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1、2023年德育工作总结2023半年 总结是对已经做过的工作进行理性的思索。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。从而总结工作阅历，吸取教训，提高工作效率和工作娴熟程度。下面是我为大家整理的关于德育工作总结2023半年，欢迎大家来阅读。 德育工作总结2023半年篇1 老师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培育成为“有幻想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的情景作一个总结。 一、把政治学习和职业幻想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教化观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，
2、增加事业心、职责感和自觉性。 二、勤恳钻研业务，提高教学本领。作为老师，必需勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学本领、语言表达本领、指导学生学习本领、运用现代化教学手段教学本领、学科德育实践本领、组织管理本领等从事本岗位工作的本领。针对不一样学科、不一样资料、不一样教化对象，仔细做好教学过程中的每道环节，深化探讨教学方法，在实施素养教化的实践中，转变教化思想、更新教化观念，开展教化科研活动。 三、真心酷爱学生。作为老师，想要教化好学生，多和学生进行民主同等的沟通。经过本学期的教化教学，相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方应对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进
3、的学生，往往得不到老师的确定，我一向注意抓好后进生转化工作，用激励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为进取因素，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自我的儿女一样，事事关怀、爱护，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注意学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手爱好，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公允对待学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 四、加强与学生家长联系。经过
4、与家长的亲密联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景，并向家长报告学生在校情景，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，进取宣扬科学的教化思想和方法。虚心听取家长对教化的提议。 我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建设，努力提高业务水平，酷爱教化事业，努力培育人才，注意德育教化，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。 德育工作总结2023半年篇2 为仔细实行中共中心、国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法和上海学校德育“十一五”发展规划以及上海市“两纲”教化的精神，20_年我们的德育工作在探讨与探究、贯彻与实践、研讨与展示、总结与评估中进行，并且
5、取得了较大的突破和收获，现将20_年最主要的工作进行盘点，以备大家总结和反思。 一、弘扬和培育民族精神，中小学开展了以“走近中华经典”为重点的民族精神教化实践探讨工作。 中小学开展以“走近中华经典”为重点的民族精神教化实践探讨工作，是崇明中小学实施上海市学生民族精神教化指导纲要的有力抓手，也是我们崇明德育全力以赴仔细设计规划、组织指导、实践探究的民族精神教化重点工作。全县中小学依据_年10月份教化局颁发的“崇明县中小学走近中华经典民族精神教化实施看法”的精神，扎扎实实开展着实践探讨。教化局在20_年11月份对全县中小学一年的实践探讨工作进行了考核评估，评估的结果大家都已经明白了 友情提示：11
6、月份“两纲”考核的指标是， a、学校“两纲”教化工作全面总结，包括学科实行情景(一部分学校在总结中缺乏这一块)，公开课、展示活动情景， b、校长的现场答辩， c、学校“走近中华经典”民族精神教化活动方案的质量， d、学校“走近中华经典”德育教材的开发程度和质量等。我们在座各位的工作取了很大作用。 20_年，我们民族精神教化工作的详细成效是： 小学层面：“小学生诵读中华文化经典的实践探讨”课题和工作推动都取得了重大进展。 1、试验小学、西门小学、向化小学等3所试点学校已经总结了具有明确特色的阅历，他们的阅历已经在崇明教化杂志上发表。 2、全部小学都把民族精神教化异样是小学生诵读中华文化经典的活动
