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1、2023年学校教学最新工作计划8篇 教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。因此对教学这一概念的厘定也不是一成不变的。下面是我给大家整理的学校教学最新工作安排，仅供参考希望能够帮助到大家。 学校教学最新工作安排篇1 一、 指导思想： 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教化教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教化，在全校创建深厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗! 二、 主要工作： 一)、
2、教学工作 1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;仔细上好每一节课。 2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35% 3、加强政治学习，统一思想，提高相识，坚固树立“以人为本”的思想;主动开展保持共产党员先进性教化活动，向共产党员学习。 4、转变教化理念，变更教学方式，以充分调动学生学习主动性为突破口，培育学生学习爱好、进行学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有安排、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”
3、的意识，加大转差力度。 (主要措施：提高课堂效率;培育学生学习习惯及爱好;作好差生思想工作，激励其学习信念;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤激励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明)。加强检查刚好评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读实力的基础上，加强学生的写作实力的培育。 5、接着做好同学科、同年级老师之间沟通，共同制定进度安排，单元测试卷，相互学习(尤其向有阅历的老老师学习)。 6、加大教学探讨力度，主动进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。 7、教学常
4、规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试年级应渐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的实力。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。 8、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心打算，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。 9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈刚好。依据学校
5、的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习状况进行跟踪。 10， 加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 学校教学最新工作安排篇2 一、指导思想 坚决“让每一个孩子都胜利”的教化思想，坚持育人为本，德育为先，全面实施素养教化，促进学生德智体美劳诸方面全面发展。切实落实学校“十一五”发展规划，细心执行“深化三会教化，建设现代学校”这一试验主题提出的各项任务。仔细总结学校办学的胜利阅历，大力弘扬“金中精神”，更加关注师生的生命质量和发展空间，接着推动
