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1、2023年八年级学生读书心得5篇 书，是人类学问的宝库。不但要好好的利用，还要尽情的去开发它，只有这样，才能真正拥有它。所谓：读一本好书，就像与一位睿智高尚的人对话。以下是我整理的八年级学生读书心得，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 八年级学生读书心得范文一 麦田里的守望者是塞林格的一部长篇，虽然只有十几万字，它却在美国社会上和文学界产生过巨大影响。1951年，这部小说一问世，马上引起轰动。主子公的经验和思想在青少年中引起剧烈共鸣，受到读者，特殊是大中学生的热情欢迎。他们纷纷仿照主子公霍尔顿的装束装扮，讲“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的志向、苦闷和愿望。家长们和
2、文学界也对这本书绽开争辩。有认为它能使青少年增加对生活的相识，对丑恶的现实提高警惕，促使他们去选择一条自爱的道路;成年人通过这本书也可增进对青少年的理解。可是也有人认为这是一本坏书，主子公读书不用功，还抽烟、酗酒，搞女人，满口粗活，张口就“他妈的”，因此应当禁止。经过30多年来时间的考验，证明它不愧为美国当代文学中的“现代经典小说”之一。现在大多数中学和高等学校已把它列为必读的课外读物，正如有的评论家说的那样，它“几乎大大地影响了好几代美国青年”。 该书以主子公霍尔顿自叙的语气讲解并描述自己被学校开除后在纽约城游荡将近两昼夜的经验和心灵感受。它不仅生动细致地描绘了一个担心现状的中产阶级子弟的苦
3、闷彷徨、孤独愤世的精神世界，一个青春期少年冲突百出的心理特征，也批判了成人社会的虚伪和做作。霍尔顿是特性洛困难而又冲突的青少年的典型。他有一颗纯净和善、追求美妙生活和崇高志向的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人非常反感，对校长的虚伪势利特别厌恶，看到墙上的下流字眼便愤愤擦去，遇到修女为受难者捐献就慷慨解囊。他对妹妹菲芘真诚爱惜，百般照看。为了爱护孩子，不让他们掉下悬崖，他还渴望终生做一个“麦田里的守望者”，发出“救救孩子”般的呼声。可是，愤世嫉俗思想引起的消极抗拒，还有那敏感、新奇、焦躁、担心，想发泄、易冲动的青春期心理，又使得他不愿读书，不求上进，追求刺激，玩世不恭;他抽烟、酗酒、打架、调情
4、。他觉得老师、父母要他读书上进，无非是要他“出人头地以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。他认为成人社会里没有一个人可信，全是“假仁假义的伪君子”，连他钦佩的的一位老师，后来也发觉可能是个同性恋者，而且还用“一个不成熟男子的标记是他情愿为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标记是他情愿为某种事业卑贱地活着”那一套来教育他。他看不惯现实社会中的那种世态人情，他渴望的是朴实和真诚，但遇到的全是虚伪和欺瞒，而他又无力变更这种现状，只好苦闷、彷徨、放纵，最终甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去装成一个又聋又哑的人。二次大战后，美国在社会异化、政治高压和保守文化三股力气的高压下，形成了“寂静的十年”，而首先起来
5、抗拒的是“垮掉的一代”，本书主子公霍尔顿事实上也是个“垮掉分子”，是最早出现的“反英雄”，只是他还没有放纵和混乱到他们那样的程度罢了。 麦田里的守望者之所以能产生如此重大的影响，很重要的一点还由于作者创建了一种新奇的艺术风格。全书通过第一人称，以一个青少年的口吻叙述了自己的所思所想、所见所闻和行为举止，也以一个青少年的眼光批判了成人世界的虚伪面目和欺瞒行径。作者以细腻深刻的笔法剖析了主子公的困难心理，不仅抓住了他的志向与现实冲突这一心理加以分析，而且也紧紧抓住了青少年青春期的心理特点来表现主子公的和善纯真和荒诞放纵。小说中既用了“生活流”，也用了“意识流”，两者得到了奇妙的结合。在语言的运用上
6、，本书也独创一格。全书用青少年的口吻平铺直叙，不避琐碎，不讳隐私，运用了大量的口语和俚语，生动活泼，平易近人，达到了如闻其声、如见其人的效果，增加了作品的感染力，使读者更能激起共鸣和思索，激起联想和反响。 八年级学生读书心得范文二 麦田里的守望者是美国作家塞林格带有自传性质的一部小说。小说主子公霍尔顿因5门功课中的4门不及格而被学校开除，但他又因种种因素而无法回家，于是在外漂泊流浪了两个多星期，他原本准备到西部去，但因妹妹菲芘的跟随而打消了这个念头。他的愿望是做一名麦田里的守望者，爱护在麦田里玩耍的孩子不掉下悬崖去，但最终，他在大病了一场之后不得不再回到学校接着上课。大病也就意味着霍尔顿的大彻
7、大悟，意味着一个人的生活最终要与现实接轨，意味着我们的叛逆是错误的。 小说以第一人称的方式绽开述说，让人身临其境。精彩的心理描写使人很简单把握文章的脉络，以至于不会感觉生涩难懂，相比查拉图斯特拉如是说，这部小说浅显易懂多了。当然，这两部著作是不能拿来作比较的，终归都不是同一类型的著作。不过因为我是同时看这两本书的，所以尽管他们在本质上没有什么联系，但是就我个人而言，因为考虑到理解层次上的话，它们对于我来说就必定有共通性了。 主子公身上充溢了叛逆色调，他打架、逃课、吸烟、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厌恶学校，以及学校里的老师、同学等一切的人和事，他总是希望逃离现实生活而到自己
