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1、 德育工作总结2022年学校德育工作总结 德育工作是学校育人的首要工作，是保证学校办学方向正确和保证学生安康成长的重要环节。我校始终贯彻习总书记在全国教育工作大会上讲话精神和习总书记在学校思政课教师座谈会上的讲话精神，不断进展和创新德育工作，坚持德育为首，立德树人，全面育人，依法治校，依法执教。 （一）把德育教育融入各学科的课堂教学。 学校要求教师上课时，肯定不能放过每一个教育契机，利用多种手段，找准课堂切入点，让德育教育在潜移默化中进展。例如语文课除了对课文内容教学，我们的教师还特殊注意对“真善美”的引导和对中国文化博大精深的弘扬； 历史课上高举爱国主义旗帜，不断教育学生牢记民族历史，喜爱民
2、族英雄传承民族精神。政治课上，政治教师结合当今时事深度分析各种政治制度，强调我国社会制度的优越。地理教师讲课时，把对祖国的爱融入到大江大河、名山大川中；物理上 “悟空”“蛟龙”“天宫”“ 鸿蒙”等中国高科技纷纷引入课堂，让学生在学习的同时感受到“厉害了我的国！”；数学、化学、生物、教师也不断把华罗庚、陈景润、侯德榜、唐敖庆、屠呦呦介绍给学生，跟学生一起共享他们用心治学，为国争光的故事。 （二）把升旗仪式变成全校性的德育大课堂。 我校组织的自主升旗仪式每次历时一个小时，每大周一次，本学年共进展26次自主升旗校集。自主升旗集会是每大周全校师生共同开展的一项重大德育教育活动，全程有我校德育处组织，学
3、生自主治理委员会负责实施。自主升旗集会分为四大板块，15项内容，分别是爱国主义教育、思想教育、纪律教育、感恩教育。 1.爱国主义教育。每大周的升旗仪式盛大热闹、全校参加，升旗仪式标准、庄重，是激发全校师生民族骄傲感和爱国主义情感的催化剂。国旗下学生的演讲和集会最终面对国旗的拜礼都是爱国主义教育的详细实践。 2.思想教育。在升旗集会上我们有学生主题演讲、优秀班级自主文化讲解、还有对我校评比的“美德少年”“学习之星”“最美实高人”“课改引领之星”进展表彰。通过这些活动我们把上大周学校发生的好人好事、优秀典型全方位的呈献给全校师生，让正能量布满校园，是我校师生思想上的一次洗礼。 3.纪律教育。升旗集
4、会同时也是处理违纪学生的有利场合，我校政教处每大周会在集会上公布量化考核优秀班级，公示重大违纪大事和违犯禁令的学生姓名，对教育学生本人，警示他人有良好的教育效果。 4.感恩教育。升旗集会的最终一项为哪一项感恩教育的集中表达，全体学学生在主持人的引导下，面对国旗致礼10秒钟，感谢宏大祖国给我们的幸福生活； 每次升旗我们会把获奖学生家长家长请到现场，让他们给学生发奖，感受孩子成长的幸福，并选出家长代表发言，对学生进展鼓励。最终一项感恩活动其次次致礼就是面对家长致礼10秒钟；第三次至感恩礼便是面对全体教师，以感谢教师的陪伴和教育之恩。 （三）“奔驰吧 少年”活动让学生从思想到行动变得积极奋进。 本学
5、年学校团委、自主治理中心全面开展“奔驰吧 少年”活动，从思想上引领学生“动起来”，从行动上要求学生“跑起来”。活动开展以来后，全体学生下课后开启奔驰模式，无论是通向餐厅的路上，还是返回教室路途，集体奔驰的现象在伊川县试验高中校园蔚然成风，现在已经很难再看到学生课外时间在校园追赶打闹等铺张学习时间的现象，更多同学在课外时间请教教师问题，大声背书，或者相互帮助争论解决学习难题。校园文明值班的学生也成为学校的另一道学习风景，同学们激情学习的面貌焕然一新。同时，组织全体学生写“奔驰吧”活动心得，收交各班1篇优秀心得体会。 （四）自主班会让学生查找生活中的真善美 本学年我校大力推动自主班会建立，不断培育
6、学生组织召开自主班会的力量，让每天10分钟的自主班会变成学生自我德育教育的阵地。自主班会主要内容有：一、对前一天里班级发生的好人好事、学校里通报表扬的大事进展宣传表扬； 二、对前一天的班级事务进展通报，处理；三、共享学生自己的成长小故事，或感恩、或励志、或进取，让全班同学共享他们成长的喜悦，已到达共同提升的目的。每次班会要求有一个班会主持人，主持人可以是班委，也可以是主持较好的学生。班会完毕，班长要总结，班主任要点评。学生自主治理中心每天对各班的自主班会进展检查，评比，通报，并计入团队考核。在本学期期末将开展试验高中学生自主班会大赛。 （五）开展高一二学生和高三学生互动活动 为了构建和谐校园，
7、让试验高中的学生有家的感觉，我校大力开展高一二学生和高三学生互动活动。在高考前一个月，高一二年级学生会在升旗仪式上给每一个高三学长送上一颗棒棒糖，愿学长学姐做最棒的自己，并且送去一封布满祝愿的信件，祝他们高考胜利，金榜题名！为了给学长挤出珍贵的时间学习，高一二学生还将主动担当高三学生的卫生区清扫任务。而高三的学生在离校前不但会寄去一封布满关切和期盼的信件，而且还会把他们有用的工具书和复习资料捐给高一二学生，体验了试验高中浓浓的爱。 （六）大力开展学生生涯教育，提升学生综合力量 我校在洛阳市领先开展生涯教育，打破常规，让生涯实践先行，伊川县人民法院、伊川县人民检察院、伊川县公安局、伊川县东方医院
8、、伊川县电力集团、伊川周天百货等政府职能部门、企事业单位成为我校学生的实践基地，给我校学生供应了职业认知、职业体验的时机。洛阳市博物馆、二程文化园、范园、荆山植物园、龙门石窟等地的研学活动，拓展了学生的学问外延和实践内涵。生涯课堂教育同步跟进，定期举办励志报告会，激发学生生涯规划力量和学习动力，在每周一感恩励志日教育活动中邀请家长、社会各行各业人士发言,让学生近距离倾听发言者的心声。在教学楼的各个楼层学生可以随时看到985、211、双一流高校以及世界500强企业的简介版面，大大提高了学生生涯规划的目标性。心理询问室常态化治理和运行，持续完善心理询问室建立。有效疏通学生各种心理逆境，轻松学习，科
