《班级工作总结10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级工作总结10篇.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班级工作总结10篇班级工作总结10篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我细心整理的班级工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班级工作总结1经过一学期的努力，我班已初步形成了良好的班风,现将本学期班主任工作总结如下：一、家校联系我们班的学生淘气，好动，缺乏学习自觉性。针对学生的年龄及特性特点，我在教学过程中实行了生动活
2、泼的形式，活跃课堂的气氛，培育学生的学习爱好，让他们能集中精神听课。向家长作创建条件让孩子多读书读好书的宣扬，督促孩子养成良好的学习习惯。二、抓好班级管理开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生工作的方法，并制定了奖惩措施。同时虚心请教这几年带低年级的老师，力求把每件事处理好。三、养成良好习惯在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就提示学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。可是缺乏主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天发
3、觉地上有纸自己把它捡起来。有些同学望见也就主动打扫，我刚好予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生，并记上光荣榜。慢慢地，全班同学都初步养成良好习惯，谁往地上扔一片纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。四、重视对后进生的教化工作由于本班男生较多，占全班的五分之三，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用休息时间找他们谈心，联合家长深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，划分学习小组，以“一帮一”的形式提高他们的学习成果。20xx年x月班级工作总结2转瞬间，到了大三，这就意味着，大二的日子已
4、经离我们远去。为了更好地开展新一学期的工作，在此很有必要对上个学期的班级工作做出总结，把不足的地方加以订正，好的地方接着保持。身为班长，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了信管1班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清晰的看到我们班的进步与缺失。现就20xx20xx年学年度的班级学习与工作做总结如下：过去的一学年中，我带领本班班团委主动组织全班同学参加了学校、系开展的各种活动，并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动，取得了良好的效果。通过全体班委与各位同学的努力，营造了一个丰富的课余环境，同时朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习，进步！一、班级制度建设作
5、为大二的学生，我们已经对高校的生活有了一个很全面的了解。迷茫了大一的一年，是时候为自己的专业，为自己的将来好好准备一下了。所以，我们有必要制定一些班级制度。1、制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出详细要求；2、规范管理过程，做到民主确定班级走向；3、明确责任管理，落实每个班委的责任。在这基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。二、干部队伍建设及其工作状况班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到位，主动团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间亲密协作组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。班委在明确
6、分工的基础上加强有效合作，班级工作都能快速有效的开展。班委会不定期的在一起探讨班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。三、班风建设在班风建设上，我们提出了“赞美集体，观赏个人”的口号，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，呈现每个同学的才华。在过去一学年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成果，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得嘉奖。在班级干部的主动带动下，我班形成了团结、奋进、热忱、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强沟通，增进感情！四、学习方面在学风建设上，经过大一的适应与
7、自我相识以及班主任的教育，同学们的自我定位、自我选择、自我培育、自我约束实力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互激励、常常沟通学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。全部的同学都从迷茫中走出来，适应了高校特有的学习方式。大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课仔细听讲，学习看法主动，交作业按时按质按量，同学们面对学习的看法很仔细，各学科的学习上，成立学习爱好小组，并取得良好效果。对高校生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信念，使师生互动。努