8、志向的世界中去，却又一次一次被现实打击的悲观彷徨，一次次的提示着他，志向与现实之间是具有差距的。 的确是这样，志向与现实之间存在着反差，你的志向，往往就是你在现实中无法得到却又渴望得到的东西，现实越糟糕，志向就更美妙。而志向只有通过我们的努力才能够得到实现。小说中主子公的志向很美妙也很朴实，但对于他来说，依旧是很难实现的。他只是一个十几岁的孩子，还没有自己独立生活的实力，因此他不能也不行能离开家离开父母独自一人到西部去生活。小说的最终，或许正因为作者相识到志向的不切实际，才乖乖的回到了家，回到了学校。 现实中的我们也是如此，和主子公霍尔顿有着一样的叛逆，总想着脱离社会规则而根据自己一个人的意愿
9、去生活，然而志向和现实之间存有差距，人原来就是群体动物，成年人也不行能脱离社会而完全独立的一个人存在，更何况是还没有独立实力的我们呢?但也不要否认志向的存在，正因为有正确的志向激励我们，引导我们，我们才能够不断发展、不断进步。 志向和现实之间是有距离的，承认现实是我们实现志向的基础，而美妙的志向又是鞭策我们不断进步的动力，只有正确的把握好志向与现实的关系，以现实为基础，以志向为目标，脚踏实地，我们才能不断前进，实现自己远大的志向。 八年级学生读书心得范文三 每一个人都有一段无法忘却的岁月，太多的敏感、偏执、荒唐、颓废、甜蜜与快乐，使日子变得孤独又暖和。站在一望无际的碧绿色麦田中，我想起了一个曾
10、经的坏孩子霍尔顿。 我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因挚友的一个动作而难过欲绝。后来我慢慢明白，那段时间，叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪一个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样子，有些迷人。 霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦希尔斯学校。那儿有一个特别势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴实，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，欢乐和苦痛很简单被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或
11、那点而不满或生气。霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。 在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好一会儿，菲苾最终来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没方法，只好放弃了去西部。青春就是这样，充溢了叛逆霸道却一心想要离开，最终在种种的牵绊下放弃了目的。 文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标记是他情愿为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标记是他情愿为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难信任这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪
12、君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或志向的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。信任也有许多人拥有过类似的志向，只是那个志向太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美妙志向，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种苦痛的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。 最终霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依旧是那个天真的，单纯的“坏”孩子。 成长好像是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把
