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1、三字经读后感作文下面是我为大家整理的三字经读后感作文，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注读后感栏目。三字经读后感作文【一】我对三字经特别感兴趣，看了一遍又一遍。这本书上讲解并描述了许很多多的故事和做人的道理。;人之初，性本善。性相近，习相远。;这句话在以前，我比较通俗地把它理解为：人在以前是和善的。读了这本书之后，我对它有了更进一步的认识：一个人在幼年时期，本性是和善的，虽然人的本性都不坏，可是，由于后天的熏染，环境的影响，差异会变得越来越大，所以，我们不能够轻易地推断一个人是善还是恶。;苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。;这句话虽不像前两句那么的;知名;，可其中也蕴涵着一个深刻的人生哲理：人假如
2、不接受教育，再好的人才也不会闪烁光辉，而教育的根本，最重要的就是用心，恒心，耐烦，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好处。三字经有数百句，它精辟地用文字总结、概括了做人的道理，我读了这本书以后，更加透彻地了解了古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，这本书真告知了我不少学问。三字经读后感作文【二】在幼儿园的时候，妈妈帮我买了一本三字经，当时虽然年龄很小，不懂里面的道理，但是由于三字经朗朗上口，使我很快便背完了我的这本第一本认知书。如今我已经是一年级的小学生了，这本书依旧陪伴在我的床头。每次捧起这本书，我都会被里面的道理打动。读到;玉不琢，不成器;这句话时，我仿佛看到了一块刚掘出的碧玉，经过工匠常年
3、累月地精雕细琢，成了一件精致绝伦的玉器。人也是这样，要经过很长时间的磨炼、学习、持之以恒，才能胜利。记得刚学写字的时候，我总是不能坚持正确的握笔姿态和坐姿，写出来的字很不美观，每次读到床头书里的这句话，我就会重新唤起自己的信念，告知自己要加油，我肯定能做好!还有;苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。;是我最喜爱的一句。对于学习，最重要的条件就是专一。所谓;一心不能二用;。听妈妈讲过，在古时侯，有;江南才子;之称的唐伯虎。小时候，也因;心不专;而受到老师的教导，但最终当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老师。想想自己，我在练习钢琴的时候也会开小差，一会去看看我家的小乌龟，一会去看看我的可爱的小鸡
4、，这样练琴的效果肯定不简单好，还会让妈妈操劳，知道了这句的道理后，我决心不能做小猫钓鱼里的三心二意的小猫了。三字经的经典语句，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，渐渐生根、发芽。随着我的渐渐长大，我肯定会明白里面更多的做人的道理，并不断修正自己的言行。三字经读后感作文【三】经受了多少沧海桑田，经过了多少风风雨雨，中华民族的灿烂文化始终毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物三字经为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是三字一句、含义简洁易懂、读起来朗朗上口，但至今为止还未探究出这本书的作者，即使如此，有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵，升华个人思想，让你在体
5、味韵律的同时，获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。人之初，性本善。这两句放在三字经的开头，一语双关，既从人的本性开始写起，结构明确，也阐述了人的本性，即人出生的时候，天性原来是和善的，通过钱文忠教授介绍：最初提出这一观点的人是儒家思想创建者孟子。在孟子的言论中，重点以;仁;为主，我同意这种看法，因为这种观点可以使许多人避开;雾里看花;，从而走上不归之路，人性本善，是人类内心世界真是的写照。性相近，习相远。人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。可见在古代，就有人对;后天环境;做出了评价，认为导致人性不同的根本缘由是受到外来因素的影响，这句;古训;始终沿用至今。
6、在这个繁华都市，形形色色的事物，在给人们增添乐趣的同时，也在无形中转变了人们的天性，沉溺于其中，从而便有了教育。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。;假如不去接受教育，和善的本性就会受到变迁，而学习的根本方法，就是专一;。这是钱文忠教授对这句话的理解，我对这句话，情有独钟，因为人性格的养成是要受到后天教育的影响，对于18岁以下未成年人，他们没有区分是非的能力，很简单受到不良因素的影响，上网、打游戏、逃学、说脏话，这些现象在中学生中已经是很普遍了，而教育就是挖掘他们本性的和善，让他们有一个健康向上的人生看法，这才是社会进展的要求。对于学习，最重要的条件就是专一。所谓;一心不能二用;。古时，有;江南才
7、子;之称的唐伯虎。幼时，也因;心不专;而受到老师的教导，但最终当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老师。是在我们的学习生活中，为什么有成果好坏之分呢?认真想想最根本还是自己的心思问题，是不是花心思学习了，是不是;专心专一;了。当机会从身边溜走的时候，要想想当时为什么不专心一点儿呢?三字经的经典语句，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，渐渐生根、发芽。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页