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1、年级工作计划6篇 学校年级工作计划日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我共享的年级工作安排6篇 学校年级工作安排，欢迎参阅。年级工作安排1学生们面临着中考，这一个学期的工作是特别重要的，作为班主任老师，我也是要对这一学期的工作来做下安排。目前虽然学生在家里上网课，但是和在教室里学习还是有一些区分的，对到时候来到学校开学的一些状况，我也是要有所了解，并且我也是知道疫情还没有结束，也是须要好好的去对待，同时又是初三最终一个学期，所以须要特别的重视，特殊是学生们的一个学风要抓好，
2、只有班级的学生都是仔细去学习的，才能更好的去面对中考，虽然他们都是有这个意识，但是也是有这个压力，在压力的方面我也是须要去都了解学生们，不能出现松懈，或者放弃的状况，一个人不学习，可能会影响到完全的班级，所以我也是这一块多去做工作，让整个班级的学风都是向上的。和其他的任课老师做更多的沟通，这是最终一个学期，所以复习是特别的重要，不但是要了解学生，而且自己也是须要多从科目老师那边知道学生们学习的状况是怎么样的，知道他们的进度，只有清晰了学生的状况，了解了复习的进度如何，那么我们也是能更好的针对性去做好工作了，一个班级那么多学生，我一个人也是无法彻底的管理过来，必需要依靠其他的任课老师，同时对于班
3、干部由于他们也是须要复习的，所以帮忙不能那么多，不能影响了他们的一个学习时间。对中考的一个打算要足，要做好学生们的一个思想工作，无论成果如何，都是必需要去努力的，考试的一个结果可能我们无法去限制，但是考前的复习却是我们可以去做好的，只有考前做好了，调整好了心态，然后正确的去对待中考，那么也是能考到自己志向的成果的，对于学生们的心理状况，思想工作是特别重要的，同时自己我也是须要对于自己教学的科目去做好复习的打算，让学生们复习好，不能因为还要做班主任的工作而耽搁了科目的复习任务，两头都是必需要做好的。这个学期开学比较迟，而且大家在假期里也是呆了太多的时间，所以刚开学那段时间必需要严厉一些，让学生们
4、尽快的进入到学习的一个状态之中来，做好中考的复习，自己在工作之中也是须要依据一些详细的状况，去调整安排，更好的为学生们做工作，让他们能顺当的完成这学期的复习，尽可能的把中考给考好。年级工作安排2一、指导思想：以新课程理念为指导，以“品牌建设年”为核心，以老师的专业成长为立足点，以课程建设和课堂教学改革的探讨为重点，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式变革的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的小学数学自主化教学方法和自主化学习方式。深化开展主题化系列教研活动。提高数学老师整体素养，促进数学教学质量的提高。二、工作重点：扎实推动教学教研
5、常规工作，增加教研工作的实效性。1、接着坚持每周二教研组和备课组活动，采纳理论学习、座谈沟通、网络研讨、集体备课研讨、课例观摩、课题活动等形式，开展有针对性和实效性的教研活动，不走过场，不摆花架子，真正使教研活动落到实处。2、严格执行集体备课制度。接着坚持集体备课、提前一周备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具打算，教学过程，作业设计，板书设计等要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行、易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、实力是怎样培
6、育的、学生的主动性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注意课堂教学的过程管理，协作教育处接着实行推门听课、跟踪听课、点评沟通，对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有
7、批必评、有错必纠”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。三、教研目标：1、加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，主动投身于新课程改革之中。依据“理念、实践与反思”的探讨主题，深化开展新课程校本教研活动。2、主动开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。3、构建同等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思索问题，激励
8、学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的特性。4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习爱好。5、努力使教研活动有序性、系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全体数学老师教学水平。6、抓好毕业班数学教学工作，以学生素养提高为中心，以问题解决为目标，以强化实力为主线。重点探讨数学复习课如何上有效，让老师聚焦到“整理与复习”课型的探讨。夯实基础，狠抓主干;分段要求，狠抓重点。四、详细措施：1、结合课程改革，深化开展课改探讨，开展教研组集体备课的形式，教研组评课的形式，努力提高课堂教学效率。2、深化开展学习实践和理论化活动为一体，做到主题明确
9、，人人参加，研讨氛围深厚，提高老师们“主题式评课”的实力。3、强化学习，勤做摘记，刚好了解教学信息，加强教科研探讨。深化钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培育学生的创新实力。4、主动参加课题探讨活动，以“小学生数学学习方式变革的实践探讨”为探讨主题，主动开展系列化教研活动。“以点带面”主动发挥高段教研组作用，努力提高老师的课堂教学实力。5、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。6、仔细开展“培优补差”活动，培育优生自主学习、探究性学习的爱好。对差生要多激励多表扬，增加其学习的自信念，激发其学习数学的爱好。努力提高各年级数学学
10、科的优秀率和及格率。7、细心设计作业形式，合理支配作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。老师的.批改、评讲应做到细而勤。8、协作学校教育处开展好第十三届“创新杯”赛课活动。做好以赛促研，以赛促评，提高老师的好课率。五、各月工作支配：三月份：1、老师仔细组织检查学生的寒假作业。2、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排。3、以备课组为单位，确定“一人一课”的时间。4、检查老师备课状况和安排的制定状况。四月份：1、理论学习。2、老师相互听课3、评课活动4、专题研讨：针对我校学生的计算实力低的现状，开展如何培育和提高小学生计算的精确率的专题研讨活动
