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1、2023年爱的教育读后感四年级作文 爱的教化是一部日记体儿童小说，原名心，这本书讲解并描述了发生在四年级学生中的一百个故事，突出了一个字爱。下面是我为大家整理的爱的教化读后感四年级作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜爱! 爱的教化读后感四年级作文篇一 在暑假里，我读了一本叫爱的教化，这本书是意大利的亚米契斯写的，是冯雪松翻译的。 爱的教化是一本日记体的儿童小说。整篇文章通过四年级小学生爱立可的视察来描绘他身边发生的各种各样的小故事。这本书特别好，因为他把对国家，社会，民族的爱，对父母，师长，挚友的爱.写的淋漓尽致。全书以孩子的口吻，孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读来真而富有亲切感。这本书不仅是
2、孩子看开的书，还是父母必看的书，因为这本书是一本很好的教化金典。 记得有一次，竞赛回来的时候，我的腿撞在了铁桶上，当时难受无比，别人都在笑，当我很难过的时候，赵璟丽跑了过来，问我疼不疼，我点了点头。虽然赵璟丽的话很一般但是充溢了友情。感谢你，赵璟丽。 这本书孩子必需看，因为他写出了孩子内心的声音，爱的教化会教你怎样克服你面临的坎坷，帮你如何重拾友情。 爱的教化读后感四年级作文篇二 我最喜爱的一本书是爱的教化。这本书以日记的形式写了十个月的故事。在这十个月里讲的故事有的让人哀痛，有的让人喜悦，有的让人难过，有的让人激烈 在这本书里，有的故事表现的是浓浓的亲情，有的故事表现了同学之间密切无间同学情
3、意，还有崇高的爱国之情我最喜爱读的故事是耐利的爱护人。这个故事讲的是：耐利是一个讨人喜爱的孩子，学习成果特别好，但是他天生驼背，同学们都讪笑他，欺压他，在这个时候卡隆自告奋勇，爱护了耐利，从今，两个人坐了同桌，他们成了互助互爱的好挚友。耐利的妈妈知道了这件事，便把自己颈项上的一条金项链送给了卡隆作为感谢。 我被这个故事深深地打动了，我钦佩卡隆的英勇无畏，我更艳羡耐利和卡隆的友情。我希望我们四年级一班的同学互助互爱，成为一个和谐的大家庭，让同学们都在大家庭里华蜜欢乐的成长! 爱的教化读后感四年级作文篇三 爱的教化采纳日记的形式，以一个小学四年级学生安利柯的眼光和口吻向人们讲解并描述了一个个感人的
4、故事。 故事中有正直和善的卡隆、得才兼备的戴洛西、坚韧勤奋的斯代第和有非凡毅力和感人孝心的玻莱克西 全书故事简洁，风格朴实，感情浓烈，呈现了一幅幅亲子之爱、师生之情、挚友之宜。是一棵永垂不朽的“长青树”。 其中的卡隆给我留下了深刻的印象，他非常正直，只要小孩子被欺压，他就会听见赶到，以助人为乐。在我们校内里也不乏像卡隆一样正义、和善的人，助人为乐的人也许多，如周家俊、秦瑞成、柏晓宇这些同学在关键时刻必定会慷慨的“拔刀相助”。 记得上学期我在一次考试前向周佳俊借作文纸：“周佳俊，你能借我些作文纸吗?”他二话不说，从书包里拿出4张仅存的作文纸然后分给我一半。我惊异的问：“那你要是不够用了怎么办?”
5、“我若是不够写的话不是还可以向别的同学借吗?何以费解呢?而且两张纸已经足够我写了哦”他说。 生活中这些小事到处可见，不足为奇。但假如每个人都能付出一点爱，这个世界将是一个美妙且充溢爱的天堂，点点滴滴的爱，能汇成一条爱的长河。 爱的教化读后感四年级作文篇四 爱是什么?爱像空气，无时不刻包围着我们。我们伸出手指，阳光穿梭在我们的手指中。这个学期，我读了一本关于爱的书籍爱的教化。 这本书的作者是意大利闻名作家亚米契斯，它主要讲了安利柯升入四年级，从开学以来写了大约100多篇在他身边发生的一些关于爱、关于感恩的事情。它里边有哀痛的、兴奋的、催人泪下的、发人深省的但我最难忘的还是那两篇，分别是灾难和耐利
6、的爱护者。 灾难主要是说：在上学的路上，一位一年级学生突然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一幕正好被洛佩谛看到，他大胆的跳了过去，把小学生救但他的腿却被街车扎伤。这件事，虽然自己没有经验过，但他却让我久久难忘，他为了救一个一年级学生不惜让自己受伤，他那种为人的精神让我钦佩。 耐利的爱护者主要讲了弱小的耐利学习很好，但同学们却不是很敬重他，有一天，他又被戏弄了，他却不抗拒，这一次卡隆跳了出来，爱护耐利，勿兰谛不怕，他尝到了卡隆的老拳，后来，再也没有人敢欺辱耐利了，卡隆也很敬重耐利，他们成了一对很好的挚友。卡隆他特别的侠肝义胆，我知道了爱是相互的，这样的爱令人感动。 读了这本书，我知道
7、了对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱是做人的根本，有用一颗宽容的、真诚的、进取的、和善的心去爱祖国，爱家长，爱同学，爱惜弱小。 爱的教化读后感四年级作文篇五 我读了意大利闻名儿童文学作家米亚契斯写的爱的教化这本书。全书以串联小故事的形式，记录了书中的主子公安利柯在小学四年级的经验，所经验的这些事情，有同学之间的友情、有师生之情、有父母对孩子的爱。 全书中最让我感动的是小抄写员的故事，这个小故事讲小主子公朱里奥的父亲虽然年老了，但为了孩子们，不但白天要在铁路辛苦上班，夜晚还要加班抄写文章赚钱。面对苍老的父亲，朱里奥确定静静帮助父亲抄写订单。他坚持着，结果影响功课，父亲从一起先的不理解、生气、到悲