6、学校新的发展。 二、主要工作 (一)弘扬奥运精神，践行和完善体验性德育项目。 育人，育德为先。才智的学科种子，只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、发好芽。所以，本学期仍旧要坚持全员德育的理念，坚持学校无小事，事事皆德育的信条。把实行“两纲”教化与构建社会主义核心价值体系紧密结合，与二期课改紧密结合。坚持从校情实际动身，进一步创新德育实践，提升德育实效。 1、开展“扬奥运精神，做富有进取心的金中人”的主题教化。 _年，对于中国来说是一个奥运年，“更快、更高、更强”的奥运精神不仅仅属于奥运、属于体育，而且属于每一个主动向上的中学学生。发扬奥运精神，就是要在学生中树立不断超越自己的信念。 2、接着以
7、“生命教化实践”为抓手，完善“两纲”教化。 以区生命教化试验校的试点工作为抓手，在前两年大量工作积累的基础上，进一步挖掘“生命教化”实践工作的深度和力度。在学科渗透生命教化、升旗仪式内容、班会课教化系列等方面有所突破。 3、学校心理健康教化有新的发展。 针对学生中存在的心理问题，在高一心理学课程的基础上，对高二和高三的学生加强专题讲座辅导，并逐步形成教化系列。接着抓好心语社团，形成学生心理问题工作坊的工作模式。抓住重点学生，落实有针对性的帮助策略。 4、以“温馨教室”建设为抓手，加强“和谐校内”建设。 学生工作部要关注上海市有关部门关于“温馨教室”的建设指标，在学校“十佳教室”建设的基础上，进
8、一步规范“温馨教室”的硬件要求，同时通过学生探讨等形式，形成“温馨教室”的软件标准，大力推动“温馨教室”的建设。 5、探究学生德育综合纪实表和学生义工制度。 依据学校“十一五”发展规划，依据上海市教委德育处对中学学生的德育要求，结合学校德育工作实际，本学期探究完成学生德育综合纪实表的设计和实施。同时，为提倡中学学生主动参与志愿者服务和社会实践，制定金山中学学生每年40小时的义工制度，并在暑期前推出。 6、加强老师人文素养和育德实力的培育。 组织多种活动，让老师们多参加史学沟通、文学评论、戏曲观赏等，提高老师的人文素养。接着开展班主任班级经营沙龙的实践，并不断总结阅历，提炼班主任经营班级的好策略
9、，刚好解决班主任尤其是年轻班主任的班级管理困惑，提高班主任的控班实力。 7、主动创建上海市“红十字”教化达标学校。 依据上海市“红十字”教化达标学校的要求，主动宣扬“红十字”精神，在学生中发展“红十字”会员，组织学生参加各种“红十字”活动，努力创建上海市“红十字”教化达标学校。 (二)主动推动有效教学，努力提升教学效益。 仔细落实市课改和教学工作会议精神，实行上海市教化委员会关于深化中小学课程改革和加强教学工作的若干看法。教学质量恒久是学校的生命线，我们任何时候都不能有丝毫的松懈。我们要接着总结并推广我校“二期课改”实践中的胜利阅历，进一步提高老师的课程执行力，接着潜心探讨实践中出现的新的难题
10、，坚持遵循教学规律，努力提升教学效益。 1、以落实教学五环节为抓手，提高课堂教学有效性。 备课、上课、作业、辅导和评价是课堂教学的五个基本环节，大量的事实证明，哪一位老师“五环节”做得好，他(她)的教学质量就高。况且，在二期课改深化进行的今日，时代给予了“五环节”新的内涵，须要我们不断探讨、不断实践、不断取得新的成果。教学管理部要进行教学“五环节”的评比和检查，分析存在的问题，刚好帮助老师改进。 2、落实和完善富有特色的教学管理项目的实践。 接着开展常态课诊断工作，加强和完善常态课诊断的安排性管理、过程性管理和总结性管理，使得此项活动的受益者不仅仅停留在被听课的老师，而且要辐射到全体老师。 加
11、强师徒带教模式的过程管理，在排课上要便利师徒间相互听课，落实带教常规，适时组织师徒带教阅历总结，搭建让师徒共同展示才华的舞台。落实校本研训，加强教研组团队建设。每个教研组要明确研训专题，制订研训安排，做好活动记录，探究研训评价。 仔细执行中心7号文件精神，进一步加强学校体育工作。落实学生每天熬炼一小时，做好“三课二操二活动”，组织好阳光体育活动。 学校教学最新工作安排篇3 一、指导思想： 依据市教委期初工作会议精神，有安排、有指导、有主题地开展幼教活动，注意教学常规，关注幼教养成教化教学，适当开展有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到和谐全面发展。 二、主要工作： 1、落实教学常规，实行五
