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1、幼儿园安全调查报告论文河海高校思想政治理论课课题名称：所属课程：课题负责人：学号：学院、专业：年级、班级：联系电话：指导老师：学生实践探讨课题结题报告关于幼儿园教化的调查结果王怿璞 1001010323水文院 水文与水资源工程10级水文3班孙秀芳20XX 年 5月 28日关于幼儿园教化的调查结果以爱尔法幼儿园等3所幼儿园为例内容摘要：幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段。本文主要选取三所幼儿园里的园长与老师作为访谈对象，了解到现在幼儿园教化中存在着小学化越来越严峻，平安保障不到位，幼师男女比例失衡等问题，并针对这些问题提出一些关于幼儿教学内容，老师职责以及平安
2、方面的建议。关键词 ： 幼儿园教化 小学化 平安幼教孩子是父母的希望，是祖国的花朵，而幼儿教化关乎千千万万孩子的健康，家庭的华蜜，国家的将来。所以，幼儿受教化状况引起了社会各界的极大关注。但是现在幼儿园教化中还是存在许多问题。为了能够解决这些问题，为改善幼儿园教化提出一些对策，促进孩子健康成长，我们小组开展了这次幼儿园教化的调查活动。一、调查的基本状况在此次调查中，我们小组通过学校的介绍信，分别与爱尔法幼儿园，丹佛小镇幼儿园，百家湖清华幼儿园建立联系，并分别采访了爱尔法幼儿园的一位老师，丹佛小镇幼儿园的毕园长，百家湖清华幼儿园的张园长。通过与老师和园长的沟通，我们了解并记录了现在社会中幼儿园教
3、化普遍存在的一些问题。在调查打算的时候，我们小组原来打算了调查问卷，但是由于可操作性不强，最终我们不得不放弃这个环节。但我们通过走访，利用网络、图书馆等查阅相关资料，小组共同探讨探讨完成了这次调查活动。二、当今幼儿园教化中存在的问题及缘由分析(一) 幼儿园教化小学化的现象越来越严峻在此次访谈中我们从丹佛小镇的毕园长那里了解到在中国的教化体制下，应试教化成分太重，众多家长“望子成龙，望女成凤”，导致许多民营的幼儿园为迎合家长的需求和满意社会市场的需求提前开设了一些小学课程，许多幼儿园的大班都开设了识字、英语、数学等文化课程，加上开设各种音乐、书法、绘画等特长班。严峻违反了教化部颁发的幼儿园教化指
4、导纲要1 中对幼儿教化内容的要求。在访谈中，丹佛小镇幼儿园的毕园长告知我们，虽然国家明令禁止学前教化“小学化”，但这一现象还是屡禁不绝。在许多家长们看来，肯定要让孩子赢在起跑线上。但我们认为这样的“打赢起跑线之战”的做法其实是一种拔苗助长式的教化方式，“过早接触小学学问，不符合幼儿的生理和心理发展规律，可能会干扰幼儿在小学的学习，让幼儿丢失对学习的爱好”。百家湖清华幼儿园的张园长坚决反对这样的教化。通过与幼儿园园长及老师的访谈和小组成员共同探讨，最终我们得出幼儿园教化“小学化”的缘由有以下几个：1、我国传统应试教化模式根深蒂固众所周知，我国教化模式始终被称作“应试教化”模式。“应试教化”紧紧围
5、绕考试和升学须要。因为幼儿在接受完幼儿园教化后就要面对升入小学的问题，家长对这方面特别地重视，所以迫使幼儿园满意家长的.需求。我们从丹佛小镇等3所幼儿园的园长那里了解到，现在小学招生都是须要面试的。幼儿园为了满意家长的需求就提前让孩子接受小学学问和相关的训练。而且对于很多家长来说，提前学习不是他们的初衷，但是看到别的孩子都在为今后的升学考试做打算，假如自己的孩子起步晚将来在考场上就没方法和别人竞争了，于是为了孩子的“前途”就不得不早早地让他们多学点应试学问了。所以，可想而知，这样的状况是很普遍。2、父母“望子成龙”“望女成凤”观念的错位和盲目攀比现在的家长越来越重视幼儿教化，有部分家长甚至把自
6、己小孩选择什么样的幼儿园作为自己社会地位的一个象征，孩子的“聪慧”与否干脆影响到自己的声誉。于是不少的家长有了跟风的心理。看到别的家长报了什么特长班也立刻就自作主见的给小孩报了一个，丝毫不考虑自己的小孩是否情愿，是否对孩子的成长有帮助。现在小孩子的入园年龄有越来越小的趋势了。有的家长甚至在两三岁的时候就把孩子送进了幼儿园。3、幼儿园受商业利益驱动尽管教化部门始终在狠抓幼儿教化小学化的问题，但是还是有一批又一批的私立幼儿园在利益的诱惑下铤而走险，为了高额利润，迎合家长的胃口，有一些幼儿园不断开设小学课程，开设各种各样的特长班。不少幼儿园的创办者或管理者为了个人私利，根本不顾及孩子们的感受，无视教
