2023年最新感恩节幼儿园活动策划.docx

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1、2023年最新感恩节幼儿园活动策划 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有志气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?以下是我细心收集整理的感恩节幼儿园活动策划,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 感恩节幼儿园活动策划1 教学目标: 1、促进家庭和谐,完善人际关系。 2、了解爱妈妈,爱长辈的美妙情操。 详细要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌; 教学难点: 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动打算: 小动物

2、头饰、音乐CD。 教学过程:活动过程: 一、起先部分: (音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、基本部分: 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问:故事里面都有谁? 幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿:不懒。 提问:小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿探讨我的妈妈 四、结束部分(老

3、师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界,是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照看,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业(请家长协助) 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、 2、帮妈妈爸爸捶背。 感恩节幼儿园活动策划2 活动目标: 1、通过感恩父母、感恩挚友、感恩大自然等活动,让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。 2、开拓幼儿视野,增长学问,体验和父母、同伴一起活动的欢乐,亲近大自然,体验农家生活。 3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增加环保意识。 4、增进老师与家长、幼儿

4、的感情,放飞心情。 活动打算: 事先与太湖绿光农场联系。 活动过程: 一、集中点名,请家长留下联系电 话。 二、老师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求: 1、家长在整个活动中要培育孩子的独立实力。 2、主动参加各项嬉戏,培育幼儿的主动性、主动性。 3、培育幼儿的交往实力。家长要作好表率,主动与别的家庭联系,共同组织家庭间的嬉戏,自由活动以前尽量不要单个家庭活动。 4、要求家长准时集合,不迟到。带好孩子,留意平安。 5、教化幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己打算的塑料袋中) 三、感恩父母活动 1、通过对父母赠上一句感谢的话语,喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动,学着关爱和敬重长辈

5、,将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。 四、整队动身 沿途引导幼儿视察看到的景物,如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。 五、集中活动 (一)全体幼儿、家长围成两个大圈,家长在外圈,幼儿在内圈。 (二)老师组织家长、幼儿进行亲子嬉戏。通过开展亲子嬉戏,加强家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好,亲身体验体育活动的魅力。 1、抓尾巴 目的:视察幼儿的反应实力 规则:家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为

6、胜。 材料:5个尾巴 2、吹泡泡 玩法:宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做嬉戏。 3、袋鼠亲情接力 活动人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。 活动内容:幼儿剥糖果喂给家长吃,然后双手抱住家长的颈项,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为成功队。 4、踩气球: 玩法:把气球系在家长脚上,家长和孩子手拉手,去踩别人的气球,最终,没被别人踩破的为胜。 5、开飞机: 玩法:孩子用双腿夹紧爸爸的腰部,身体前倾,同时两臂侧平举,作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝,把孩子举起向前跑。 六、感恩

7、挚友、中餐、自由活动 1、请幼儿将为同伴打算的食品拿出来送给好挚友一起共享,并且大声说出感谢你。 2、家长、幼儿一起午餐,激励幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。漫步享受休闲好时间。 3、清理场地:带领幼儿捡起活动后的垃圾,培育幼儿爱惜环境。 七、感恩自然活动 1、家长、幼儿一起快乐种植薰衣草,并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。 2、亲子采摘:组织家长和孩子一起采摘簇新的黄瓜。采摘黄瓜时,要相互帮助,团结友爱。把自己亲自采摘的黄瓜带回去和家人,同伴一起共享。 3、巧手状元:全家总动员,合力夺状元。 八、集中,返回幼儿园。 感恩节幼儿园活动策划3 活动目标: 1.了解故事发展的情感脉络,理解并表现词

8、气喘吁吁等。 2.初步懂得向曾经帮助、关切过自己的人表达感恩之情。 活动打算: 与故事内容匹配的动画课件、小动物图片感恩备忘录记录纸、视频仪等。 活动过程: 一、以小猪形象,导出课题内容今日,老师给你们带来了一个好听的故事,看看是关于谁的呀? 二、观赏故事前半部分,理解故事内容。 1.老师边演示课件边讲解并描述故事第一段,表现气喘吁吁等词语的表情与神态。 2.就故事内容进行提问。 你认为是谁帮助了小猪?发表各自的看法。 三、接着感受故事后半部分,学会感恩。 老师边演示课件边讲解并描述故事其次段。设问:你喜爱这些小动物吗?为什么? 四、联系实际回忆别人对自己的关爱,表达感恩之情师:生活中有没有别

9、人关切爱惜你的事呢?和你的小伙伴共享一下,你想感谢谁?为什么?怎样感谢? 五、制作感恩卡,感受互爱的情感1.介绍感恩备忘录,师幼共同探讨记录方法。 2.幼儿用自己的方式方法作记录。 3.激励幼儿大胆地介绍自己的感恩备忘录。 六、在感恩的心的音乐中,结束部分1.激励幼儿多学本事,将来汇报父母2.播放音乐感恩的心,把感恩卡送亲人。 活动延长: 日常渗透:接着学习用多种方式对四周的人表达自己的感恩之情。 感恩节幼儿园活动策划4 活动目标 1、懂得感谢关切和帮助过自己的人。 2、体验“感恩”的欢乐。 活动重难点 活动重点:懂得感谢关切和帮助过自己的人。 活动难点:结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

