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1、 关于读书的教师演讲稿范文5篇 敬重的各位领导、教师、同学们： 大家好，今日我演讲的题目是读书，打造靓丽的人生底色 翻开尘封已久的书籍，那熟识的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。万分欣喜地携上一本置身学生面前：“同学们，从今日开头，让我们与书相约，与书为伴吧!”光明的眼睛，高高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语，学生们和我心有灵犀! 曾有人这样形容读书：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人生的终点。”我信任阅读对一个人的影响是终生的。在新课改的今日，教师更应当多读书，让读书成为生活中重要的一局部!唐代大文学家韩
2、愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力气的塑造者，自身素养不是很重要吗?而教育，自然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完善人生的信念。 那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?答案就是读书。只有在读书中不断实践、思索，才能实现教师专业化进展，进而促进教师人生的进展和生命的成长。 人们常说：“校园是学问的摇篮”“校园是培育人才的基地”，而人才基地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的学问传播者和人才培育师。在当前剧烈的竞争中， “适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应当以读书为支撑，立
3、足课堂，从沉着容播种传道;以读书为信仰，积极坦然、安静明朗地面对人生;以读书为生活，修养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的推断以及不竭的制造力，更好地效劳于学生的进展;以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，静静地葱郁自己。 读书，能转变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增长才智，让自己的教学闪烁着睿智的光荣;读书，能使教师布满生命的激情和才智的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;读书，能转变教师的人生，使教师思索人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读书，是教师珍贵的生活品质，一种诗意美妙的人生境地教师读书演讲稿5篇。 博览群书，才能信手
4、拈来、应用自如;引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然;读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为学问的传播者，才智的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地寻找胸罗万象呢?所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏轼;读歌德、莎士比亚;读平民百姓、推水卖浆之流。由于我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与奇妙，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。 教师的读书习惯，会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界，培育对书的热爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决
5、于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人，为了学生，为了自己，我们必需坚持读书。那么教师应如何做到坚持读书呢?我认为： 首先让读书成为一种习惯。教师应在自己的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分分秒秒来读书。同时要常常走进图书馆阅览书籍，开阔自己的视野、增加自己的文化底蕴。 其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主，读书百遍，其义自现;外国的经典要以阅读为主，到达不出户，知天下;不窥牖，见天道的境地。中国古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍。 再次，把读书与实际工作相联系，“全部的教育改革最终都要回到课堂”、“全部的课堂最终都要回到细节”，在读书中去体会怎样备课，怎样评课,做
6、到读教相长。 另外，教师读书要读写结合。教师不写作是不行的!有人说：“造就教师的书卷气的有 效途径，除了读书，也许就是写作了。写作最能表达一个人的综合素养。” 教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。罗曼罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。 敬重的教师们：让我们用读书来安慰自己的心灵吧!一本书、一支粉笔，远离喧嚣和急躁，悄悄地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的沉着，不也是一种享受吗? 感谢大家! 关于读书的教师演讲稿2 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家好! 从小到大，从工作到生活我始终以书为伴，以书为挚友!
