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1、中学德育工作计划合集8篇中学德育工作安排合集8篇无情的时间老人像一阵寒风，走得无声又匆忙，又将迎来新的工作，新的挑战，先做一份工作安排，开个好头吧。写工作安排须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的中学德育工作安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中学德育工作安排 篇1一、组织领导成立中学德育工作领导小组，详细组成人员如下：(省略)二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素养的老师队伍1、学校坚持以人为本，追求师生共同发展。要求全体教职工以“思想素养好、师德水平高、业务实力强、学问结构广”为目标，组织老师仔细学习有关老师职业道德方面的法规文件，召开青年老师“讲师德，尽师职”座谈会，加大“十四条
2、禁令”的执行和查处力度，让全体老师树立正确的人生观、价值观和教化观，依法施教，严于律己，教书育人、为人师表，树立拦中老师新形象。2、以德育人，以德修身，加强德育工作队伍建设，构建“三结合”的育人网络，队伍建设是关键。我校努力建设一支“一高(高尚的师德)，二爱(爱教化事业、爱每一位学生)，三强(教化教学实力强、教化科研实力强、运用现代教学手段实力强)的德育工作队伍，引导广阔老师树立起四种德育新理念,即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观、才智的德育观。加强德育队伍建设，建设一支擅长学习、工作主动具有创新精神和管理实力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。实行湟中县老师职业道德建设若干规定，使全体
3、老师做到爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，老师职业道德规范优良率为100%。3、加强师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则：敬重信任原则和严格要求相结合的原则;思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、敬重和信任学生。仔细制订并执行拦隆口中学师德教化活动实施方案，规范老师从教行为及加强“廉洁从教”教化规定的三个文件，与老师签订老师“廉洁从教”承诺书，并结合本校实际，围绕诸如:“师德为先、行为示范”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的教化活动，绽开师德大探讨。开展“爱与责任”师德征文竞赛，整编爱与师德论文集，唱响“以德修己，以德
4、育人”的赞歌。4.加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教化专著、谈实践体会，案例分析和课题探讨等多种方式，加强对班主任工作的校本培训力度，主动参与县级以上班主任培训，切实提高班主任工作水平。二要仔细做好班主任选聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障机制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的总结沟通工作，学校每月定期召开班主任工作例会，年内举办班主任阅历沟通会，为召开全县班主任工作阅历沟通会选拔举荐人才，提高班主任素养。三、狠抓学生养成教化及培育自主管理实力1、养成教化是学校德育工作的基础，但往往又是一项较为艰难的工程，因为从知到行是一个困难的品德形成的心理过程，要经验以情感和意志
5、为中介的内在的和外化的两次飞跃。如何让这些行为规范尽快地内化为学生的行为习惯，把贯彻实施新守则、新规范作为德育的基础性工作，狠抓精细化管理，通过扎实有效的管理和丰富多彩的活动，促进学生全面发展，做到“立规则，打基础，留痕迹”。制定并实施文明班级、平安班级评比细则，对班级工作进行仔细全面的考核，依据考核评比结果评比“文明班级”、“平安班级”、“优秀班主任”。建立行政值日、政教处督查和值班老师三结合的检查考核队伍，根据统一要求，对常规工作进行逐日量化考核，每月总结评比。同时，以开展“学规范，争五好”活动为抓手，从起始状态抓起，要求学生做到：“三轻轻”(说话轻轻、走路轻轻、取放物品轻轻)、“三顺手”
6、(顺手关灯、顺手关闭水笼头、顺手捡拾废纸)、“三个不”(不乱涂乱画、不追逐打闹、不进入网吧)。狠抓以“会预习、会听课、会作业、会考试、会反思”为重点的“五会”学习习惯培育。中学德育工作安排 篇2一、指导思想：结合七年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级状况分析：七年级(7)班共有学生70人，其中男生35人，女生35人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部分学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习
7、惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标：作为一名刚调入附中老师，接手七年级(7)班的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任安排如下:1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化2、制订小干部培训安排，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教化与家庭教化有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们
