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1、2023年教师关于读书的演讲稿5篇 演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要留意留有伸缩的余地。下面我给大家带来老师关于读书的演讲稿，希望大家喜爱! 老师关于读书的演讲稿1 敬重的各位领导、各位评委老师： 大家好!再次接到参与演讲竞赛的通知后，我熟思了很久，这次的文稿写出来，能否完整地呈现我的想法，我真得没有把握，但是，既来之，则安之，我也想借这个机会说一说与孩子们一起读书的感受，恳请专家和各位评委老师多指责指正!我演讲的题目是共读与共赢!从这个题目中不难看出，我的观点是：与孩子们一起读书，肯定是一种共赢的效果，无论是自己的学生还是
2、自己亲生的孩子，都是这样的结果! 先说一件和自己的学生一起读书的往事吧，那件事给我的触动真的不小!事情要追溯到20_年的春天，初中语文教研员蔡老师到我们学校去听课，领导支配我来讲这堂课，依据教学进度，适逢我讲杨修之死这篇课文。我自认为对罗贯中的三国演义是比较精通的，所以，事先并没有在备课上下多大的功夫!那个时候的授课，对于启发学生思维这一环节要求的不高，只是照本宣科地理顺了文章的结构，并解决了字词，之后就让学生们自己读课文。在学生们读书的过程中，我在黑板上写下了这样一个问题：杨修为什么会死?然后等学生读了一会，我就让大家起先探讨!学生们有的深思，有的翻课本盲目地找答案。 原来，根据我的估计，学
3、生们的回答基本上是偏离不了杨修本人恃才放旷和曹操嫉贤妒能这两个答案的，因为，在我的脑海深处，这本也就是导致杨修死亡的根本缘由。我信念满满，期盼学生们能根据这个思路来回答，答完这道题，全部的教学环节就全部完成，我也就可以顺理成章地下课了，想到这里，我不免有些得意，讲这么一堂课，太简洁了!谁知，一个我最信任的学生的回答却让我大吃一惊!他说，罗贯中的本意并非是夸杨修聪慧!其实，他很傻，并非真的聪慧。听了他的回答，我的脑袋当时就嗡地一声，心想，孩子，这是在听课啊，你可别给我砸了锅! 心理是这么想，但我还是硬着头皮请他来说一说自己的理由。于是，那个学生不紧不慢地说出了一番令我在以后的教学甚至是做人上都将
4、毕生牢记的话。 他说，杨修虽然是高智商，学识渊博，但是这不代表他就肯定是个聪慧人，他若聪慧，就不会糊里糊涂地卷入到曹操继承人争夺这件事当中;他若聪慧，就不会在曹操的食盒上写下一人一口酥这五个字，莫非说，曹操身边能人众多，就止他一个人了解曹操的真实想法吗?其实不然，能人到处都是，只是别人比他更了解什么该说，什么不该说;什么该做，什么不该做!再说一说他最终的死，曹操是以他祸乱军心为理由杀了他的，亏他自己当时在安葬曹操身边侍卫的时候说过操非在梦中，君乃在梦中耳!这句话，你知道曹操居心叵测，阴险歹毒，自己却偏偏往枪口上撞，莫非这就是聪慧的表现吗?所以说，他很傻! 听完了他的这一番陈述，听课的蔡老师带头
5、鼓掌，全部的学生也一齐鼓掌，而我的冷汗却嗖嗖地往外冒，心想，你小小年纪就能把问题看得这么透?但是，我当时没有做任何表示，草草地下了课。课后，我连忙把他叫到办公室，就问他是谁教他课堂上这么回答问题的，他说，爷爷在家里常常给他讲三国的故事，还告诫他，做人千万不能学杨修。我把他表扬了一通，就让他回去了。而自己却久久陷入了深思。与其说是深思，倒不如老醇厚实地说是在心头自我反省了一通。我想到了罗贯中在三国演义这部小说里写曹操去世的时候写过这样的两句诗：书生轻议冢中人，冢中笑尔书生气。是啊，我们这些做语文老师的，并非讲解并描述完一篇课文，就算真正完成了教学任务，用现在的观念来解读，那就是和谐、高效、思维对