8、力协作老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带，把同学们的看法刚好传给老师。关注学校的各种通知，刚好传达给同学，便于同学们参与。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增加同学们学习的信念，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学作好思想工作。但在班级工作上，也存在着一点点的不足。在严抓学风的同时，却还是有那么一两个同学常常无故缺课，班主任以及班委都有找他们聊过天，但结果还是不是那么的明显，这也令我们很苦恼。另一方面，之前没过四级的同学，这一学年的通过率也不高，所以，这一学年必需得严抓英语学习，争取尽早全班通过。班级工作总结3一、班级工作管理方面。本学期我班组成员能严格
9、遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作安排，转变观念、提高相识，仔细参与园部组织的各项学习，关切时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐性服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主子翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼
10、等活动中，我班老师能主动地出谋划策，共同地商讨，并主动投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主子翁精神。二、教化教学工作：1、抓好班级常规，在一日生活中实行幼儿园的“四个有序”：环境有序、生活有序、学习有序、视察有序。培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯。针对大班幼儿的特点，强调规则意识、自控实力。提高幼儿自我服务实力和为集体服务的热忱与实力，重点做好值日生工作。2、在进行主题探究活动时，从主题的选择、活动的设计、活动的调整、材料的打算、活动的展示等方面要适应大班幼儿的特点，更多地体现幼儿的参加性、主体地位。并依据本班幼儿的状况，使幼儿的思维品质和社会性（包括学会关切同伴、和同伴和
11、成人交往等）得到更好的发展。3、组织丰富的幼儿活动。为每位幼儿供应更多的表现机会。4、接着指导幼儿对感觉统合的训练，培育幼儿动作的灵敏协调性和反应实力。5、仔细做好幼小连接活动，详细措施如下：1引导幼儿学习正确整理及保管好自己的书包、衣物。2听到老师的指示快速返回座位打算学习。3学习活动中仔细听讲，主动地举手发言，不插嘴、不打断。开展系列活动，增进幼儿对学校及其小学生学习和生活的了解，不断提高幼儿生活自理实力，进一步培育幼儿的责任感、任务意识和社会交往实力等。三、卫生保健工作：1、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。2、在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放
12、在首位。3、坚持每天的户外活动，并指导汗湿衣服的幼儿更换衣服。4、班级与家长协作，在日常生活中消退平安隐患，注意幼儿自我爱护意识。四、不足及努力方向：1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和激励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。班级工作总结4一、总的评价经过又一学期的努力工作，全班学生的思想
13、素养、行为习惯、学习习惯等各方面都有了很大的提高，圆满地完成了本学期的各项工作目标。一学期来，我抓住时机，有安排有步骤地开展了各项工作，力争创建一个良好的环境促使每一个学生健康活泼地成长，班风学风良好，多次都被学校评为文明班。班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获。二、详细工作回顾1、对学生进行志向前途教化。教化学生努力学习，为了提高学生的学习成果，我常常对学生进行学习教化。我主要是教会他们自学的实力，教会他们懂得生活，懂得做人。我就充分利用英雄模范的事迹去感染他们，还用古今中外科学家、独创家、艺术家的故事去启发他们，使他们有共同的奋斗目标，
14、有直观的学习榜样。2、一学期来我班形成了团结友爱、遵纪遵守法律、主动向上、用心学习的良好班风与学风，学生的好人好事呈出不穷，实现了“四无”现象，学生三好率达到百分之三十五，甲等操行率达到百分之九十七，勤上学率百分之百。所教班级三次被评为文明班。本学期，在学校实行的各项竞赛活动中成果突出：获书法赛一人一等奖、一人三等奖，自己辅导的陈金日同学获得街级的书法大赛银奖。虽然取得了成果，但还存在一些做得不足的地方，如：学生的卫生保洁不够，这有待今后加倍努力，使班级工作做得更加完善。小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕
15、形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教化入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素养，我班实行了多种措施对学生进行教化。主要有以下几个方面：（1）班主任仔细协调组织任课老师进行探讨，明确思品教化的重要性，制定出各自的教化措施。（2）班主任常常沟通各任课老师沟通看法，确立目标，形成合力，增加教化效果。在各学科课堂，老师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感
16、，使他们从情中明理，辨别是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素养。（3）各任课老师落实教材的学问点，突出教化点。3、制定目标、使学生具有正确的思想。学期一起先就要求每个学生定好本学期的学习目标，并激励他们以高目标勤奋学习，争取优异的成果，向父母汇报。我仔细贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，留意学生的活动动向，发觉不良苗头立即进行教化、制止、歼灭。如开学初有的同学利用零用钱买“公仔”学赌，有的去打嬉戏机。我刚好进行教化，讲清其中的害处，并找他们进行谈心教化，同时也对全体学生进行教化，立即制止了这种现象。4、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离