8、取得进步。5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教化和各项竞赛。培育学生的各种实力和素养。四、详细工作措施：1、对于刚踏入七年级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化.注意学生良好道德行为习惯的养成教化，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级最佳拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好榜样。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每个小干部的责任，并定期
9、召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级阵地规范化建设，创设美丽的学习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创建了条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持协作，并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展。5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素养。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主子
10、。寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果。7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8、加强平安教化。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。9、本班特长生培育工作方面。及早发觉培育优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚决信念，力争出类拔萃。10、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。坚持做好“谈心”工作，刚好激励表扬学生。建立学习优秀
11、和学习进步嘉奖制度。定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，干脆影响我班德育成败，每一位老师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为先进集体。中学德育工作安排 篇3本学期是学校“一校两区”工作全面整体融合与接着深化发展的其次个开年。对于“坚持以学生发展为本，让每一位学生受到最好的教化，让每一位学生得到最好的发展。”的办学思想的贯彻，我们又要面临新的起点、新的挑战。作为学校工作之首的德育工作在本学期也将在新的起点上沿着既已形成的成熟轨道，不断探究、主动追求、脚踏实地、继往开来。一、 指导思想:贯彻学校德育工作精神,确立“德育为先”的思想，以社会主
12、义核心价值观的教化与渗透为主线，以主题活动为载体，注意心理健康，丰富文体生活，加强常规管理，强化平安意识，夯实良好的行为规范基础，树立德育品牌，打造特色德育活动。二、德育目标：1、加强德育工作的探究和探讨。学习、探究德育工作的理念和方法，增加德育工作的吸引力和工作活力。以“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的道德规范，打造我校特色德育活动。2、加强德育队伍的建设。把德育学科课程与学校德育管理、德育活动有机整合，努力构建全员德育格局。3、接着加大班主任队伍培训的力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。4、加高校生养成教化工作力度，以守则、规范、纲要为依据，制定和完
13、善锦州三中学生管理制度，着重培育学生的文明行为习惯（三个文明、四种习惯），增加学生文明意识，巩固我校的行为规范养成教化成果，促进良好班风、校风的形成。5、以社会主义核心价值观为主要内容丰富校内文化生活，提高校内文化品尝。通过开展系列化德育活动，拓展学生实践范围，增加情感体验，关注学生成长，感受学生成长。三、主要思路：1.本学期加大常规管理力度促进学生行为习惯养成；2.细化日常行为规范评比工作督促学生形成自我限制意识；3.接着加大每日的检查力度，并刚好督促整改，提高班级整体的工作效率；4.加强值周生队伍的培训质量和参加规模,让更多学生参加到学校管理中以增加学生的自我教化实力；5.刚好发觉当前存在
14、问题，坚持利用周会、集会等公开时间段进行主题教化，以实现对学生社会主义核心价值观的正方向引导；6.加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作，以强化学生公德意识的形成；7.利用各种临时任务的安排和组织较大规模的劳动等形式，克服班级间本位主义的形成；8.帮助班主任建立“问题学生”的个案记录，关注意点学生的早期心理干预，通过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生”层面的扩大化；9.加强学生干部队伍建设和学生干部素养的培训与提高工作，发挥学生骨干力气的引领作用；10.组织并爱护好学生艺术社团科学合理的有序活动，使其在学生文明礼仪的形成过程中扮演重要角色；11.通过开展丰富
15、多彩、小型多样的体育活动，在增加学生体质培育学生对健康情趣热忱的同时，也不断加强班集体的凝合力；12. 统一班主任的工作思想，勤沟通，多探讨，正确、耐性的解读学校工作安排，保证对学校的工作精神理解一样，使班主任的工作思路与学校的工作支配保持一样,并不打折扣地落实到班级管理中；13. 本学期将针对在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或突发个案,组织班主任进行实例研讨,在分析、解决问题的同时，增加工作实效性；14. 结合两区工作实际调整完善班主任考核方法,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性；15.有针对性的选择一些学习材料，组织班主任和相关人员进行学习，提高德育队伍的育人视野和工作水平。16