8、观，在最终得知真相后，心里便升腾起无边的爱。多么慈爱的父亲，多么懂事的孩子，整个故事都是父亲对儿子、儿子对父亲满满的爱意。读到这里时，我热泪盈眶，让我想起一件惭愧的事情。 那是去年夏天，妈妈带我去游泳，为了让我学会游泳，妈妈每次都在旁边教我、并时刻监督着我，而我却只顾着和其他小挚友玩，觉得妈妈的要求太高，不给我自由玩。我就生气了，始终赌气，不理妈妈，任凭她整么说明，我都无法理解妈妈的心情和期望。看了爱的教化后才感悟到：平常妈妈对我严格，让我多学技能，都是妈妈对我深切的爱呀。 爱，其实很简洁、很平凡，不用震天动地，就像朱里奥的爸爸静默的爱着孩子们，就像朱里奥静静的为父亲填写杂志社的单子，就像我们
9、的爸爸妈妈无私的爱着我们一样。爱，其实离我们并不遥远，只要我们专心去感受。 爱的教化读后感四年级作文篇六 爱的教化一书的内容讲的是一个意大利四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所记的日记，记录了他在家庭、学校、社会的见闻。 爱是这本书的主旨，爱如空气，将我们包围，正因为它无影无形而总被我们忽视。父母的爱，老师的爱，同学的爱，无时无刻不在我们身边。书中父母对“我”无微不至的关怀，老师无私宏大的训诲，生病时同学的关切陪伴让我们感动不已。 书中的一个个小小的故事，不仅使书中人物受到熏陶，同样让我也被其中所体现的剧烈感情而震撼。 在一月的描写中从父亲和母亲各自写给“我”的信中可以看出父亲教育“我”酷爱
10、自己的祖国，母亲期盼“我”能保持虔诚的信仰，成为一个品德高尚的人。在七月母亲的最终一页的描写中“那关着的窗，有着小花园的朴实的白屋，是你学问萌发的建筑物，将在你心上明显地出现出吧，你将终身不忘，我愿你不遗忘呱呱坠地的诞生地”!写出母亲对“我”的期盼，愿“我”不要遗忘学校。 在现代教化中，不管是学校教化还是家庭教化，“爱的教化”都应当是其核心，是其基础。有了“爱的教化”，我们才会用一种纯真的眼光去看待这个社会，才会以感恩的心态面对这个困难社会中的一切。受过“爱的教化”的人，才是健康的、完整的、合格的人，而由这样的人组成的社会才是和谐的社会。 信任读过爱的教化的人的会被书中所描绘的社会所吸引，我想
11、，这应当就是爱的教化的魅力所在吧。 爱的教化读后感四年级作文篇七 爱的教化一书，未看内容，仅从书名使我联想这可能是一本教化孩子的书。带着偏见，我用了一周的时间读完了这本书，发觉这是一本教化人们怎样做人的好书。书中从一个四年级小学生在一个学年(十个月)中所记的日记为动身点，塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在很多感人事务，在我的心中激起了一阵阵剧烈的感情。 该书讲解并描述了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱。使人读之如同在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽视。书
12、中有一群作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子，虽然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得快乐，学得欢乐，并从快乐和欢乐中得到了教化。 书中许多道理不是是单纯的说教，而是通过一个个朴实小故事来告知我们爱是什么，怎样感受、体现及表现爱。比如对酷爱祖国没有空洞的提倡，在“爱国少年”一章中，少年在得到三个旅客施舍的钱却听到他们对意大利的鄙视，少年坚决果断将钱币砸向对方。他用行动证明白对祖国的酷爱之情。“畸形儿”一章中，母亲用书面谈话的方式，教化自己的孩子对残疾人要敬重和帮助，不能因为身体的残疾而卑视他们，要力所能及的赐予他们帮助。 通过对该书的阅读，我意识到教化孩子不
13、只在学习上，对待她身边的人物、事物她的反应是什么?我的言行给她带来了什么影响?教化引导孩子遇到的困惑在爱的教化中都能找到现成的答案,可以使我们得到更多的启示。就犹如书中所说的孩子本性是和善的，只要能得到父母、老师和四周人们的挖掘、发觉和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的公民。我想这也是我们家长应肩负的责任，为了孩子，也为自己，让我们共同关注孩子的点滴成长。 爱的教化读后感四年级作文篇八 爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟
14、之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 爱的教化，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。 爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。 爱，
15、像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。 爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。