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1、2023年教师暑假工作总结8篇 暑假是指从七月至八月或一月到二月，大约一到两个月学校放假的时间，因国家半球位置不同所以放假时间也有不同。下面是我给大家整理的2023老师暑假工作总结，仅供参考希望能够帮助到大家。 2023老师暑假工作总结篇1 12月22日，我很荣幸参与了_县物理骨干老师培训，这次老师培训的内容非常丰富，理论上包括对“对物理学科的理解，目前初中物理教学存在的问题，教材的特性解读，众多物理教学实例分析”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的体会汇报如下： 在上午，我们
2、培训学员先后听了一初中的程建敏老师、二初中的武金海老师、南京市第三中学文昌校区的祝_老师的同课异构家庭电路与平安用电。 程_老师以讲稿为主线，问题层层深化，遵循学生的认知过程，促进学生理解学问和发展思维。武金海老师以声情并茂的“表演”，紧扣学生心弦，学生听得兴致勃勃，不知不觉，在武老师幽默风趣的语言中完成本节课的学习。信任就算这些孩子们都成人了，也会记得武老师曾经在物理课上做的“电路短路时，熔丝熔断的现象”，生动的一课。祝烨华老师亲善、亲切，眼里只有学生，和学生的沟通让我根本看不出祝老师是借班上课的。“小明是我们都熟识的挚友了，从小学就和我们一起了，怎么能我们夏天有空调吹，而不让他家用空调呢?
3、你能不能替他想想方法?”“都没有用过试电笔啊，看样子你们的爸爸妈妈都很珍宝你们啊”等这些语言丰富了祝老师课堂，并且祝老师利用优质的试验器材，让学生直观的视察到短路、电路总功率所带来的危害，有效的突破本节课的难点。在同一节课上，我看到了不同的老师的风采，为我提高课堂教学，指明白方向。 在下午的培训中，我们听取了南京市白下区中学教研室教研员孟耀俊老师关于物理教学求真的讲座，我受益良多。孟耀俊老师酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索：为什么他思索的总那么深刻?他的见解总是那么的深邃?他的角度总是那么恰到好处?通过他的讲座，使我
4、深受启发。 在他的讲座中，他具体论述了物理求真的意义：“求真”是一种心态，也是一种境界;求真务实是物理教化工作者的 “常态”，也是一种工作方式、方法，是一种实事求是，虚心谨慎的看法。告知我们物理是关于自然界物理现象的一门学问，是一种理论体系。这里要留意的是：物理理论并不是自然事实本身，而是我们对自然的描述与说明，事实不会变更而理论是可以不断修正的，也是不断发展的。新的现象、发觉、物理效应等不断纳入理论框架，理论本身也逐步发展、完善起来。所以在我们的物理教学、探讨和学习中要求真。 同时，孟老师还和我们沟通探讨了当前物理教学存在的主要问题，如： 1、物理概念呈现的过程过于简洁、物理概念不清、思维不
5、严密、理解过于“粗浅” 2、反复训练，做题过多，考试成果过于看重;学校、教研部门、行政领导层层加码，老师、学生苦不堪言(适当的训练是必要的，有利于学生理解物理) 3、没有奖赏(教学评价);我们对学生的学习作业和考试，基本是通过“扣分”来操作，对学生学习成果没有至少的敬重，对学习“合格”的学生没有敬重，学生没有“尊严”。 4、课堂结构僵化(肯定范围存在)，各学校教学“模式”死板，“15+30”、“30+15”、“721”等模式盛行，课堂应有的规律被打乱，学生学习“被动”，老师“拉”着学生跑时间，“以人为本”体现不充分。 当然最让我钦佩的是孟老师对课本的钻研，如：匀速直线运动真的存在吗?什么东西是
6、“直的”?(光线是直的，我们一般也是以“光线”来推断物体是否“直”，但是依据广义相对论，光线受到引力而弯曲，那么，在地球重力的影响下，光线弯曲了多少?如何“矫正”它) 更比如：探讨滑动摩擦与滚动摩擦(静摩擦)的试验中，摩擦是什么?是在物体“滑动”或“滚动”时受到的接触面施加的一种“阻力”，(或有相对运动趋势时受到的力) 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，翱翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。为此，我代表全部的老师诚心地感这次培训我们的“专家、名师”，也希望以后类似的培训形式持续下去。 2023老师暑假工作总结篇2 暑假过得很快，也很充溢。 刚刚送走一届学生