6、话是否真正落到了实处!那堂课，我想，若干年后，我的学生们或许早就遗忘了，因为，那本也就是一堂一般的课。而我，却终生难忘，我真的觉得，那堂课上，我才是真正的学生，我的学生其实才是真正的老师!古人说，学无止境，我必将终生牢记这句话。 和学生共读，那一次，我实在是受益匪浅。 时间如白驹过隙，稍纵即逝。转瞬间，我的女儿已经5岁了，每每提及她，洋溢在我心头的就全是温馨与甜蜜了。由于在乡下工作，每星期才只能陪她两天，心头总难免有些愧疚。所以，呆在家里的日子，我尽量多陪她一起读读幼儿画报，然后做做嬉戏。她是特别喜爱和我一起跑跑跳跳的，她的性格实在太活泼。记得那次一起读江雪这首诗，她就产生了深厚的爱好，非要我
7、反复地给她读千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪!读了几遍，我懈怠了，耍个小聪慧，让她自己读，她眨巴眨巴眼，就起先了!千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江小兔子毛!我当时听了一愣，不是这么说的啊，诗怎么能这么背?我有点恼火，却没发作，只是问她。而她，义正词严地说，雪啊，就像小兔子毛啊! 我就喜爱这么背!之后，自己就在那里反复重复背诵。我忽然茅塞顿开，没错的，爱好才是最好的老师，她这么一来，不比课堂上让学生硬生生地去造句子好得多吗?想到这里，我转怒为喜，也跟她一道起先瞎背起来。夜深了，我和她妈妈一起哄她上床睡觉，我又重复白天小兔子毛这几句，她就咯咯地笑，笑得那么快乐。她睡了，嘴
8、角分明带着微笑。我想，在这个夜晚，在她甜蜜而又漂亮的梦里，她肯定会梦到纷飞的雪花，雪地上蹦蹦跳跳的一只小兔子，还有她在那里欢乐地追逐，无忧无虑地玩耍吧。夜深了，我坐在灯下，细致品读白天的甜蜜，我想到了一位先哲说过的那个词语教无定法，这话真对!用什么样的方法去教学生是最好的?我估计没人敢轻易地回答。记得以前在写教案的时候，每每遇到教学方法这个环节的时候，总是应付了事，现在想来，这还真是一门高校问。看来，和女儿一起读读书，读读画册，也有这么大的收获嘛，真是学无止境啊! 古人说，书山有路勤为径，这是勉励后人读书当勤奋;陶渊明在五柳先生传中则说，衔觞赋诗，以乐其志，这是把读书当做淡泊名利，陶冶情操的一
9、种生活方式。而我则想说，工作的时候，多和学生一起品读品读文章，专心教教学生，把你的一身本事好好施展出来;回家的时候，有时间多陪陪孩子，一起读读书，这是一种天伦之乐啊。作为一名人民老师，总不能忘了老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼这个道理吧! 我的演讲结束，感谢大家! 老师关于读书的演讲稿2 敬重的各位领导，各位老师： 大家好!我是_，来自_镇中心小学。很兴奋能够站在这里，与大家共享读书的心得，今日我演讲的题目是扬起我生命的风帆。 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”纵观古今内外，那些稍有成就的人们,都有着一个相同的爱好，那就是读书.可以这样讲，读书是每个人都做过的事情,但凡有所追求的人，
10、无不酷爱学习，无不对读书情有独钟。而开卷有益便是全部人的收获。 假如能够有机会读书，请务必信任你是华蜜的。假如能够特地供应机会读书，也请你务必信任，你是幸运的。自从我县教化系统全面开展“读书学习”活动以来，我仿佛觉得自己时刻沐浴在春风里。在书籍的海洋里徜徉，让我越来越感受到生命价值的所在，正是这些洋洋洒洒的文字，让我一次又一次举起志向的旗帜，扬起了我生命的风帆。 作为一名人民老师，“身正为师，学高为范”这是我踏上教化之路的领航坐标。为了在这条路上走得更坚实、更自信，只有不断地学习，不断地充溢自己，才是最佳的选择。 敬爱的各位老师，信任你们也会跟我一样，有着这样的体会，不论当时是怎样的选择，陪伴
11、着学生，一路见证他们的成长，渐渐地我们爱上了这份质朴的工作。经验着学生的喜怒哀乐，我们自己也一每天变得成熟。这些可喜的改变都离不开学习。 “一本好书，可以影响人的一生。”这句话是很有道理的。每个人都有自己心中的英雄或学习的榜样，这些令我们崇拜、学习和仿照的楷模，也可以通过阅读各类书籍所相识。在进行阅读时，我们会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，这样，无形中就提高了自身的思想素养和道德水平。 作为一名人民老师，时刻要做好学生的榜样，身体力行更是要谨记的。通过学习，汲取前人在修身、处事方面的才智和阅历，塑造高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。在这个过程中，我真的发觉了，自