7、方案作了进一步的修改完善并且加以实施探讨，为了促进大家相互学习沟通取经，我们组织了“小学生读经活动探讨”的联合体，经过联合体分散、敏捷、多元化的活动方式，推动了小学民族精神教化异样是读经活动的开展，各联合体都仔细地开展了活动：有的组织活动方案的沟通学习，有的组织活动阅历和工作困惑的研讨，有的组织现场观模活动的学习。 3、德育室对小学层面进行了五次工作研讨会和多次团体调研活动，仔细听取了各学校诵读活动中的看法和提议;仔细修改和完善小学生诵读读本，推出相关探讨的子课题;在“六一”前后组织了小学生诵读经典演讲竞赛和古诗配画的竞赛。这些举动为推动小学民族精神教化异样是诵读经典工作的深化开展取到了较好的
8、作用。 期望小学各校在20_年上半年仔细整理和筛选自我学校三年实践探讨的阅历和特点，构成工作的成果，我们将要组织评估。 中学层面：中学“走近中华经典”民族精神教化的实践探讨和工作推动比小学启动晚了一年，工作的难度比小学要大得多，因为，中学既要依据学校实际开发校本教材，又要依据所选择系列设计学校活动方案，还要组织活动的开展。_年作为实践探讨的第一年，我们大部分学校在工作的推动与课题的探讨同步进行中取得了可喜的进展。 1、扬子中学、崇明中学、大新中学、城桥中学、堡镇中学、试验中学、东门中学、民本中学、三烈中学、新民中学、竖河职校等学校工作思路清楚、工作推动有力、工作效果明显，他们的活动方案操作性强
9、、教材开发基本成型，有的已经编印成册，为活动的开展供应了良好的'保证。 2、绝大部分学校也都完成了“走近中华经典”民族精神教化活动方案的设计和修改工作，参加了县的评比活动;正在主动地组织本校“走近中华经典”校本德育教材的开发工作，并且开展有关的实践探讨。 3、德育室在20_年对中学层面进行了两次团体性的研讨沟通会议、八次依据资料召开的分系列工作探讨和指导会议、一次重点推动学校的工作研讨会议，从而使各中学的活动方案和校本教材开发建设工作有了雏形，另外我们在一系列的工作会议过程中，听取了各学校的合理看法和提议，使探讨和工作正朝着可行性方向发展。 期望中学各校在20_年4月底前，基本完成校本
10、教材开发任务，把基本定稿的教材交我们德育室，一方面参与评比，另一方面我们将依据各校的开发情景论定是否作为县本教材。 课外活动：生惠公司很有战略的眼光，协作中小学“走近中华经典”民族精神教化工作，他们开发了“走近民俗民风-民族精神专题教化”活动。精至的56个民族展板;通俗的、互动沟通的民族风情歌舞会，信任会给学生留下比较深刻的印象。56个民族的民俗民风展板制作得到了德育室的支持和合作，我们期望各个学校还接着能够发挥展板的作用。 为了使学生的课外活动更贴近学生、更贴合学生的实际须要，也为了提高课外教化活动的适切性，生惠公司和德育室又合作组织了中小学生“我的活动我设计”创意征集竞赛活动，部分中小学仔
11、细参加了此项活动，我们对学生方案进行了评比，为得奖学生和组织活动的德育主任发纪念品。(附评比结果) “两纲”教化的课外活动，依据市里的要求，今后将会得到更大加强。期望各校在组织学生课外活动时，做到细心设计活动前、活动中、活动后。 二、关怀学生的健康成长，中小学开展了各具特点的生命教化工作。 生命教化工作是关切中小学生身心健康成长、素养综合培育的一项工程，是学校真正落实素养教化的有力体现。很多学校能结合实际，有安排地开展生命教化的八项专题教化活动：有的学校能发挥保健老师的作用，认仔细真开展健康教化、预防艾滋病教化;有的学校能发挥心理辅导老师作用，认仔细真开展心理健康教化、青春期教化、防毒防艾教化
12、;有的学校能发挥德育干部包括我们各位主任自我的作用，对学生进行毒品预防教化、环境爱护教化、平安教化、法制教化。很多学校积累了教化的资料和学生成长的感悟。 20_年有三所市县级生命教化试点学校进行了生命教化的研讨和展示活动(崇明中学、西门小学、陈家镇小学)，发挥了试点学校的作用。 可是，我们明白，生命教化工作的探讨和开展，在一部分学校还是比较薄弱的，有些学校在重视的程度、队伍的建设、工作的开展等方面还存在较大差距，须要我们接着努力的。 心理健康教化是实施生命教化的有力举措，是帮忙学生建立生命与自我和谐的最主要途径。为此，从_年11月-20_年10月我们组织了心理辅导老师师资队伍的培训工作，在教化
13、局领导的高度重视和经费保障下，德育室仔细酝酿、设计、组织和开设了“国家心理询问师培训班”，全县47所中小学的58位老师参与了培训学习，为中小学开展生命教化异样是心理健康教化供应了师资的保证，在培训学习期间，德育室主动协作办班单位-上海市知音职业技能培训中心做好班级的常规管理工作，保证培训的质量和效果。 随着很多学校领导对心理健康教化工作的重视，科班出身的新老师和专职从事心理健康教化的老师越来越多，我们所以也加强了指导和执行情景的常规检查评估，例如开展中小学心理健康教化活动课的观摩研讨，对新老师进行带教指导、本学期德育室组织了中小学心理辅导老师基本功竞赛等，都对全县中小学心理健康教化工作是一个有
14、力的促进。为了提高我县中小学心理健康教化的水平，我们组建了县心理健康教化中心组，县心理健康教化跨校联合体，并且定期组织中心组、跨校联合体活动，发挥了这两个组织在全县中小学心理健康教化工作中的引领作用。充分发挥县中小学心理辅导中心的服务功能，履行中心的职责，给中小学老师、学生及其家进步行心理支持与帮忙，无论是工作日还是双休日都做好接待工作。 依据德育“十一五”规划，我们将每三年组织一次心理健康教化工作评估和合格校、优秀校的验收，期望到目前为止发展比较慢的学校仔细对待，拿出措施。 三、为提高德育工作的实效性，中小学开展了班主任专业化成长、班团体建设的探讨与实践工作。 班主任队伍的素养干脆关系到学生