13、自己的不满和内心的小叛逆躲藏于心中;有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺瞒，学会了送给别人一个个假笑;有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包袱自己，全力以赴不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发觉其实别人都在这么做。 八年级学生读书心得范文四 “围城”取自书中才女苏文纨的一句话，“城中的人想出去，城外的人想冲进来”，我想围城幽默的一个重要缘由是钱钟书先生用了很多比方。方鸿渐在高校里要从副教授升到教授的时候有这么一段话：讲师，副教授和教授的关系正如丫头，姨太太和正房太太的关系一样，从老爷身边的丫头添房成姨太太挺
14、简单，但是姨太太要想成为正房太太可谓难上加难;同理，从讲师升到副教授轻而易举，可要想从副教授晋升为教授，就不那么简单了。真是精妙绝伦。 还有关于“爱情”的比方，钱钟书先生分别用“起火”和“热带植物”来比方老年人和青年人不同的情感特征。他说：“老头子恋爱听说像老房子着了火，烧起来没有救的。”年轻人的恋爱呢?“无论如何，从今他们俩的交情像热带植物那样飞速的生长。” 再说关于“留学”的比方，有理趣也有情趣，包含了钱钟书先生对那个时代某些庸俗卑下文化观念的深刻相识和尖锐批判。“留了学也可以解脱这种自卑的心理。并非为了高深学问。出洋好比出痘子，出痧子，就可以平安长大，以后碰见这两种毛病，不怕传染。我们出
15、过洋，也算了了一桩心愿，灵魂健全，见了博士硕士们这些微生虫，有反抗力来防卫。” 许多人说，钱学森笔下的围城是指婚姻，细细想来何止婚姻一个围城?其实人生到处是围城。婚姻也罢、事业也罢，整个生活都似在一个围城之中，人恒久逃不出这围城所赐予的束缚和磨砺。 其实说白了，这围城是自己给自己围起来的。因为“贪”，我们给自己找了许多许多麻烦。有人不甘孤独要大干一番，却不明白顾此失彼的道理。日子太太平了，人们就以为可以在现有的基础上奋勉图强了。 生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与消遣、发展与落后、胜利与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美
16、妙，当城中的色调都匀称和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个华蜜的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜爱，假恶丑也会被同化为真善美。或许世界恒久不会变得如此美妙，但允许我心中恒久存在这种美妙的志向。 当我读完全文后，有一种怅然若失的感觉，感到意犹未尽，故事戛然而止了。是啊，一切就这样都“结束”了吗?对于主子公的故事，对于整个围城，让人去细细地思索、静静地品尝、渐渐地鉴赏。全文最终一句话：“这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。”这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗? 读完围城，从主子公精彩而又独特的故事前后，我
17、看到了作者所表达的人性和表现的哲理，以及作者在文中生动传神的描述。笔者认为，这些精髓须要我们去理解、去意会、去感悟 八年级学生读书心得范文五 钱钟书说：“婚姻是一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。”我说：“心灵也是一座围城，生活在自己的阴影中，只会越困越深，只有战胜自己，才能走出围城。” 题记 先哲们曾说过：“外在的敌人纵然强大，但的敌人莫过于自己。要折服世界，首先就必需折服自己。” 的确，面对生活，有的人因为曾有过失败，便不敢主动去接触;有的人因为平凡，便以为无能而不想去接触;有的人则因为已经取得过成果，怕弄不好有损自己的荣誉而不愿去接触。他们总是生活在自己心灵的阴影中，受到心灵的束缚
18、而不愿去尝试，不愿去拼搏，最终也只能在心灵的围城中越困越深。因而，只有不看自己才能有所突破，才能有所超越。 “大雪压青松，青松挺且直。”面对逆境与束缚，只有战胜自己，才能取得胜利。爱迪生作为美国的独创大王，在他的独创中，经验了多数次的失败。就如独创灯丝而言，他就历经了1000多次的失败，但他并没有放弃，并没有因此止步不前，而是在逆境中振作，从失败中奋起，坦然地面对挫折，最终，他取得了胜利，成为大名鼎鼎的独创大王 弥尔顿曾说：“人是有意志的动物。”意大利小提琴家帕格尼尼就是这么一个人，一个真正的人。他很平凡，甚至比平凡人还要平凡。因为他先天残疾。但他并没有就此而放弃自己。他坚信“瀑布是江河走投无
19、路时创建的奇迹。”因此，他努力克服着自己的自卑心理，战胜自己并不断尝试，不断奋斗，最终成为意大利的小提琴家。被人称为是：“在琴弦上呈现了火一样的灵魂。” “失败是胜利之母”，这是新一代哲学家们的提法。在世界各国的印象里，中国女排是一个神话。她们曾经创建了奥运会的五连冠，她们创建了骄人的战绩，她们取得了巨大的胜利。但她们并没有在成果面前沾沾自喜，更没有怕有损自己的荣誉而不愿拼搏，她们没有像克拉克那样束缚在心灵的围城里。她们不断地奋斗拼搏，因此她们胜利了。她们再次取得了奥运冠军。 的确，“心有多大，舞台就有多大。”在失败面前，我们不应当气馁;在平凡面前，我们更应当执着;在胜利面前，我们更应当拼搏。人生的对手莫过于自己，只有走出心灵的围城，才能取得胜利。 八年级学生读书心得