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1、有关班级年终工作总结三篇有关班级年终工作总结三篇不经意间，工作已经告一段落，回想起这段时间的工作，肯定取得了许多的成果，为此要做好工作总结。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是我收集整理的班级年终工作总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班级年终工作总结 篇1一、10人力2班团日活动开展活动这个学期班级先后开展了三次团日活动。第一次是以“牵手团日，挥洒青春”为主题的团日活动，与大一新生一起进行这次有意义的活动。促进各年级之间的沟通，让11级新生更快的融入当前的新环境，并为11级新生供应一个良好的学习借鉴的平台，引导新生如何实行团日活动，更好地完成团委的工作。活动之后做以下总结，在
2、顺当实行团日活动的同时，应当更多的体现专业学问，须要在以后的团日活动中好好改进。其次次是以“专业风采，因我而豪”的主题班会活动，这次活动邀请到刘青老师，魏琳老师，万克勇老师，班主任到场。职场秀，案例分析，老师点评，学问竞赛，评奖环节都精彩不断。将工作分析、管理沟通与礼仪，聘请与录用的相关专业学问很好的融入这次主题班会中，同学们也在活动中收获了很多，将消遣与专业学问结合在一起。这次主题班会得到了老师们的较高评价。10人力专业的班委将会接着组织像这样的专业主题班会，来提高同学们各个方面的实力。第三次，是在感恩节来临之际，10人力专业组织的“感恩月，让我们一起感恩吧”的主题团日活动。目的在于让全体人
3、力专业同学在感恩月，这个大环境下，通过自己亲身的实践与大家的共享。唤起内心深处的，已呈现或未及呈现的对父母，对老师，对亲朋，对好友甚至是生疏人的爱心。学会专心体会身边的每一个小感动，在感动中体会爱，在感受到被爱的同时亦明白怎样使自己去爱别人。让爱我们的人儿也深刻的感受到，我们对他们的爱。让感动常在，让恩情永存。这样活动对于每位同学都有主动的影响。二、10人力2班个人和团体班级荣誉总结。1、校级以上荣誉姚澜同学则在“20xx年浙江省推广一般话形象大使选拔大赛暨第四届浙江省高校生中华经典诗文朗诵大赛”中荣获优胜奖。2、校级荣誉沈冰月同学荣获“衢州学院20xx校内之星评比”的科创之星，以及获得学术竞
4、赛奖，去年并代表学校去参与浙江省沙盘模拟大赛获二等奖的好成果。吴兆呈，何旭洁参与其次届校运动会都获得第三名的优异成果。牟梦非，林静男，张倩则荣获20xx年度衢州学院高校生暑期社会实践活动“先进个人”的称号。姚澜同学荣获衢州学院“中行杯”高校生“感恩诚信”演讲竞赛的三等奖。并在这学期校辩论赛中帮助经贸管理学院问鼎总冠军。10位同学获得衢州学院20xx-20xx学年奖学金。3、院级荣誉经贸管理学院举办的第一届迎新杯篮球赛中，10人力2班缺憾止步第一轮，今年班级篮球赛卷土重来，一路过关斩将并获得其次届迎新杯篮球赛第三名的好成果，体现出班级同学坚韧拼搏勇于面对逆境的良好精神。赖志刚，潘彦翰，牟梦非，陶
5、树平获经贸学院学生会学年优秀干事，肖莹莹同学，牟梦非同学成为学院的“公关大使”，这些同学为学院贡献了自己的一份力气。4、班级入党荣誉班级5位同学顺当拿到衢州学院第三期党校培训的结业证书。这学期有5位同学经过班级推优确立为学院入党主动分子，班级同学正努力向党组织靠近。班级同学对于自身的发展都是特别重视的，实力的提升与学习的进步都趋于平衡，现在正形成一个优秀的凝合力强的班级。10人力2班总共有52张个人和团体荣誉证书。班级年终工作总结 篇2九月，秋高气爽，带着对高校生活的新奇与憧憬，我们步入了湖北经济学院，进入了国商Q0841班。因为缘分，59个来自不同地方的学生走到了一起，组成了这个班；因为缘分