12、己身上有许多须要完善的地方，并且我还不断地去与那些良师益友进行校对，拨开蒙在眼前的利欲迷雾，找寻属于自己前进的方向。 培根先生说过：“学问就是力气。”通过学习，不但增长了我的见识，更让我感到浑身充溢了力气。正是这样的力气时刻激励着我，不，应当说是我们，正是这样的力气，时刻激励着我们不断前进，不断地成长。 “活到老，学到老”书籍始终是我们的良师益友。在学习那些文字的过程中，还可以让我迸发出很多的灵感对于课堂教学，我可以想到更有效的、更符合学生特点的教学方式、方法;有关训练习作，我能够设计出更别出心裁，更让学生记忆犹新的练习;处理学生之间鸡毛蒜皮的小摩擦，我能够更细致、更专心地达成和谐;班级管理中
13、，更是让我敢于打破传统，因人制宜，适时地培育班集体所要具备的整体素养.总而言之，不论遭受到什么样的麻烦，什么样的困难，都让我有足够的志气，去英勇地面对它，然后用自己的方法来解决这些问题。就这样，一次又一次，我人生的道路就向前迈出了一步，甚至是一大步。 “学无止境”，我们新时代下成长起来的人民老师，我们只有不断地学习，不断地提高思想政治素养、业务水平。树立起终身学习的理念，养成勤于学习、擅长思索、勇于实践的良好习惯。把学习作为终生的精神追求和生活方式，更要养成良好的读书、学习习惯，做到学以致用，以学习促进工作，以学习促进专业成长，为成为一名优秀的人民老师发挥主动作用。 敬爱的各位老师，其实，不论
14、是从职业的角度，还是生活的角度来看，多读书、勤学习，总是一件让人心神愉悦的事情。它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。书籍可以赐予我们希望和志气，将安慰缓缓注入我们干枯的心田;它能帮我们打开曾阴霾的心灵之窗，使生命的天空再现光线。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，拥有属于自己的本事，依靠自己生存，在当下如此激烈竞争的社会，立于不败之地。读书，能够荡涤浮躁的尘埃、污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读书，其实也是一种休闲，一种消遣方式。它可以调整人体的血液流淌，使你身心健康。所以无论如何，在书的海洋里遨游，那将是一件无限欢乐的事情。所以，我们更应
15、当多读书、读好书。 敬爱的各位老师，就让我们一起，做生活的有心人，去渐渐地体会、去渐渐地发觉，信任我们肯定会感受到，生活可以变得如此充溢，生命可以变得如此精彩! 老师关于读书的演讲稿3 敬重的各位领导，敬爱的老师，同学们： 大家上午好!我今日在国旗下的讲话的题目是：谈读书。 同学们每天辛勤在教室学习，在家中习作，在晨曦下背书，在课堂上朗读，无时无刻不跟书打交道，这是为何? 其实，自古以来，但凡有所成就的人都爱读书。才高八斗的曹植因为读书“七步”内便做出千古传诵的佳句：“本是同根生，相煎何太急”。一代帝王的赵匡胤因为读书，认为开卷必有益，即使政务繁忙，也要抽空读书，巩固了宋代江山。华人首富李嘉诚
16、因为读书，每晚入睡前也要读上几段书，创立了他的商业王国。爱读书的例子并不少，匡衡凿壁偷光，苏秦头悬梁、锥刺股，这些都是大家耳熟能详的读书故事。为了胜利，我们必需要读书。 培根说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。 而我认为：书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。读书，就是在经验一个社会，更是在社会中接受精神的洗礼。 有人说，读书是精神的漫步和漫游。我亦有同感，读书是一种精神享受。就象我们一日三餐中的盐和佐料，它们不是生活的主旋律，但它们会使我们的生活更有滋有味，更丰富多
