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1、学校工作计划范文3篇 如何写好学校工作计划日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的学校工作安排范文3篇 如何写好学校工作安排，供大家参阅。学校工作安排范文1一、明确目标，宣扬到位，深化开展“法律进学校”、“依法治校”工作1、加强领导，明确目标，深化开展“法律进学校”、“依法治校”工作。一是注意法制教化队伍建设。为完善和严格执行教化系统学法、用法制度，全县各中小学校都应刚好调整充溢“法律进学校”、“依法治校”普法依法工作领导小组，完善体系。全县16所中小学及3所县城幼儿园
2、需聘请兼职法制副校长和法制辅导员，各中小学的领导亲自挂帅，把普法教化和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立以校长为龙头，以办公室、政教处、大队部为主体，以班主任、政治（思想品德）老师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善法制教化网络体系。二是明确目标，加强管理。依据县集中开展依法治县工作目标，我局仔细制定教化系统“依法治县、依法治校”工作方案，统筹支配，强化管理，实行多种形式深化长久地开展法制教化活动。我局特地对学校法制建设工作进行支配和部署，将法制教化工作纳入全局年度工作目标，要求各学校按时报送普法工作相关材料，全县教化系统的法制教化工作逐步走上制度化、规范化的轨道。2
3、、在各中小学开方法制教化宣扬栏。结合全国中小学交通平安教化工程、“六一”国际儿童节、老师节、“12.4”法制宣扬日开展义务教化法、道路交通平安法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、老师法、禁毒法、自治州教化条例等法律法规的宣扬教化活动；结合语文、思想品德、政治、历史等学科和地方课程，加强青少年学生交通平安、预防毒品和艾滋病、诚信、禁烟、学问产权、国家版图等宣扬教化工作，为师生营造良好的学法氛围。教化局通过“县教化网”开方法制教化专栏，刚好宣扬教化法律法规和学校普法工作取得的'成效，为干部老师及广阔学生供应丰富的法制教化资源。3、要求学校征订法制报等报刊杂志。各校购买vcd（dvd）光
4、碟，征订法制报刊、杂志和青少年法制教化读本,供师生借阅以拓展干部老师学习渠道。二、丰富活动内容，创新活动形式，深化推动“法律进学校”工作1、组织开展多种形式的普法教化活动。各校以全国青少年普法教化读本、普法教化动画片代号12348教材重点加强在广阔学生中进行法制教化，开展法律学问竞赛，法律学问征文竞赛，举方法制图片展览等形式开展法制教化，充分发挥校内广播、橱窗、黑板报等宣扬作用，扩大法制的覆盖面，各校、园邀请法制副校长到校举方法律学问专题讲座，努力探究普法工作新方法。详细做法如下：（1）充分发挥课堂主渠道作用，做好普法工作。各校、园老师充分利用课堂教学，把法律学问渗透到各学科的教化教学中，使法
5、律法规以生动活泼的形式呈现在课堂上，让广阔师生主动参加其中。做到班会课有安排，有步骤地向学生宣扬法律法规，组织开展法制专题课；充分发挥学校工会、共青团、少先队等组织联系师生的优势，敏捷多样地开展普法教化。（2）主动开展法制活动，注意普法教化与群众关切的热点、难点问题的有机结合。全面贯彻义务教化法，自治州教化条列等法律法规，深化推动素养教化、义务教化均衡发展、公允教化、十五年义务教化中的热点、难点问题。一是高度重视师德师风建设，加强爱与责任教化；二是严格执行“减免”政策，“减负”规定；三是严格执行课程安排；四是自觉执行收费政策，经费公示制度，杜绝乱收费现象发生；五是坚持和完善校务公开制度、教职工
6、代表大会制度和重大事项议事制度；六是扎实推动“平安校内”建设，主动构建预防青少年违法犯罪机制；七是进一步规范教化秩序，加大教化执法检查力度。2、方法敏捷、注意实效，扎实推动法制教化（1）加强学校领导干部的法制教化，努力提高依法行政、依法治教水平。学校在法制教化活动中，坚持把法制教化同每周的“党的群众路途教化实践活动”学习相结合，同干部作风建设、党风廉政建设、行风评议相结合，同行政管理的常规业务相结合，县教化局把法律教化作为一项重要内容和指标将纳入对学校常规工作的考核中。通过一系列举措，进一步提高领导干部依法决策、依法行政、依法治教水平。（2）加强老师的职业道德和法制教化，努力提高依法执教水平。
7、一是要仔细学习义务教化法和中小学幼儿园平安管理方法等教化法规，学校要定期组织老师学习；二是把法律学问作为一门基础课列入老师接着教化培训中；三是把老师依法执教状况记入考核结果；四是在加强教化的同时要求老师遵守职业道德“十不准”。（3）加强法制教化，促进教化系统行风和廉政建设。各校进一步规范学校财务管理。加强行业自律，要求学校收费做到“一公示两监督三公开”，一般中学招收择校生严格执行“三限政策”，从源头上杜绝乱收费行为的发生，净化育人环境。（4）多方联动、齐抓共管，构建和谐的校内法制教化环境。为了创建良好的法制教化和依法治教环境，县教化局在主动改善办学条件，不断强化管理的基础上，广泛开展社会综合治
8、理和进化校内周边环境的活动，联合相关部门进行平安专项整治活动，对全县中小学的校舍、食品、交通、消防、用电等平安状况进行全面检查，刚好消退各种平安隐患。3、丰富活动内容，创新活动形式（1）开展法律学问竞赛，组织学校参与法律学问征文和各类竞赛活动，教化局接着组织法律学问竞赛；在此基础上接着举荐学生参与上级部门组织的法律学问竞赛活动。（2）充分发挥校内广播、橱窗、黑板报等宣扬作用，举方法制图片展览，扩大法制的覆盖面；（3）举方法律学问讲座。邀请法制副校长到校举方法律学问专题讲座，要求学生参加面达95%以上，努力探究普法工作新方法。（4）充分发挥学校工会、共青团、少先队等组织联系师生的优势，敏捷多样地
