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1、关于教师培训篇人工作总结5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于老师培训篇人工作总结5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料。下面是我给大家带来的老师培训个人工作总结5篇，希望大家喜爱! 老师培训个人工作总结1 在一学期工作即将接近尾声的时候，现将本学期自我培训状况做出如下总结： 一、师德方面： 我严格履行师德规范，敬业爱生，团结协作，为人师表，廉洁奉公无违反校规和师德现象发生。 二、自学 1、在教化教学上，我不断提高个人的素养，多
2、读书，勤做笔记，用先进的教化理论指导自己的工作，这学期仔细研读了两本教学理论专着，平常广泛阅读教化教学类杂志，并仔细做好摘记，同时留意多钻研，勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;以此不断提高自己的理论学问和文化修养。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与教研活动，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 3、加强教化教学探讨，做创新型的老师。 在教学中我尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。主动做到“三仔细”：仔细备课、仔细上
3、课、仔细做好班主任工作。特殊是在教学设计方面仔细钻研，对教材仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好做好反思记录，不断提高自己的教学水平。 三、接着教化 我自觉、主动地参与接着教化学习，完成学习任务，在学习过程中不断更新学问，完善自我，提高了教化教学水平和工作的热忱和责任感。 四、研讨课 我仔细打算研讨课，展示自己的教学特色，走出了自己的路子，在研讨课评比中获奖，在研讨课进行的过程中，我通过相互听课找寻到了适合时代特征和学生特性发展的新途径，为全面实施素养教化奠定了基础。 五、反思本学期的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足
4、。不足有以下几点： 1、对于新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些教学的特色点，为开创教学的新天地作出贡献。 六、将现代教化技术和艺术手段运用于教学中，极大提高了教学效果。让学生们在学问的海洋里尽情地吸吮、欢快地畅游。 在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，在实践中不断积累，不断进步。 老师培训个人工作总
5、结2 时间总是在不经意间溜走，一学期就这样又要匆忙而过。现坐下来仔细回顾一下这学期我的学习，有令人惊喜的进步，也有令人缺憾的不足。现总结如下： 一、主动参与了业务学习，并仔细做好每次学习笔记。本学期进行了十多次的业务学习，记录了5000字以上的业务笔记。主要是关于教学设计和自主业务学习的文章，有一些我还写了读后反思，对我的教学的提高有很大的帮助。我还常常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”“老师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生宠爱的好老师。参与了每次的政治考试，并都取得了好成果。在学完老师道德规范后还仔细写出了自己的所感、所思、所想。做为一名党员我做到了想在前，做在前，到处都起着
6、模范带头作用。 二、坚持学习，不断用学问来充溢自己。学习有关教化理论，在理性相识中丰富自我。这学期我上网购买了三本有关语文学习的书，细读了二本教化专着，窦桂梅的梳理课堂和于永正的名师课堂经典细微环节，刚好做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。床头前常放一些有权威性的教化类期刊杂志，如：小学语文老师、中国教化报、中小学教化等。 坚持接着教化学习，接着在这一年中参与网络远程教化培训。做好网络学习笔记，主动进行发贴与沟通，向同行们学习，从而不断提高自己的教化教学理论与水平。我被评为网络远程教化培训优秀学员。 本学期我达到了一周至少上两次网进行网上学习，观看好的课例，了解更多着名教化专家、行家
7、的观点，了解当前的教改动态。向同行们沟通了有关教学方面的阅历与看法，学习他们的优点，变成自己教化教学上的亮点，从而不断地提高自己的教化教学水平。 三、通过练习写钢笔字，我在上学期已达标过关了。并结成了师徒对子，并成了我们组小妹妹王月明的师傅呢。我深知自己的字还有待提高，不能让徒弟追上师傅，我一有时间就拿起笔炼字，一学期下来也写了一本。粉笔字也较上学期有了提高，主要是结构变得更美丽、大方了。同时本学期我还探讨了如何让自己班学生也练就一手好字。在期末学生写字验收，我班又荣获了第一名的好成果，看到学生取得的成果，别提我心里有多兴奋了，我辛苦地付出得到了回报。 四、多听课，多学习，充分打算并上好校内研
