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1、2023年“上海市学生劳动教育宣传周”活动总结 劳动教化是学校教化中的重要组成部分，尤其是随着教化改革的不断深化，素养教化的不断推动，劳动技术教学也被摆上了应有的位置。下面是我整理的关于“上海市学生劳动教化宣扬周”活动总结，欢迎阅读! “上海市学生劳动教化宣扬周”活动总结1 一、劳动前的总动员开会总动员，强调事小意义大，肯定要让学生思想上高度重视。培育学生的集体观念，团结意识。通过对学生的教化，学生再也没有像以前那样说说笑笑、打打闹闹，都能很仔细的对待自己的工作，没有一丝的马虎大意，因为各位都知道这次劳动代表的不仅是自己，而是一个整体，一个班级。 二、劳动中肯定要表扬先进的人，提示不足，只说现
2、象，不点人名，力求让学生每天从劳动中体会到乐趣，激励激发各位自觉劳动的主动性。 三、劳动后：布置作业写总结，刚好记录最真实的感受，通过学生自己的反思和感悟再次强化劳动的意义。 四、劳动中留意平安学生的平安是第一位的，老师在布置任务时，肯定要想到可能发生的事故，把平安隐患扼杀在摇篮里。劳动活活动不能太大，他们还是一个孩子，太重了肯定会打打击他们的主动性。 这次劳动我班圆满的完成了任务，在活动涌现出了一大批先进人物，如刘妍、刘洋、赵迪等，他们仔细的劳动看法，不怕吃苦的精神，给我很深的感受。也使我明白了这样一个道理：教化无小事，事事皆教化，时时可教化，到处是教化。只要你是个有爱心的教化者，每次活动之
3、后你都会发觉学生可喜的改变。 “上海市学生劳动教化宣扬周”活动总结2 为期一周的劳动周结束了，然而在我的心里他却已经成为我高校三年期间非常宝贵的一段欢乐时间。假如有人问及我高校里的劳动周是什么概念，我会语重心长的告知他，这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的高校的一份发自内心的感恩。四年的学习生活，四年的做人做事，我们的高校赐予了我们太多太多。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校内，回报始终以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。 虽然有的同学拖地手拖出的水泡，有的同学拎垃圾拎的手臂酸痛，有的同学劳动一天下来浑身酸软。但是，这些对于即将踏入社会的我们都不算什么。在这里我们不光学习了打扫，更懂得了
4、保持清洁，不光学习了一起劳作，更懂得了怎么团结，不光学会了劳动，更看透了劳动背后的艰酸。 劳动的过程必定会有辛苦作为调剂伴随着我们，可是我们五名同学无论是男生或是女生都从未埋怨过，我们劳动在一起，就算活脏了些、累了些，我们边劳动边闲聊，欢乐声始终伴随着我们，谁都不会感觉到累。值班老师很心疼我们，每天为我们支配的任务都不是许多，所以这一周的劳动，我们可谓收获大于付出。 “上海市学生劳动教化宣扬周”活动总结3 拔草，这个看起来简洁的劳动活动，让我和学生们都各有收获，总结起来有如下几点： 一、劳动前的总动员 开会总动员，强调事小意义大，肯定要让学生思想上高度重视。培育学生的集体观念，团结意识。通过对
5、学生的教化，学生再也没有像以前那样说说笑笑、打打闹闹，都能很仔细的对待自己的工作，没有一丝的马虎大意，因为大家都知道这次劳动代表的不仅是自己，而是一个整体，一个班级。 二、劳动中 肯定要表扬先进的人，提示不足，只说现象，不点人名，力求让学生每天从劳动中体会到乐趣，激励激发大家自觉劳动的主动性。 三、劳动后 布置作业写总结，刚好记录最真实的感受，通过学生自己的反思和感悟再次强化劳动的意义。 四、劳动中留意平安 学生的平安是第一位的，老师在布置任务时，肯定要想到可能发生的事故，把平安隐患扼杀在摇篮里。劳动活活动不能太大，他们还是一个孩子，太重了肯定会打打击他们的主动性。 这次劳动我班圆满的完成了任