16、.接着完善科任老师通过值周参加学生管理的工作机制，创建条件发掘并扶持一批为人师表、具有较强责任心的老师充溢到学校德育管理队伍中来；四、工作措施:（一）加强德育工作的探究和探讨，增加德育工作的吸引力和工作活力。加强德育理论的学习，深化对德育工作的探究和探讨，不断提高用理论指导实践的实力，开拓思路，勇于创新，主动探究学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要在教化内容、教化方法和教化途径上求变、求新，切实增加学校德育的针对性和实效性。（二）加强德育队伍建设，努力构建全员德育格局。坚持德育首位意识，形成一把手负总责，主管校长、主管主任责任制的德育领导体制和以班主任、德育老师为骨干、全体教职
17、员工齐抓共管的德育工作体系。完善学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人的管理局面。充分发挥班主任、科任老师德育渗透、工团组织、课外活动与校内文化建设五个方面的作用，形成“一线五面”相结合的人人都是德育工作者的格局。构建四级良好习惯培育管理网络，为实践活动的开展，供应了组织保证。第一级由校级领导和各职能部门负责人组成的良好习惯培育工作领导小组。其次级由年部主任及班主任、政治老师构成的德育骨干队伍。第三级以教研组长、备课组长为首的全体任课老师组成的学科德育队伍。第四级为学生自我教化、自我管理组织。（三）加强常规管理工作，形成德育工作新特点。1、加强年级常规管理工作，明确各年部育人目标和重点
18、。七年级：以加强学生的养成教化为重点。培育学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做遵法守规，勤奋乐学，健康文明的中学生。八年级：以法制教化和学会心理调适为重点。强化法制观念，防止出现思想行为和学习上的分化，培育克服困难的坚毅意志以及抑制诱惑的实力。加强学生心理问题的探讨，教化学生学会心理调适，做一个心理健康、人格健全的中学生。九年级：以社会主义核心价值观为重点。教化学生要有志向和理想，坚决信念，敢于拼搏，不轻言放弃，培育学生坚韧的意志，增加学生的是非观念和解决问题的社会综合实力。2、加强班集体建设，创设良好的育人环境。各班要利用各种教化契机，抓好班风建设，使之形成文明、健康，主动进取且各具特色
19、的班集体。要合理定位，客观地分析；周密地安排，确定班级奋斗的目标；要正确树立班级的舆论导向，营造健康向上的舆论氛围；要加强班干部队伍建设和榜样的树立。3、加强班级常规管理工作。仔细落实星级班级评比细则和锦州三中班主任考评方案，主动开展校内之星、优秀班主任评比活动。充分发挥榜样的激励作用，增加班主任工作责任感，促进学生健康成长。4、加强环境卫生管理工作。做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生管理工作的检查与督导，保证六个环节：值日生、小组长、卫生委员、班主任、值周生、政教处，营造良好的校内环境。5、加强学生文明习惯养成教化。a、强化认知水平。开学第一周为学校养成教化强化周，组织集体进行常规学习
20、，学守则和规范，约束行为，收心敛性。针对守则、规范、学生在校学习生活细则和学生一日平安常规等利用班会、黑板报、校内广播、班务等手段，逐条学习，深化理解。通过学生探讨发言，谈体会、定目标表决心。要求各班制定落实安排，将守则和规范等熟记于心，并决心将守则、规范等要求变成自觉行动。b、坚决贯彻学校的各类工作常规，强化训练。严格执行如课堂管理制度、班主任一日常规、学生在校学习生活细则、学生一日平安常规、学生值周规则、老师值周制度等常规管理手段强化习惯的训练养成。c、严格大型活动的规范管理，如：入楼队列的整齐行进质量和集体长跑活动的规范性既是对行为习惯养成的训练，同时也是对集体精神、合作意识养成的重要途
21、径。6、加强法制教化。充分利用社会教化资源，请法制校长、司法部门宣讲团、工读学校老师等来我校作专题讲座，对学生进行法制平安、食品平安、交通平安、网络平安等方面的教化。强化平安目标责任制的落实，杜绝各类事故的发生。7、加强心理健康教化。完善心理询问室、心理健康档案，做好学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。充分利用课余时间依据各年龄段学生特点上好心理健康课。（四）开展德育序列化活动，拓展学生实践范围。1、开展七年级学生军训活动，提高学生身体素养，培育学生团队意识，进行爱国主义教化、爱校教化、文明礼仪教化。2、开学典礼，对本学年优秀学生、进步学生进行隆重表奖，对全体学生进行一次激
22、励教化，发挥优秀学生的榜样引领作用。3、老师节、中秋节通过活动对学生进行一次尊师重教，感恩教化。4、校秋季田径运动会，队列广播操竞赛，培育学生合作意识，增加学生集体荣誉感。5、弘扬民族精神月活动：征文、绘画、书法、经典读书竞赛，通过科技文化艺术节等形式，培育民族精神，为学生供应展示特长的舞台。6、纪念一二.九冬季三项活动，让学生了解历史，勿忘国耻，增加爱国主义情怀。7、新年文艺汇演，师生同乐，增进了解，展示艺术最佳成果。8、寒假活动，丰富学生假期生活，提高实践实力。四、家长学校工作1、办好家长学校，开设家庭教化讲座，邀请专家或家长代表有针对性的开展家庭教化指导，普及家庭教化学问，帮助家长树立正
23、确的人才观、质量观，驾驭科学教化方法。2、班主任定期组织班级家庭教化指导中心成员到校活动（班主任做好活动记录），办好家庭教化手抄报，做好班主任作业家长答工作（督促家长写好体会文章每学期一篇）。3、定期召开家长会，创新家长会形式，与学校教化形成合力。4、家长参加班级活动，班会、校会、各种竞赛等，班主任邀请家长参与。5、建立家校联系制度，各班主任每学期家访不得少于两次，家访形式不限，可以通过家庭走访，也可以通过书信或电话联系，对家长的来访和老师的家访作好记录。敬重家长，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全面提高班级、学校管理水平。五、体育、艺术、卫生、平安工