8、讨课青年老师竞赛活动。讲出了自己的风格，自己的特点，超越了自己。我讲的习作片断练习，有关神态描写一课被评为二等奖。本学期我共听了33节课，并写了反思。从她们的身上学到了很多优点，来弥补自己的不足，知道了同一课可以有不同的上法，各有千秋，关键是看你是否钻研透了教材。 五、主动参与了各种学习、培训及教研活动，在活动中主动发言，提升了自己的理论水平。每周一次在王主任的带领下，我们三年组人员都坐下来进行集体备课与教学探讨活动，切实探讨，探讨解决在教学中遇到的.实际问题，切实提高教学实力。 六、主动运用现代信息技术为我的教学服务。充分利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，驾驭新方式，运用新理论，从
9、而大大地提高教学效果，从而学生更喜爱上我的课了。 七、缺憾和不足：知道自己在管理方面阅历不足故买了一本教学工作漫谈(魏书生着)但由于各种缘由没读多少页，很令人缺憾，现在想想时间是可以挤出来的吗?开学初雄心壮志下定决心要坚持写“教学随笔”可到学期末了只写了二篇，想想脸都红了。今后肯定要坚持，不为自己找任何理由。 总之，本学期充分利用业务时间不断学习，不断创新，使自己在教化教学方面有了肯定的提高。但学无止境，今后还要不断地学习 老师培训个人工作总结3 这次我有幸参与了骨干老师培训，在这次的培训活动中我收获很大，在这次的培训中，让我最感折服的是培训领导和全部老师剧烈的敬业精神，表现了极大的事业心和责
10、任感，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。这次培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，另外，也使我对今后的教化教学工作充溢信念，在彼此的探讨、探讨中，提高了教学方法的驾驭，使我的业务实力也有了进一步的提高。下面我谈谈这次培训的收获： 1、通过学习，更加深了自己对学习重要性的理解。学习活动是人类社会的基本活动，在教学中自己扮演教学者的角色，少了学习者的体验。通过学习自己越来越感到自己学习的不足，体会了学生学习过程的感受，更加理解终身学习的重要意义。要加强老师队伍建设，发出了“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的宏大号召。新课程也要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。树立终身学习的意
11、识，将不断学习作为自身发展的源泉和动力。我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问和理论修养的同时，更好地适应教学所需。 2、通过学习，加深了我对师德修养的理解。我也对自己进行了深刻的剖析和反省。工作不顺当的时候，我会认为当老师太苦，工资待遇低，社会地位低，没有什么华蜜可言。通过这次学习，我对老师这一职业也有了进一步的相识，也更加明确自己的责任，更加酷爱教化事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好老师的标准。今后，我将以好老师的标准严格要求自己，
12、努力学习理论学问，不断提升自己的师德修养，仔细做好自己的本职工作，关爱学生，为人师表，争当一名人民满足的老师。 3、通过学习，丰富了自己的理论学问。通过这次学习，我对有效教学的理论有了更深刻的相识。我们要做到教学有效，首先要仔细备好每一节课，备课时既要备课程，又要备学生、备情境、备自己、备设计，要在上课前做好充分打算。其次要仔细上好每一节课，要以学生为本，要关注学生学习动态，要留意培育学生的问题意识，要让学生形成主动主动的学习方式。最终要正确对学生学习进行评价，要通过评价来激发学生的学习爱好，形成一种主动向上的学习氛围，从而主动的去获得学问，这样才能提高我们的课堂教学效率，促进学生全面发展。另
13、外，我还仔细阅读了其他一些教化教学专着，使自己对教化科研方面的理论有了更多的了解，这势必将为我今后开展政治课的探讨打下坚实的理论基础。 这次培训学习虽然结束了，但学无止境，教化教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的教化教学工作中去，去实现一个个美妙的教化志向! 老师培训个人工作总结4 省老师培训，主要是向中学一线老师讲授一些新课改理论，渗透一些新课改。目的是利用一线老师的有利条件，理论联系实际，在教学实践中探究尝试新课改，以便摸索出胜利教学阅历，发挥辐射作用。 下面就把老师培训的有关状况总结老师必需转变传统的教化观念。 1、在新课改中，老师应以学生为本位。 关注学生的发展，不能把学生