17、彩。 书，将我们带入一个比现实更为深邃的精神空间，让思绪随意驰骋。读书，将灵魂升华至一个纯真的高度，谛视自己，思索人生。读书，让我们有力气抵挡世俗的种种诱惑，使浮躁的心灵得到抚慰，变得安静而平和。而只有拥有一颗安静的心，我们才能细细品尝书中的内涵，书中的学问才能赐予我们发展、进步的空间。 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以提高文化品位，提高生活质量。读书有如我们的一日三餐，它是依据我们的口味、嗜好有所选择的。好书似春风化雨，愉悦性情，养分身心;坏书如饮鸩止渴，蹉跎岁月，消磨意志，颓废人生。无论是好书还是坏书，都可以从中折射出读书人的影子。 林语堂说过，世间确有一些人的心灵是类似的。不
18、同的人，会在不同的文字里找到自己的影子。读书也可从他人的观点中找到适合自己的道路。难怪中国就有圣贤感慨：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 书，是人类最好的老师，最忠实的挚友。读书是一种心灵的活动。 读书,不但陶治人的性情,净化人的心灵,滋润人的精神,更能开阔人的视野,促使人的思想成熟。 读书，可以通晓古今，可以提高水平，更可以激起人的各种各样的感情，最终获得美的感受。 同学们，老师们，书是学问的源泉，是人精神的养分品，是人类进步的阶梯。让我们徜徉在书的世界里，不断吸取力气。最终，我要大声说：让我们酷爱读书吧! 感谢! 老师关于读书的演讲稿4 敬爱的老师、同学们： 听了几位老师的演讲，我真想说“
19、读书的感觉真好!” 在这个书香飘逸，享受阅读的冬日，我演讲的题目是享受阅读的人生。 我读过一些书，感受不同，收获更不同。老人与海中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;细微环节确定成败告知我：把每一件简洁的事做好就是不简洁;把每一件平凡的事做好就是不平凡;从平凡的世界中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能酷爱生活，生活对你就是同等的。 回首十一个春秋的从教之路，读书，使我单调孤寂的'生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气，读书，更让我走出了工作初的失落和迷茫。读着霍懋征老师的没有爱就没有教化，恍惚间我看到霍老
20、师那慈祥的面容，听到那有力的声音，感受到那份浓浓的爱。“请不要在冬天里砍倒一棵树”，“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”。这些充溢爱意的句子，让我幡然醒悟：一个老师不正应当具备这样的宽容和爱心吗?每个人都是一轮月亮，都有着自己的阴晴圆缺，更何况他们只是一群不谙世事的孩子呢? 回想以前的教学生活，多数小事都清楚的印在脑海中，让自己的回忆充溢甜蜜的气息。某某同学成果始终不志向。他母亲谈到孩子时，也显得特别无奈，说着说着眼泪就流下来了。其实十个指头都不会一般齐，更何况人呢?于是，我常常找他谈心，告知他老师看重的是你的学习过程，我主动帮他补习功课，启发他“勤能补拙”，只要自己决心努力多付出，肯
21、定能有进步。或许是对他不离不弃的爱心感染了他，他的作业仔细了，成果进步了，从单元测试的16分到百字竞赛64分，期中考试60分，我真想说“孩子，你真棒”。 用我们雪亮的慧眼去赏识孩子每一点进步;用我们真挚的爱心和真诚的信任善待每一个孩子;那时我们收获的会更多。 我庆幸自己读了一本好书!读书，令我欢乐。感悟，让我成长。寒来暑往，岁月如歌!我愿与书为伴，读出华蜜人生!我更愿引领孩子，走进书籍，共享童年阅读的好时间! 老师关于读书的演讲稿5 敬重的各位领导、老师： 大家好，今日能站在这里与各位共享读书给我带来的欢乐，我感到很荣幸!我是来自海阳的美术老师。我所演讲的题目是读书创新实践的原动力。沈从文先生
