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1、班主任工作总结模板集锦4篇班主任工作总结模板集锦4篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家收集的班主任工作总结5篇，欢迎大家共享。班主任工作总结 篇1从上学期班主任工作的体会和感受可以看出，本学期我的班主任工作已经激情不再。假如说，上学期选择兼任班主任是因为对老师职业的激情和班主任工作成就感的期盼；那么，本学期接着兼任班主任工作则只是因为曾经的承诺和责任，激情已然不再，懈怠则常有之。除了已经前述的各种理由，还有许多其他理性
2、和非理性的因素。懈怠的结果自然是表现在工作上的主动性减弱了，许多工作满意于应付了事。但回首一个学年的班主任工作，我还是情愿留下一些值得思索的想法和做法。一个学年来，我觉得还是有一些做法值得确定。大体有以下几个方面：1推行班级学生量化考核评比和值日班长制度。从课堂、课间、作业、卫生值日、其他、嘉奖和考核程序等方面就班级学生量化考核的各个方面进行详尽规定，具有很强的操作性。其次学期，依据学生民主评议，对考核评比细则进行了修改完善。民主选举值日班长，并由值日班长负责班级学生量化考核评比的登记统计，当天和每周、每月、每学期的统计结果刚好公布，接受监督。学生量化考核的结果作为评优评先和学生综合评价的主要
3、依据，并体现在学生的学期学年评语、操行评定中。这一做法在很大程度上实现了学生自我管理、无为而治的班级管理目标，确保了班主任不在场时的纪律和班风学风。2民主选举、民主管理班级。其次学期伊始，民主选举值日班长，并由六位值日班长组阁，举荐产生新一届的班团干部，由班团干部管理班级。班级各项重要工作，依据自荐、民主举荐，广泛征集同学看法后实施，使大家感受到主子翁精神。班级详细事务的管理，班主任基本上不主持、不介入、不干预，但主要负责班干部要在事前、事中和事后进行必要的汇报。评比三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、班级十佳和学生标兵等，均以量化评比分数为主要依据，进行民主选举，让学生体验民主，看到
4、差距，找到自己的奋斗目标。3选拔、培训、培育班团干部。班团干部是班级的核心，选择、培训、培育班团干部是实现班级自治和自我管理的前提，是做好班级工作的重中之重，是建设优秀班集体的关键。选拔班团干部，一是民主选举，二是在充分了解学生的基础上择优任用。选择出来后，最重要的是赐予必要的培训和指导，让他们明确职责所在，明确分工合作，模范带头，以身作则；让他们乐于奉献，让他们学会承受指责和不满，让他们不断改进工作，在实践中培育班团干部的实力和素养。4重视行为规范养成教化，严禁手机进教室。行为规范养成教化的重要性，人尽皆知，但落实起来，则多有不足。口头上强调得多，行动上落实得少，是我校的现状。比如学生佩戴首
5、饰现象，在学校内特别普遍，但我班上几乎不存在这一问题，这与班主任的重视并提高执行力不无关系。手机对学习的影响也是众所周知，更有甚者，说手机之害“猛于虎”。但纵观我校各年段各班级，有几个学生离得开手机呢？如何处理好手机与学习的关系，如何在班级工作中管理好学生手机运用问题，既不一概禁止，又不放任不管，班主任的工作才智和专心不行缺少。我从一开学起就明确手机运用规定，非经许可，禁止手机带进教室，并取得家长的大力支持。不能说，一学年来都没有学生违反规定，也不是说学生不带手机进教室，学习成果和品德表现就好了，但许多学生通过执行这一规定，明白了规则的重要性，理解了养成教化和良好习惯的重要。班主任工作总结 篇
6、2做为一名班主任，我始终在主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在xx年的学校工作中，我时刻留意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展指导。班主任在教化教学实践中，应有效地把学生的自作主见、别出心裁、独树一帜等创建型人才的自然特点变为创建与胜利的起点，培育一代创建型人才。下面是我作为班班主任的工作总结。一、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心
7、、电话沟通、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校实行的秋季运动会中取得了第三名的好成果（我们班没有运动员），在素描竞赛中取得了初三级部第三名的成果。二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教化学生的同时，让学生首先做到正直、和善、才智、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”
8、活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给挚友、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的教化，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供老师运用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在其次天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性棍
9、子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动。三、有较强的组织纪律性（1）规范自习课的纪律自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。（2）力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
10、（3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律状况。四、注意实力的培育和熬炼期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了新的班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担当班级卫生委员却不到位。发觉以后，我刚好给于调整，让班内最有责任心的陈小飞担当。孙颖辉因为在班内威信好便担当班长。调整以后，各负其职，工作干的绘声绘色。班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既熬炼了
11、实力，又树立了威信。五、注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、沟通；从中能知道班内好多不简单发觉的问题。刚好劝阻，刚好解决。学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。六、和家长成为挚友我认为和家长的沟通是很重要的，终归，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教化工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。
12、把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交挚友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的安排：让家长给班主任介绍孩子成长的经验，谈谈对孩子的教化期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做得更详细，更到位。七、班主任随想当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成果，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你
13、当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。班主任工作总结 篇3一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果，小学班主任工作总结小学班主任工作总结。班级风貌
14、基本得以呈现，也很欣慰.就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报：第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等具体状况.建立了具体的分析表.加上平常视察对班级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关切支持家庭困难的学生，；主动激励学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以劝服思想教化为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。其次，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特