6、，互不相识的挚友将在一起度过他们的高校四年的生活。而故事才刚刚起先军训 是高校里的第一课，每个人都是带着期盼与畏惧的心情在等待着军训的到来，炎炎烈日，谁不担忧自己的脸蛋被晒黑啊！军训那些天，站军姿，走正步成了我们的习以为常，烈日下，我们对着太阳挺立着身躯，即便再累再苦，我们都不曾轻言放弃。虽然军训的时候，男生女生是分开来训练的，可是我们班的女生也不输给男生，看，烈日下她们昂扬着坚毅的脸庞，仔细的对待教官的训练，告知自己肯定能够坚持，肯定可以成为最棒的。当然军训中也有快乐，每次休息的时候，教官就教我们唱团结就是力气，一时兴奋，还会教我们军体拳，有时还会讲笑话，讲故事给我们听，每次的这个时间就是我
7、们最快乐的时候了。时间过的好快啊，两个星期的军训生活很就接近了尾声，而我们也面对着新一轮的挑战最终的检阅，因为最终的一次关系着方队的荣誉，于是我们更加同心协力，朝着同一个目标努力。而在军训结束的前一天晚上，我们又再一次感受到了学校的暖和高雅艺术进校内，特地为大一新生打算的活动。看，大家都期盼着夜晚的到来。那一晚上我们充分的感受到了艺术的魅力。检阅结束之后，教官们走了，而我们也即将面临新的学习生活，幼苗不经验风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经验狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经验颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海，短短两个星期的军训生活教会了我们团结，坚毅，每个人都在合影上留下了最绚丽的笑容，也在
8、向我们昭示着，新的生活会更加美妙。学生手册学问竞赛， 军训期间，为了让大家更好的了解经院的规章制度以便更好的融入这个集体，院里举办了一个学生手册学问竞赛，大家竞相报名，为这个竞赛增加了一点神奇色调。邢月月、张凡、成思代表我们班参赛，我们对他们充溢了信念，而他们充分的打算也使他们更加自信的迎接挑战。在激烈的竞赛过程中，他们机灵的回答赢得了满堂喝彩。最终他们自信的站在领奖台上，露出了会心的微笑。通过这次活动，我们班级的凝合力加强了，最重要的是，我们加深了对学校规章制度的了解，知道了如何才能成为一个合格的高校生。看，我们的将来熠熠生辉，我们的脚下的路也将越走越宽！第一次升旗仪式五星红旗迎风飘扬，成功
9、歌声多么洪亮我们站在艳丽的五星红旗下，高声歌颂我们敬爱的祖国，第一次升旗仪式在我们响亮的歌声中拉开了序幕。我们庄重而肃穆，看着五星红旗冉冉升起，大家庄重的仰视国旗我们心中的责任感与使命感油然而生。升旗仪式结束后，就是新生代表发言，我们班的查新星同学很荣幸的获得了这个机会，而她也不负众望，给我们带来了精彩的演讲。升旗仪式就这样结束了，而我们也正式成为湖北经济学院一员！第一次班级联谊会为了加深对彼此的了解，我们便有了第一次班级联谊会，犹记得我们当时期盼的心情。班会进行的很顺当，首先是美丽的华尔兹，为这个大家打算了将近一个星期，虽然时间不是很足够，可是他们都很努力的去做，而他们的舞姿将当天晚上的气氛
10、带到了高潮。接下来是嬉戏环节，虽然大家有一点羞怯，但是还是有人英勇的站了出来，他们的本色表现让全部在场的人忍俊不禁。黄梅戏表演笑够了之后，大家便起先了下一段的奇异旅程-才艺表演。他们摩拳擦掌，尽情的展示着自己的才艺，为大家带去视觉、听觉的享受。奇妙的日子总是很短暂，很快便到了晚会的尾声，挚友一生一起走，那些日子不再有我们手拉着手，一起唱着那首属于我们的歌挚友活动结束了，我们或多或少收获了友情，每个人的脸上都挂满了笑容，咔嚓一声，时间就在那一刻凝聚。拔河竞赛及足球联赛高校生活犹如一张雪白的画纸铺展在我们面前，而这一次的拔河竞赛及足球联赛为它增加了亮丽的色调。我们挥洒汗水，奋斗拼搏，在赛场上同心协
