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1、有关幼儿园工作总结模板集合五篇有关幼儿园工作总结模板集合五篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的幼儿园工作总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园工作总结 篇1本人李春花，xx-x年6月毕业于上海其次幼儿师范学校学前教化专业。参与工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的老师，现将本人的工作状况小结如下：四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的实力。从环境布置到各种教学活动展
2、示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的学问内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位老师的风采与特色，深知自己与她们有着肯定的差距，于是我虚心地向阅历丰富的老老师请教问题。在幼儿园的领导支配下，我特别有幸地与幼儿园的骨干老师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了许多，前辈们的业务学问及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。“努力成为孩子们喜爱的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教化者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教化者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充溢爱的“池塘”
3、，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、挚友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不当心撞到了别人，我耐性地告知他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在快乐平和的氛围之中，孩子们特殊快乐，经常带给我意想不到的欢乐。孩子的想法是天真的，充溢童趣的，我努力爱护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过孝中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。要成为一位优秀老师，必需有刻苦钻研的
4、精神，只有这样，业务技能、科研实力才会不断地提升。本着这个信念，刚参与工作不久，我就报名参与了华师大的大专班，刻苦钻研业务学问，提高自己的业务素养。我知道，要让学生有一斗水，自己必需要有一桶水。为此我放弃了平常的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到学问的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务学问外，我还收获了许多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学实力；同时懂得了运用学习方法及注意独立思索。随着学习的进步，我不仅学到了学前教化的专业学问，心智也有了一个质的飞跃，能更快地驾驭新的技术学问，我认为这在当前学问爆炸的年头是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了深厚的师生情
5、意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也仔细学习二期课改的新理念，不断吸取教学阅历，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了很多，成长了起来，对二期课改有了深层次的相识。二期课改的观念比以往有了很大变更，教化目标加强了、教化的学科性起先淡化，更多地关注孩子们的主体作用，留意调动孩子们的主动性，初步有了一日活动课程等理念。教化的着重点放在变更孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注意选择那些贴近自己班级孩子实际状况的，将近阶
6、段主题与本班幼儿现有学问水平、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注意个别引导，实施有差异教化。每个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们供应丰富而有层次的材料，提出不同要求。幼儿园工作总结 篇2时间过的真快，一学期匆忙而过。我们小班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神。本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、探讨、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工作更显炫烂多
7、彩。一、做好日常教学管理工作，提高教化的质量。我们小班年级组老师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，仔细地做好日常教学工作。在每次活动前都能细心打算好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探究，获得阅历，并刚好更换班级的主题墙饰，使幼儿欢乐的学习。俗话说：习惯成自然。好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细微环节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教化中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体探讨，明确了对于中班孩子常规的培育，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行