9、开展“法律进学校”活动。（5）法制教化常态化，根据“省法律七进普法系列读本”、“小学生、中学生学法用法读本”进行授课，开展法制教化，实现教材、师资、课时、经费、考试五落实。制定教学安排，让法制教化进课表、进教案、进课堂，把法律学问渗透到各学科的教化教学中，使法律法规以生动的形式呈现在课堂上，让广阔师生主动参加其中。做到地方课程有安排，有步骤地向学生宣扬法律法规，组织开展法制专题课。六是开展好“学法、知法、遵守法律”、“学习宪法，争做遵守法律小公民”系列活动和主题教化活动。三、充分发挥示范校的引领带头作用，扎实开展依法治校示范校创建工作明确工作内容，充分发挥示范校的引领带头作用，广泛开展“法律进
10、学校”、“依法治校”工作。根据稳步推动、注意实效的指导思想。一是充分发挥县城关小学省级“依法治校”示范校的引领辐射作用，县中学和县寄宿制藏文中学2所州“依法治校示范校”的引领示范作用，主动举荐县、州级“依法治校”示范校创建工作，举荐县中学为省级“依法治校”示范校，举荐县深圳福田希望小学、邛溪易地育人寄宿制学校、麦洼小学和安曲小学四所小学校开展县级“依法治校”示范校创建活动，带动其它中小学最终实现依法治校工作。二是规范学校管理从建章立制起先，要求全县各校内实现一校一章程，修订学校（园）章程工作。三是重点督查学校“依法治校”工作开展。本年我局将组织相关人员对各校、园的法制工作内容作检查，重点对“深
11、化法律七进、推动依法治教”法制教化主题活动、宪法及教化政策法规的学习宣扬工作、中国特色社会主义法律体系和各校学习宣扬义务教化法、“9+3”免费教化宣扬、未成年人爱护法、省依法治省纲要、州依法治州实施看法、老师法、州教化条例等相关法律法规的状况进行检查指导。四、工作要求一是各校要开展多种形式的法制教化活动，开展活动状况应刚好上报县教化局德育股。二是要加强法制宣扬教化活动。三是主动做好省、州、县“依法治校”示范校创建工作。四是做好“法律进学校”的相关资料建设、收集、整理、归档工作。学校工作安排范文2一、指导思想以国务院关于基础教化改革与发展的确定为总纲，以可持续发展思想为指导，仔细实行学校创建“绿
12、色学校”的确定要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推动素养教化。二、目标和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和建设的整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教化、学学问、长身体的同时，树立酷爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。2、通过各学科教学渗透，驾驭基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念。3、学会如何从自己起先，从身边的小事做起，主动参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。4、全校师生人人从关切学校环境到关切四周，关切社会，关切国家，并在教化和学习中学会创新和主动实
13、践。5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动。6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教化的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教化，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、强壮成长。7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教化、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。8、全校上下共同做好创建“绿
14、色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。三、安排实施时间和工作进度支配：（一）20_年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的确定，启动创建工程，成立领导机构。吉铁二小关于创建“绿色学校”的确定指出：要把创建工作纳入到学校教化教学等各方面管理之中，形成与素养教化一体化的教化格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。（二）制定创建“绿色学校”安排1、为了安排切实可行，学校在安排前比照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教化现状进行调查。详细通过视察，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定安排供应
15、依据。2、依据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校内绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的安排。（三）实施创建“绿色学校”安排：1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查探讨的基础上，制定吉铁二小创建“绿色学校”实施方案，在此方案指导下，从管理的角度建立了环境教化各部门职责分工制创建“绿色教室”标准环保活动小组章程环保学问十知道等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。2、组织培训：教职工是环境教化的推动者，教职工的环境学问和实力干脆涉及到创建“绿色学校”的成效。因
16、此，学校将主动为教职工供应各种环境教化培训的机会。详细进行以下三方面的培训：环境科学基础学问、环境教化的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和驾驭应会的理论学问，以担当起对学生的教化和培育的义务。3、开发校本课程，定期对学生进行环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教化活动，通过教化学习活动，让学生了解有关环保基础学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、酷爱自然、酷爱生命、珍惜生灵的目的。4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教化活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增加学生的参加和环保意识，主动为环保做贡献。5、利用