7、，又迎来了560多个阳光、可爱，对将来的学习生活充溢向往的孩子。每一个孩子都是一个家庭的希望，对于我们这个团队而言，又是责任重大的四年。假期的中心工作就围绕新的年级、班级组建，家访和军训工作绽开。 为此，假期里我们先后召开了三次班主任会，重点落实在六年级新生入学打算期教化应当如何有效地开展上。会上，老师们同心同德，才智共享，对家访、军训以及即将到来的开学工作提出了许多珍贵的建议，入学前期的工作开展得有条不紊，为新学期开了个好头。 家访工作 这个暑期天很“怪”，热浪滚滚，台风阵阵，但班主任的家访热忱很高，每一个人都用实际行动来表达对工作的热忱，对学生的关爱，对新学期的期盼，感人事例许多。简述如下
8、： 1、家访面广，家访到位率高。除极个别出国联系不上学生外，家访率100%。新班主任张静老师孩子尚在襁褓之中，依旧坚持完成了家访任务。 2、家访形式多样。上门家访为主;个别不便利到家的，支配到茶吧;卢欣老师更是把家访和家长校访结合起来，收到了很好的效果。 3、家访前打算充分，安排周密。例如杨凯华老师在家访随笔里写到：“为了通过家访能够第一时间了解学生，为此我设计了一张家访表格(见最终)，通过家访表格可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教化背景等，对于今后的班干部人选有了一个初步的筛选;并且就家访时须要沟通的问题也作了细心的设计。” 4、家访过程中切实做好“三不”，真实、真诚地传播七宝、文来的办学
9、理念，彰显了文来老师的良好形象。有一位班主任老师，家访过程中家长为表示感谢，多次要送卡给他，都被他坚拒不收，事后家长赞美说“文来的老师油盐不进，真是好样的!” 请记住这个团队的班主任们，他们是 军训工作 8月1820日，在上海浦东凌空基地，六年级的新生进行了为期三天的军政训练。尽管天气燥热，基地条件艰苦，在全体带队老师的共同努力下，我们还是圆满完成了军训任务。 那几天刚好是台风过后上海的持续高温天气，每天的气温都在35-6度左右，上、下午训练的时候，一丝风也没有，孩子们经受了酷暑的考验，班主任和带队老师们也跟着接受训练，训练、食宿，全程陪伴;夜深人静的时候，孩子们已经入睡，老师们还要分批查房，
10、实在辛苦，但大家没有丝毫怨言。 其次天晚上军民联欢，来了近200家长，尽管条件简陋，晚会依旧高质量;柏彬校长带领学校中层前往探望，更让我们倍感暖和。第三天的会操，效果很好，赢得了学校领导的高度赞扬。 军训活动熬炼了体魄，磨砺了意志，凝合了团队，为新学期的开学工作打下了良好的基础。感谢全体带队老师的付出，感谢学工部的细心策划和总务处细致周到的后勤保障。 2023老师暑假工作总结篇3 在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上静默地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好
11、老师”。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。 二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉
12、了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，多次主动参与市、旗、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程教化培训，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务;刚好归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，主动摸底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生主动思索，合作探究，建构学问发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，
13、耐性细致，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到发展，我也多次担当学校公开课任务。 三、与班主任、家长亲密协作。常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;主动主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他老师的无私帮助下，我也取得一些成果： 点滴成果只能代表过去
