《2023年大班班务计划（2023年）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班班务计划（2023年）.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年大班班务计划（2023年） 工作安排的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的状况或问题设置应对预案。以下是我整理的大班班务安排(2023年)五篇，欢迎大家借鉴与参考! 大班班务安排篇1 一、本班状况分析 我班共有幼儿_人。其中男孩_人，女孩_人、从他们的表现可以看出，他们特别喜爱幼儿园的生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。 二、平安 我们高度重
2、视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。 三、服务工作 在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱 衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。 四、卫生工作 本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增加幼
3、儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决;并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。 五、教学工作 本学期除了让幼儿开心接受新学问以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。老师们主动激励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加注意了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月的电访，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，组织了
4、丰富多样的亲子活动，让家长参加到活动中来。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。 七、个人目标 我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。 大班班务安排篇2 一、特性修养 提升个人修养，做有品尝的老师。培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博
5、爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。 二、个人风格 好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个探讨型的老师，力争做到“教化理论新，教学方法活，教学效果好”，使学生受益，使家长满足。 三、详细成长目标 1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师。 (1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”，驾驭多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教化教学水平再上一个新台阶。 (2)“擅长反思，勤于积累”。注意积累平常教学中的成败得失，并不断进行学科的科学探讨，主动投身于科研探讨和实践，把“教学研”从理论到实际都落到实处。
6、 2、做一名欢乐的受孩子欢迎的班主任老师。 (1)更系统地驾驭“教、学”，关切爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教化放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。 (2)向有阅历的长者学习好的管理阅历和，进一步驾驭幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才。 3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在师生交往中发展自己; 反思教学实际，在总结阅历中提升自己; 学习教学理论，在理性相识中丰富自己; 投身教化实践，在把握规律中追求卓越。 四、增进家园联系 本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，
7、耐性解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教化问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气。 大班班务安排篇3 一、班级状况分析 本学期本班幼儿_名，男生_名女生_名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。
8、初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、因为本班幼儿男女比率匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教
9、化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价
10、与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 三、教化目标 1、倾听理解 (1)能听懂多重指令，并能按依次行动。 (2)对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、看法等) (3)能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2、表达沟通 (1)情愿与不熟识的人交谈。 (2)能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3)会用多种方式提出问题。 3、观赏阅读 (1)能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 (2)喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力
11、。 4、学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 5、正确书写阿拉伯数字610，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。 6、在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。 7、相识人民币。 8、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 9、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 四、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的
12、增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习
13、习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册 4、坚持每月刚好更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学。 5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。 6、激励家长主动参与各种班级活动：“三八妇女节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力! 大班班务安排篇4 一、班级详细状况分析 繁忙的新学期又起先了，在这学期