12、市幼儿园常规管理方法，扎实开展常规指导与检查工作，杜绝学前教化小学化。 2、建立一日常规活动，细化每一环节的管理，从入园、课间、教学、嬉戏、活动、离园每一环节都有明确详细的要求，刚好发觉问题刚好解决。 3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿。保证幼儿的平安。 4、立足习惯养成教化，养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。 5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活又充溢儿童情趣的嬉戏活动，让儿童在活动和嬉戏中增长学问，培育实力。 6 、开展分层次、多角度的“才智小精灵”评比活动，如：卫生、文明礼貌、仪表、物品摆
13、放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等，通过竞赛激发幼儿的参加热忱，把养成教化落到实处。 7、充分利用教室、走廊、活动室等场地，做好宣扬和美化，为孩子们创设一个美丽的教学环境。 8、加强幼儿的品德教化，以情感教化和培育良好习惯为主，注意潜移默化的影响。 9、注意幼儿的个体差异。进行前进的适合幼儿成长的嬉戏化、古书画的诵读。全文诵读三字经，也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范;孝父母、敬师长、爱挚友。宣读故事、童谣等，可尝试选送20首。 良好的习惯终身受益，关乎一个人的一生成长。总之，本学期幼教工作，本着务实、踏实、扎实的工作作风，高效率地完成教化教学
14、工作。 学校教学最新工作安排篇4 一、指导思想： 以“探讨、指导、管理、服务”为宗旨，以“教学高质、管理高效、特色显明、全市争先”为目标，进一步转变观念，变更作法，规范行为，以创新求发展，向管理要效益，坚持统筹发展，整体提高龙坪、农场教学质量。 二、主要任务 1、强化教学常规管理 2、提高课堂教学质效 3、提升学校教研品位 4、形成典型辐射效应 三、详细措施 (一)规范教学常规管理 1、抓好管理制度建设。仔细组织学习武穴市小学常规教学管理细则，以制度引领小学教学常规管理。各校以细则为纲，擅长借鉴和引进外地等地先进阅历，因地制宜，依据学校实际，完善学校教学常规管理制度。 2、抓实教学常规工作。各
15、学校要仔细落实学校教学常规各项管理细则。进一步规范学校课程设置，特殊是师资，紧缺的薄弱学科开设，各校要创建条件，确保数量，强化质量;进一步强化学生、家长评教、评课工作，加强对老师教学工作的开放性管理;进一步完善新形势下常规教学管理模式，建立校内“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教学质量调控机制，加强对老师教学的过程性管理。 3、抓牢教学视导工作。坚持常常性的评估性教学视导与随机视导相结合，坚持实地视导，与问卷调查相结合，留意发觉、总结、推广教学管理中的新状况、新阅历、新成果。 (二)大力推动教学探讨 1、全员参加，全程实施。进一步强化学校校长的教学教研工作第一责任人意识，校长要以身示范落实学
16、校教学教研各项制度。本学期要加强对校长深化课堂听课评课状况的考核工作。要开展群众性的教研活动，通过“自我反思、同伴互助、专家引领”等方法，充分发挥群体优势，敏捷有效地将教研重点指向课堂，落到实处。 2、大处着眼，小处着手。要树立大教研观，扩大教学探讨视野，努力探究出适应新课程发展须要的新的教研模式。要强化校本意识，重视“原生态探讨”，关注细微环节，注意反思。在实施过程中，突出强调“跨学科，跨区域”的联科联片，呈现新课改下的教研活动的综合性和实效性。 3、突出个体，敬重主体。各级学校要健全教学探讨激励和保障机制。突出老师个体作用，敬重老师的专业自主。要爱护老师参加教研活动的主动性，支持老师参与各
17、科培训和教研活动。要把老师的教研状况纳入老师业绩考核中，使老师的探讨成果得到关注和共享，使广阔老师体验到自身的价值。对取得探讨成果的教研，要给以表彰和嘉奖。要最大限度地激发老师的主动性和创建力，逐步形成一种良好的教研环境。 (三)努力提高课堂质效 1、推行课堂教学新思路。以提高课堂教学质效为目标，各校要拓宽学校课堂教学思路，多管齐下，形成合力。要突出“六抓”：抓推门听课，打造合格课堂;抓常规管理，打造规范课堂;抓校本教研，打造特性课堂;抓学科特长，打造特色课堂;抓面对全体，打造精品课堂;抓专题探讨，打造问题课堂;抓教学新秀，打造艺术课堂;抓评价导向，打造高效课堂。 2、推广课堂教学新模式。要把