17、班队会、晨会、广播等，开展教化活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教化和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的探讨活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在探讨中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教化活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参与社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教化自己的目的。7、以培育学生良好习惯为切入点，
18、抓好对学生的养成教化。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，实行自评、班评的方法，达到自我教化、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采纳“星级中队”制，激励各中队向“绿色中队”迈进。8、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增加学生的环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。9、开拓环境教化阵地，创建美丽整齐的校内环境和具有人文性的校内文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创建高品位、充溢寓意的校内文化，让墙壁活起来，让
19、它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。10、搞好校内的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校内靓起来，为学生创建雅洁的学习生活环境，让孩子们华蜜健康的成长、长大。四、经费预算及安排：创建“绿色学校”活动所须要的资料及设备必需得到充分地保证。根据教化管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，详细在以下方面保证投入。1、环境类资料内容购置投入：书籍、报纸、期刊投入4000元。幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库（光盘、挂图、标本、计算机、试验仪器等）教学设备等项投入：280000元2、环境改造建设内容投入：活动场所建设器材投入：198000元。
20、校内环境改善及布置：426000元。通过以上的投入，充分开发校内条件、资源，开展环境教化，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。3、信息沟通和工作宣扬投入：15000元。五、检查考核的方法和要求：1、日常工作根据学校环境教化各部门职责分工和创建“绿色学校”工作网络分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实状况，详细要求过程管理严、细、实，主管人员要仔细留下督导工作纪实，活动轨迹，驾驭评价的第一手材料，以做到评价的公允、公正、真实可信。2、根据创建“绿色教室”标准的5项条件量化打分，每学期评比出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。3、根据环境爱护制度
21、中“五要”和“六不”要求，培育学生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，主动上进。4、在老师中评比环保学问“勤奋好学标兵”和渗透环境教化“学科带头人”评比活动，调动老师以学科教学为主渠道进行环境教化的主动性，努力探究学科育人新方法。5、结合学校奖惩条例中关于突出贡献嘉奖的有关条款，对在创建“绿色学校”工作中贡献大，成果佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不主动、效果差的教职工实行一票推翻的方法，不予重用，严峻的赐予相应的惩罚。绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴盛发达的动力，创
22、建“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参加爱护环境，建设环境的宏大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！学校工作安排范文3为全面实行国家环境爱护总局和教化部关于不断推动“绿色学校”创建活动的有关精神,仔细贯彻执行全国环境宣扬教化行动纲要，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设。进一步对学校的环境教化与环境建设进行合理的规划和支配，以保证明施与此相关的人力、物力、财力，确保使环境教化与环境建设成为学校主体工作的重要组成部分。一、指导思想：以全国环境宣扬教化行动纲要和中小学生环境教化专题教化大纲为
23、指导，以“绿色学校”为载体，遵循生态教化的内在规律，从青少年学生的实际状况动身，强化生态道德、环境伦理教化，努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推动青少年学生的素养教化(含环境教化)和精神文明建设。二、奋斗目标：在各学科渗透绿色教化的基础上，通过专题教化的形式，引导学生观赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确相识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所须要的学问、方法与实力，培育学生对环境友善的情感、看法和价值观，形成正确的生态道德，引导学生选择有益于环境的生活方式，为“加快发展、富民强市”服务。详细目标如下：(一)创建绿色学校活动规
