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1、精选教师期末工作总结4篇精选老师期末工作总结4篇老师期末工作总结 篇1从本学期起先我首次接触高三的教学工作。这对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战!期间幸得老师的热忱指导，使得我的教学工作得以顺当进行。在我所执教班级学生人数仅为22人，人数虽少但大家的目标却是特别明确和一样-对口升学。但他们个人实力的凹凸却与其他班级是一样的，所以教学的难度并没因人数的削减而降低。我的教学工作详细从以下几个方面绽开:首先，激发学生的上课热忱。刚起先上课时班中气氛特别沉闷，往往一节课老师滔滔不绝、滔滔不绝而学生却不动声色，没有响应!针对于此我调整了原来的授课方式，摒弃了大篇幅的板书和满口的专业术语。引入很多生活
2、、学习中的例子来进行讲解，而且每节必幽几默以活跃课堂气氛。其次，授学生以渔，培育学生独立解决问题的实力。在日常的教学工作中，不行避开地学生会产生很多的问题。在指导学生解决问题时，我并不干脆说出我的思路，而是询问学生的思路助其思索思路堵塞的症结所在。使学生在问题的解决过程中，始终处于一种主动的思索状态，而老师则始终作为一个思维引导者，产生一个启发学生的作用。虽然是学生在请教问题，但是我们并不能干脆解答而草草了事，而要渐渐向学生揭示隐藏在纷繁的问题背后的朴实而单一的解决方法。第三，提倡智力共享， 实践小组学习。当今社会是一个信息科技高度发达的时代，单凭一个人的实力很难处理将来工作中的问题，往往须要
3、几个人密切合作共同来完成。这就是团队协作。作为新时代的学生，团队协作实力不行或缺。在basic编程课中，关于“日期差”问题的编程，我就将全班22名学生分为5个小组。每个小组内成员来担当程序的某个模块，而程序中模块的划分以及接口规则的制定则由组长来制定和协调。学生的学习热忱非常高涨，探讨问题也由无到有，从课上延及课下。第四，擅长总结，温故而知新。在平常的学习中，学生往往只盯着当前讲授的内容，甚至倾其全部时间来完成老师每日布置的作业。而无暇顾及刚刚学过的学问没学好旧的学问全忘掉。最终，搭建服务器，促进资源共享与教学便利。由于专业性质的原因，学生的上机时间许多，有许多的学习须要通过计算机来完成。由于
4、校内网内病毒横行，使学朝气中的文件存储极担心全，学生的一些学习文件常常被破坏甚至丢失。而且学朝气共享文件夹，由于权限设置问题，使得病毒传播更加猖獗。服务器的搭建使得上述问题迎刃而解。而且老师在教学过程中用到电子资源也能够很便捷的进行发布和推广。将来的路还很长，我的老师生涯刚处于起点。我会始终如一，为此神圣的职业奉献我的全部!老师期末工作总结 篇2本学期,我自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。酷爱学校,把学校当成其次个家,留意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣扬学校的良好形象。酷爱学生,关切学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创建良
5、好的环境。在教化教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的看法去完成每一样工作。注意学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、同等、和谐、融洽的氛围,体现自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学。关注学生,关注学生的全面发展。作业批改刚好,并做好复批工作。在惊慌工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特殊是作为一名小学的科学老师,在学生的心目中好像懂得要更多一些,然而在教学过程中,总觉得自己在各个方面的学问还欠缺,教学上时常遇到一些学问上的难点,书到用时方恨少,没方法,只能平常自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些学问,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,
6、多争取外出听课的机会,以学习外地优秀老师和专家的先进理念,相对而言,这个学期也是外出较多的,自我感觉在教学理念上,也渐渐地有了自己的一套思维,只是常常外出难免影响教学,也给一些老师带来了代课的苦恼。本学期担当科学组组长,我除细心设计教案,仔细上好每一堂课外,还主动带领组员进行教化教学探讨活动。本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。本人还在这一学期中,代表科学组,面对全校上了一节科学课相识消化器官。老师参与了一些科学竞赛活动,如市级的车、船模、科学小论文等,并且取得了较优异的成果。然而,这一学期的科学统考成果却遭受了滑铁卢,在片里面,整体成果是难以令人满足的,当然,也可以提出
7、许多的缘由来推卸责任,但我始终信任一条,假如一个两个学生出了问题,那就是学生的责任,假如是大部分的学生出现了问题,那就是老师的责任。虽然一向反感这种应试的教化,特殊是在科学学科上,但既然制度订出来了。作为老师就应当只有遵从的责任,并为之而努力,好在我们还有一个学期的时间,只要能够做到提升课堂四非常钟的效率;提高期末复习的质量、容量;适当增加科学课的时间信任在我们全体科学老师的努力下,我们科学课的考试成果肯定能打个翻身仗的。另外,从这个学期的期末起先,担当了工会主席一职,亦感诚惶诚恐,深怕做不好工作,有负大家的信任,但在学校党政领导的支持下,渐渐熟识并绽开了工作,组织了一些活动,如迎新联欢,第七
8、届2次教代会等等,明年的工作,信任也肯定能做好。老师期末工作总结 篇3回顾这一年，放飞的希望，收获的是更多的学问与阅历，反思这一年，我有了很深的相识，那就是当你追逐时间的时候，你就会觉得时间很快，而当你等待时间的时候，你就觉得时间很漫长，这一年我始终在追逐时间，反思这一年，可以这样概括为：“充溢劳碌为之欣慰”“积累阅历学到更多”“共享欢乐一切都值得”。一、充溢劳碌为之欣慰这一年，我感觉到特有成就感，孩子们即将面临关键的一年，大班，在这几年的集体生活中，让孩子和我学到了很多，也进步了许多，回顾这一年，似乎就在眼前出现，那个时候既要关注孩子们的学习，又要排练毕业节目，当我们一起在体育馆那天，看着孩
