《2023年教师技能大赛策划书2023.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师技能大赛策划书2023.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年教师技能大赛策划书2023 关爱学生，是“师德的灵魂”。关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。以下是我整理的老师技能大赛策划书2023(5篇)，欢迎大家借鉴与参考! 老师技能大赛策划书篇1 一、活动目的 汉语国际教化本科专业培育方案对汉语国际教化专业学生的学问结构和实力结构有明确要求，要培育学生“具有老师基本的职业素养，具备从事汉语国际教化教学或其次语言教学的实力。”通过组织汉语国际教化专业学生参与教学竞赛，检验、熬炼和培育汉语国际教化专业及相关专业本科生扎实的.教学组织实力、语言表达实力、仪容仪态、人文素养等基本素养，以提高学生的实践技能
2、和创新精神，为其将来从事汉语国际教化教学、中外文化沟通和其他领域相关工作奠定良好的基础。 二、活动主题 领会汉语风采，呈现汉语魅力。 三、参赛内容 报名参赛人员自选教学内容，但该内容须与对外汉语教学有关，要紧密结合留学生的学习规律设计相关教学内容。 四、参赛对象 1. 文学与新闻传播学院汉语国际教化专业一至三年级本科全体学生;在高校期间至少参与一次教学竞赛(20_级、20_级除外)，以获得相应学分。 2. 文学与新闻传播学院其他专业及其他院系学生自愿报名参与。 五、竞赛时间 1. 竞赛设初赛和决赛两个阶段进行。 2. 初赛时间：4月25日;决赛时间：5月9日。 六、竞赛地点 待定，另行通知。
3、七、参赛方法 1. 报名方式 (1)现场报名 4月16日至4月17日在食堂东侧展台处领取报名表(附件1)，并于4月17日17点前将报名表交给展台赛事组人员。 (2)网上报名 4月19日前登陆公邮hyj_dsbaoming(密码：hyj_ds20_)下载报名表格，填写完整后发送至hyj_ds,邮件标题及附件名称请统一为“教学大赛报名-学院-专业-年级-姓名”。 2. 提交报名表之后，参赛人员请按要求做好各项打算。组委会将以i民大发布通知及短信形式通知参赛者相关事宜。为便于评分，参赛人员教案及PPT须于竞赛起先三天前上报给赛事组。 八、讲课要求 1. 初赛参赛选手于指定竞赛场所实时讲授_分钟。决赛
4、参赛选手讲授10分钟。竞赛起先前须作简要自我介绍及授课内容、授课对象介绍，时长不超过30秒。 2. 教学手段丰富，必需实行板书、PPT展示教学内容。其他教学方式及教学手段由参赛人员自行确定。 3. 思路清楚，结构严谨，目标对象明确，内容符合留学生学习汉语的特点、认知规律和学问水平。 4. 条理清晰，重点突出，讲解透彻，逻辑性强，能生动、有效地表达授课内容，充分调动学生的主动性。 5. 娴熟运用一般话教学，语言清楚，精神饱满，教态自然大方，课堂应变实力强，教学效果良好。 九、评分方法 1. 竞赛由评审委员会依据评分细则(附件2)进行打分。 2. 初赛评委由学生代表组成，决赛评委由院领导、专业老师
5、、学生代表、留学生代表组成。 3. 评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，计算出的平均分为参赛人员最终成果。 4. 前三名选手的分数在第四名选手竞赛完成后现场公布，其他选手均在下一个选手竞赛后公布成果。 5. 依据全体选手成果排序确定获奖等次。 十、奖项设置 1. 初赛不设奖项。 2. 决赛设一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，优秀奖8人。 3. 获奖选手颁发证书和奖金(一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元，优秀奖100元)。 4. 自2023级起先，文学与新闻传播学院汉语国际教化专业学生计入相应学分。 十一、活动组织 1. 成立教学竞赛工作小组。 组 长：学院分管本科教学副院长