6、务，在活动涌现出了一大批先进人物，如刘妍、刘洋、赵迪等，他们仔细的劳动看法，不怕吃苦的精神，给我很深的感受。也使我明白了这样一个道理：教化无小事，事事皆教化，时时可教化，到处是教化。只要你是个有爱心的教化者，每次活动之后你都会发觉学生可喜的改变。 “上海市学生劳动教化宣扬周”活动总结4 为引导学生了解“劳动节”的来源，树立良好的劳动观念，激发酷爱劳动的情感，_小学在“五一”劳动节来临之际，组织开展了系列主题教化活动，总结如下： 一是增加劳动意识。学校成立以校长为组长、各级部主任为成员的活动领导小组。召开老师专题会议，制定活动方案，组织各班级召开“弘扬劳动精神展示新力军风采”主题班会，让学生了解
7、“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，引导学生崇尚劳动、敬重劳动，树立劳动最光荣的信念。 二是提高劳动实力。开展“我为教室换新颜”活动，班主任带领学生清理教室卫生，学生在仔细专注的劳碌中，体会到劳动带来的欢乐。开展“小小劳动者，家家都整齐”活动，学生在家中为父母做力所能及的事情，并用文字记录自己的收获与感受。同时，班主任合理分工，带领学生高标准整理校内卫生、欢乐清理花园花坛杂草、自觉捡拾校内垃圾，总务处刚好评比表彰，以劳树德、以劳强体、以劳育美。 三是弘扬劳动精神。各班级观看时代劳模事迹，学习劳模精神。开展“拍下最美瞬间，致敬劳动者”活动，学生将劳动者最美瞬间用相机记录下来，用纸笔表述
8、自己的感受，并制作成精致的画报，用实际行动致敬最美劳动者。 “上海市学生劳动教化宣扬周”活动总结5 劳动创建了人类、创建了世界、创建了我们美妙的生活，劳动是每个人最基本的生活实力;酷爱劳动是中华民族的传统美德。 为培育学生良好的生活习惯，促使他们逐步形成良好的特性品质，培育学生独立生活的能立，在劳动中体验劳动创建美的乐趣，感受劳动创建美的真谛，树立正确的劳动观念，知道劳动能创建财宝，使学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈，知道劳动是最光荣的，并让他们驾驭一些最基本的劳动学问和技能。 我校在本月开展了劳动系列教化活动： 一、学校特别重视，成立了劳动系列教化活动领导机构，在
9、活动中各有分工，各负其责。 二、我们具体的布置了宣扬教化的各阶段任务;利用国旗下讲话及班会课开展让勤劳成为习惯”、让感恩与劳动同行”及用劳动创建美妙”为主题的专题教化，让学生了解活动意义，知道活动目的及活动主题。 三、开展班级卫生、校内及周边环境卫生竞赛活动。在活动中各班主动踊跃，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，收到良好的效果。 四、开展社区、村队参与公益劳动活动。以班为单位组织学生就近结组，参与社区公益劳动，宣扬孝道传统、宣扬劳动光荣，让孝敬之风走出校内吹向社会，让酷爱劳动成为学生的良好习惯;进行劳动之星、孝道之星”的评比活动，把此次活动表现好的学生评出来予以表扬，树立榜样，并让学生记录活动过程并写总结。 五、为把此项活动推向高潮，让学生加深对此活动的感悟，我校又组织了开展劳动光荣、孝顺可敬”征文、绘画竞赛活动，并选出优秀国旗下讲话稿和优征文、绘画作品参与竞赛。 在本月的劳动教化活动中，学生渐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果，体会到了劳动成果的来之不易，提高了学生酷爱劳动的意识，增加了对父母的感恩情怀，懂得劳动最光荣;劳动创建奇迹，用孝心点亮人生。