22、提到的“代表书本的小书和社会自然的大书”被我引用来，希望自己能从这本小书中去实践体会社会自然这本大书，在自己的艺术事业中不断的追求创新。 教化是培育创新人才的摇篮，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。只有创新精神和创新意识的老师才能对学生进行启发式教化，培育学生的创新实力。 我在学校担当美术课，美术课在实施素养教化培育学生创新实力及意识方面起到重要的作用，它既可以丰富学生的内心世界，陶冶情操，提高生存、生活质量，又能够让学生自由充分地表现自己的思想和情感。美术教学的创新如何来实现呢?这就要求老师必需努力实现自身的解放，多读书、读好书，厚积薄发，努力成为“探讨型、创新型”老师。
23、读书变更不了人生的起点，但可以变更人生的终点;读书变更不了人生的长度，但可以变更人生的宽度。毫无疑问，读书给了我创新的灵感，使我在教学过程中既能够去探讨如何引导学生领悟艺术世界的真理与奥妙，还能在自己的艺术王国里自由地翱翔。 我学美术快十年了，在高校时学的是国画专业，后来喜爱上剪纸和写作。于是阅读了大量与剪纸有关的书籍，还拜村子里的老太太为师学剪纸，起先真正的剪纸创作，体裁很广，有人物、风景、动物等。我曾创作一幅叫夜江南的剪纸作品，体裁是高校时去安徽写生的风景，当时从南京转车去安徽黟县已是深夜，当汽车驶进皖南古村落时，第一印象就是特殊地静，一轮弯月挂空中，深蓝色的天空下江南典型的建筑白墙黑瓦和
24、月亮一起都睡着了，宁静得让你觉得夜江南是如此地神奇，沉醉其中无法自拔，这种感觉每次回想起来都会让自己有种莫名的冲动想要把它创作出来，所以我用黑色包花纸来剪刻出夜江南的景色，为了烘托出夜的氛围，用昏黄色的衬底，让夜江南印象在我的作品中呈现，江南的小桥流水人家，梦里飞花知多少还有郑愁予先生的“我哒哒的马蹄是漂亮的错误，我不是归人是个过客”，这些美丽伤感的已经在自己灵魂深处开落多数! 我工作的单位位于乡镇，我休息的时候常常去周边村庄进行民俗考察，收集各色民间艺术形式。这两年始终在探讨国家提倡的非物质文化遗产与人类口头文化爱护下的胶东文化，如嫁闺女用的纸笸箩、端午节的布猴、鞋垫花样、以及剪纸等，在探讨
25、端午节的布猴时，查阅大量的资料，搜集了不少图片资料、实物资料，并且撰写出相关的探讨论文，并获得第三届大同国际剪纸及论文优秀奖。 您要问我怎么想着要做民俗调查，又是如何来做好呢?我可以告知你，我有个无声的老师，那就是读书，阅读大量与民俗相关的书籍。 沈从文先生在谈读书的时候提到“读书很关键的问题就是应当学以致用”，那么自己读的书、探讨的专业应当给学生更多启示才对，所以要想给学生一杯水，自己必需要有一缸水，要是自来水，甚至是汪洋大海，只有这样体现读书教化的真正价值。 我在上民间美术课时作了一个试验教学，结合海阳当地的纸笸箩、顶棚花、鞋垫花让学生对剪纸有一个初步的了解，然后让学生自己动手实践，自由创
26、作自己喜爱的剪纸，把较有创意的剪纸贴到班级的窗上，效果特别好，学生们的状态也特殊兴奋。 学生在课堂书本所学到的有关剪纸的相关学问，在今年五月全市中小学艺术节中有了展示的机会。学生和我一起组织了一个剪纸服装设计的节目，将剪纸与服装为载体，让学生在舞台上展示。我们剪了一批红、黑、蓝各色剪纸来装饰服装，而处在思维活跃期的学生在设计过程中加入了一次性桌布、折纸花、矿泉水瓶、柳树条等，让我惊喜不断。参赛之前，我们在学校组织一次预演，身着剪纸服装的学生们受到了同学们明星般地追捧。足以看出中学学生是多么喜爱艺术，酷爱创建。节目在竞赛中独树一帜、表现突出，并取得了优胜奖。 艺术的灵魂就是自我创新，自我表达，在我看来只有把自己真正喜爱做的事情做好，尽最大可能做好，让自己满足，这就是最大的华蜜和胜利!这华蜜与胜利的取得离不开勤奋的阅读。假如我能活到八十岁，我还有55年的时间读书、做剪纸和从事酷爱的艺术事业，这样已经让我足够华蜜，也希望在座的各位在自己执着的事业里华蜜一辈子! 感谢! 老师关于读书的演讲稿