6、 副组长：现代汉语教研室主任 成 员：现代汉语教研室全体老师、学院教学办公室老师 活动承办：汉语国际教化专业20_、20_级学生 2. 设立教学竞赛专用邮箱，便于活动组织及宣扬。 老师技能大赛策划书篇2 一、活动背景： 随着我国科教兴国战略的不断深化发展，国家教化对老师的要求也渐渐提高，如何成为一名优秀的老师已经成为一个热门话题。 二、活动目的： 为了迎接本年度老师技能大赛，同时让学生的教学技能得到熬炼，更好地了解就业形势，我院特举办此次活动。 三、活动时间： 20_年3月4月 四、活动地点： 大同高校文德楼多媒体教室 五、活动对象： 历史与旅游文化学院全体历史系学生 六、活动内容： 本大赛所
7、讲内容为人教版高一历史教科书 七、活动流程： 1.教学设计 教学设计是指运用系统方法，将学习与教学理论原理化成教学过程和教学活动详细安排的系统化过程。教学设计是能充分体现老师创建性教学的.“文本”。参赛者应结合我国新课程改革的理念，以及基础教化现实、教学要求、课程目标等发生的深刻改变，针对指定内容进行教学设计解决教什么、怎样教的问题，使教学过程最优化。 注：参赛者需自行打算，一式六份，竞赛前一小时交至学生会，逾期则视为自动放弃。 2.即席讲演 讲演即兴发挥、主题集中、篇幅短小，参赛者应具备多方面的学问素养和实力，特殊是须要灵敏的思维实力，快速的语言表达实力和敏捷的应变实力，主要考察参赛者应用学
8、科教化教学学问解决教学问题的实力、思想的深度以及思维的敏锐程度，讲演主题为师风师德建设。 注：讲演限时5分钟。 3.模拟上课 模拟上课是参赛者依据自己制作的PPT教学设计及课件，在教室进行模拟上课，要求突出新课程理，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学探讨的实力，板书在模拟上课中呈现。 注：参赛者运用粉笔字进行板书，本环节限时15分钟。 4书法技巧 参赛者要求在规定时间内完成两幅作品，一幅为钢笔字，一幅为毛笔字。书写内容要求具有完整性。 注：本环节限时40分钟，书写内容由主办方规定。 八、奖项设置 决赛结束后，依据成果产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，个别环节表现突出者授以个人
9、表现奖，颁发荣誉证书。 九、相关工作人员 通知:办公室负责通知各班班长及学习委员 宣扬：通讯部负责前期工作宣扬 纪律：自律部体育部联合帮助，负责催场 评委：邀请历史系老师作为评委 主持人：宋学峰、郭燕菲 计时计分：由助学部部员一人计时，两人计分 十、留意事项 1技能竞赛中所需的毛笔、墨汁、钢笔及U盘选手自己打算，学生会将打算所需的粉笔、白板笔，评委所用评分表、中性笔; 2本次活动须要两个多媒体教室，一个教室进行竞赛，由10个大一同学进行现场教学互动，其他选手在另一个教室候场打算; 3注意对学生的宣扬，使大家对活动都有所了解并踊跃报名; 4与各负责人讲清留意事项，时间把握上要多加留意 5活动要考
10、虑到学生心理状况，相关活动应有序开展 老师技能大赛策划书篇3 一、活动名称： “师之韵”老师技能大赛 二、组织机构 主办单位：运城学院团委 承办单位：运城学院教化与心理科学系 三、活动支配 1.各系分别推选出35名参赛选手，在赛前备好课，本次大赛分预赛和决赛，预赛分盐湖校区预赛和东校区预赛。预赛选出胜出者20名(预料盐湖校区12名，东校区8名)，胜出者赛后另外备课参与决赛，决赛选出10名选手分别获得一、二、三等奖和优秀奖。凡参与本次大赛者均获得参赛奖。 2.预赛讲课内容为3分钟导课，决赛讲课内容为10分钟小课。 四、活动流程 活动时间：预赛 4月14日(星期六)下午两点半(盐湖校区) 4月15