9、学规划。伊川县试验高中致力于将学生培育成为“学业规划与职业规划相融合，智商与情商、胆商与逆商并进展，成人与成才相交融，培育高分高能、低进高出、扬长避短的多元化人才！” （七）每大周开展新时代好少年之“美德少年”和“学习之星”的评比。 让“学习之星”和“美德少年”成为我校学生思想引领的典范。每大周评比的“学习之星”“美德少年”进展校集表彰（学习之星家长参与），公众号、家长群表彰、校园张贴表彰，同时，在每周一的中午，校长将在在学生餐厅与“学习之星”“美德少年”共进午餐，期末还有综合表彰，设有奖学金。 （八）利用重大节日对学生进展德育教育。 传统节日、纪念日活动对学生进展集体主义教育、爱国主义教育和
10、抱负教育有极大意义。我校在国庆节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。演讲、文艺汇演、法律学问讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜亮的时代特色。充分展现了师生的才华，陶冶了情操。 二、推行学生自主治理，丰富学生力量提升平台，有效补充学校治理力气，成就学生精彩人生。 1.机构设置 我校的学生自主治理分为四个层面：学校自主治理，年级自主治理，班级自主治理和学生的自我治理。校学生自主治理委员会是学生自主治理的组织机构，隶属于学校学生自主治理中心，同时也承受学校各处室的指导。校学生自主治理委员会下设秘书处、学习部、纪律部、卫生部、生活部、安全部、体育部、文艺部共八
11、个工作部门，指导各年级学生自主治理委员会的日常治理工作。 依据各年级学生的学习特征，学生自主治理成员实行每学年一次大调整，每学期一次小调整的组织策略，原则上高二年级学生干部为主导，高一学生干部帮助学习，高三学生干部指导、引领，以此来保持组织运行的活力。 2.学习培训 校学生自主治理委员会成员定期承受学校各部门的相应培训，以帮忙他们更好的工作，更快成长，2023-2023学年，我校团委、政教处、德育处、教务处、爱卫会、安保办等部门为自主治理学生干部培训16场次，极大的提高了学生干部的自主治理水平。 3.日常工作 学校自主治理的部门成员来自于各年级的自主治理委员会，他们的主要工作是组织检查评比，通
12、报反应各年级的日常治理状况，并在每周一次的例会上，讨论问题对策，给学校提出珍贵意见。 4.特色工作 （1）组建餐厅志愿者效劳队，标准餐厅秩序； （2）组建校园标准停车效劳队，标准学生非机动车停放； （3）组建实高先锋青年志愿效劳队，效劳高考、中考及大型活动； （4）组建试验高中除雪先锋队，在大雪过后第一时间打通教师、学生通往餐厅、宿舍、教室的道路； （5）开展“奔驰吧活动”，提倡学生在校园活动时，奔驰起来，节省点滴时间，提高学习成绩，目前校园奔驰活动已经蔚然成风； （6）各班自主治理委员会组织每天的20分钟的自主班会，在自主班会上处理班级事务，鼓励通过讲励志故事，或自己的人生感悟，鼓励班级学生
13、。 （7）组织开展每大周的自主升旗活动，学生组织，学生主持，学生演讲，对全体学生进展自我教育和鼓励。 （8）推出学生自主治理电话值班活动，让学生在下课后轮番在各年级办公室进展电话值班，接听家长来电，并准时通知学生。 （9）设立每周的校自主治理例会和班长、团支书例会，在会议上表彰先进团队，总结上周工作阅历，安排下周工作内容。 （10）校学生自主治理中心积极拓展学生校外活动空间，大力开展学生研学和社会实践活动。 5.初步成果 学生自主治理委员会逐步代替原来有任课教师兼职的治理任务，解放了教师的时间和精力，使任课教师可以用心备课，同时提高了学生的自觉能动性。同时，学生自我治理使每一个学生的自律意识得
14、到提高，仆人翁精神得到加强，更熬炼了学生的个人品质和个人力量，让他们在高中就有了大学的舞台。活动的开展取得了较好的效果。培育了学生集体主义观念和提高学生的自我治理、自我约束力量，组织学生自主治理，让学生参加日常治理，既增加了学生日常行为治理力量，也提高了学生的自我约束力量，使德育教育卓有成效。 三、大力加强班主任队伍建立 我校为加强德育工作，特殊重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培育。以抓好思想教育为先导，以提高理论素养为核心，以增加教育教学力量为根本，以训练根本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特殊是青年教师思想素养、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的根底。 本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着亲密的联系，因而要长期开展德育工作，必需培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采纳了典范示范法，采纳评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生，到达德育教育目的； 采纳情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式；自我教育法，采纳参加社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。