9、子们的兴奋，到最终恋恋不舍，我早已遗忘了全部的辛苦与疲惫，虽然有许多不舍，但我感受到了一种骄傲感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发觉了自己的成长，我们有收获的感想，充溢劳碌中感受欣慰。二积累阅历学到更多送走了一批可爱的笑脸，紧接着接到一个意想不到的消息，带大大班，当时心情很困难，随着年龄增长，大大班孩子聪慧，有自己的想法，我究竟能不能驾驭的了呢？最终和白院长的一次谈话，白院长亲切地告知我，从小班到大班已经有过阅历，带大大班是给与我新的阶段，熬炼的机会，再有了张欣老师给我打气，我更有了坚决的信念迎接带大大班的打算，来到分园培训，这些老师亲善温顺的笑脸和语气让我融入到这个大集体中，
10、为了能够有更多的广泛，更扎实的学问阅历，我们进行教学培训，在培训中，我心里特殊没底，大大班学习的拼音生字数学都有肯定的难度，当时在想我小学学习肯定没有好好听课，通过两周的培训，我找到了一点信念，从来没有接触过大大班，感觉全部工作都变得很生疏，但是这边老边的热忱看法，以及对工作的主动，让我不得不感慨去学习。在迎接珍宝开学前一周，我们做好的打算，等珍宝们来园，我又变得措手不及，感觉一天有好多事情没来得及去做，就要坐车回总园了，想是打仗一样，于是我起先反思自己的工作，制定了一份安排支配，然后又去视察其它老师是怎样进行工作的，渐渐地捋顺了工作流程，也做的得心应手了，到了月末检查校训通时，我和欣欣又傻眼
11、了，每个班老师照看班里孩子学习及保育工作，校讯通家长来稿QQ空间还发的那么多，她们是怎么做到的呢？最终才知道老师们利用中午的休息时间去和家长沟通沟通孩子状况，这种主动热忱的工作看法深深打动了我。通过这半学期的工作，我深感从我们班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去学习，为了小学打基础，最主要的是它们的学习习惯及学习常规，没有好的学习习惯它就没有了学习看法及爱好，比如：我们班郝俊文，这个孩子特殊聪慧，但是上课就喜爱做小动作，总是不用心，这样的孩子不能只凭先天一时聪慧，后天不去努力，他的学习及常规还是不能够好，还有张庭赫小挚友上课总爱发呆，蒋旭魏尔信小挚友作业写的特殊慢，磨叽的性格，于是我们通过加强
12、了幼儿阅读，各方面培育，利用餐前，离园前这段时间组织幼儿早期阅读，练习写数字等活动，通过谈话，故事培育幼儿独立意识及增加留意力集中问题，这些活动都得到了很好的效果，孩子们在课堂上也能够留意力集中了，这些都是我通过实践积累到的学问，很快乐学到这些阅历。三、共享欢乐一切都值得这学期，我们紧抓孩子学习常规及保育工作，主动参与园里组织的各项活动，上次舞蹈竞赛中获得二等奖，英语类擂台赛中有两个小挚友获得一等奖的好成果，并给他们搭建熬炼的平台，孩子们小小的奖项我都特殊的傲慢，这时候，我多么的荣幸是一名幼儿老师，因为我从幼儿简洁的世界里学到太多太多。正值寒冬来临之际，我们热火朝天的打算迎接元旦联欢，在这个学
13、期中我们把这次活动当作亲子嬉戏的重点，细心的编排了节目，更打算了孩子给家长带来的祝愿，我们打算了嬉戏舞蹈，更让家长感受了幼儿的欢乐，我们得到了家长的赞扬，更让幼儿深刻的感受了爱，虽然有些辛苦，但共享了大家的欢乐，这一切都值得。下学期，我们会比现在做的更突出更优秀完备，因为我们又爱又精神有信念，更因为我们有一支团结的队伍及我们和谐的大集体。大大一班 王 楠20xx年1月6日老师期末工作总结 篇4他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会，课堂上充溢着同等、和谐
14、与沟通，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。为培育学生的语文实力，本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。每个学生都要参加课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由学生自己组织，老师给与点评。坚持一个学期下来，学生的表达实力得到了很好的熬炼，语文感悟和表达实力都有极大提高。在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习爱好，提高学习效率。在平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究实力、
15、学习实力、合作实力、创建实力供应了一个的可操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等状况，细致探讨教材内容，细心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展创建性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或供应资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学爸爸的花儿落了、最终一课、安塞腰鼓等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热忱，化虚为实，取得了很好的效果。最终值得一提的是本期还主动参加科组的教研活动，仔细研讨沟通，提高教化教学水平。每周能准时参与集体备课，沟通心得体会，与其他老师共同学习促进；仔细参与听评课活动，虚心学习，吸取好的教学阅历，学习好的教学方法。结合本学校学生基础和学校教学要求，主动探究焕发语文课堂活力、有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创建创新为核心的语文活动课学习法等，激发了学生学习语文的主动性，适应了教学须要，收到了较好的教学效果。