17、不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期接着进行家访、碰头会面电话联系等形式，并通过召开家长会，向家长介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如“怎样教化子女”、“怎样使你的孩子更聪慧”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了对子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。5、开展丰富多彩的班级活动，构筑班级教化的平台，让学生多育并举，全面发展。本学期中除了协作学校主动完成各项教化教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“
18、我是班级小主子”、“凝合集体的爱”、“我信任，我能行”、“平安伴我行”、“父母的爱”、“一帮一，比同桌”等，针对学生的实际状况进行教化，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级刚好开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书竞赛”等活动，调动了同学们学习的主动性，使他们增长了课外学问，提高了阅读实力。三、存在问题本学期，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，个别学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学课堂上总是不由自主地讲话，自我约束力差。四、努力方向教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展
19、，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。班级工作总结5高一三班共有学生58人，其中男生27人，女生共有31人，其中团员49人。针对学生基础差底子薄的现状，班级管理中我坚持宏观管理与细微环节管理的原则，告知学生既要脚踏实地又要仰视星空。一、建设完善班级管理制度，打造班级特色文化，树立起班级的灵魂。高一三班正在运用的班级管理条例，是全班探讨一样通过的，特殊是班级精神，因而全体学生都要遵守。1、班训：良心
20、无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。2、总则：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。：本条例对本班有效，全部班级成员都必需遵守。第一章：班级基本目标：一个中心、三个基本点、三个学会；一个中心是：以学习为中心；三个基本点是：平安、纪律和卫生；三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。其次章：班级精神：自信、合作、务实、奋进是本班的精神。第三章：班级实行制度管理和惯例管理相结合的原则，最终实现学生自治的目的。3、班级奋斗目标：成为普班中学习上的领跑者，纪律、卫生等方面的模范遵守者，学生平安方面零事故。二、注意班干部的培育，开好每周的班干部会和班会。1、开好每周的班干部会，明确班干部的职责，形
21、成系统化管理网络。班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级全部事务，刚好收集、反映学生生活中存在的问题，刚好与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。团支部书记：负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的竞赛如演讲竞赛、歌咏竞赛、文艺会演等。、学习委员：学习委员应帮助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，帮助老师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有深厚学习风气的班级。、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育竞赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳竞赛、
22、乒乓球赛等。卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发觉问题刚好组织同学清扫。、生活委员：负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买、学生仪容仪表的检查等工作。、文艺委员：负责每天两次课前一首歌的组织工作，帮助团支部书记组织好歌咏竞赛、文艺会演等。、舍长：负责宿舍内的内务、卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。有组织有纪律的集体，才是有战斗力的。本学期在学校组织的冬季球类运动会中我班共取得女子乒乓球团体第一，男、女篮球竞赛高一年级组二三名的佳绩。班级的向心力、凝合力基本形成。2、开好每周的班会，对学生进行各种良好行为习惯的养成教化。仔细确定每周的主题班会，先后以召开了
23、“班级因我更美妙”习惯养成教化、“我心目中班级”形成班级建设共识、“滴水穿石，功到自然成”学生学习自信力的培育、“青春有约、花开有期”学生青春期教化、“学而有法，事半功倍”学法指导等主题班会不下十次对促进学生各种良好行为习惯的养成，起到了特别好的教化效果。三、注意对课代表和学科小组长的培育，打造学习型班级。1、课代表：各科代表负责完成各科老师布置的任务，要做到腿勤、手勤。负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，打算课堂用简洁的教具，帮助老师做演示试验，帮助老师做分组试验的打算工作。把同学们对老师教学的看法和建议刚好向老师反映。帮助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障