14、，教化教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给学生学问和技能，而且要培育他们擅长视察，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完备的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 2023老师暑假工作总结篇4 _年对中国来说真的是极不平凡的一年，年初的雪灾和5月的大地震都是历史上罕见的大灾难，但是坚毅的中国人是冻不坏，震不倒的。8月份的奥运，我们一样拥有火热的激情迎接这场盛会的到来。真是一个火热的夏天，火热的中国。 老师这个职业还是让许多人艳羡的，因为有一个较长的暑假可以休息，对于我来说，两个月的时间，可以做许多许多的事情。包括学习一些
15、自己想学而平常因为上班没时间学的东西。可以很长时间的做一样东西，而不用去想着几点要上课。平常，改一段代码，通常想了很久才理出思路，正动手实施到一半就要去上课了，结果两三节课上完，再坐到电脑前就什么都记不起来了。现在不一样了，教化局让老师购买笔记本的政策对我来说是很英明的。有了自己的电脑，就可以自己想什么时候做就什么时候做，想做多久就做都久，还不会有人来打搅。想起_年刚到岱初的时候，我从8月1号到9月1号，花了一个月的时间，每天早上8点到晚上9点坐在那个闷热的办公室里，从最初的asp网站起先学习，一点一点把网站的雏形建立起来。又是想学flash还想学photoshop,coreldraw,dre
16、amweaver等等。经过两年的努力，最终驾驭了这些软件的羁绊制作技巧。并且在_年初起先接触了2.0和sql_。动易的sitefactorycms还是很好用的。暑假期间，自己家里有了笔记本电脑，装了宽带。学习和工作起来就很便利了，不用每天冒着太阳来来回回往学校跑。 其实很早就在思索，学校的网站究竟要怎么做。始终都想做一套比较经典的模板，但都因为网站内容的不确定最终半途而废。学校的网站究竟要展示什么内容?有哪些人会来阅读和运用，这都是问题。学校其实并没提出什么详细要求，两年来都是我做成什么样就是什么样。教化局更没有要求了。网站做起来，光栏目的设置就够伤脑筋的。参考了许多学校的网站，再结合我们学校
17、的实际状况，发觉了以下问题： 第一，学校网站一般都有关于学校介绍的栏目，包括学校的历史和师资力气。 其次，都设有一个栏目特地展示学校里的活动和他大事，且多叫做校内新闻 第三，大多数都有学生频道，展示学生才艺和取得的成果。这个学生要求能够常常上网，或者由班主任以及任课老师整理和发布。对我们学校来说，无论是学生还是老师，都有点困难。 第四，有肯定的教学资源，包括课件、试题。其实起初我也跟学校领导提过，我们每个教室里都有多媒体教学设备，而且规定了老师上多媒体课必需登记。最好改成，把上过课的课件和平常打印过的练习题和测试试卷上传到网站上建立一套教学用的资源库。但是事实上多媒体的运用统计也是不了了之，至
18、于老师自己印发的习题，更是无法统计。个人觉得，对于学校来说，无论是为了提高教学质量还是节约、合理利用资源，都应当精简习题和建立课件资源库。只不过大家平常都忙着上课，习题找一点做一点，做一点就丢一点。老师不整理，学生更不会去总结。估计其他学校也差不多，还没看到哪个学校有自己整套的资源库。倒是一些特地的教化网站有一些，但是也不是开放运用的，而且收费还不便宜。在google上搜寻舟山市的中考试题，几乎是找不到整套的。而且即使有几份试卷，也都是_年以前的。google里搜出来的还都不是舟山地区的教化网站和学校网站上的。 第五，大多数学校网站都重展示轻探讨。新闻许多，但是教化科研方面的内容很少。精简习题
19、和课件制作是一种探讨，许多老师都在探讨教化教学方法，德育、教学思想等等。但大多都是以论文的形式。其实方法不是闭门造车想出来的。比如，某节课，某老师来了灵感，对一个教学内容采纳了新的教学方法。于是他可以把这个过程和方法写下来，在网站上让其他老师和学生都参加探讨，我觉得要想使教学水平和教学效果的提高这样做比写篇论文拿个奖应当好得多。许多的教学理论都是以纸质书的形式一次只能一个人阅读，假如一个人读完了把感受写下来，其他人也去读读这本书，然后大家以的方式探讨一下，收益肯定会比自己读几遍还要多。而且网上探讨还可以保留探讨过程，便利日后查阅。 2023老师暑假工作总结篇5 一、开展企业实践熬炼活动，提高老