14、作为接纳学问的容器，而应充分挖掘学生的内在潜能，使学生的特性得到，潜能达到极限努力开发学生的最近发展区，使其“跳一跳摘桃子”。另统的教学具有肯定的预设性，那就是老师事先写好教案，教学方式过于固定化，模式化，存在肯定的弊端。因为教化对象是有差异的，因此必需在弹性预设的前提下，依据不同的教学情境，自主构建教学活动。 2、新课改要求老师必需转变传统的角色。 在新课改形势下，老师应成为学生潜质的开发者，教化教学的探讨者，学生心理的询问者、健康指导者。学生学习的引导者、合作者，而不是课堂教学的者。在教学中应教给学生学习方法，老师有一碗水，应给学生一桶水，教给学生学会取水的本事。培育创建力。达到抛砖引玉的
15、效果。 3、在新课改中应恰当运用多元智能理论。 一个正，应具备八种智能，如：语言智能、音乐智能、逻辑-数学智能、空间智能、肢体-运作智能、人际智能、内省智能、自然视察智能。但每个人在各种智能的发展程度上有所不同，所以在教学中应差异，促进学生特性发展，扬强不弱。因材施教，激发学生的新奇心、求知欲，激励其独创创建。 4、做新课改中的师。 首先、要转换师生关系。 新课改形势下的师生关系，应是师生同等、教学相长的关系。老师要敬重学生，要学会蹲下来与学生说话，要面带笑容，目光要平视学生。 其次、要争当“严师”。要严而有方、严而有序、严而有度、严而有情。 第三、要争当“特师”。 即课堂教学要有自己的特色、
16、教学基本功要有自己的特色、培育的学生要有自己的特色。 第四、要争当名师。 要成为名师，必需搞科研，是自己的教学有理论支配。 5、老师应具备相应学科的专业学问和理论素养。 作为老师应具备广博德学问，做到横亘古今，贯穿中外，这样才能在讲课时引人入胜，深化浅出，左右逢源。还应具备深厚的理论素养，生动幽默的讲课艺术。因为爱好在哪里，学生的留意就在哪里。还应具备的人格魅力，在学生中树立威信。 6、新课改要求变更老师如下心理素养。 (1)变更过去只注意学问传授，轻过程、轻实力轻方法的倾向。 (2)变更课程结构过于单一，缺乏学科之间整合的现状。 (3)变更课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注意书本学问的现状，
17、加强课程内容与学生生活、现代社会及科技发展的联系。注意学生的爱好和阅历，精选学生终身学习必备的基础学问和技能。 (4)变更课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状。 以上就是我培训之后有关理论学问方面的总结。由于水平有限可能说的不太清晰不太透彻，和愧疚。 下面在谈一谈我个人的体会： 1、在培训中，通过与其他老师的沟通、沟通、碰撞，发觉自己有许多不足。理论上，自己的教学缺乏足够的理论作指导，教学中有的现象，没有形成自己的教学模式。 2、实践上，在培训期间听了六节中学课，两节初中课。初中的师大附中马艳辉老师的课对我很大。他的课堂组织实力、语言艺术、对学生主动性的调动都较好。特殊是学生回答
18、后的刚好点拨正是我所缺少的。 老师培训个人工作总结5 我参与了老师接着培训的学习，使我在思想政治与职业道德、教化教学实力与教化科研实力、终身学习实力和教化创新实力等方面的综合素养都有所提高，为自己今后的教化实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获： 1、提高了自己的师德水准。 从师德教化培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。 2、提高了专业学问水平。 深化了本学科学问，加强了对本学科基本学问和基本理论理解，驾驭了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发
19、展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的实力，以及教化教学基本功和学科教学或教化实践实力。 3、教化观念得到更新。 通过集中理论学习，使我们逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，现代教化观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教化贯穿到学科教学过程中。 4、提高了现代教化技术的运用水平。 在此次培训中，不仅使我更新了教化观念，还驾驭了一些现代教化技术。在现代教化技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行协助教学、开展教化教学活动的实力、会制作适用学科的简洁教学课件。 5、教化教学理论驾驭得更为系统。 一年的学习，使我对一些教化观念的理解更加深刻;对教学理论的相识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教教化改革的激情更加充足。老师接着培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限朝气。 haha老师培训个人工作总结