18、学生学习方式的转变与老师教学方法的变更作为全局性问题来探讨，努力探究和弘扬“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化”的课堂教学新路。要主动引导老师创建性的运用教学新模式，把应用新模式作为提高课堂效率的主抓手。 3、推动课堂教学活动新发展。以提高课堂教学效益为中心，主动开展“四课”活动。即：备课、上课、说课、评课活动。 4、推动课堂教学手段现代化。各校在课堂教学中，就坚持从实际动身，从实效动身，让已有的远程教化等教学设施最大限度地发挥作用，禁止设备闲置与奢侈现象的发生。反对形式主义，在实践中努力提高现代技术应用的水平和效果，以教学的信息技术化带动教化的现代化。 (四)全力提升教学质量 1、完善小
19、学教学质量评估体系。全市小学质量监测实行三级管理模式，各学校主要负责实施以促进学生学业发展目的发展性评价;各校、镇和市共同负责以检测目标达成度为目的的水平性评价;市、镇共同负责实施和管理学期终和毕业考试。接着完善小学教学质量抽测工作。 2、抓好面对全体和培优帮困工作。要坚持科学的育人观，坚固树立“面对全体学生，面对学生的每一个方面”的意识，加强老师教书育人的责任感。要加强优秀学生的培育力度，抓好各类竞赛。要重视学困生的转化工作，探讨“治困”对策，实现课题探讨和教学实践有机结合。 四、工作支配 九月份： 1、制定工作安排 2、召开小学教研工作会 3、视导各校开学及教学教研安排制定状况 4、组织小
20、学高年级语文阅读竞赛的报名工作 5、组织学习武穴市小学常规教学量化考核评价表 十月份： 1、视导校本教研、常规教学状况 2、开展“教学教研能手”、“教学教研新秀”评比活动 3、组织小学五、六年级学生参与黄冈市语文阅读竞赛活动 4、召开英语教学研讨会 5、开展音乐、体育等短浅学科优秀教案论文评比活动 十一月份： 1、组织农村小学教学质量抽测活动 2、市组织农村小学英语老师讲课竞赛 3、市开展小学生行为规范指导与训练讲课竞赛 4、期中检测及总结分析会 十二月份： 1、组织小学年终教学教研工作大检查 2、指导学校轻负高效地进行期末复习 一月份： 1、组织期末素养测评 2、做好期末各学科试卷分析及总结
21、工作 学校教学最新工作安排篇5 一、学生概况 本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达
22、自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 1.造型表现学习领域 初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。 2.设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3.观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感
23、受。 4.综合探究学习领域 造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 三、教材分析 (一)教学重点 1.学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。 2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2.观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4.运用对比
24、与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特gong献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。 3.采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度
25、地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。 4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。 学校教学最新工作安排篇6 一、指导思想 以全面推动素养教化为中心，以课堂教学改革为载体，以新课程改革中出现的问题为突破口，以务实创新为教研工作的动身点，接着提高教化教学质量为重点，加强老师的课堂教学基本功，全面实施素养教化,稳步提升我校的教化教学质量。 二、工作思路 1、抓好基础教化课程改革 坚持做好“双减”工作、“