15、的教化和成长，关系到学校的学风和校风，所以，很多学校重视班主任队伍的建设。有的学校定期组织班主任校本培训，例如：组织理论学习、实践沟通、个案研讨等方式，崇明中学组织了全校班主任主题班会的研讨活动，有的学校主动选送班主任参与县、市、国家级培训，有的学校经过培训学习、机制激励等措施到达提高班主任队伍素养的目的。总之，我们看到了很多学校在班主任队伍建设中所动的脑筋、所下的功夫，值得确定。 班团体建设是我们崇明德育工作的一大亮点和特色，20年来，我们始终把班团体作为指导学生成长的一个平台去仔细建设和经营。我们看到广阔中小学都仔细比照县班团体建设的评估标准开展班团体建设工作，每年都会有很多班团体被评为县
16、市优秀班团体，今年也不例外。但同时，我们也发觉有一部分学校在如何开展班团体建设，对班主任的指导是不到位的，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能，期望我们各位主任在加强自身探讨的同时加强对班主任的指导。 20_年，为总结我县班主任队伍和班团体建设的阅历和存在问题，我们德育室进行了班主任队伍和班团体建设的现状调查，目前结果正在整理中;为摸清全县班主任培训情景，20_年德育室还组织了全县班主任队伍培训情景的调查统计，为“十一五”班主任队伍的培训做了较充分的打算。德育室仔细规划了“十一五”崇明县班主任培训实施方案，开发了培训的课程，为即将起先的班主任全员培训做好了充分的打算。本学期，在突然接到教化部全国
17、万名班主任远程培训项目县任务以后，我们德育室和各位德育主任，仔细精彩地完成了这份培训方式全新的、任务要求极高的班主任培训任务。在此要感谢各位德育主任的合作。 20_年，为更加科学有效地进行班团体建设，德育室对崇明县中小学班团体建设的评估标准进行了重新修改，已经下发给了各个学校，也已经印刷在了“班主任工作手册”上;今日，我们又对新形势下班团体建设注入新的内涵，把温馨教室的理念和基本的操作要求作了宣扬和讲解;12月29日在东门中学实行的崇明县中学班团体建设研讨会，是最近几年来召开的一次比较有启发作用的班团体建设研讨会，东门中学的温馨班团体建设、扬子中学的班团体文化建设、三烈中学的绿色班团体建设都各
18、有特点、各具特色，为我们崇明班团体建设园地增加了漂亮的色调。 期望各位德育主任仔细组织班主任学习“班团体建设评估标准”、“温馨教室”建设的理念，学习班主任工作基本规范以及其他一些提高班主任工作技能的理论与实践阅历，不断建立具有自我学校特点的班团体建设阅历，不断提升我县班主任队伍的基本素养和班团体建设的本领。 四、加强德育科研，注意德育探讨与德育工作的紧密结合。 加强德育探讨，是保证德育工作实效性的重要条件。很多学校主动参加德育科研，以非常主动的姿态探讨我们的德育工作，例如，横沙小学的学生课间嬉戏活动的探讨列为上海市少先队课题，向化小学的学生经典诵读探讨列为县级课题;每年都有很多的学校和老师把自
19、我的德育探讨成果选送参评，今年的德育成果刚刚评好，我们看到了广阔老师的主动性，也发觉了一些有价值的探讨成果，期望各位德育主任重视学校的德育科研工作。 为引领好崇明的“两纲”教化工作、异样是民族精神教化工作，我们德育室细心设计了课题区域推动“走近中华经典”民族精神教化的实践探讨并且仔细开展扎扎实实的探讨工作。 德育工作总结2023半年篇3 似水流年，一个学期已经过去一半，随着奥运圣火的传递，奥运会的即将来临，我们南垭小学全体师生心怀奥运之神，身践迎奥之行，本着“说文明话，行文明事，做文明人”的育人理念，我们走出了一条“活动育人”、“平安育人”、“服务育人”之路，通过一系列思想教化活动的实施，学生
20、在精神面貌、思想状态、平安纪律、文明礼貌、行为习惯、爱好爱好等方面呈现出主动向上的新气象，学校呈现出学风正，爱好浓的可喜改变。 一、完善管理体系，建立健全各项规章制度。 我校建立了一整套学校德育及班级管理制度；强化班主任老师责任，学校成立了“德育工作领导小组”，从各班选拔责任心强，有肯定管理水平的学生成立“学生会”，并设置了纪律监督员”，“环保队员”， “路队管理员”，从而形成了一个全方面的监控体系。 二、完善落实各项考评管理制度，促进班级管理水平的提高和规范化。 我校开学初组织班主任学习了“班主任考核细则”“班级考核细则”“寝室管理细则”“文明班级评比细则”、 “学生一日行为规范”等规章制度
21、，让班主任比照细则抓管理，从班级布置，室内外卫生到学生管理，让老师有据可依，有法可循。政教处还制定了与各顶细则相配套的考核表，学生会借助平常检查记载依据考核细则每月一考核，每月一评比。 三、加强班主任的培训工作，不断提高班主任的专业化水平。 我校在各位老师的大力帮助下，已完成了班主任培训“五个一”活动。杨如妙、刘永明、刘小燕、刘长寿老师各写一篇教化案例，已按时上传；其它老师同心同德，以刘会香、刘永珍、袁先荣为组长，分别拟定了班主任专业成长、班主任理论与务实和班级心理健康教化理论与操作测试题，其中班主任专业成长试题被评为优秀试题；袁国然老师参与了分乡镇班主任优秀事迹演讲赛，荣获三等奖；胡启连、李
22、国树老师参与了夷陵区班主任学问竟赛，也取得了较好的成果。这项活动的开展，提高了我校班主任的整体素养和专业化水平，为我校德育工作的开展起了保驾护航的作用。 四、强化教化功能，加大教化举措。 （一）、强化思想教化。思想是一个人全部言行的主宰。我校始终坚持利用升旗仪式及国旗下讲话这一德育阵地，通过生动、富有哲理的小故事，对学生进行革命传统、酷爱祖国、酷爱学习、严于律己等方面的教化。充分发挥晨会、班会、队会的作用，宣扬平安、纪律文明等有关内容。利用板报，橱窗等形式对学生进行“讲文明”、“守纪律”、“勤学习”等方面教化。各班办了一期以“争做文明学生，创建和谐校内”为主题的黑板报，学生办了两期黑板报，分别