20、师实践动手实力 高职学院强调的是培育学生的职业实力和职业素养，具有肯定的实际操作实力。作为专业课老师，首先自己必需具有过硬的实际操作技能才能教好学生，故我们要求参与实践熬炼的老师踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累阅历，切实提高自己操作实力和学问应用实力。下企业熬炼老师参与了企业的技术改造、设备的安装调试、电气设备故障检修等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增加，提升了自主技术开发探讨和指导学生解决技术难题的实力。 二、参加企业实践熬炼，熟识企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。 暑假期间，我系派
21、出了10位老师深化到3家不同类型企业进行实践熬炼，熟识了解企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于他们在教学中刚好补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点照实地呈现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。 三、通过企业实践熬炼，深化教化教学改革 老师下企业熬炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经验，驾驭企业对本专业人才学问结构、职业实力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培育出更符合企
22、业需求的应用性人才。同时依据企业要求与工作过程特点，修订人才培育方案，改革课程体系，整合教学内容，按学问结构分模块，按实力结构分项目，按认知规律分任务，采纳工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手实力。依据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调实力、见机行事实力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学安排时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 四、通过企业实践熬炼，变更思想观念，提高老师学习技能主动性 在没有下厂实践熬炼时，许多青年老师，尤其是从城市来的本科毕业生、硕士毕业生看不起企业一般工人，认为自己理论水平比工人高，接受实力比工人
23、强，又是高校老师，要向一个只有初中学水平的一般工人请教，心理很难接受，下厂实践熬炼主动性不高。自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手实力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底变更了青年老师的思想观念，激发老师学习专业技能主动性。 另外，10位老师返校任课后，师生反响很好，能较好地把书本的理论学问和到工厂实践熬炼所学专业技能紧密结合起来，教学内容丰富，形象生动，提高了人才培育质量，大部分老师对此有深刻的理解，老师要求去企业熬炼的主动性很高，此次假期老师企业实践熬炼起到了较好示范作用。 2023老师暑假工作总结篇6 今年暑假，我有幸被学校派到山东轻工工程学校进行了为期20天的
24、培训学习。本次培训从 7月16日 起先，到8月4号结束，在此期间我主要学习的是模具设计。通过这几天的培训，获益匪浅，特殊是与本身的教化教学联系起来，深有感受，现将心得体会总结如下： 一：教学方式新奇，学习模式独特。 模具设计是一门专业技术课，涉及的领域多样化，保括ug设计软件、车床、铣床、数控车铣和加工中心以及电火花加工等，是一个相当全面的专业。因此，学习模具设计应当具有多方面的技术。由于此次培训时间比较短，并不能全面学习，因此学问相对专一一些，所以在这次培训中，我们重点学习了ug软件和电火花线切割这两门技术。 ug软件的学习，采纳的是项目教学法。通过设计一个模具的形式，将ug软件中能够用到的