7、化部门的规定。一些幼儿园为了吸引更多的生源，纷纷打出特色班、爱好班的招牌，在我们走访的几个幼儿园，就都是各自有各自的特色，以此来吸引家长的留意。(二) 老师过分强调孩子的行为规范和管理统一，忽视了孩子自主实力和非智力因素的培育在其中一个幼儿园采访的时候，我们就遇到老师在呵斥一个小挚友要端正坐好，不许乱动，等家长来了以后乖乖把椅子放在指定位置。类似这样的现象数不胜数。比如要求幼儿像小学生一样遵规守纪，少动少玩；对老师要肯定听从，要驯顺听话，不许顶嘴，不得没礼貌；上课要用心听讲，不许开小差，坐姿要端正，回答问题要举手。老师忽视了孩子的特性差异，在肯定程度上扼杀了孩子的新奇心，让孩子在一个固定模式下
8、成长。 幼儿教化是启蒙教化，我们的社会和家庭过度强调智力的开发,却忽视了非智力因素的开发特殊是心理素养的培育，例如与其他小挚友的相处技巧，思想品德等。在我们走访的3个幼儿园中，有的幼儿园的孩子会主动向保安和工作人员问好，但是有的幼儿园的孩子对他们就实行漠视的看法。我们认为出现这种现象的缘由有以下几方面：1、老师为了减轻由于孩子天生的好动行为而带来的管理方面的负担。假如孩子们都可以根据老师说的话乖乖地去做，老师就可以省下许多精力和时间。2、长期以来，人们传统观念上“好孩子”的标准根深蒂固。无论是家长还是老师都会认为一个事事听家长和老师的话，乖乖接受他们的支配，做事按部就班的孩子就是一个好孩子，在
9、这种观念的影响下，无形中就会抹杀一些孩子的新奇心和创建力，孩子在完全听从家长和老师的支配下生活就会缺乏一些自主生活的实力。3、小学生日常行为规范管理制度的先行影响。小学学校的这种行为规范在肯定程度上会促使幼儿园老师为让孩子提前适应小学管理而实行一些统一化管理的手(三) 幼儿园对孩子缺少适当的挫折教化在孩子在成长过程中，既会有开心的创建，又会遇到各种挫折，即所谓“碰钉子”。但是由于现在的孩子大多都是独生子女，家长对孩子非常溺爱，幼儿园考虑到家长的反映，很少对孩子进行挫折教化，绝大部分时间都是让孩子无忧无虑地玩，孩子遇到一些挫折以后，更多的是老师替孩子克服。孩子无论是回到家里还是走进学校总像生活在
10、温室里的花朵，在呵护下成长，以至于在对困难挫折的感性相识上比较欠缺。(四) 老师性别比例失衡，男老师极度匮乏从爱尔法，丹佛小镇，百家湖清华等几所幼儿园的访谈中我们了解到目前幼儿园老师的性别比例存在着严峻的失衡, 这三所幼儿园的老师全部是女性。在教化教学中, 女老师独有的温顺、细心, 会使孩子在母亲般的关怀下顺当地适应幼儿园的生活。但由于单一的老师性别,问题也日渐突出。越来越多的声音起先呼吁幼儿园老师性别比例的严峻失衡对幼儿的成长造成了极为不利的影响,一些男孩子的家长会认为孩子可能会缺少一些阳刚之气。而针对儿童的性格培育，百家湖清华园幼儿园的张园长说：“在孩子成长过程中，须要不同性别的影响。现在
11、的幼儿园非常须要男老师，但是男老师又是非常缺乏的。”我们认为造成男幼师极度匮乏的缘由主要有以下几个：1、传统的性别偏见导致有部分从事幼儿教化专业学习的男性特别喜爱幼儿老师职业, 但迫于社会舆论的压力, 而放弃了自己喜爱的职业。2、男性本身的想法有偏差，认为这种工作只是女性的工作，自己不会照看小孩，而且男性应当干的是“更大的事业”，不情愿成天蹦蹦跳跳，觉得那有些丢脸。3、幼儿园在聘请老师的时候认为女性更能细心地照看小孩，男性不能胜任。(五) 幼儿园平安存在一些潜在问题在被采访的幼儿园都一再强调他们的幼儿园的平安防范措施做的都非常到位，但是在各个幼儿园的走访中，通过对比我们也发觉了一些问题。在我们
12、走访的爱尔法幼儿园内部，它的楼梯和地板是采纳木质材料制作的，为防止幼儿不慎摔倒或碰伤，但是有的幼儿园就是采纳的一般的水泥材料，而且大多数幼儿园的课外活动场地，都是采纳水泥材料，一旦幼儿发生摔倒，很简单受伤。幼儿园的教室几乎都是只有一个门，这样在平安方面就产生了很大的弊端，假如一旦发生意外事务如火灾，那么就有可能拥堵，造成严峻的后果。同时，由于资金的限制，幼儿园的保安数量太少，大多数只有一个或者两个，假如发生什么突发事务，就不能在最短的时间里面把损失降到最低。我们认为存在这些潜在危急的缘由主要有：1、保安人员平安责随意识不够，对平安工作不够重视。2、平安制度不健全，内部平安管理工作不到位。3、幼儿园由于利益问题不愿做相关的投入。4、一些私立幼儿园缺乏正规的平安监察程序。