24、作1、召开体育工作会，探讨部署学校本学期体育工作，制定方案。2、以学校体育健康工作条例为依据，深化贯彻“健康第一”的思想，仔细组织实施学生体质健康标准，上好两操，接着深化开展阳光体育长跑活动，保证学生每天熬炼一小时，并通过开展丰富多彩，小型多样的体育活动，增加学生体质，培育学生参加体育活动的热忱。全力迎接辽宁省“两操一舞”的活动检查，打造“锦州校内第一操”。3、仔细实行XX市中小学校内文化建设实施方案，加强校内文化建设，接着加大开展学生捐书活动规模，创建书香校内、让校内每一个角落都充溢文化气息。落实校内文化建设评价标准和方案，开展校内文化创建活动。4、仔细贯彻学校卫生工作条例，加强卫生保健工作
25、和医务室建设，开展以预防近视为重点的“六病”防治工作，对各种常见病、多发病进行预防和监测，定期开展卫生保健讲座，对流行性疾病重点预防，做到有目的、有安排。健全学生健康档案。同时加强心理老师与班主任的联系，帮助班主任做好问题学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。中学德育工作安排 篇4一、指导思想为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义教化、志向信念教化为主线，以行为规范养成教化为基础，以学生素养的可持续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校教化，教学质
26、量的提高，促进素养教化的全面实施。二、德育理念身心健康第一，科学文化育人，促进学生全面发展。三、工作目标1、重视法制平安教化，确保并维持在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任平安事故发生。2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素养为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体老师的育人主动性，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工作者队伍。3、进一步创新工作机制。依据学生身心发展的基本特点，适应中学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，主动探究和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、
27、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。4、加强对德育工作的探讨和指导，主动探究德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育阅历特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成果的先进班队和先进班主任。5、开展德育系列活动，促进学生综合素养的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。6、进一步加强校内文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。四、亮点工作1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规状况进行深化、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。2、切实加强德育队伍建设，努力提高老师的育人意识和实力班主任队伍是学校
28、德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。按时召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理阅历介绍，进行手拉手互学活动。选派老师参与辅导员培训，参与心理健康培训，参与其他一些学校的沟通活动，注意优秀班主任管理阅历的总结和推广，用好的管理方法、管理手段来带动、促进一批青年班主任，不断提高老师的素养。另外，激励班主任把班级建设的成果进行展示沟通，把优秀班主任的心得体会向全校介绍宣扬，供大家学习参考，并且整理、提炼上升到理论高度，写出有质量的文章，学校将收集
29、整理，汇编成册。3、进一步狠抓学生的行为规范养成教化，调动学生参加的主动性和主动性，通过家长评、老师评、学生评，不断引领学生的言行。表现突出的学生学校将对其进行表彰和宣扬，让他们成为全校学生学习和效仿的典范和楷模，这样，通过营造一种“学先进，赶先进，做先进”的校内氛围，促进良好校风校貌的形成。4、组织、指导各班接着围绕学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，依据班级实际状况和班级管理特色，让班级管理成为我校德育工作的有力支撑和新的亮点。5、接着抓好心理健康教化这一特色工作，创建性的运用并逐步完善心理健康教化校本课程，扎实有效地开展心理健康教化研讨活动。6、以丰富多彩的德育活动为载体，如
30、，“法制伴我健康成长”“平安记心中”、“争做健康好少年”、六一文艺汇演等，让学生在活动中受到教化，得到熬炼，从而推动素养教化的全面实施。7、加强学生的自主管理，全面培育和熬炼学生，促进学生健康成长，为学生的成长、成人、成材奠基。五、详细工作(一)狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。基础必需夯实，才能给德育工作供应有力的保障，德育工作要持续发展，必需加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。1、加强德育队伍建设。进一步健全以校长室、学生处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工作者，学校到处皆育人”的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。(1)树立一种责任：德育工作是全校