14、中我们有添来了4 位新小挚友，现在班级总人数为43 人，其中男生24人，女生有19人。一开学，全班幼儿的心情都比较稳定，基本的常规能正常进行，但回顾上学期的工作，也有很多不尽如意的地方，因此，在这学期中应留意以下几个方面： 1、接着加强幼儿的一日常规 经过两个月的暑假，幼儿虽然好象懂事了很多，但总有几位幼儿，在课上不守纪律，课间又比较淘气，总把玩具乱扔、乱跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小挚友或弄倒小床，听到那小床塌下的声，吓得我们老师的心忐忑不安，总忐忑担心，因此，本学期内实行“今日我进步了”的活动，让幼儿相互监督，提示。使我们小挚友有所改观。 2、创设幼儿宠爱的区域活动角，增加幼儿的探究实力
15、 区域活动是幼儿非常喜爱的活动区，又是发展小挚友智力、视察力、语言表达实力等的关键所在，我们不但要创设有利于幼儿语言实力发展的语言角外，还应创设其他幼儿宠爱的活动，如：手工区，科学角，让幼儿通过自己的一次又一次动手操作，使幼儿在一次又一次的探究中不断学习，不断取得阅历，而且更重要的是小挚友课间的行为习惯，特性的发展也会得到良好的培育、。 3、生活习惯的培育 由于幼儿的人数较多，在对幼儿生活的照料上给我们的工作带来了肯定的难度。幼儿在某些环节方面特地没干好自己的事就跑去角落玩，有时排队等维持所造成等待时间较长。因此在这方面也应加强。 二、教化教学目标 (一) 总目标 实行保育与教化相结合的原则，
16、促进幼儿身体正常发育和集体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和体育活动的爱好; 发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手实力; 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律的良好品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格; 培育幼儿初步的审美和表现没的情趣和实力。 (二) 详细目标 健康领域 1、 能开心地参与幼儿园的各项活动。 2、养成良好的生活习惯，适当地满意自我的生理须要，具有肯定的生活自理实力。 3、 具有保持个人卫生和环境整
17、齐的良好习惯，参与四周生活场所中的整齐活动。 4、 进一步相识身体的主要器官及主要功能，具有爱护身体器官的粗浅学问和初步实力。 5、 留意平安爱护，学会正确活动的方法，具有肯定的躲避、防卫实力。 6、 懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境和气候的改变与健康的关系，增加自我爱护意识和适应实力。 语言领域 1、 能用是也许的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，看法自然大方，有进行语言交往的主动性。 2、 能集中精力留意地、耐性地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、 能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。驾驭运用更多的实词，会正确地运用常
18、用的虚词，如介词、连接词。 4、培育良好的听说实力，能听清晰老师和同伴的讲话，并能对同伴的讲话做简洁的评价。 5、 在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致视察，绽开回忆和想象，并用不同的词语进行描述。 社会领域 1、 能主动参加各项活动，有信念。 2、能主动和同伴进行交往、合作、共享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，情愿关切集体并具有初步的责随意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则。能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能辨别是非，正确对己、对人，与人争辩是能据理力争，坚持正确的看法。 5、能清楚地表达自己的思想;能留意倾听他人的
19、愿望和看法，喜爱从事力所能及的劳动。 6、 有完成任务的意识和完成任务的实力，牢记托付，精确无误地办到。 科学领域 1、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的新奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关切、爱惜、照料自然角和小园地、饲养角的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。 4、 能主动探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记视察记录。 5、 了解现代生活中的科技产品及对人类的影响。学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作，
20、体验胜利、创建的乐趣。 7、 主动主动参与数学问题的探讨，和老师、同伴友好地进行数学活动。学习有条理的摆放、整理活动材料。 8、 学习按物体两个以上特征进行分类。能按自己确定的标准对一组物体进行分类。 9、学习按物体量和数量的差异进行10以内正、逆排序，初步体验序列之间的可逆关系。 10、 相识几种常见的立体图形，对立体图形的主要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。 11、学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物体的二等份，四等份。初步感知整体与部分的关系。相识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及依次，感受时间间隔的长短。 艺术领域 1、能开心地
21、参与音乐活动，主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。学跳简洁的集体舞、歌表演。 4、养成宁静听音乐的良好习惯，并能用简洁的语言描述音乐形象。 5、在音乐伴奏下，留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简洁节奏，具有较好的节奏感。 6、用打击乐器敲打简洁的乐曲、歌曲(合奏)。 7、对美术活动有较长久的爱好
22、，能完整、独立、富有创建性地完成自己的作品，体验创建的乐趣。 8、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简洁的情节，留意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。 9、喜爱在嬉戏中自制玩具或参与节日的环境布置。 10、在绘画中能表现物体的某些细微环节、人物的不同姿态和故事情节。 11、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种协助材料表现物体。 12、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。 三、详细措施 (一)保育方面 1、教授徒手操，要求动作整齐、到位。结合律动、花色操增加动作的协调性。 2、保证每天2小时户外活动和1小时体育活动时间，合理支配
23、活动内容，通过集体分散相结合的活动形式，激发幼儿参加活动的爱好。 3、据幼儿的年龄特点，设计、组织丰富多彩的体育嬉戏活动，活动中留意做到动静交替，增加孩子的体质。 4、强自我爱护的观念，初步学习避开危急和以外事务的有效方法。 5、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，情愿参加幼儿园的环境整齐活动。 6、重视晨间熬炼和户外嬉戏活动时间的合理支配，促进幼儿各种身体动作的协调发展。 7、自制小型多样的各类体育玩具，提高幼儿对体育活动的爱好。 8、给小挚友传授有关生活习惯、卫生习惯和平安爱护方面的常识，提高幼儿的自我爱护意识。 (二)教化教学活动 1、开展“我是大班哥哥姐姐”、“好玩的动植物”