7、读书不是由于我要做个有学问的人我才读书，也不是为了让人觉得我很有修养我读书;更不是说在肯定场合我可以卖弄我读书。在我看来，读书应当是生命的一种需要，我们来到这个世界上我们就有这个需要。 生命与读书，这就是我今日演讲的主题。 世界上有18岁的老人，也有80岁的青年，年龄这个东西是相对而言的。我特别观赏麦克阿瑟的一句话，他说，“青春不是生命的一个阶段，而是生命的一种境地。”一个人的生命只有一次，生命的个体虽然渺小，但生命可以再造。书本就是再造我们的上帝。所以说，大家快来读书吧。 好好的读，把书当作心爱的东西，就和守财奴爱自己的钱一样。好好的读吧!我们的生命能在书中得到升华。在读书的过程中，你的思想
8、、你的才华，也会分散成文字，成为精神生命长河中一朵漂亮的浪花，或许还会成为精神天空中一颗永恒的星座。 读书是一种享受。“知书达理”就是古人对读书最好的诠释。阅读犹如在学问的海洋中倘佯，只有当你置身其中时你才懂得“读书的真正含义。读书是一种欢乐，是一种对生活的态度。 读书更是一种责任，更是一种品位。读书关系到一个人的思想和修养，一个不读书的人是没有前途和方向的，一个不读书的民族也是没有前途和方向的。假如说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我去跨越。每跨越一步台阶，我们就将步入一个新的境地，猎取新的学问。 其实读书的过程实际上就是我们自我完善的过程，就像一粒种子，渐渐的满满的
9、长成了参天大树。我特别赞同古希腊人给自己提出的一个理念，安康的身体和安康的灵魂。 作为新世纪的教师，在课改的今日，我们要有激情、有信念，要不怕失败， 若失败了也不推卸责任，而是仔细分析缘由，为今后的胜利奠定根底。我们始终要带着激情与幻想前进，我们要在分析改良后“再接再厉”，成功必将属于我和你。学习临时消失困难的同学们也是一样，你们首先要有激情、有信念，信任自己、信任同学、信任教师，在大家的的共同努力下你肯定也能成为优秀的学生! 各位教师、同学们现如今是“打根底”的时代。我们应当像安静的水，静水深流、蓄势待发。虽然读书转变不了我们人生的起点，但可以转变人生的终点;转变不了我们人生的长度，但可以转
10、变人生的宽度;转变不了我们人生的物相，但可以转变人生的气相。现在就让我们动起来吧，大家肩并肩、手挽手在我们校长杨教师的带着下，一起读书，一起“充电”，一起共享，一起进步，一起夯实我们的文化根底，共同打造我们绚丽的青春年华。 感谢大家! 关于读书的教师演讲稿3 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家好!伴随着冬天坚实的脚步，在我们的校园中，有一种书香在飘逸，有一个主题在激活，有一份欢乐在绽放。今日，试验小学其次届校园读书节盛大启动了!欣喜之余，我们深知提倡读书节活动，旨在形成一种好读书、读好书的气氛。 “学而时习之，不亦说乎?”“学而不思则罔，思而不学则殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在两千
11、多年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的好处。现代社会，一个不会阅读的.人是一个没有生存竞争力的人!生命自身也需要不断阅读，由于不管我们的生命进入了什么阶段少年、青年、中年还是老年，我们的精神都需要不断充实、完善，精神成长的渠道来自于孜孜不倦的阅读。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。 你看，历经岁月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一篇美文就是一段闪光的情感，就是一段人生，甚至就是一段历史。阅读它们，就是和大师对话，和历史对话，和才智对话。这种终生进展的阅读，强壮我们的精神，丰富我们的心灵。 读书是世间最美的一道风景，它足以漂亮人生，漂亮校园，甚至漂亮一个民族
12、。拥有才智的民族最漂亮，世界上哪个民族最漂亮?犹太民族。当今世界三百多名诺贝尔奖获得者中，犹太人就有一百多位。犹太人有诵读经典的习惯。犹太孩子，都要答复一个问题：“假设有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢?” 假如孩子答复的是钱或财物，母亲会告知他：“你要带走的应当是才智。由于才智是任何人都抢不走的，你只要活着，才智就永久跟着你。”正由于他们崇尚才智，喜爱读书，所以才消失了大科学家爱因斯坦、闻名浪漫主义诗人海涅人才辈出的民族最闪光最漂亮。教师们、同学们，为了民族的漂亮与振兴，我们读书责无旁贷! 教师们，我们有责任、有义务让自己成为一颗安康的种子，用自己的阅读引领学生开启
13、一段美妙的读书之旅，让学生成长得更快、收获更多。同学们，你们不要仅仅读一些浅显的趣味书，比方一些不能提高你境地的漫画书，故事书等，要有意识地培育自己读一些临时不太感兴趣、却知道那是特殊有价值的书，时间一久，你开阔的阅读视野会给你带来意想不到的财宝。 教师们，同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远!书是我们一辈子的干粮，是一把能解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗口让我们亲近书本，宠爱读书，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐，拥有诗意的人生。 “同沐四季风，共享读书乐”让我们与书交朋友吧!让读书之花，盛开四季校园。真实地盼望我们的师生们都能喜爱读书，让
14、读书来提升我们的品质，促进我们的成长。 祝福大家在本届读书节里都有丰硕的收获! 预祝本届读书节圆满胜利! 感谢大家! 关于读书的教师演讲稿4 敬重的各位评委： 大家好! 我是号选手，我汇报的题目是向着光明那方。 6年前，我怀揣教育的幻想，踏上神圣的讲台，循着常规教书，捧着热心育人。我如一叶扁舟，身在溪流，心在远洋。我鼓足风帆，向着大海奋力划桨。 教育应当是幸福的，我们教师应当“享受着教育的幸福”。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还包括自己的充实与成长。日复一日，年复一年，顾不上观赏沿途的风景，来不及品尝远航的甘苦。虽力倦神疲，却总也找不到抱负的此岸。我迷茫、困惑：远航的灯塔在哪?我人生