26、五项管理”和“课后延时服务”工作，着力抓好基础教化课程改革，大力推动课改试验工作和信息建设进程，注意课堂教学效益，切实做好教化教学全过程的监控，提高教化教学水平。 2、主动开展教研活动 接着发挥教研组、备组对教学工作的管理职能。学期初，仔细部署工作任务，制定安排，合理支配教学进度。扎实开展常规教研及主题教研，充分利用集体教研机会，以课程教学改革为目标，努力提高课堂教学效益。仔细开展校本教研活动，加大教研力度，变更课堂教学，深化课堂教学改革，提高教学教研质量。 3、仔细落实教学常规 接着深化校本教研改革，努力提高老师专业水平。今年将改革常规管理，实行老师本人自查，教研组复查的方法。加强课堂教学探
27、讨，仔细写好教案，努力提高课堂教学的效率。加大力度开展推门听课、评课活动，努力实现教学管理的制度化、规范化、精细化、实效化、科学化，不断提高教学过程管理水平。 4、加强老师的业务培训 加强老师的培训，依据县局精神，针对本校的实际，主动支持老师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与其他老师做沟通。接着开展老师与现代教化应用技术培训，提升老师自身的修养，在努力狠抓接着教化学习重视基本功训练，以促进老师教学实力和教学水平的提高。 三、详细工作及主要措施： (一)以常规管理为基础，开展校本教研活动。 1、严格执行课程标准，开足开齐开好课程。学校行政人员做好常常性的巡课工作，发觉问题，刚好指出并要求订正
28、。定期开展课程安排执行状况的调查，督促老师严格执行课程安排，切实按课程表上好每一节课。教育处进一步落实巡课制度，发觉违规行为，将肃穆处理。 2、狠抓备课。备课要突出对教材分析、学情分析、教学思路、活动设计及课后反思，备课组长要做到对备课有过程，有总结，有反思，并作好考勤记录。加强推门听课。行政领导接着“三深化”，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强对老师日常课堂教学质量的管理，促进教学水平的提高。 3、严把质量分析关，确保每个学生都有进步。一是加强毕业班的教学工作。制定科学合理的安排，做到早抓、实抓、抓细，确保教学工作顺当进行。二是重视各校各年级的单元检测，加强考后探讨的力度。总
29、结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的缺陷，沟通各自改进的措施，仔细撰写质量分析。努力做到考一次，探讨一次，提高一次。 4、加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容，深化开展“读一本好书”老师读书活动。要求全校老师一年内精读教化名著，并写好读书笔记，使老师更好地做到理论与实践相结合，提高教学实力。 5、优化课堂教学结构，加强课堂教学监控力度，督促老师从思想上重视课堂教学效果，重视在课堂教学中深化新课改理念，培育学生的创新意识和实践实力，重视课堂教学效益，提倡活跃的课堂气氛，让学生动起来，做到精讲多练，重视个别辅导。 6、主动组织骨干老师、青年
30、老师参与省、市各级教研活动。建立网络学习组织。学校将接着建立各类不同的学习型组织，以干部培训为契机，通过网上学习活动。以多种不同类别的学习型组织，创建一个分层、多维、联动又融合的立体的'学习场，从不同层面、不同角度进行高效课堂的探讨。 (二)强化学校管理，促进教学管理规范化 1、建立有效的激励机制，调动老师做好工作的热忱，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。 2、接着加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺当完成，走教化可持续发展之路。 3、抓好教化方针落实，促进目标任务达成。掀起仔细学习教化方针的新高潮
31、，使学校领导、师生对教化方针的内涵、操作要领等方面做到心照不宣、融会贯穿;深化教化方针的落实。要把教化方针落实到各个年级，要做实、做细，贯穿学期始终，抓出成效。 4、抓考风，促教风、学风。实行有效措施，肃穆考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。 5、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。仔细组织各年级的单元考、期中考及期末考，刚好总结阅历教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。 学校教学最新工作安排篇7 一、指导思想 以新课改理念为指导，坚持一手抓常规教学管理，一手抓教学改革与创新，走质量兴校之路，稳步提高我校的教化教学质量，全面完成各项教化教学工作目标，争取会考、调考成果再上新的台阶。 二、