23、是“争做文明学生，创建和谐校内”、“食品平安卫生专刊”有关内容。 （二）加强平安教化。学校规定学生上下楼梯不同班级根据规定各行其道，课间操、第四节课、下晚自习都由当班老师负责护送学生下楼；进餐吃饭学生一律走从2号门进1号门出的单行道；学校两次宣讲平安卫生学问：食品卫生常识和EV71感染学问，这些宣扬举措起到良好的教化和警示作用。到目前为止，我校没有一起食物中毒事务，也没有一例EV71感染病例。 （三）、举办各类活动，激发学生学习爱好，促进思想转变。 我校坚持走活动育人之路。先后开展了各项活动。开学初，举办了“寒假实践作品评比”活动，邹宏敏等6位同学荣获手抄报优胜者，司登辉等7位同学荣获绘画优胜
24、者；三月，在少先队的细心组织下，开展了“文明礼貌月”活动，活动中，学校好人好事层出不穷，袁梦怡等38位同学被评为“文明学生”；三月底，在评比“优秀留守儿童”和 “优秀学生”活动中，四（2）班的 刘小璇 被评为区级“优秀留守儿童”，五（3）班的徐运强被评为区级“优秀学生”；四月，少先队开展了放风筝竞赛活动，这项活动的开展，学生真正感受到了“放飞风筝 放飞生活”的乐趣，从而开阔了学生的视野，提高了学生的动手实践实力；清明节，少先队组织了缅怀革命先烈活动给刘西年烈士扫墓，让学生受到革命传统教化；五月初，学校开展了“校内小记者”评比活动，评出了陈苏娟等6名校内小记者，为学校的广播宣扬注入了新的血液；学
25、校在开展活动的同时还激励班级开展丰富多彩的班会活动。六（3）班的班会课上得独具匠心，曾受到上级领导的好评；在文明班级评比中，三月，四（2）、五（3）班评为“文明班级”，六（1）班评为示范班级，四月，二年级、五（3）班评为“文明班级”，六（1）班评为“示范班级”。 （四）、加强学生养成教化，促进良好习惯的养成。 我校学生来自金竹、棠垭等十几个村几十个组，由于各地教化水平的差异，加上有为数不少同学长期缺乏管教，行为习惯的养成教化极度缺乏。针对这种状况，一是我校开展了“学规范”活动，比照“规范”找差距，加强学校班级协调合作教化。二是加强与家长的沟通工作，四月中旬召开了家长会，刚好与家长取得联系，德育
26、处向家长做了以 “我们和孩子一同成长”为主题的动员报告，与家长砌商教化大计，收到了好的效果；五是举方法律学问竞赛，有效地限制了少数“生性顽皮”学生言行举止。以上措施的实施，我们的工作受到家长信任及社会的确定， 五、展望将来，我们信念满怀。我校将在后期完善和巩固班级管理制度的考核，使之更具备科学化，实效性。将加强平安的教化力度，举办各种平安学问讲座，加强学生心理健康教化和法治教化，增设学生礼仪学问，开展文明礼貌竞赛，提高学生“自理实力”，“六一”活动有所创新，变老式的文艺会演为轻松开心的游乐园活动。我们希望通过不断完善的管理，丰富多彩的活动，让学生学得快乐，家长舒心，领导放心。 诚然，我校在实际
27、工作中还存在肯定困难和须要改进的地方，如活动长期雷同，毫无新意等。少数班级管理存在措施不力，方法不当，工作被动等。我们将在今后工作中努力改进和克服。我们深信：我校德育工作将永放光线，南垭小学的全体师生会以博大的胸怀让南垭小学前程一片似锦，搏锦这块招牌肯定会越擦越亮。 德育工作总结2023半年篇4 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“
28、激情奥运、阳光校内”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教化活动；组织学生定期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。 3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。 存在的问题 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、
29、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。 3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小
30、组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 德育工作总结2023半年篇5 一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作安排进行工作，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，现将状况总结如下： 1、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 2、依据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深
31、化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。 3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的相识和教化理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教化形势。 4、接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教化的文章。通过学习，刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众主动捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、接着仔细学习有关的教化法律法规，着重学习教化法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，