8、教化，在常规培育的过程中，我们依据各个班级出现的各个状况，大家提出来，出谋划策，共同商议培育的方法，使孩子的常规有了明显的提高，二、丰富幼儿活动，使幼儿的学习生活更有意义。读懂幼儿是我们小班组保教人员对自身素养最基本的要求，我们总是想把全部精力专注到每一个幼儿身上，以我们的良心和责任，去发觉幼儿。会纵向比较，关注发展慢的孩子；激励进步，关切发展快的孩子；承认差异，关爱发展中的孩子。在年级组活动中，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出很多能促进幼儿发展的好方法。如：如何拉近老师与幼儿间的感情；培育幼儿生活自理实力的方法等等，使老师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做好了班级管理工作。这个
9、学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的活动。每一个活动都遵循人人参加的原则。孩子们在活动中发展了实力，体验了胜利。我们不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向一样的.教化方法。假如说孩子的成进步步有老师的付出，那么全体家长们挚友给我们工作的支持，是我们今后不断改进自身不足的动力。在今后的年级组工作中，我们要特殊留意自身的两个问题：一是我们的教化要把发觉问题的过程，作为下一个教化的目标，并以此设计教化活动；二是把提高幼儿解决问题的实际实力作为好的教化效果的衡量标准，仔细的做好活动组织记录与反思。信任这样以后，年级组工作还会再上一个新台阶。三、深化践行纲要，不断转变教化理念和教化
10、行为借助幼儿整合课程教材的学习和运用，在新纲要的指导下，老师们的教化理念和教化行为，都有很大程度上的变更。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作安排和年级组工作安排，尤其注意了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。汲取了整合课程中幼儿动手操作和社会性培育方面的有益阅历，我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和爱好引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动，如漂亮的春天我爱夏天等等幼儿特殊喜爱的各类活动。幼儿笑呀、唱呀、跳呀，甭提多快乐啊。四、提高保健工作和家长工作质量。小班幼儿年龄
11、比较小，除了正常的教化教学工作外，保育成了我们工作的重心。照看好每位孩子是我们的责任，在冬天里宝宝们生活不能自理的时候我们老师每天都帮他们脱拉裤子，每天放学前都要把每个孩子检查一遍，帮他们梳梳头，理理衣服。面对这些琐碎的工作，老师们不厌其烦，仔细做好。使家长放心孩子在园的每一天，受到了家长的好评。小班家长比较惯孩子，每天总会有很多吩咐，老师们都能耐性接待，热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况，了解孩子在家的表现，热心帮家长等，这学期幼儿园网站开通以后，我们组老师加班加点，不断丰富班级网站中的版块内容，让家长们更加直观的了解我们的教化教学活动。这样既加深了家长对幼儿园的了解，也使家长对老师更加信
12、任，敬重，主动主动地协作我们的工作。我们不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向一样的教化方法。假如说孩子的成进步步有老师的付出，那么全体家长们挚友给我们工作的支持，是我们今后不断改进自身不足的动力。因此我们小班的家长对于我们的工作赐予了高度的评价，这使我们感到特别的欣慰。五、互帮互学，共同提高。小班老师在针对小班幼儿常规培育上，大家都供应了自己在多年工作中阅历和想法，使得小班幼儿很快就度过了分别焦虑期，进入了正常的教化教学活动。在每周的集体备课时，大家能互帮互学，共同探讨氛围较浓。大家能毫无保留地把自己的阅历发表出来，相互学习，各班工作工作开展得绘声绘色。各班的三位老师之间协
13、作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。年级组的各项活动，各位老师总是主动参与，从不计较个人得失。小班各位老师的，相互帮助，团结协作，是我们小班的优良传统，我们将保持下去。细细回味本学期的工作，确定还存在着不足的方面。在今后的年级组工作中，我们要特殊留意自身的两个问题：一是我们的教化要把发觉问题的过程，作为下一个教化的目标，并以此设计教化活动；二是把提高幼儿解决问题的实际实力作为好的教化效果的衡量标准，仔细的做好活动组织记录与反思。信任这样以后，年级组工作还会再上一个新台阶。幼儿园工作总结 篇3为全面实行幼儿园教化指导纲要（试行）精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步
14、探究户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长，市教化局于今年4月下发了辽源市教化局关于举办庆“六一”幼儿户外体育活动的通知（辽教函XX5号），对活动进行了部署。7月11日，由市教化局基础教化科、市教化学院小教部及县、区教化局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比。在县、区初评的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参与了市级评比活动。依据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。现将活动状况总结如下：一、领导重视，幼儿园参加活动的主动性高此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的