25、吩咐系统的驾驭。这种教学方式比较新奇，虽然说项目教学很早就提出了，但是真正用在教学上却不好驾驭。此次培训采纳这种方式，充分将培训时间短、完成任务重的问题解决，使学生在极短的时间里，驾驭到极多的学问。在这20多天的培训中，我们通过几个项目的操作练习，基本上将ug软件的常用吩咐以及简洁运用驾驭清晰，从而在考证考试中能够得心应手，最终获得中级模具工的证书。 二、理论与实践并存。 在实践操作的环节中，我们重点学习了电火花线切割机的操作。首先我们从书本上将理论学问系统的研读一遍，不懂得请教老师，将理论学问更多的记在头脑中，然后，我们又通过实际操作机床，将理论学问运用到实践中，达到理论与实践并存。在操作过
26、程中，从卷丝，上丝，对刀，作图，我们一丝不苟;在出现问题后，从发觉问题、检查问题、解决问题三方面，我们肃穆仔细;完成了一个产品后，从技术参数、产品质量、产品外观上，我们严格把关。辛辛苦苦20天的培训，我们从一个门外汉到一个初级专业手，其中的辛酸，只能自己体会，但是为了能够学到技术，能够真正学到学问，能够将所学学问带回来教给我们的学生，我们无怨无悔。 三、取长补短，服务教学。 暑假培训，一是要能学到学问，补充自身的专业学问，使自己能够跟上时代的脚步，使学生能够接触到最前沿的学问，从而为走上社会打下良好的基础。二是能够走出去，学习兄弟院校优秀的教学手段和教学方法，学习先进的教学理念，取长补短，为教
27、学服务，从而更好的为学生服务。 通过此次培训，我感觉到了自身的不足，主要体现在学问体系不健全。现在社会大力发展制造业，从而推动了职业教化的发展，职业学校毕业生成为社会劳动力的主流，但是这些学生须要学习那些学问才能适应社会的须要?如何培育他们，才能与社会接轨，使他们能够干脆走上工作岗位?这是我们急需解决的，就是要把学问体系健全起来，学校要与社会紧密联系起来。不断与学生沟通，与社会沟通，急学生之所需，急社会之所求。健全我们的学问结构，使学校教学能够与社会培训教学联系起来，真正培育与社会有用的人才。 综上所述，仅仅是我通过此次培训的一些心得体会，通过此次培训，我学到了许多，相识了许多，学问层次又高了
28、一些，信任在以后的教学中，我会更好的运用暑假培训的成果，服务于教学，成为一名优秀的人民老师。 2023老师暑假工作总结篇7 为了仔细贯彻教高【20_】16号文件精神：“支配专业老师到企业顶岗实践，积累实际工作经验提高实践教学实力，”主动协作我院开展校企合作办学方针，本着根据学院对师资队伍建设的要求，围绕教学改革和课程建设的须要，我欣然接受了我院20_年暑期青年老师下企业学习熬炼与调查任务。 与我一同前行的有我们国贸学部的吴忠老师和会计学部的李重燕老师、龙双华老师，我们四人的目标企业是深圳德永信税务师事务所。从8月14日到20日这一周的时间里，我们深化企业，仔细学习企业的经营管理和各项业务技能，
29、并与在德永信工作的我校学生开展了全方位的交谈与调查，了解了学生们的工作和生活状况。在这一周里，我们不但完成了学院交给我们的调查任务，通过学习熬炼，同时也使我们的专业学问特殊是实践实力得到了特别大的提高。 下面我从收获成果和看法建议两个方面来具体地谈下这次下企业之行的感悟。 一、收获成果 1、深化学习熬炼，提高自身实力。 下企业最主要的目的，就是通过学习企业的经营管理和业务技能，提高青年老师的实践实力，弥补实践阅历的不足，进而提高今后的教学效果。 在进入深圳德永信税务师事务所学习期间，我同其他三位老师一道，仔细学习了德永信的管理理念和运作方式，真正懂得了一个企业要想做好，不仅要靠有稳定的业务来源
30、，还得有一批愿为公司努力付出的员工。这些主要依靠于公司的文化。管理不是领导者对员工无时不刻的监督，更不是领导者个人意愿的随意强加，而是要依靠于科学的制度，并形成公司独有的、主动进取的、能产生正能量的公司文化。 对于会计、税务方面的业务技能，这虽不是我的专业，但从德永信的领导和员工对业务的要求来看，我也学到了许多。会计和税务方面的审计是一项特别细致严谨的工作，容不得有半点差错，这就须要业务人员仔细细致的反复审核，而这些光有专业学问还不够，对于账目的处理还要依靠于丰富的实践阅历。所以，不管做什么，首先得有做这件事的技能，然后就是仔细负责的看法。 2、全面了解学生，增进师生友情 对学生进行沟通了解并