32、不断提高对自己肩负特别使命的相识。 7、制定了班级德育教学安排，利用各种机会对学生实施德育教化，使班级内每个学生在特性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，主动参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，酷爱学生，为人师表，责任心强，在教化教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、_的氛围里学习。敬重学生，不体罚，使他们身心得到开心的发展。 在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作安排、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的状况，帮助家长形成正确的教化观点和方法，
33、取得家校教化的一样性。 总之，经过一个学期的教化和培育，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将接着努力，争取把班级的德育工作做得更好。 德育工作总结2023半年篇6 在这学期我担当七年级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学阅历不足，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。 一、教学安排 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都起先发生转变，所以我时刻留意学生对这种转变的适应状况，刚好解决出现的问题。我努力把学习内容归类，
34、用完量简洁却好玩的方式教课，让学生在不知不觉中接受学问，以免学生对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在50人左右，要想对全部学生进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标，针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经渐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。 二、教学成果 在这一年的学习中大部分的学生都能够驾驭初一应当驾驭的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮助。另外，除了课本学问的学习我还留意学生良好习惯的培育，希望他们渐渐增加自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的
35、英语期末考试中，七（3）班平均分是55.18分，居同级同类第一；七（2）班平均分是26.11，居同级同类其次，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。 三、存在的问题 虽然学生基本上都能把所学的学问驾驭，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，英语字母的书写仍旧是一个问题，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。 四、改进的措施 只有驾驭了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我经常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思索，我发觉还有以下须要改进的地
36、方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在驾驭课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到学生的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和实力。 德育工作总结2023半年篇7 本学期，依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教
37、化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、对学生进行思想品德教化 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法
38、和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、重视班委班风建设 现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指
39、导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教化学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关切学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 以上是我20_年上半年工作总结。在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多须要改进的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级管理工作做的更加精彩。 德育工作总结2023半年