11、。5、组织全组老师观看名师视频课。6、检查老师备课、学生作业。五月份：1、集体备课研讨。2、组织期中教学质量检测。3、评讲和质量分析。4、数学速算口算竞赛。5、老师备课、学生作业检查。六月份：1、集体备课研讨。2、专题研讨：如何提高小学数学高效课堂的有效性。3、数学活动示范课。4、检查老师备课、学生作业。七月份：1、组织全组老师观看电教录象课。2、各任课老师做好期末迎考工作，尤其是毕业班。3、六年级参与毕业考试。4、各任课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。5、完成教研工作总结。年级工作安排3一、指导思想：以全面实施素养教化为目标,以学校工作安排为中心,以教育处和教科室安排为指导,
12、以更新观念为前提,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点,优化课堂教学结构,全面提高数学教化质量,结合生活实际熬炼学生的数学运用实力,培育全体学生的数学热忱。全面提高老师的业务水平和学生的综合素养,切实通过课堂教学来实现基础教化课程改革的目标。二、科组成员：三、工作目标针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：1、进一步深化课程改革探讨，努力转变教学观念与手段，提高教学质量，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬，适应新课程要求的数学老师队伍。2、结合本学科仔细实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学探讨活动，着力变
13、革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，的确做到“减负增效”。3、学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研实力。同时加大教研教改力度，激励本组老师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革。4、以课堂教学为主渠道，狠抓数学课堂的实效性，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展科组活动，促进教学质量的提高。5、加强培优辅差的辅导工作，抓两头促中间。6、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。四、详细措施教研是教学的生命，是教化的血液。教而不研，则如耕种不施肥，不见进步，生命枯竭。因此，教研，它不仅仅是一个学校教学的命脉，也关系到每个老师自身素养的提高。为
14、了使数学组教研工作扎实有效地绽开，这学期我们组主要实行以下措施：1、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好学校数学的各项常规工作。2、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；(2)各数学老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课每个老师要达到15节，科组长要听20节以上。3
15、、加强教研工作：（1）切实做好每一次科组活动的教研活动，做到活动前有主题，活动中有记录，活动后有分析。以课标（20xx年版）、小学数学教学等书刊为主，利用每周一、周三业务学习的时间，开展学习探讨活动并做好读书笔记，每月检查一次教化随笔。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，课后要进行反思，并写出教学体会。并能与同事常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。（3）新老老师结对子，规定本学期至少听5节课，并刚好做好点评，做到相互帮助，相互学习，共同促进，使我们的年轻老师更快更好地成长。4、接着开展
16、教学基本功的竞赛活动。各老师要充分利用教研活动时间进行备课、一般话朗诵、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。本学期每月上交一篇钢笔字和毛笔字进行评比，中考过后进行数学老师优秀教学设计竞赛，通过开展各种竞赛活动促老师基本功的提高。5、培育学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教化不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，使学生养成肃穆、仔细的治学看法和克服困难的精神。6、帮助教育处细化各项工作指标的落实，抓好单元测试过关工作，要求各位老师统计成果，仔细做好质量分析，找出薄弱环节，进行深化教学，并做好期中质量检测分析，调整教情、学情，主动实行有效措施，力争期末
17、成果有更大进步。五、活动支配表年级工作安排4一、班级学生状况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、工作目标和要求1、培育、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。2、加强思想
18、道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法。4、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识。四、实行的主要措施1、常规教化方面刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：（一）、充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的
19、学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“每日之星”对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。（二）、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。（三）、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化，进一步规范学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级，要想
20、有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：（一）、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”（二）、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随