24、碍，并尽力帮助其解除一部分。更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，刚好向同学们加以介绍，使同学们尽快适应老师的教法。负责记载末学期历次考试，并对成果升降进行分析，给老师当好参谋。负责本学科爱好小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。2、学科小组长的培育，使其成为科任老师教学的小助手。组织本组学生完成课前打算和预习任务。刚好收发作业和练习册等。主动向科任老师反馈本学科的学生的学情。四、注意与科任老师、家长沟通协作，形成教化的合力。1、与学生家长走访、电话沟通不下二十次，带领班干部去探望班级受伤学生张璐同学。2、常常保持与科任老师的沟通和协调，促进师生关系和谐，为学生学习创建良好
25、的环境。3、常常性与学生谈心，了解思想动态，用爱心、诚意、细心、耐性、热心等教化感化学生。五、抓中间，促两头，对两头学生实行跟踪化管理。1、中间学生构成班级的主体，班主任最应当下大气力的地方，他们是形成班级良好班风、学风的主力军。2、努力使尖子生更尖，让他们带动更多学生进入尖子生的行列。3、对后进生不卑视，不放弃，激励他们树立学习的信念。今后努力的方向：1班级文化建设有想法，但未付之实践，探究班级文化建设如何落实。2、培育学优生，期中考试有二名学生进入前二十名，力争以后有更多学生进入年级前二十名，为我校质量腾飞尽一份绵薄之力。班级工作总结6教化教学工作1、仔细学习了新课程标准的内容，严格执行素
26、养教化新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作安排。2、学习了语文教化教学新方法，新理念。在教化教学中做到了以“学生为主，老师为辅”观念的转变。3、加强学生的思想教化，转变学生的观念，在教化教学中贯彻酷爱祖国、酷爱家乡的思想教化，达到预期的教学效果。4、仔细学习语文老师职责，仔细备课，仔细批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到老师评。一期下来，同学们的作文进步很大。5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生主动大胆发言，不断提出新的问题，培育学生自主创新学习的新方法。班级管理工作一、注意学生的思想品德教化
27、这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关切爱惜学生，对学生进行思想品德教化是重中之重。本期我注意了对他们酷爱祖国的教化，增加集体观念的教化，敬重师长的教化努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。二、加强学生努力学习的教化学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的看法不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的
28、学习习惯，以争取提高学生的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教化他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教化，争取提高他们的学习成果。三、关切学生身心健康，促进学生全面发展对学生负责，不仅要关切学生的课业学习，而且还要关切学生身心健康。本学期我主动引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能，促进了学生的全面发展。四、妥当处理学生间的纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的冲突就比较
29、多。解决学生之间的纠纷就成了习以为常。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜。当然有时限制不住自己的心情也有。然后引导学生相识自己的错误，反思自己的行为，培育自我教化实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。五、注意学生的平安教化对学生的平安教化也是班级管理工作的一个重点，特殊是留守儿童较多，对学生的平安教化更是一个工作重点。
30、本学期我班的平安教化协作学校工作主要表现在：平安撤离演练、路队平安教化、假期平安教化、小学生交通学问教化、课间活动平安教化。总之，通过一学期的努力，班级的学风正，班风浓，班级的各方面工作都有肯定进步，得到了学校领导、老师和家长的认可。但发觉在班级管理工作中还有不足之处，有很多须要改进的地方，如：本班学生的整体学习素养不高，后进生较多；班级的纪律还有待于提高。在今后的班主任工作中，我肯定不断地总结阅历教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。班级工作总结7时间飞逝，转瞬之间一学期又过去了。今年当时一（4）班的班主任，与去年相比感觉好累，缘由有两个方面：一是这届初一学生学习习惯很差；二是成果
31、、品德、纪律皆差。在校领导、分管领导、年级组、任课老师和班主任的共同努力下，有了较大的改观，现在就将本学期的工作小结如下：一、加强班级常规管理，培育良好班风本学期我校争创“课改名校”，这是全校师生的共同的一件大事。每个班级就是创建的一个基本单位，我借这个机会，把班级常规管理和迎接验收有机结合起来。为了强化班级管理，我又从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，且与学期末的操行等第挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为
32、；同时，主动利用每日一省和班会时间，讲解中学生日常行为规范，对学生进行思想教化和纪律教化，教会学生做班集体的主子，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创建良好的学习环境来提高自己的学习成果。一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。在本学期常规考核中，我们班被评为“先进班集体”。班风好了，成果自然也就上去了。本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。其次是对班干部的培育。对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任