15、的航向又在哪? 古语有云：“吾生有涯，而知也无涯”。教师的成长需要阅历+反思，获得成长的途径只有不断学习。学习的方式，可以是自我磨砺;可以是借鉴他人;更有效的是读书。对于我们青年教师来说，多读书，读好书，更是我们成长的重要途径。我开头以自己的实际教学为基点读书，找到了工作的自信，教学的底气，走出了工作的失落和迷茫。 曾有人这样形容读书：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度;阅读不能转变人生的起点，但可以转变人生的终点。”我信任阅读对一个人的影响是终生的。 今日站在这里，我不想用那些华美的词藻去描述读书的美妙和意义，只想与大家一起共享一下我的读书成长故事。 烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪耀
16、的方向。教育，自然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完善人生的信念。和全部的青年教师一样，教学中我遇到了许很多多的困难。通过反思，我最终明白：干工作只凭热忱是不够的，它时刻需要心灵的介入，需要长期的学习与积存。 好书，就是远航的灯塔。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。闻名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样-/把人带向远方”。读书，让我深悟了为师之道，知晓了由合格到精彩，由精彩到卓越的成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有
17、教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中的欢乐，但我可以说，读书转变了我的生活，带给了我成长的喜悦! 读书让我熟悉到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀喜爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂布满生气布满活力。 读书让我熟悉到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅说：教育的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、抱负信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不行或缺的精神底子。一个教师能走多远，他的学生就能走多远。 读论语，我懂得
18、了处人事、求学问的原则;读简爱，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行;读窗边的小豆豆，我被小林校长的急躁、才智所感动。在寻常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢乐，一起惊异。 读书让我眼界大开。随着阅读量的增加，我的眼前好象翻开了一扇窗，备课变得简单了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得深厚了。 书是无垠的大海，它的浩瀚永久衬托着我的渺小;书是才智的使者，它的厚重永久警醒着我的薄弱。不管多忙、多累，我钟爱读书。书滋润了我干枯的心田，引领我告辞了初为人师的青涩，走向教育的成熟;书充盈着教师的生命，鼓励着我不断地开拓创新。 只是分寸的宽阔，也要向着阳光照耀的方向。教师的成长在课
19、堂，构筑抱负课堂是我矢志不移的追求。抱负很饱满，现实很骨感。工作没了激情，课堂没了活力。职业倦怠的困顿中，我又读到了朱永新教授的书。正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和很多高尚的人交谈。在与朱永新教授“交谈”之后，我豁然开朗。 教育是什么?在他新教育的合集中说：“教育是一首诗/诗的名字叫喜爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心/诗的名字叫将来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船”。 那教师是什么?教师是辛勤的园丁?人类灵魂的工程师?是燃烧自己照亮别人的蜡烛?还是劳作到死丝方尽的春蚕?不，教师就是教师，是一个永久与学生一起学习一起成长的追梦人。 读新教育的书，就像拥有了导师，产生了教育思想、教
20、育理念的碰撞，看他们成长的脚印，奋斗的艰辛，追求的欢乐，鼓励自己奋勉有为;读新教育的书，让我始终留意从学生实际动身，遵循教育规律，着力学生人格的塑造。新教育促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象?今日的学习有什么新的收获?今日处理问题时是否有了新的方式?与学生交往时是否发觉了学生新的变化? 就拿区教学能手课的备战来讲，在刚刚抽到课的时候，我承受着巨大的压力，面临着巨大的挑战。内心深处既感谢同伴对我的信任，同时又深怕初出茅庐的我无法完成任务。带着这样的心理，我进入了艰难的“磨课”期。 在磨课的过程中，我深刻体会到了胜利的喜悦和失败的懊恼。朱永新教授书中的一句话始终影响着我，鼓励着我：
21、行动才有收获，坚持才有胜利! 备课中，我三易其稿，细心推敲，致力构筑抱负课堂。我熟悉到：只有把每次上课当作自己的磨课舞台，当作向听课教师们寻求帮忙的时机，才会一次次把课磨亮。只有这样，我的心中才能装着学生，而不是自己的成败;也只有这样，才能一次次地超越自己。 正是一次次试教，一次次改良，一次次与“专家”对话，一次次与共性不同的学生进展沟通，让我真实感受到了教学的无限魅力，课堂的生命活力，才发觉自己的缺乏与苍白，切身体会到多读书，读好书的重要作用。 最能致远是书香。与新教育相伴的日子，与文字相随的岁月，平淡无奇的生活日益丰盈起来。课上，我凝视学生的目光严厉了，课堂语言精巧生动了，学生读书的热忱，