31、教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。(2)树立一种观念：树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。(3)形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。(4)抓好一条主线(班主任队伍)：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训
32、、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。2、加强德育课程建设。重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。切实加强思想品德、心理健康教化课程的研讨，提高教学实效。要求各学科老师备课时要突出德育目标，并在授课过程当中完成。德育工作领导小组将不定时抽查、听课。3、加强校内文化建设。校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。4、加强德育制度建设。不断完善学校德育工作的规章制度，
33、健全德育工作的激励制度。接着完善“美德学生”、“三好学生”等评比制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动老师参加德育工作的主动性。(二)通过德育活动，努力提高德育工作实效1、开展各种主题教化(1)爱国主义教化本学期接着抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识;接着开展以“酷爱祖国、遵纪遵守法律、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的教化活动，以寻访人物、找寻事务、观看影片、开展主题活动、传唱民族精神之歌等形式对学生进行民族精神教化，使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者。(2)法制教化各班接着严格做好教化防范工作，深化学习贯彻预防未
34、成年人犯罪法，接着杜绝学生违法犯罪现象。主要活动有：法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、广播站和电视台播放有关音像资料、家长会召开专题会议等。2、狠抓学生的常规养成教化3、主动开展艺体活动，以艺体教化为突破口，全面提高学生素养要想德育工作取得实效，永葆活力，必需有丰富多彩的活动，才能寓教于乐。为了全面提高学生综合素养，我校将接着以艺体教化为突破口，让学生在活动中得到熬炼、提高。首先进一步规范两操，让学生在每一个标准的动作中受到良好的纪律教化，在每次的队列训练中受到意志品质教化与熏陶。其次，进一步落实每天一小时体育熬炼时间，学生的综合素养将在丰富多彩的活动中渐渐提高。另外，本期将大力重视艺术
35、体育课，发挥课堂的主渠道作用。为了提高课堂的效率和每堂课的质量，教育处每月进行进行检查和指导，中层领导定期不定期地进行课堂跟踪，提出中肯的建议和看法，利于老师的总结与提高。4、加强家校联系我们要求班主任要充分相识学校教化、社会教化、家庭教化的功能，整合三方面的教化力气，主动创设良好的教化环境。本学期将组织召开家长座谈会，邀请家长来校沟通，沟通，对学校的工作提一些建设性的看法，老师深化到学生家庭进行走访，促进家校间的理解、支持，从而有力的协作，形成良好的“三结合”育人网络。六、本学期详细工作支配三月1、实行开学典礼，国旗下讲话，对全校师生进行“酷爱祖国、遵纪遵守法律、维护稳定、知恩感恩、团结奋进
36、”主题活动的详细要求2、召开一次班主任工作会，总结上期工作、布置本期工作3、完成班主任工作安排、德育工作安排4、各班开展一次班会四月1、加强学生平安教化2、各班主办一期黑板报3、落实常规训练：学规范，争做平安行为好好学生4、召开中段班主任工作研讨会5、开展一次主题中队活动观摩及班主任工作研讨活动6、结合“4.22”世界地球日开展环保教化五月1、加强学生平安教化2、各班主办一期黑板报3、落实常规训练：学规范，争做勤俭节约好学生4、召开班主任工作研讨会六月1、结合“6.5”世界环境日开展环保教化2、布置暑假学生教化工作七至八月1、暑期社会实践活动2、暑期平安、法制教化3、参与德育工作及团队工作培训
37、中学德育工作安排 篇5一、指导思想：以培育初中学生社会主义核心价值观为主线，依据学校新三年发展规划，培育学生良好的心理品质和明辨是非、自觉抵制不良影响的实力。以学校重大活动和事务作为载体，使学生们在活动中成长，为创建良好的学风、班风打下了坚实的基础。二、班级基本状况本班共有38名学生，其中有男生20人，女生18人。学生大多比较听话懂事，有较强的上进心，但也有部分同学基础特别薄弱，有自卑和厌学的心情，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。三、学情分析1、爱好广泛，对将来有着美妙的向往，且刚来到一个新的环境，对一切都感到簇新、新奇，个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试，想在新的学校有一番好的作为。但是，他们