24、等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的学问面，提高幼儿的综合素养，为幼儿进入一年级的学习打下基础。 2、 留意视察幼儿感爱好的事物，用生成课的形式，刚好加以引导，从而让幼儿驾驭更多的学问。 3、运用多种多样的教学手段，如：电化教化等直观的教学手段，激发幼儿的学习爱好。 4、邀请家长参加教学活动，为幼儿供应各种实践、学习的机会。充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创建机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。 5、活动区域，发挥活动区域及环境的协助教学作用。 6、留意个别差异，因地制宜，因材施教。 (三)嬉戏活动 1、结合语言课题创设及供应宽敞、美观的嬉戏场地，和幼儿一起动手布置美丽的嬉戏环境，
25、发展幼儿语言实力。 2、同幼儿一起不断收集、丰富嬉戏材料，多供应半成品，便于幼儿动手操作，让幼儿在嬉戏中开心、主动地学习。 3、保证幼儿足够的嬉戏时间。 4、和幼儿共同制定嬉戏安排，通过探讨，评价嬉戏活动，引导幼儿有创建性地开展嬉戏。 5、耐性指导幼儿课间开展各类嬉戏活动。 6、通过集体嬉戏和区域活动，引导幼儿能自己提出一些嬉戏规则，并情愿遵守。 7、体育嬉戏、音乐嬉戏、智力嬉戏等各类嬉戏穿插进行，以利幼儿学习嬉戏技能和规则。 (四)视察和劳动 1、对劳动有爱好，情愿为集体和同伴服务，学习有条理的做值日生。 2、学会自己的事情自己做，在老师的帮助下，种植简单栽培的植物并学习照看。 3、指导幼儿
26、参加一些简洁的公益劳动。抓住日常生活中的各个环节，刚好的、随机的指导幼儿学会耐性细致的视察，驾驭视察的方法和依次(上下、左右、里外、远近)。 4、 引导幼儿视察自然角，以轮番和以强带弱的形式，激励幼儿记视察日记，提高幼儿视察的爱好。 5、主动参加班级的管理，随时提示幼儿整理各区域活动的材料。 6、引导幼儿主动参与种植与饲养活动，细心照料好本班种植园地、自然角、饲养角。 7、年级组内开展幼儿自理实力竞赛，：如叠被子、系鞋带，增加幼儿的自我服务的实力。 (五)消遣 1、组织幼儿玩各种好玩的嬉戏及收看电视录象等。 2、隔周组织幼儿和别班的小挚友一起搞一个“露一手”活动，使幼儿之间能更大胆的沟通、沟通
27、。 (六)日常生活 1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 2、学习简洁的卫生学问，爱惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺 3、住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教化，使幼儿养成良好的生活常规。 4、坚持说一般话，相互提示、督促，营造良好的学习氛围。 (七)家长工作 1、 学期初，对全班幼儿进行一次普访，了解幼儿的生活习惯、特性特点、家长的教化方法及家庭环境等，相互交换看法。 2、召开家长会，家长开放日等活动，家园同步，共同做好幼儿的教化工作。 3、每月出
28、一期家长园地，为家长宣扬科学的教化方法。 4、每月一次通过家园联系册，同家长互馈看法，共同沟通育儿阅历。 5、学期发放两期家园小报，供家长阅读，并激励家长主动为该刊投稿。 四、本学期主要活动支配 1、做好开学工作，制定好各类安排。 2、 做好环境布置工作及各区域角的创设工作。 3、相识老师节。 4、 相识中秋、国庆节。 5、重阳节组织幼儿去敬老院慰问。 6、参与幼儿广播操竞赛。 7、结合主题秋天，带领幼儿外出参观，视察多彩的秋天。 8、做好学期结束工作。 大班班务安排篇5 一、班级概况: 我班共有幼儿28位，其中男生16名，女生12名。本学期有一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级状况比较了解
29、，融入班集体生活较快。 班级优势:通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。 班级弱势:班级普遍幼儿较为敏捷，稳定性欠佳，有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。 二、班级工作总目标: 针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些
30、工作目标: 1、进一步规范幼儿的一日常规。 2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规则意识，增加限制实力。 3、家园协作，顺当做好幼小连接工作。 三、详细要求与措施: 1.规范幼儿一日常规。 本学期，我们班级三位老师将主动沟通，达成一样，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。 学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教化观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、同等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。 生活常规:对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自
31、理实力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的订正。在日常生活中，老师要做到细心视察、刚好引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，刚好对幼儿进行常常性地教化，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应当到处紧盯，跟进视察指导，以便在较短的时间内完成改正。 2.培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。 本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、整理箩筐”、“歌颂竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 (1)独立生活实力: 通过谈话、故事、社会实
32、践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 (2)培育孩子良好的学习习惯: 请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时辰表。如:不迟到早退、不随意请假等(请假单);其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过
33、适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 四、每月工作支配 二月份: 1、做好开学初期的各项环境布置打算工作。 2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。 3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。 三月份: 1、筹备开展特长班及爱好班。 2、进行节日教化:学雷锋、三八节。 3、软木墙主题更换活动 4、依据天气状况给幼儿增减衣物。 5、加强各项消毒工作，预防春季常见病，做好各项卫生消毒工作。 6、每两周更新美术作品墙。 7、打算团体操，为4月份亲子活动做好打算。 8、打算月考核 四月份: 1、开展体智能活动，打算团体操。 2、进行节日教化:清明节、劳动节。 3、做好春游、家长开放日的打算工作。 4、打算全园老师公开课竞赛。 5、打算月底考核。 五月份: 1、打算节日教化:六一儿童节。 2、做好五一的幼儿平安教化工作。 3、季节教化，并结合季节调整主题墙。 4、打算月底考核。 六月份: 1、进行与夏季有关的季节教化与平安保健常识。 2、节日教化:端午节。 3、毕业典礼、。 4、班级各类总结。 5、做好幼儿发展评估工作。 七月份 1、做好学期结束工作，整理好各项物品。 2、清点班级财产，资料归档。 3、做好下学期打算工作。