33、感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。二、培育进取精神，狠抓教学质量学生的学习成果是一个班级的生命线，
34、是老师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对初一来说，差生不是太多，但假如不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信念，对学习的爱好，成果每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成果差、纪律差，甚至品德也很差，严峻影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好班级学风，提高学习成果呢？作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：“松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。”我的详细做法是：1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区分对待。今年的
35、差生有不少是双差生：学习差、品德差（如XXX等）。他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了四周一大片学生。我实行孤立、个个击破的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培育他们对学习的爱好，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，解除他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦常常去关切他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充溢自信的人。经过转化除少数人（如XXX），其它都有不同程度的转变，有的而且成果有了很大进步。2、抓好优生的培育工作。即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成果的重要指标。优等生在学习
36、上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是始终如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这须要班主任、任课老师多去关切他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，常常激励他们，并制定一整套的班级嘉奖制度，进入班级前5名，前10名，前20名，分别赐予不同的物质嘉奖，增加他们学习的信念，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成果都有了明显进步，进入年级前150名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共
37、同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也常常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时间，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学赐予物质嘉奖。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。我本学期期中和期末两次统考中，我班平均分位居前列。三、面对全面学生，努力推动素养教化现今社会，对人才的需求发生了很大的改变。要求的是综上所述合型人才，学问与实力并重型人才，多元化人才。所以全面推动素养教化是燃眉之急的事。在这方面，我尽量让学生利用课余时间发挥自己特长，参与各种各样的竞赛，演出。如：社团文艺会演，运动会，板报竞赛等。爱好小组也是对学生进
38、行素养教化的重要渠道。通过全面的素养教化，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习敏捷了，也更有拼劲了。我班的素养教化也结出了累累硕果。四、成立合作小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，培育自我管理、自我成才的实力。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，课前打算和课堂纪律的监督与劝导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创建一个良好的学习环境。合作小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学保持联系，刚好发觉班级
39、存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。总之，一个优秀的班集体须要班主任，任课老师和全体学生共同努力，须要信念和志气，须要毅力和拼搏。本学期我一心一意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成果，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我肯定会多总结，多请教。争取工作得更加精彩，做一名优秀的班主任。班级工作总结8转瞬间，20xx年的工作即将接近尾声。一年的时间不知不觉地过去了，回过头来想想这一年感觉好快！看看身边的孩子懂事了好多，一个个跟老师的心贴得更近了，身