38、大都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道志向的实现必需付出艰苦的努力，必需经受多次的挫折。因而对困难，对挫折缺乏必要的心理打算。2、自我意识剧烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、老师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得敬重他人、体谅别人。3、仿照力强、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的实力而极易受外界的诱惑而走上叉道。4、大都是独生子女，习惯了大人的百般呵护，没有劳动观念，不懂得敬重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。5、特别热忱、活泼、好动，喜爱争强好胜但缺乏自控实力，自律性较差。四、德育目标1、明确学生的基本任务是学
39、习。树立为振兴安中而勤奋学习的志向。懂得志向的实现不是一帆风顺的，要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。从而增加学习的主动性、自觉性，提高抗挫折实力，培育自信、自强的品质。2、强调个人成长与集体的关系，培育爱学校、爱班级的感情，从而让学生以为集体服务为荣，增加其集体观念。3、提倡相互敬重、宽厚待人、诚恳守信，自觉敬重老师、孝敬父母、团结同学，建立一种和谐的人际关系。4、帮助学生明辨是非善美丑、培育正确的审美观，从而自觉抵制精神污染、维护社会公德、提高自身修养。5、明确自由与纪律的关系，懂得纪律是学习和工作的保障，从而提高遵纪遵守法律的自觉性。6、培育正确的劳动观念和良好的劳动习惯，珍惜劳动成果
40、，养成勤俭节约的习惯。五、工作步骤：1、老师对学生进行强化教化。学生一入学便进行为期一周的值周工作，通过值周要求穿校服明确任务，紧接着就组织学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范一日常规，结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做、什么不能做，为什么要这样做、为什么不那样做，从而提高学生行为的自觉性；利用班会课、针对学生的热点问题，开展形式多样的活动，启发学生思索，并赐予正确的引导，从而把一些不良行为扼杀在萌芽状态，扶植、培育高尚的行为。2、年段结合德育目标，在早读、眼操、卫生、仪容仪表等方面作出详细规定，制定出相应的评分标准，并建立学生劝导队，由学生来管理学生。发觉问题刚好
41、订正。这样不但学生简单接受，取得好效果，而且熬炼了学生的胆识和管理才能。3、通过每日点评、每周总评和学年表彰、刚好表彰先进、指出不足，创设一个良好的舆论环境，使学生能自觉地进行自查自究，在赶超先进的过程中达到自我约束，不断进步的目的。总之，初一年级的德育工作要依据初一学生的年龄特点来绽开，变老师对学生的管理为学生对学生的管理，变学生对学生的管理为学生的自我管理、自我约束。在一种宽松、民主、自由的教化环境中让每个学生都有所进步，逐步培育其独立、完善的主体人格。六、其它工作：（1）加强团结协作、乐于帮助的合作精神。新学年课程的设置较前一年增加不少，因此科目代表的人数也会增加，调整服务岗位的支配势在
42、必行。依旧是我能行我优秀的大舞台，但是大家的岗位都换了，展示了自强的三班学生无限的热忱与活力。（2）接着做好补差帮缺的工作，借助家庭力气，不惜时间，争取更多支持和理解。（3）不断进行班主任德育理论及心理方面的学习和探讨，使自己在班级特色创建工作中能够适应学生的需求，适合时代的发展，切实增加德育工作的实效性。（4）在德育工作过程中，留意教化个案的收集。（5）每月特色工作：9月份：开学常规工作、温馨教室初建。10月份：强化行规教化、校讯通平台评比工作。11月份：法制平安教化，期中考试。12月份：温馨教室成果展示、迎新年畅想。1月份：学法沟通和互助学习小组的成立和运行、期末考试。中学德育工作安排 篇
43、6时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作安排：一、开学三步曲在新学期起先，我准备设计三个活动：1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，
44、精彩，令人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。3、开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二、狠抓习惯1、从早读起先。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学
45、生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组。让学生的确体会到课堂效率的重要性。3、规范课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以刚好对其进行相应的惩处。4、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是
46、重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。三、创和谐班级1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给挚友；孝心给父母；信念给自己。2、定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初二，家长们受益匪浅。其次次是在期中考试以后，这次家长会我针对每一个学生进行了分析，以便家长更好的了解自己的孩子。同时让部分家长介绍阅历，孩子的学习方法等。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，我坚信我班会越来越好。中学德育工作安排 篇7本学期我校德育工作将深化实行上级文件和会议精神，注意德育工作的实效性、创新性。学校将以不断完善德育常规为基础，加强学校文化建设，努力创建平安校内、文明校内、绿色校