15、高度重视。各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能主动仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从年初起先，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派特地的老师负责此项活动的开展;二是各县、区有关部门都能主动组织辖区内各幼儿园的老师结合本地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参与市一级的竞赛活动，突出了“健康”这一主题。二、面对全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参加活动的欢乐本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。市直各幼儿园都是全体在园幼儿参与活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园
16、也是全园参加，个别幼儿园是中班以上的幼儿参加活动。参加全市评比的总人数达到了3000余人。三、活动形式多样，体现了园本特色市试验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演过程中心情不断地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌。市第三幼儿园则充分发挥了自己活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教学活动融入其中，体现了幼儿园户外体育活动的多元化。东丰县一试验小学幼儿园、二试验小学幼儿园、东辽县建安、安恕中心幼儿园等都在活动中展示了自己独特的办园优势，展示了公办幼儿园的品牌形象和风采。龙山、西安区民办幼儿园对此项活动也有了较高的相识，在区
17、教化行政部门的带领下，主动参加此项活动，也在活动中展示了民办园独特的办园魅力。四、活动内容新奇，利旧利废这次活动各幼儿园的老师们都充分发挥了自己的想象力和创建，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型。总之，这次活动充分展示了幼儿园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了各有关部门及幼儿
18、园对户外体育活动的相识，提高了幼儿园户外体育活动的质量，推动了我市幼儿园户外体育活动的纵深发展。幼儿园工作总结 篇4时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆工作中的点滴，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。在过去的半年中，我不断努力地去提高自己的思想素养，提高自己的工作实力和业务水平，踏踏实实工作，关切爱惜每一个孩子，生活虽然有些累，却很充溢，不乏乐趣。一、我在思想上求上进。作为一名青年老师，我时刻提示自己不能因为失败而放弃这份工作，而要不断地充溢自己，促使自己不断地进步，不断地发展。因此，我仔细学习“二期课改”精神
19、，虚心向老老师请教，寻求阅历；除此之外，我抓住每一次的培训和听报告的机会，仔细学习、领悟培训内容，主动参与教研组内的活动以及外出听课，以此来丰富自己的学问面，提升自己的阅历，争做一名合格的幼儿老师，进而争做一名优秀的幼儿老师。二、踏踏实实工作，努力提高自己的工作实力。“一份耕耘，一份收获”，没有付出就没有回报，上帝对每一个人都是公允的，它不会让任何一个人轻易地体会到生活的舔味道，懂得这些我在工作中踏踏实实、主动进取、虚心请教、抓住机遇，以此来提高自己的工作实力。在工作中我常常请教我的指导老师赵老师，从她那里我学到了很多阅历，其中包括教学方法、教态、课堂调控实力以及与孩子的沟通，这都有利于我的工
20、作实力的提高。另外，我主动学习“二期课改”精神，查阅相关资料，进一步体会“二期课改”。同时学习、吸取上海及全国有关学前教化的先进思想，从中细细品尝，挖掘其中的精髓，把它转化为自己的东西。除此之外，我抓住每一个培训和外出听课的机会，仔细记录、学习领悟其内涵，在培训和听课中我吸取了许多先进思想、先进理念以及科学有效的教学方法。无论是请教老老师还是外出听课、培训，这都只是外因，起到关键作用的还是自身的上进心，自身思想的上进，我时刻鞭策自己努力前进，从不敢放弃，仔细对待每一次的开课活动，渐渐我总结出教学方法在教化中的重要作用，要想工作上有所突破，首先就要学会运用教学方法，而嬉戏是孩子最喜爱的一种形式，
21、于是我在教学中尽量实行多种教学方法，即不同的教学内容采纳不同的教学方法，最大程度地激发幼儿的主动性。在英语教学中，我采纳多种嬉戏形式孩子的爱好很浓，例如，通过“贴五官”的嬉戏让幼儿知道自己的五官：nose、mouth、eye、ear；把所教内容转成猜谜活动：什么个大圆又圆watermelon个大圆又圆等；通过躲猫猫让幼儿驾驭“Where are you? I am here。”这样的句型等等，孩子们在嬉戏中充溢了快乐，乐于参加，我从孩子的笑声中体验一种特别的欢乐。三、关切爱惜每个孩子有人这样评价幼儿园老师：幼儿园老师就是保姆。有的老师或许会很生气，或许会有老师深有感受地说：“是啊！”这里包含着
22、一种埋怨：付出全部的爱，却什么也得不到。我却不这样认为（虽然我也曾经茫然过），假如你细细品尝生活中的点滴，你会发觉你的付出是值得的。有一位挚友在我苦恼的时候告知我要学会品尝生活，是啊，“你欢乐，所以我欢乐”。理智告知我要做好幼教这份工作，单靠教学方法是不行的，更多的还是要爱这份工作、爱全部的孩子，于是我在工作中尽量作到关切爱惜每个孩子，从与孩子的交往中体验一种特殊的欢乐。在与孩子的交往中，我注意孩子情感表现。爱吵爱闹是孩子的天性，无论是兴奋，还是不兴奋他们总喜爱用高分贝的声音来表现自己的心情，这对工作很忙的老师来说无疑是噪音，但孩子就是孩子，他们不会隐藏自己的情感，兴奋就是兴奋；不快乐就是不快