15、殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百科学问展示出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发觉自己的闪光点，主动发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色调明丽纷繁，学习气氛惊慌。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加强对学生的思想道德教化，培育学生良好的品质，工作总结。“学习不好是次品，
16、品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教化中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，一周一个主题的德育备课工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，在这就不一一列举。其次，班会也是品德教化的有利时机，有老师选题并指导，学生选材加工的模式。再次，依据班上事务选定了不同的主题，进行有针对性的教化。全班学生全员参加，表现主动，爱好很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到驾驭，实力得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。通过这几种形式，班级凝合力得到增加，集体主义感显著提
17、高。第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律。同时学习方面也是一样的，带动大家学习，让自
18、习课能做到全班都在学习，营造学习氛围。第五，协调各方面的教化力气，发挥好纽带监督作用。一个班单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教化力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。其次，主动与家长沟通。第六，进行了班级每天学生的评比工作。针对学生在文化班一天的表现赐予相应的等级，依据一个月的评比，赐予相应的嘉奖。等级有优、良、一般、差。并且将评比表做成表格，贴放在教室的墙面上，以激励学生，增加学生的正刺激。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的主动协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不
19、断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的相识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教化评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业！班主任工作总结 篇4各位领导、老师：大家好！今日支配我在这次会议上发言，实在愧不敢当。因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事。我只是一名平凡的、一般的班主任老师，所以今日在这儿只能向各位领导、老师汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些
20、心得和体会，以便我们大家共同探讨、沟通、提高。第一、做好班主任，必需要做好学生的养教化工作。首先要注意学生的养成教化。大家都知道班主任工作细碎而繁琐。学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等等，因此，我们平常注意学生的养成教化，班级的管理就会变得简洁得多。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，结合本班的实际状况，制定了具体的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学习、以及扣分、奖分等等，让班干部担当值日监督员工作，并做好状况记录。每周一班会课进行小结，发觉问题刚好教化、刚好引导、刚好补救，取得了良好的效果。班内自由散漫的现象少了
21、，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在每天干干净净；各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果。其次，注意学生的思想教化。思想道德教化对于一个班集体来讲至关重要，所以我常常教化学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教化应当培育对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培育学生的爱心，我常常利用课外时间给学生讲很多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培育从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人起先。最终，注意
22、学生的激励教化。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的激励，都能赢得学生的信任，会使他们的潜能发挥出来。在教化中少一些指责，多一些赏识，对每一位学生都充溢爱心，发觉每一位学生的闪光点。班主任老师肯定要信任每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐性去开发，他就是一块无价之宝。班主任要真正走进每位学生的心灵，去发觉他们每位身上的闪光点和不足。在班级管理方面，我还加强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手。班上的很多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，信任他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的主动
23、性，而是在适当的状况下宛转的提出我的看法。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了许多事情，也增加了班集体的凝合力。在全班师生的共同努力下，整个班级养成了良好的行为习惯和卫生习惯。其次、施展爱心，做学生的贴心。我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生。通过打电话、家访等方式常常和家长沟通。作为一名班主任要做到大爱当头，爱自己的事业。不辜负领导的栽培与信任，要大爱铸心，爱全部的学生，不辜负家长的选择与期盼。我们要本着一颗爱自己孩子的慈祥之心，不仅爱他的优点，还要耐性的帮助他们改正缺点；不仅关注他们的学习成果，更要
24、关注学生心灵的成长和将来的发展；不仅关爱成果优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成果短暂落后的学生。只要你专心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老师的心灵发生共振，正所谓亲其师，方能信其道！培育出一个好学生，转化好一名后进生，不仅华蜜了一个家庭，更体现出班主任的人生价值。班里有一位学生，刚来时流里流气的，迟到、逃课、打架、闹事、顶撞老师、欺压同学等等，多次教化都没什么效果。我变更了一贯的做法。不再光指责，而是通过课余时间和他交挚友，和他的所谓“哥们”了解他的思想动向，依据他的心里特点选择适当的方法帮助他、教化他。现在他基本上能自觉遵守纪律，
25、不在犯浑了。第三、宽容友善，做一个理智型的班主任。我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点确定了他们的举止行为往往是无趣的，甚至是“可气”的，为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话或许会让我们的教化前功尽弃，冷静的处理解题才不会被心情所左右。此外一个成熟的班主任，要有敏锐的洞察力，能依据学生的行为表现出来的一些蛛丝马迹，发觉学生内心深处的波澜，从而将隐患歼灭于萌芽之中。可以说，安静和沉稳是当好班主任的基本功。只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发觉问题细心，处理问题细心，思想工作耐性，做事情专心，那么，我们就真的能成为学生的挚友；那么，我们就能真正地把班级管理工作干得精彩，富有成效；信任我们在座的一批批新、老班主任，定能肩负起以杨校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托，共同携手，相互砥砺，精诚团结，和谐共进，为了能让每一名学生健康强壮的成长，为了能让矿区中学的发展前景更加辉煌而奉献我们的全部心力吧！