32、基本概况 我校是一所九年一贯制学校，在岗老师32人，其中支教老师5人，校本部每个年级一个教学班，共9个教学班，另有白市、小市、坪磨三个教学点，全校共有学生358人。近年来，我校坚持老师称心、学生快乐、家长放心、社会满足的办学理念，逐步规范学校的教化教学管理，不断完善规章制度，学校的教化教学工作取得了肯定成效。老师爱岗敬业、乐于奉献，教研教改工作不断推动，教化教学质量不断提高，教风学风逐步转好。但由于我校地处偏远，师资力气严峻不足，学科结构极不合理，部分学科没有一名专业老师，成果优秀的学生大量转向城区学校，种种缘由制约着教化教学质量的提升。 三、工作目标 1、全面提高教学质量，接着保持小学英语成
33、果领先水平，力争初中毕业会考，小学毕业文化素养测试综合成果进入全县前十八名，部分科目成果进入前十名，确保一中上线2人、三中上线3人，肄业班调考成果进入县中等水平。 2、切实做好控流保学工作，确保学生巩固率达100%，确保两项督导评估工作检查合格。 3、主动推广素养教化，注意学生特性、特长的培育;各教研组开展好其次课堂，仔细组织学生参与各种竞赛，争取取得较好成果。 4、深化教研教改工作，各教研组除有安排，还要常常性、多样性开展教研活动，要有自己的特色，同时力争我校申报的县级教研课题结题。 5、强化常规管理，坚持以教风促学风，形成良好的校风，逐步提升学校品牌。 四、主要措施 1、加强教化教学创新理
34、论的学习，更新观念，改进教法，主动钻研教材，学习驾驭现代教化技术，不断提高自身素养，要求老师相互学习，取人之长补己之短。 2、狠抓常规教学管理，严格执行学校各项规章制度。 (1)坚持每周公布常规检查结果制度; (2)深化课堂抽查，检查是否细心组织课堂教学，作业批改是否是应付式等，杜绝无教案上课; (3)严禁私自调课、调自习; (4)完善听课制度，行政每周听课不低于1节。 3、刚好落实各项教学安排的制订，进一步规范音、体、美等课的授课要求。 4、加强试验教学，各科试验教学要保证演示试验和分组试验开出率70%，英语课要加强语言训练，提高听力实力。 5、强化班级管理，接着执行上期的目标管理考核制度，
35、大力推行学生综合素养评价制度。 6、加强学生的道德、平安、法制、纪律教化，全期集中上2堂专题法制平安课，各班每月召开一次主题班会。 7、加强校本教研活动，教研组本期组织好老师听课，上公开课活动，在教学活动月依据申报课题组织开展教学活动。 8、开展形式多样，切实可行的教学竞赛活动培育学习尖子，形成良好学风。 9、仔细做教学工作和教化两项督导评估工作，留意资料的收集，做好迎检打算工作。 五、详细工作支配 (略) 学校教学最新工作安排篇8 一、指导思想： 依据学校整体工作要求，本学期我们将围绕“以深化课程建设促发展，用创新教研方式提质量”的工作思路，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升老师
36、专业素养为关键，加强教学工作的管理与指导，进一步构建学生多能一专的特性发展平台，规范办学行为，主动开展教学改革探讨，加强教研组、学科组建设，主动推动品质课程建设，全面优化学校教化教学管理。 二、工作要点： 1、贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。 2、主动探究新媒体新技术与课程的融合，加快课程改革步伐。 3、优化校本教研机制。以教研组为单位，以网络支撑为手段，以提高老师专业化发展水平为重点，确保校本教研具有实效性。 4、主动做好省级信息技术课题基于数字化教学平台的教学设计探讨的结题工作，确保该课题顺当结题。主动做好市级课题基于才智校内的家校沟通策略的探讨的探讨和中期总结工作。 5、
37、各教研组开展丰富多彩的学生活动，组织好第七届“小小神算手”竞赛和其次十七届海峡两岸珠心算通信赛。 5、进一步做好学生学籍管理工作，做好毕业班学生升初中的报名举荐工作。 6、加强毕业班工作，努力提升毕业班教学质量。 7、结合市小学四五六年级学生学业评价改革，仔细分析探讨，进一步提升学校教学质量。 8、依据上海教科院专家指导看法，结合学校拓展课程，主动推动学校品质课程建设。 三、工作措施 (一)进一步加强教学常规管理，进一步规范老师的教学行为，严格执行老师课堂常规。 本学期将加强对老师备教改辅等环节的监督和检查，月度检查由各教研组长会同教育处人员共同参加检查，并邀请校级领导参加监督和指导。同时，对