22、表达的渴望也如春天的竹笋，由萌生渐呈拔节的趋势。 哦，原来新教育就是我远航的灯塔!走在新教育的路上，我感动在生活的每一天。 早晨，当霞光透进窗子，我走进清爽的教室，沐着朝阳与那群得意的孩子拂晓共舞。“晨诵”开启学生每天读书生活，吟诵古典诗词、儿歌与儿童诗：晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗、情景诵诗。午后，暖暖的阳光普照，“午读”让孩子满意地阅读属于他们自己的童年书籍。黄昏，在落日的余晖里，孩子们开头“暮省”一天生活，日记一天所为。 新教育在转变着我的行走方式。每天夜晚，我也灯下悄悄地读书、反思，书写我的叙事、我的随笔、我的博客，师生相互编织有意义的生活。 这就是我365个日子里平凡工作的一天，静心
23、读书的一天，幸福成长的一天。 读新教育就是“与好书为伴、与经典同行、与大师对话”。一本好书，就是一粒撒播在心田的种子，她会悄无声息地生根、发芽，滋润身心，成熟思想。让读书成为一种生活的习惯，让读书成为一种生命的需求!让我们荡起双桨，向着光明那方，长风破浪，云帆济海! 我的汇报完毕，感谢大家! 关于读书的教师演讲稿5 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家好! 书，让简洁的人变得丰富;书，让喧嚣的人返璞归真。 于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。我们学校迎来了又一届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。 古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书味道长。一本好书，
24、如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，欢乐莫过于读书。 读书之乐，乐在大开眼界。 古今中外，皆浓缩于尺牍;千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽;我们可以游览天下，悠闲领会种.种极致的风景。 读书之乐，乐在悦心。 好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的心情，可以拨开迟疑彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我吸取了战胜困难和挫折的士气和力气。 读书之乐，乐在读书! 读书是进展的起点，读书是睿智的源泉。作为一名人民教师，更应当以书为友。前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书，教师教育素
25、养的这个方面正是取决于此。”我还记得苏霍姆林斯基的给教师的建议中，那位胜利的历史教师的话：“对这节课，我预备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。 不过，对这个课题的直接预备，或者说现场预备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管细心预备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差异呀。 那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩白，你有那么多的时间花
26、在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢?那一刻，我告诫自己：肯定要用一生备课，在一节课中浓缩教育大师的风采，现代教育的理念。于是，我知道我沉醉于书香之中，我爱上了读书 书告知我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程;爱孩子吧，做一个享受教育欢乐的教师;爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的才智。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生;和书对话，我领悟了应如何运用书中的理念和方法哦，它多么像一场准时雨，滋润着我干渴的灵魂;它又多么像指路灯，消退了我的苦恼与困惑，指明白前进的方向 假如没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的
27、死板与无趣。只有经过书香的沐浴与熏陶，才能充实丰盈我们安康的生命和一颗恒抱盼望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不行多得的知己，它见证了我成长的脚步。 关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、有用者说书中自有颜如玉，书中自黄金屋。培根总结的最好“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”;。以后的日子里，读书在我生命中扮演什么样的角色，我无从知晓。重要的是读书带给我欢快和充实，理解与感动，或许当生命之舟行驶完最终一段旅程，当自己躺在病榻上行将就木之时，回忆自己看过的书如此广泛，自己的人生被这些书感染着，你便会感到不虚此生 冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪明，而他的胜利也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋;诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积存。 同仁们，为己达人，请喜爱读书吧!在你快乐时、悲伤时、欢乐时甚至繁忙时，都去读书。只有这样，我们的工作才会别开生面，活到老学到老，紧跟时代步伐，我们才会真正成为对国家、对社会有用的人，才能不辱国家和人民给予我们的神圣使命! 感谢大家! 关于读书的教师演讲稿