40、边的家长也起先了解老师爱护老师，渐渐地情愿跟老师交心地攀谈了，我想这应当也算是一种收获吧现作总结如下：一、细心地做好保育工作。只有孩子们每天来上幼儿园，我们的教化工作才能顺当地进行，一方面我们要保证孩子们在园的平安与健康，另一方面我们要努力做到让孩子喜爱上幼儿园。针对我班幼儿详细状况，我仔细制定了平安工作目标和安排，并制定了详细的内容和措施。幼儿入园我们总是热忱接待，细心听取家长的嘱托，耐性为家长解答，让家长走得放心，接时满足。幼儿进餐、入厕、午睡，我们也是特殊关注，让孩子们做力所能及的事，培育其自主实力。同时，细致视察孩子们的.行为习惯，发觉问题刚好引导帮助，每天都有不同的小挚友担当值日生工
41、作，每个孩子都有熬炼的机会。每次午睡我们都细心地给孩子们整理好被子，以免孩蹬被子而感冒。最近一段时间班上感冒咳嗽的孩子许多，我们会刚好提示他喝水以缓减咳嗽症状。总之一切活动都在我们三位老师默契的协作下有序地进行，确保幼儿在园平安健康地活动。二、耐性教学，扎扎实实开展日常教学活动。本学年我们三位老师有效地支配工作，协调协作，一方面是严格抓好班级常规管理，扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际状况开展主题活动，不断提高教学水平。、有安排有秩序地开展班级教养工作，在进行晨间活动、集体教学、嬉戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引导，敬重爱惜幼儿，耐性做好教化工作。我们严格限
42、制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选嬉戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性，基本不须要老师的指挥，能在相互的协作中完成一系列工作。大一些的孩子会主动地照看小一些的孩子，小一些的孩子也渐渐学会视察大孩子的行动来调整自己的行动，此外，孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地发展了孩子的自我管理实力。、孩子们的蒙氏工作大部分时间是自由活动时间，同时这也是是我们关注的重点。每天我们要关注孩子在活动中的表现，当孩子在活动时遇到困难了，出现问题了，我们都要刚好地赐予指导和帮助。为了给孩子正确的指导，老师的示范是特别重要的，为了确保教学质量，我们做了大量的工作，对不同水平
43、的幼儿进行不同的教化，尽量让幼儿发挥自己的特长。孩子们在自由活动时间渐渐形成良好的习惯，有序地摆放物品，轻声地与同伴对话，专注地做自己的活动。很多家长反映，孩子们在这学期里，表现出许多以前没有的实力和品质，有了很大的改变三、持之以恒，家园协作让家长放心满足。在“以服务质量求生存”的时代要求下，我们两位老师做到热忱为家长服务。有的孩子身体弱，我们主动与家长谈心，担当护理、喂药的工作，并赐予该幼儿特别的照看。另外我们每天向幼儿介绍午餐的饭菜和睡眠状况并要求幼儿回家介绍给家长听，以此来解除家长的后顾之忧。每学期一次的家长会，老师向家长介绍了每个孩子都这半学期来学到的新本事，每个孩子在幼儿园的表现和特
44、点。在与家长沟通的同时我们也体会到了家长们对自己孩子进步的欣慰和对我们工作的确定。总之，我们两位老师把班级管理工作落到实处，坚持发觉问题刚好商讨解决。保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级财产，任何一位老师外出剩下的老师总能主动担当起她的工作。不论是孩子习惯的培育还是清洁卫生管理，不论是参与大型活动亦或是年级组的活动，我们三位老师都不遗余力，使得保教质量不断提高。在以后的工作中，我们将接着学习，不断改进教化方法，提高教化效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教化事业作出自己的贡献。班级工作总结9我偶然看到了一篇文章，写道一个女孩从小学习成果很差，老师常常指责她，妈妈对她说“没事儿，孩子，学习不
45、是你生活的全部”，毕业后她去流水线打工，可是无论她怎么努力，速度还是比别人慢很多，因此被老板炒了鱿鱼，妈妈劝慰她说“没事儿，你还没有找到适合自己的工作”，她以后还做过保姆、餐馆服务员等许多工作，但都失败了，每次妈妈总是这样劝慰她，后来一次偶然的机会她做起了销售，因为她的勤奋努力和擅长沟通，做的特别精彩，挖到了第一桶金，最终成为了一名精彩的女企业家，她感谢妈妈始终是她的精神支柱，正是因为她的不抛弃、不放弃支持着她走向了胜利，妈妈说道“每个人都会有自己的特长，自己的闪光点，我就是激励她找到自己善长的地方”，看到这个故事时我就想我们的学生是应试教化的失败品，许多孩子是被小学、初中老师始终指责着长大的
46、，但他们当中许多孩子是特别可爱的，做为老师应当帮助他们树立信念，发觉自身的闪光点，找到适合自己的位置。授之以鱼不如授之以渔，老师强制约束不如让他们去学会自我管理，经过仔细思索，我确定充分利用德育量化赋分，让学生重视它，通过这项工作既可以约束自身的行为，改正缺点，还可以通过正面引导学生努力挣分，养成良好的行为习惯。首先，制定好量化赋分管理制度，利用班会时间组织学生仔细学习，明确量化赋分加分、扣分的相关规定，实行责任人负责制，每一项工作都有专人负责，并在教室内公示，每周班会时间给学生公布个人一周内量化赋分加、减分状况。其次只有让学生明确量化赋分的用处，才能充分引起学生对量化赋分的重视，原来在班级里
47、尽管也实行了量化赋分管理制度，但有些学生觉得分凹凸无所谓，所以效果并不是特殊好，所以这次我为了充分调动学生的主动性，进一步让学生明确自身努力方向，又实行了以下几种措施：1、每次期中、期末考试后对考试成果和量化赋分前五名的学生嘉奖为可以自由选择座位和同位，其他同学只能听从老师支配，我告知学生“生活中的强者可以确定自己的命运，有时还可以确定他人的命运，而弱者只能由别人确定命运”。期中考试后重新排座位时同学特别兴奋，他尝到了收获的喜悦，特殊是一些成果差但量化赋分高的学生在选择同位时洋洋得意，格外兴奋。2、期末评比三好学生、优秀团员、优秀干部时，三好学生的标准是班级期末考试成果前五名，但量化赋分不得低于120分，优团和优干是从量化赋分前十名中选出，这样按成果和量化赋分两个标准选拨，既能激励部分学习努力有上进心的学生能严格遵守学校规章制度。还能让部分成果不高的学生看到可以竞选优干和优团，也有了表现的动力。3、每学期选拨入团主动分子时，依据上学期期末考试成果和量化赋分成果两者之和从高往低排序，依据名额多少确定报送人员名单，我们班有近三分之二的学生不是团员，这也促进大家主动表现。4、学生对自己的档案还是特别重视