38、学困生，学校激励老师实行多种手段进行辅导，促进教学质量的整体提升。 针对珠心算工作，主要在搞好日常教学、训练的同时，组织好第七届“小小神算手”竞赛和其次十七届海峡两岸珠心算通信赛。 对学校拓展课程进行进一步的评估、提炼、融合，开发形成具有我校特色的校本课程体系。 (二)加强对课堂教学的监控力度，实行推门听课、上研讨课等形式对课堂教学进行监控，保证课堂教学的有效性。围绕这一主题开展各种形式的教研活动： 1、校内研讨课：3月5月，开展校内研讨课活动，要求一、三、五年级各科老师在规定时间内完成并进行研讨。 2、毕业班专题调研。本期拟对毕业班各科教学开展专题调研，组织相关学科老师走进课堂，听课并商讨对
39、策，以提升学校毕业班质量。时间初步拟定在四月份。 3、专题研讨活动。各教研组拟定一个本学科研讨专题，开展系列专题研讨活动，结合当前教化教学最新成果，探究新媒体新技术环境下的课堂教学。 (三)充分发挥校本研修在促进老师专业成长和学校内涵发展中的主动作用，为老师的专业化成长创设条件、搭建舞台。 1、根据巩固、深化、提高、发展的方针，加强对校本研修的指导，建立校本研修的指导团队，主要工作是指导学校各项教化教学工作的顺当开展。 2、课题探讨 本期将根据省市课题结题的相关要求，仔细打算材料，确保课题的顺当结题。 四、工作行事历 二月份 1、做好开学各项打算工作，确保顺当开学。 2、各教研组制定学科活动安
40、排，教育处汇总教研组安排、审查通过后实。 3、组织学年度第一学期期末四至六年级学生学业评价考核阅卷工作。 三月份 1、结合教体局、学校总体支配，制定学校教学工作安排，报校长室审批后实施。 2、各教研组开展校内探讨课。 3、组织参与区各科相关教研活动。 4、语文组做好主动申请区先进教研组工作。 5、数学组张慧琴老师参与区小学数学中心备课组青年团队展示课活动。 6、数学小日记、小论文及学生数学微视频班级评比工作。 7、英语组参与小学英语课堂教学达标评优优秀课例展示(两次进行)活动。 8、英语组组织参与小学生英语风采大赛区级选拔活动。 9、体育组主动组织参与合肥市春芽杯篮球竞赛。 10、第三届小学生
41、英语情景剧表演竞赛(校级活动)。 11、组建、训练学校代表队参与蜀山区中小学生乒乓球竞赛。 12、组织、筹备开展校内手球竞赛和参与蜀山区中小学生手球竞赛。 13、协作教体局基教科仔细做好毕业班学生学籍摸排、登记、汇总工作。 14、月度教学常规检查 四月份 1、各教研组开展校内探讨课。 2、语文组开展“中华美文”诵读竞赛。 3、组织开展第七届“小小神算手”珠心算竞赛。 4、数学组组织全校学生口算竞赛。 5、组织、筹备、开展校内手球竞赛。 6、组织、筹备合肥市春芽杯篮球竞赛。 7、毕业班教学质量专题调研启动。 8、英语组组织参与合肥市小学生英语风采大赛活动。 9、英语组组织参与区小学英语绘本课堂教
42、学展示课活动。 10、围绕教体局相关要求开展活动。 11、做好秋季小学教材及教辅用书的征订工作。 12、月度教学常规检查。 五月份 1、围绕有效开展复习课的主题开展研讨课活动。 2、语文组组织第三届“我爱经典”汉字书写大赛。 3、组织参与蜀山区第十三届校内科技动手做活动。 4、组织参与其次十七届海峡两岸珠心算通信竞赛。 5、组织老师粉笔字、钢笔字展示。 6、组织、筹备参与蜀山区中小学生手球竞赛。 7、组织参与合肥市小学英语绘本课堂教学评比活动。 8、组织参与合肥市小学英语教化教学论文评比活动。 9、协作学校筹备六一文化艺术节文艺汇演活动。 10、月度教学常规检查。 六月份 1、各组围绕期末复习开展相关研讨活动，研讨有效复习的方法。 2、督促调整教学进度。 3、组织参与市四至六年级学业评价测试工作。 4、组织、筹备参与区中小学生田径运动会竞赛和9月份的合肥市阳光体育击剑竞赛。 5、做好秋季一年级招生及六年级毕业举荐的打算工作。 6、期末工作检查。 7、各教研组总结工作。 8、老师总结、反思本学期教化教学工作。 9、收取老师各项业务资料。 10、布置暑假事宜。 七月份 1、做好小学一年级新生招生及毕业班学生举荐工作。 2、组织老师参与教材培训及暑期业务培训。 3、组队参与“半岛杯”全国珠心算邀请赛。 学校教学最新工作安排8篇