31、开展平安教化、职业素养课教化及职业实力课等方面的辅导解惑，也是此次下企业的一个重要的任务。 学校事业的发展，离不开长久稳定的生源，怎样才能引入源源不断的学生呢?靠的就是学校真正以学生为本的宗旨，只有师生感情融洽，通过学习培训使学生驾驭生存的真本事，这样的学校才会深化人心，自然就会有八方学子慕名而来。 为了培育与学生的感情，真正做到学生的良师益友，在德永信，我们对历年留下来工作的我校毕业生和11级的15名实习生开展了恳切深化的沟通与沟通，从工作到学习再到生活以及人生规划等各方面进行了开诚布公的深化交谈。通过多次交谈，渐渐建立起了我们与学生之间的感情，他们也情愿跟我们讲他们的事情，真正把我们当作了
32、他们的好导师、好挚友。 3、开展互动沟通，巩固校企感情 校外实践教学基地不仅为学校供应了学生实习的岗位，同时也为老师供应了学习实践的场所，这让以就业为导向的高职院校来说受益匪浅，更重要的是，校外教学基地也是学校潜在的毕业生输出单位。所以，学校保持与校外教学基地的良好关系至关重要。 这次在深圳德永信税务师事务所学习调查期间，我和我的同事们在学习熬炼之余，也特别重视与企业方面的领导及员工之间的沟通，这些不仅体现在日常工作方面，还有对他们企业发展的看法及他们自身的规划，甚至还拉起了家常。这些都有助于全面了解这个企业的文化，有利于培育我校与该企业的感情，而且还能从互动沟通中找到企业的用人特点，最终对于
33、指导我校学生的就业发挥着重要的作用。 二、看法建议 1、深化学习调研，切忌人浮于事 学校建立校外教学实践基地的目的是为培育学生和老师们的实践实力以利于学生的就业和老师的教学，假如在这个过程中能让企业从下企业熬炼的老师身上看到一些优点，这特别有利于建立起学校的良好声誉，甚至能激发企业聘用我校学生的动力。所以，在下企业期间，我们的老师肯定要树立起良好的形象，对学生要无微不至地关怀，对业务要追求精益求精，虚心学习企业的经营管理和业务技能，切不行人浮于事，仅仅是走个过场，给企业留下不好的印象。 2、了解老师特点，做到专业对口 这次学校选派我们四名老师去深圳德永信学习调查，德永信是税务师事务所，从事的主
34、要是会计税务方面的业务，在德永信工作的我校学生也都是会计学部的，而我和吴忠老师是国贸学部，且专业方向是经济金融类，在业务的学习和跟学生的沟通中难免有些不好开展。希望学校今后在选派老师下企业学习熬炼时，充分考虑老师的特点，尽量支配老师去那些业务方向与所学专业对口，同时有自己学部的学生在那工作的企业，这样更有利于老师开展工作，进而取得更大的学习调研成效，最大限度的达到青年老师下企业学习熬炼的预期目标。 2023老师暑假工作总结篇8 一挤眼，一学期惊慌的学习又告一段落了，孩子们迎来了快乐欢乐的暑期生活。为了让孩子们过一个平安有意义的假期，我和搭班的辅导员林老师在召开完期末家长会后，对班上的部分孩子进
35、行了家访。 此次家访，我们先走访了一位期末复习期间脚受伤的孩子，虽然当天他父母不在，不过在电话中，我也和他妈妈沟通了一下孩子在校的一些表现。随后走进家中，热忱的爷爷奶奶把我们迎进门，坐下来后我们对孩子的伤势进行了询问，然后就假期平安问题及孩子在家里和学校的一些表现进行了沟通。接着我们又来到一个单亲家庭的孩子家中，他是一位特别的孩子。当天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通过促膝长谈才知道，孩子始终都是奶奶在带，老人家不识字，孩子学习也没方法顾及，只能靠姑姑一个人。后来，我们双方就孩子在学校的表现以及一些偏激的行为进行了沟通和教化，为孩子下一步学习制定适合他安排。虽然他特别，不过三年来，我从未放弃过他，
36、他的一举一动我都看在眼里，耐性教化，他也感受到了，有时候会用浅浅的微笑来回应，那或许是世界上最美的微笑。在我眼里他并不特别，他和全部的孩子一样。此次家访，他对我们的到来表现的很拘谨，我信任，只要我们家校通力合作，定会给他创建一个漂亮健康的童年。 之后我们又走访了班上其他同学，与家长面对面就孩子的问题进行沟通。许多家长表示没有压力就没有动力，许多孩子埋怨没有休息时间。针对这个问题，我们也跟家长提出建议，适当就好，强扭的瓜不甜，我们不要逼迫孩子去做他们不喜爱的事，给他们减减负，信任他们的童年会更加多姿多彩。同时我也为即将升四年级的他们供应一些建议，让他在假期广泛涉猎，多读书，读好书，读有用的书，开拓视野，让自己变得更强大，孩子也将我的话深深印在心里。 通过此次家访，坐下来与家长面对面的接触和沟通，大家对我们的到来和建议，除了感谢更多的就是感谢。能够给孩子和家长们带去帮助并得到他们的一样认可，这或许就是我作为人民老师最傲慢的地方吧!老师暑假家访总结