24、范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的立体教化网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。(二)教化工作优质化。充分利用现代信息技术、网络，以学生为主体，老师为主导，加强绿色教化在课堂教学中的渗透，使绿色教化融于各学科教化之中。(三)创建活动多样化，实效化。以活动为载体，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色”活动之中。把创建“绿色学校”作为学校素养教化的重要内容来抓。教务处负责“绿色课程”的落实，团委和少队负责“绿色活动”的实施与宣扬，总务处负责“绿色校内”创建的后勤保障。总之，各处室、各部门要协调协作，共
25、同提高学生环境意识;培育学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为，多方位地营造深厚的环保教化氛围，让环保意识深深地扎根于学生心中，并向社会广泛传播。三、主要措施：(一)加强领导机构1、成立“创建县级绿色学校”工作领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教务处、总务处、学校团委及少队紧密协作，将绿色教化纳入到教化教学的各项活动中去。领导小组名单如下：组长：邵正华副组长：曾小燕、陈斗米组员：领导小组下设办公室，由李德芳详细负责办公室日常工作。2、定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按安排逐步，推动校环保工作的开展。(二)完善环保队伍建设1、定期组织老师开展环保教化的
26、学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，学生为主体，辐射到家庭和社会，带动全社会环保意识发展，使环保教化成为全社会的共同责任。3、利用培训讲座等方式促进全校师生的环保意识发展。(三)绿化、美化、净化校内，加强学校环境硬件建设1、绿化校内。整体规划校内建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化建设，安排在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使学校可以绿化的校内面积绿化覆盖率达到90%以上。2、美化校内。加强校内环境整治，美化校内环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或学生书法作品，定期更换环保宣扬
27、栏内容，学校宣扬媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。3、净化校内。以创建“绿色班级”活动为龙头，进一步加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，使校内空气清爽，做到校内净化，教室整齐，厕所清洁，食堂卫生符合标准。4、加强学校环保硬件建设。(四)多层面、全方位，开展环保教化活动1、在教学中渗透环保教化，寓教化于活动中。挖掘各科教材中环保教化因素，结合环保的热点和敏感话题创建性地开展环保教化，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教化列入教学安排，要有措施，有总结，培育学生自觉的环保意识和行为。例如，除科学、地理、生物、化学、物理老师要从教中导思，唤起学生的
28、环保意识，责无旁贷地担当起环境教化的重任外，也还要要求其他学科的老师在教学活动中有机渗透环境教化。如语文、英语老师可借助大量描述美妙环境的文章，从审美入境，激发学生的环保审美情趣;历史老师可从古人“天人合一”、“天地与我并行，万物与我唯一”的思想中进行环境伦理道德教化;政治老师要应用生态观点和可持续发展原则，给予某些传统的哲学观点和政治理论以很多新的内涵，并特殊重视环境法制教化;数学老师可应用一些关于植树造林、节约资源、合理用地、兴修水利、安排生育等问题的案例，找到数学教学中渗透环保意识教化的切入点;音乐老师则可运用教材中很多寻求自然界中天地人和谐美的观赏曲目，让学生感受环境美、鉴赏环境美;体
29、育老师在学生参与各种户外体育活动中，要使学生感受日光、空气和水等环境对人类健康和社会发展的重要性;美术、劳技等学科的老师则可用艺术手段与科技手段相结合的方式，对自然、环境、生命科学等内容进行艺术创建和表现，从而实现环保意识的内化。2、大力开展宣扬，促进全校师生的环保意识提高。各班级要定期刊出创绿黑板报，校内内张贴宣扬标语，充分利用广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣扬活动。3、结合学生实际，开展有针对性的环保教化实践活动并组织学生主动参与环保调研和社区环保实践活动。组织学生进行社会实践活动，让学生参与生产劳动，增加环保意识;学校要常年分批组织学生参与社区环保行动;组织学生参与到工厂、学生实践基地、生态农业示范区等环境教化基地参观或调查，使他们深刻相识到实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性，体会到环保的紧迫性，增加爱护环境的意识和责任感。(五)做好环保教化工作总结，注意实效和档案管理1、加强环保教化工作总结沟通。在校内开拓“绿色教化”专栏，展示、宣扬、学校创建“绿色学校”的工作状况。2、做好环保档案的整理工作，负责“创绿”档案保管的部门和有关负责人要加强档案管理，对有关环境教化的文件、安排、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要妥当管理。