努力！接着为xx幼儿园保驾护航！幼儿园中班工作总结7我班现有49名幼儿，其中1名是插班生。幼儿从小班升到了中班，通过一学期的幼儿园生活，每位幼儿都能开心得在幼儿园学习、生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同程度的提高。xxx等幼儿思维活跃，乐意发言；周乾、xx等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；xxx等幼儿在老师的提示
39、帮助下也养成了每天午睡的好习惯；xxx等幼儿自理实力有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了。我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要自己做，在我们的帮助下，幼儿
40、学会了自己整理衣物。我班有几位幼儿体质比较差，吃饭时常会呕吐还有张致远体重超出正常标准，属肥胖儿，我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖。对于体重超标和不达标的幼儿，我们一方面与家长常常联系，另一方面在进餐、体育熬炼等环节多赐予关切和和指导。2、在幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨炼和午后嬉戏时间，组织丰富多彩的的集体嬉戏，有目的、有安排地熬炼各种基本动作，既愉悦了幼儿的身心，又使幼儿的体能有了
41、提高。创设环境，供应条件，促进幼儿社会性发展1、幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常回发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决问题的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。2、每周六评五角星已经是一种习惯，以前都是请小挚友来推选你认为好的小挚友。现在我们把这种方式变更了，老师不点名，请小挚友自己上来大胆地说这一周的优点和不足。只要你能上来说就是对自己的一种认可，也是熬炼自己胆识的机会，通过这样的活动，我发觉班上平常不
42、多说话的小挚友都能自告奋勇地上来，而且也能把自己的优缺点说准了，也让我们发觉了一些平常不为人知的优点和不足。这样让我们对班上的孩子游乐更深的了解。点名、说画，培育幼儿倾听习惯和口头表达实力1、开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴和老师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们利用点名时的一段时间，让每位幼儿从说一句话到说几句话，从断断续续地表达到完整连贯地表述，慢慢地，幼儿对说话越来越感爱好了，我们也感受到了孩子们良好的倾听习惯和口头表达实力正在进步着。2、在培育倾听习惯和口头表达实力的同时，我们也注意在
43、活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的习惯。如在每次的特色活动中，我们在注意培育幼儿绘画技能的基础上，总要留一些时间来让幼儿说画，引导幼儿用语言表达对自己作品或同伴作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿，我们主动激励他们发言，并要求他们说话完整，学习用较恰当的语句表达，通过点名、说画的活动，孩子们的点滴进步都是自不待言的。以幼儿生活为背景，实施整合课程，探究特色活动1、本学期我们依据整合课程内容，划分了六大主题，围绕主题绽开了一系列活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引导幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿
44、的探究活动更加丰富和深化。2、结合课题内容我们创设区域活动，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、语言区、美工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的制定每周区域活动。活动中注意指导，常常更新活动内容和材料，不断增加相关内容，让幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间。这样，既丰富了主题活动，又使幼儿得到了全面的发展。3、我班的特色活动是美术活动与语言活动的整合。从小班起先，我们就始终在培育孩子的绘画技巧技能。本学期我们加入了幼儿感爱好的手工、泥工、装饰画、添画等多种形式，逐步从绘
45、画技能技巧的培育发展到幼儿动手实力和审美实力的提高。除此之外，幼儿语言的发展也是我们要着重培育的，所以在每次活动结束时，我们都会留有让孩子充分说画的时间。从中我们发觉。有些幼儿画得不好但说的却是象模象样的，有些幼儿画得很不错但语言表达不丰富，还有些幼儿不管是画还是说都没有明显进步，针对班级这样的状况，我们应当注意个别差异，因人施教，让孩子在活动中都有所提高，有所发展。4、重新相识环境的价值，让墙面说话。在小班时，由于幼儿年龄小，动手实力差，环境的布置大都是由我们老师包办代替的。本学期，我们变更了这种做法，尝试和幼儿一起布置室内外环境。我们随着主题活动的发展和特色活动的进展，激励幼儿主动参加环境
46、的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手制作的乐趣。在环境的布置中，有幼儿的手工、绘画、作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的才智火花和童心童趣，环境的不断充溢和调整，真正发挥了环境的价值。家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解和信任，我们利用早晚接送的时间和电话联系的方式主动与每一位家进步行沟通，班级里的活动须要家长协作，我们会以书面形式通知家长或和家长个别沟通，使家长了解各个活动的目的和任务。本学期通过家园的相互协作，在年级组竞赛中我班的参赛幼儿都取得了满足的成果
47、。2、主动争取家长资源，拉近家园距离。每个主题活动即将开展，我们通过“家园共育”栏目刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要内容，使每位家长了解正在开展的活动。在主题欢乐的家中，家长主动协作我们收集了照片、小衣服等；在主题身体畅想曲中，我们设计了洗涤用品调查表，请家长带领孩子去超市等地调查统计各种各样的洗涤用品。这样的活动，家长向我们反映让他们也增长了不少学问；在主题可爱的动物中，家长和孩子们共同收集有关各种动物的资料来园，让孩子和我们大饱眼福。总之，在家长的大力支持和协作下，使我班的每个活动都得以顺当有效地开展。当然，在我们和孩子共同成长、共同进步的同时，还存在不少问题：1、个别幼儿挑食，有的
48、不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损现象多，下学期要加强阅读习惯的培育。4、在特色活动中，除了留意培育幼儿的各种技能技巧外，还应多熬炼幼儿用较恰当的语言来表达自己的作品和评价他人的作品，让技能技巧与语言实力双管齐下，共同提高与发展。幼儿园中班工作总结8时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的