23、乐，这是我们成人所无法做到的，也是我们成人总会有那么多的苦恼的缘由。于是我在每天的生活中留一些时间给孩子，让他们用声音来表现自己的心情，同时让孩子学会把自己的心情表达出来。每当此时我也会和孩子们一起大喊，就是那么一声大喊会让我感到很安逸，一天的苦恼不见了。同时也拉近了我和孩子的距离，孩子们都情愿把他们的小隐私告知我，得到孩子的信任也是一种华蜜。从孩子的嘴里我会体会到很多欢乐，记得有一次，轩轩很神奇地告知我：“李老师，我告知你一个隐私哦，我有一个小妹妹哦！”“恩？你怎么会有小妹妹呢？”“昨天妈妈给我买了一个娃娃，妈妈说它是我的妹妹，让我好好照看它。”“哦，原来是这样啊，那你肯定要好好照看它哦”我
24、笑着说。她也很快乐地说：“我肯定会的！”从她的笑容中我感受到欢乐，感受到童年的自由自在。在日常生活中我关切每个孩子，每天来园后我都会仔细视察孩子的在园表现；了解孩子的身体状况，身体不舒适的让他们多休息；今日谁没来，刚好与家长联系了解状况；今日的心情怎样；天气越来越热了，我刚好提示孩子擦汗，多喝开水等等。因为老师平常对孩子的关爱，孩子在无形中也学会了关切别人：班里有人生病，他们会主动地关切他，让他多休息；有人没来幼儿园，他们会让我打电话问问等等。更让我感动的是有一次我生病了，孩子们很关切地问我：“李老师，你身体不舒适，就去休息吧。”“可是李老师休息了，你们怎么办呢？”“我们会很乖的，你去休息吧！
25、”“李老师已经吃过要了，现在好多了！”“那我们放心了！”那一刻我的眼睛是潮湿的，谁说我们幼儿老师的付出没有回报，这个世界因为爱而漂亮不是吗？时间匆忙而过，我在关爱孩子的同时努力提高自己的工作实力，使孩子健康欢乐地成长，在孩子成长的同时我也在慢慢成长，在成长中体验一种特别的欢乐，那种欢乐！幼儿园工作总结 篇5本学期的工作即将结束。在我班三名老师的共同努力下，依据园内的教研安排和支配，结合班务安排，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的万紫千红。在本学期学习生活
26、过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。一、在教学工作上本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，在学期初我们就为幼儿打算了：田字格本、数学练习本、充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。二、家长工作开学初，我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临特别头疼的问题。有
27、针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们特别关注宋程宇小挚友在幼儿园的心情改变，通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况。通过半个月到一个月的视察。了解他的状况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“现在他特殊爱上幼儿园，我这块石头终于落地了，没想到，他现在有这么大改变”。家长的满足就是对我们的工作的认可。俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照看，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况，请家长协作教化。依据我班家长的特点，我们常常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园实行的两次“
28、家长满足度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定，满足率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的激励！三、环境创设在幼儿园教化中，环境教化是必不行少的。新学期初我班老师依据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿实力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特殊是美工角我们打算了大量的材料。四、学期中存在的不足与措施：我班的区域活动存在的不足：1、幼儿活动时间不能很好的保证。2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。3、老师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深化
29、。 措施：在下半学期中制定出详细的区域活动时间，并严格遵守。依据月目标制作区域活动的材料，制作时留意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强详细的指导。例如：对训练视察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探究材料的玩法。我班家长工作存在的不足：我们自认为对家长工作做得不遗余力了，但是还存在着家长有一些建议，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足：措施：我们可以做好有针对性的分析工作，并实行相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家进步行沟通。 我信任只要我们怀着一颗执着的童心，接着努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼，也祝福明天会更好！