11、力，争取做到最好！班级年终工作总结 篇3本学期我担当一年级语文、品德的教学及班主任工作。开学初我感觉到我班学生朝气蓬勃,他们有思想,有感情,自我表现欲极强。作为班级的管理者，我想用爱心去打动孩子们的心灵。所以在班级管理工作中，我喜爱和孩子们教挚友，用我的真爱去教化他们，去感染他们。一、“润物无声” 良好的班风自然形成。“为人师表” ，“言行育人”是我多年来的工作准则。在教书育人的实践中，师爱如同“润物细无声”的春雨，点滴渗透，沁人心脾。时刻做学生成长的导航灯，培育学生健全的人格这是一个老师对学生的责任，这种责任是师爱的核心。学期初，学校的男厕所，几个便池被堵塞，屎尿水四溢，我班几个男同学在去厕
12、所时，不慎滑倒，尿水溅了一身，很多同学捂着鼻子，不愿靠近，甚至不愿去为他们打一盆水。看到这一切，我心里特别不舒适。于是，我亲自帮他们脱掉外衣，打来水帮他们清洗。学生们看到这一切后，不再捂着鼻子了。“润物细无声”让学生的思想在我言行的影响下，在师爱的感召下发生良性改变，良好的班风自然形成。二、播一份关爱，收一缕阳光。常言说“娘不嫌儿丑”，我总把自己班里的学生看成自己的孩，去关切，爱惜每一个人。喜爱聪慧，听话的孩子是人之常情。但对那些智力、性格条件差的孩子进行特殊的关爱，我认为这才是人性中母爱的宏大。我班有个女同学家庭条件差，性格孤僻，上课回答问题不主动，。作业不能按时完成，学习跟不上，同学们没人
13、和她玩。看着这个才7岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容，总孤独地坐在教室后角落，我的心被刺痛了。我静静找来几个女同学，给她们讲道理，让她们玩时叫上她，我也主动和她说话。发觉她没有本子，我就把自己没用完的笔记本整理、订好送给她。她写的作业即使无法分辨是什么字，我也给她写一句激励的话语，给她打一个笑脸。一学期来，她变了，脸上有笑了，性格开朗了。类似这样的孩子，他们的心灵更须要我们去呵护，这时我总会用这缕“母爱”的阳光去照亮学生的心灵，使我们班里的学生互帮互助，让我们的班集体总是保持团结向上的精神。三、真爱、真情 染一片和谐蓝天努力成为学生的挚友，这是我的工作追求。学习中，和学生共同合作，共同探
14、究，营造民主、和谐的学习氛围；嬉戏中，做他们的玩伴，和他们一起嬉戏，一起开怀大笑；生活中成为他们的知心挚友，相互倾诉心中的想法。让我这份友爱每天伴随着他们的生活、学习。新课改后，我的语文课堂更让学生真正做好学习的主子，使学生面对教材，面对老师，敢于发表自己的看法和见解。还记得那节写字课上，我在范写“惊”时把“忄”的笔顺写成“点、竖、点”，学生当时就提出应当是“点、点、竖”，我当场查证后立刻订正过来。虽然我心里直嘀咕：这个笔顺什么时候又变了呢？可我没有为自己开脱，只是当时感谢同学们提示老师，还得接着学习。在教学中，我和学生总处于这种非常和谐的共同学习的氛围中，课堂气氛活跃，学生质疑频繁，同学们相
15、互传递着聪慧才华，学生学会了合作，学会了学习。活动中，我放下老师的架子，深化到他们中间，让他们把我看作一个与他们一起玩的大挚友。师爱这条常青藤时刻缠绕在我和学生心间。班上一位女同学，最近上课老走神，我多次提示他下课了她主动跟在我身后，来到我的办公室。我微笑着问他：“有什么事要老师帮忙吗？”原来，她弟弟因为患有疾病住院了。听完他的话，我赶忙劝慰她说：“不会有事的，让我们用爱为你弟弟祝愿吧！”我用我的情感去点燃学生的情感。让师爱、母爱和友爱汇成一条小溪，涓涓流入学生心田，塑造一批又一批具有爱心和良好品质的人，达到教化的最终目的人的培育。爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位教化工作者提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。让含苞欲放的花蕾在我们的真情、真爱、真教化下强壮成长。