21、时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。（三）、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。年级工作安排5在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充溢信念，在新的一年必定会取得新的成果，现将工作安排如下：一、指导思想：结合我校的实际状况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，探讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语
22、教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创建一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标：总体目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。三、详细工作：1.加强理论学习，不断更新教化教学理念。组织本科组的老师深化学习义务教化英语课程标准(20xx年版)等相关的教化教学理论学问，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生的综合实践实力，全面提高学生的素养。2.加强集体备课，要做到有安排、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开
23、探讨，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，刚好沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组老师的业务水平和教化教学实力。3.进一步落实与深化教学常规，探讨常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4.按安排上好探讨课，做到个人备课与集体备课相结合，刚好组织评议，加强教学方法探讨，找出不足，共同学习，共同进步。5.接着探讨英语课题老师角色转换与课堂师生互动的探讨，组织老师学习探讨，探讨与课题有关的内容，每位英语组老师必需写一篇与之有关的阅历文章和上一堂公开课。6.接着建设和完善本教研组课题的资源库。加强本组老师的教
24、学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作实力，实现资源共享，提高我组老师的教化教学水平。总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语老师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。年级工作安排6一、注意老师的读书与学习1、大力开展老师读书活动，让读书成为一种习惯。实现老师发展与学生发展相互促进。2、以集体学习的方式，仔细学习课改的精神及新课程标准的有关内容，不断提高教化、教学的理论素养，使自己的的教学更能符合现代化教学的发展趋势。大组集体读书活动两次，小组集体读书活动
25、四次。3、充分利用网络资源，汲取先进教化教学理念和阅历，刚好内化，并对自己的教学进行反思、整理、提升。二、提高课堂教学质量接着以提高课堂教学质量为中心，教研组老师之间建立相互听课制度，每位老师有责任和义务结合学校要求对其他老师的教学工作进行定期或随机检查。包括以下常规工作：1、集体备课，老师要备出好用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。重视个人的二次备课，完善教案的各环节。作好课后反思，刚好与本组老师沟通得与失。2、老师要做好课前打算工作，履行待课制度。课中要有明确目标，讲透学问重难点，训练要针对性强，扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，体现探究式合作学习，要努力做到因材施教，分
26、类指导，刚好反馈，当堂巩固。夯实课内，不提倡用大量课余时间进行大面积补课。老师在课堂上要有肯定的控班实力，同时要注意培育学生的发言、倾听、仔细书写、刚好改错等良好习惯。3、作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当，初步尝试作业纸设计。作业全批全改，有二次批改，批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范。推行开放性作业，力求满意每个学生的学习需求。要指导学生办数学小报、写数学日记，让学生在数学素养上谋求多方面的发展。4、每位老师要敬重学生，关爱学生，以同等民主的看法对待学生，正确对待潜能生。对学困生做到“十个一”：帮助制定一个小目标；有一个熬炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机
27、会；每节课至少一次发言机会；一次胜利的体验；每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。对潜能生的帮助要有记载。5、除笔试外，还要留意运用谈话和操作等方式，了解学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。6、每位老师尽可能听完本期校内每位数学老师的探讨课，提倡跨学科听课。本组老师每月坚持听组内随堂课，提倡跨年级听随堂课。课后要有点评，有收获，也有思索，刚好沟通。本学期每位老师听课不少于10节。7、除了仔细接受
28、校的调研外，做到教研组监控与老师自控相结合。每位组员要对本班学生实际状况进行阶段性分析，并以此为依据，确定相应的教学方法及补差培优的措施。教研组在单元结束后，刚好进行有关教学内容的检测，并做好质量分析加以反馈，以利大家下阶段教学工作的改进。期末，本组的质量目标是期末测试各班平均分均超区平均分两个百分点，进入全区前三名；合格率90%以上；优生率50%以上。三、提升教学探讨水平1、本组老师要主动、仔细地参加到区级教研及校本培训中。在各种教研活动中主动表达自己的观点和想法，特殊是在区级教研中，要充分展示草小老师的教研水平。2、除平常的教学探讨外，本期每位老师都要展示一节经过深化探讨的课。开学初定好自
29、己探讨的主题和教学内容，进行相关资料的收集和打算。老师独立拟订教案初稿，在年级组说课，由年级组老师共同协商后由拟订人进行试讲。每次试讲后，年级组老师都要刚好评课，给出自己的修改方案，由上课老师整理后再次试讲。我们将以务实的看法主动参加，旨在通过这一活动提高本组老师的整体教学水平。3、年级组要抓住每周专家导课的契机，在专家的引领下听课、议课，主动参加。将学到的新理念、新方法、新手段运用与自己的课堂。5、加强对尖子生的培育。各位老师不能忽视班级中的尖子生群体，老师可以结合本班学生特点，在课堂上留给他们发展的空间，课外可以激励他们多学习书本以外的数学学问，拓宽他们的数学视野、提高思维层次，力求扩大尖子生的比例，带动班级整体数学水平的提高。