11、日(星期天)下午两点半(东校区) 决赛 4月21日下午两点半 活动地点：预赛：东校区预赛 2317教室 盐湖校区预赛(待定) 决赛：东校区2317教室 五、详细方案 预赛 (一)活动目的：丰富校内生活，扩大老师这一职业的影响力，提高同学们的老师技能，给大家供应一个熬炼的平台，选出参与决赛的优胜者。 (二)详细支配 1.前期打算： (1)4月1日至4月3日，制作海报 (2)4月7日至4月13日，张贴海报，进行宣扬，此段时间内由各系推选出参赛者2至3名 (3)4月13日晚19：00，组织相关工作人员进行培训和支配 (4)4与14日13：0014：30，布置盐湖校区赛场 4月15号13: 00 14
12、: 30，布置东校区赛场 A.悬挂条幅(东校区，盐湖校区各一条) B.在黑板上写出美术字，打算话筒和音箱 C.打算饮用水给评委老师和参赛选手 D.人员支配到位 E.检查现场打算工作是否完备 2.活动流程 A.主持人开场白，介绍评委老师 B.参赛选手签到，领选手号码牌，并在预备位置上等待上场 C.参赛选手依次上台展示3分钟导课，评委老师给出分数，并进行简短指导 D.宣布优胜者名单 E.原则上活动于14日和15日的16：30结束，依据当日详细状况而定，参赛选手展示完毕为止 3.后期支配 A.后勤人员整理工作现场 B.活动结束后，相关工作人员完成活动总结 (三)评分标准 A.教态自然，讲解连贯穿顺(
13、20%) B. 一般话标准，吐字清楚，语速恰当，亲切自然(20%) C.教学策略与方法及教学设计(20%) D.导课的整体过程(20%) C. 备课内容思想健康，主动向上(10%) D. 自然大方，精神饱满，衣着得体(10%) 备：选出的20名优胜者参与决赛 决赛 1.活动目的：从预赛胜出者中选出最终获奖选手 2.详细支配：4月20日19：00，组织相关工作者进行工作支配，联系评委老师 3.活动流程 A.预赛选出的20名选手签到，入座 B.依次上台讲10分钟小课，可以自备才艺展示 C.评委评分并选出10名获奖选手，分别获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖 4.评分标准 A.教态自然，讲解连贯穿顺
14、(20%) B.一般话标准，吐字清楚，语速恰当，亲切自然(20%) C.教学策略与方法及教学设计(20%) D.备课内容思想健康，主动向上(10%) E.课堂整体效果(10%) F.精神饱满，衣着得体(5%) G.才艺展示(5%) 5.奖项设置 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 四等奖4名 颁发荣誉证书及奖品 附活动预算 项目 数量 金额(元) 海报版面设计 80 打印费用50 预赛场地装饰 50 饮用水 6箱 75 横幅 4条 150 决赛场地装饰 50 荣誉证书 10本 100 编号牌制作 60张 100 奖品(包括参赛奖) 420 杂物(透亮胶，固体胶等) 若干 50 人员移动车费 1
15、00 共计 1225 老师技能大赛策划书篇4 主 办：校团委 承 办：生命科学学院团总支 校学生会学习部 活动时间：各院系于10月31日以前将各院系优秀选手名单报至新高校生活动中心501 初赛时间: 2_年11月10日 决赛时间：2_年11月23日 活动流程： 一、由各院系选出12名优秀选手，并于10月31日下午4：30-5：00将优秀选手名单以及联系方式交至新高校生活动中心501。 二、此次竞赛将分为初赛和决赛两部分进行。 1、初赛：由各院系优秀选手进行竞赛，初赛分为精品课程和机灵教化两个环节。 2、决赛：由初赛选出8名选手进入决赛。决赛为授课风采展示。支配同学现场听课。 活动支配： 一、初