10、活动打算 课前手指嬉戏毛毛虫的教育、多媒体课件。 活动过程 一、幼儿表演手指嬉戏毛毛虫,引入主题。 1、请幼儿表演手指嬉戏毛毛虫 小手拿出来(做手指嬉戏毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就始终呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间相互帮助。那么,在平常的生活中,有谁帮助过你、关切过你呢? 2、初步引导幼儿讲解并描述关切和帮助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情。 二、依据幻灯片感恩迁移生活情景。 1、图一:请幼儿讲解并描述父母是怎样关切和帮助自己的。 出示第一张图片。小挚友猜一猜这两个人是谁?小挚友都上中班了,从生下来到现在,平常爸爸妈妈是怎样关切你的,帮助你的?(引导幼儿说一说)你

11、想对爸爸妈妈说什么?做什么? 2、图二:老师是怎样关切帮助小挚友的?你最想对老师说什么? 出示其次张图片。小挚友从上小班到现在,许多时间都和老师在一起。想一想,老师是怎样关切和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么? 3、图三:图片上的小挚友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么? 小挚友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。 引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关切和帮助过自己的人,用“感谢”、“帮助”各说一句话,感知和体会“感恩”。 四、学习儿歌感恩。 感恩感谢敬爱

12、的父母,感谢尊敬的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮助过我的人。 五、播放歌曲感恩的心,老师和幼儿一起表演。 说了这么多,小挚友都累了吧,接下来,咱们一起来观赏歌曲感恩的心(老师带动幼儿一起做动作)。 六、活动延长。 幼儿自由选择,用自己喜爱的方式对关切和帮助过自己的人表示感谢。 感恩节幼儿园活动策划5 活动目标 1、激发幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心去面对生活; 2、学习用语言行动表达感恩。 活动打算 课件失语女孩的故事、公益广告心在一起、嬉戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲感恩的心 活动过程 一、情感体验 播放课件失语女孩的故事,深深体会母爱的宏大,引起情感共鸣,融入失语女孩的精神世

13、界。 师:“今日,我们一起来听一个真实的故事,是一个失语的(不会说话)小女孩的故事,听后说说你的感想。” 幼1:小姑娘很可怜。 幼2:小姑娘很坚毅。 师:“那么她的母亲呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕,引导幼儿理解母爱的宏大) “妈妈死后,她是怎样做的?”让幼儿发言,老师重复小女孩的话,同时做出手语。 师:“小姑娘为了感恩母亲,选择了坚毅英勇的活下去,在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。” 二、感恩的人 逐一播放图片,引导幼儿视察,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。 1、图1:感恩父母,了解哺育之苦(图片内容:孩子发高烧,躺在床上,额头上敷者毛巾,母亲的神情中显出无比担忧与关爱。

14、) 师:“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?” 幼1:妈妈每天给我做好吃的,买新衣服。 幼2:爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 幼3:下雨了,妈妈把雨伞给我,可她却淋着雨。 2、图2:感恩老师,了解培育之难(图片内容:小男孩摔倒了,老师蹲在旁边,没有刚好扶他,而是赐予激励,让他自己爬起来。) 师:“在我们生活中,老师还教你干什么呢?” 幼1:老师教我唱歌、画画。 幼2:老师和我们一起去找春天。 师:“老师教你们学本事,让你们长大,做自己想做的事。” 3、图3:感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师:“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐

15、的事?” 幼1:我们一起做嬉戏。 幼2:她帮我系扣子。 4、感恩四周的人,了解华蜜生活的来之不易(图片内容:锄禾,了解粮食的来之不易,懂得珍惜粮食。) 师:“在我们生活四周还有哪些须要我们感恩的人?” 幼1:医生为我们看病,让我们有一个健康的身体。 幼2:建筑工人为我们盖起了美丽的房子。 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1、让幼儿自由发言,“你最感谢谁,如何感谢他?” 幼1:感谢爸爸妈妈,我可以帮他们干活。 幼2:感谢环卫工人,我们不乱扔法果皮纸屑,一起来爱护环境。 2、看公益广告心在一起进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3、生活体验 创设情境嬉戏“爱心之旅”让孩子在情境中

16、学习助人为乐。 情境:在旅途中,有位孕妇上车了,不当心手中的袋子掉在地上,有位小挚友帮忙捡起来(感谢你不用谢),又有人给他让了座。 4、老师小结 (老师通过图片引导,让幼儿说出要感谢的人) 师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小挚友带来的快乐、帮助;感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?” 在老师的引导下,幼儿说出: 做力所能及的事; 懂得共享,共享欢乐与苦痛(帮助他人); 从“感谢“起先,说一句祝愿的话,送一份礼物; 遵守各项规章制度,爱护环境等。 四、情感回来 师:“在我们旅行即将结束时,我们来观赏一个感恩歌曲感恩的心。” (播放音乐,幼儿随老师做手语,在音乐中结束活动) 最新感恩节幼儿园活动策划

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