16、赛。大赛分为两个阶段： 、精品课程(本环节时间为810分钟) 基本要求： 1、娴熟程度：基本脱稿。 2、自我介绍：简洁大方，口齿清晰，形式新奇 3、说课：要说清晰教什么(教学重点、难点)、怎么教、(尽量体现新的教学理念)、为什么这样教(教学原理)、以及学生怎么学; 4、基本技能要求：能够娴熟运用powerpoint的基本操作。课件设计创新者可酌情加分。 5、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满，具有亲和力和感染力; 6、题材形式新奇，与内容结合恰当; 7、语言表达：用一般话，口齿清楚、精确流利; 、机灵教化(本环节时间为23分钟)： 基本要求： 本赛事以真实情景模拟进行，要求参赛者依
17、据情景进行展示。参赛者抽签确定参赛内容，要求面对真实状况快速做出反应，现场解决问题，不须要阐述思路。 评分标准： 1、反映灵敏，擅长挖掘并转化消极因素中的主动因素。 2、当机立断; 3、处理快速合理，不损害学生; 二、决赛：竞赛地点：综合楼101 主要内容：授课风采大赛 基本要求： 本环节时间为10-15分钟。决赛将分为：自我介绍;授课风采展示;评委点评三个阶段(其中评委点评所需时间不包括在选手限定时间之内)。 详细支配如下： 一、选手提前以抽签的形式确定出场依次，现场同学入座后，评委老师打算就绪，由主持人介绍评委老师，并简洁介绍参赛选手，即可宣布竞赛正式起先。 二、前三名选手表演完毕之后由报
18、分员将各评委老师对前两位选手的评分报出，由计分员计算分数。由主持人公布成果，以后每3名选手授课完毕由报分员报出前3位选手的得分，主持人公布最终选手的得分状况。 三、选手授课完毕后，由计分员评出选手名次，由主持人公布选手名次级成果。 四、请评委老师对现场选手的表现做简要点评。 五、为选手颁发奖品。 六、由主持人代本次活动的举办方以及选手对评委老师的到来表示感谢。宣布活动圆满结束。 这一次大赛对我们的以后的老师生涯很重要，也比我们出去实习简洁一些，但是学到的东西不会少，这样可以熬炼你的口头表达实力和你的不怯场的实力，使你能够面对众多的师生而做到最好。 希望大家主动的参加，我们的竞赛大门向你放开，这
19、是一次公允竞赛的机会，有许多好处，不要奢侈这一次机会。 预祝我们学校的从师技能大赛取得圆满胜利! 老师技能大赛策划书篇5 一、目的意义 为了加快我校青年老师成长的步伐，适应教化教学改革的须要，建设一支高素养的老师队伍;为全面评估我校青年老师的综合素养水平，促进我校青年老师的素养现代化发展，树立先进，进一步引导广阔青年老师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于熬炼，成为具备高综合素养的人民老师。学校拟定在_月举办“_中学青年老师综合技能大赛”。 二、组织机构 组长：_校长 副组长：_、_副校长 成员： 三、活动主题：推动素养现代化，树_青年老师新形象 四、活动时间： 1、初赛：_年_月中上旬; 2、
20、决赛：_年_月_日(暂定)。 五、参赛对象： 1、35岁以下青年老师; 2、以个人形式参赛; 六、活动内容(竞赛细则待定) (一)“21世纪优秀老师应具有的师德”演讲竞赛 要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀老师应具有的'师德进行充分阐述。 演讲时间：5分钟 (二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)竞赛 竞赛要求：参与毛笔字竞赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。 (三) 多媒体课件制作竞赛 要求：各参赛青年老师独立完成自己的多媒体课件，于_月_日前上交_处。 六、表彰 竞赛评出单项前六名进行嘉奖。 七、参与方法 1、全校35岁以下青年老师必需报名参与随意两项竞赛，有条件的青年老师可以参与三项竞赛。 2、报名时间统一支配在_月_、_两天，报名地点：_处。