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1、2023年幼儿园中班社会领域教案最新范文 在教学课堂上要，幼儿园老师要利用孩子们平常很喜爱的嬉戏轻松、欢乐地结束活动。以下是我整理的幼儿园中班社会领域教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班社会领域教案范文一：电话礼仪 活动目标：1、学习接打电话的礼貌用语和留意事项。2、感受接打电话的乐趣，情愿在接打电话的过程中表达出自己的感情。体会与人正确开心地交往。 活动打算： 电话机，一次性纸杯、毛线，幼儿用书。 活动过程 一、复习歌曲打电话引出活动主题,引发幼儿对活动的爱好。 1、你们会唱打电话的歌曲吗?我们一起来唱一唱。 2、你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗?(两个娃娃打电话的事情) 老
2、师小结：刚刚我们唱了一首打电话的歌曲，歌曲里唱了一件两个小娃娃打电话的事情。 二、激励幼儿说出自己打电话的阅历。 1、你们平常打过电话吗?你都和谁打过电话? 2、请你和好挚友说说，引导幼儿相互沟通自己的阅历。 老师小结：依据孩子的探讨结果进行小结。 三、引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和留意事项。 1、老师在口袋里拿出一部手机，手机铃响了：喂，您好，请问你找谁?请稍等，我正在给小挚友上课，等下课后再打给你，好吗?再见! 2、引导幼儿回忆并复述刚才老师打电话的内容：小挚友，老师刚才在做什么?都说了些什么? 3、请幼儿说说打电话时应当怎样礼貌地与人交谈(引导幼儿举手告知老师) 老师小结：在接打电话
3、时，主动拨电话的一方要先说自己是谁，再说要“请”谁来接电话;打错了电话时，要说“对不起”;接电话的一方要说“请问您找谁、请稍等、对不起，您打错了”等;双方在接打电话时都要主动说“您好”，挂电话时都要说“再见”。 4、谁知道还要留意哪些打电话的问题呢? 引导幼儿说出：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。 四、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的嬉戏。 1、刚才小挚友们都了解了应当怎样打电话了，那我们现在就把自己的一只手当做小电话，和身边的小挚友来玩一玩“打电话”的嬉戏吧! 2、带领幼儿玩打电话的嬉戏尝试运用各种礼貌用语。 五、制作“电话”。
4、 1、刚才小挚友们都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手学做电话呢? 老师小结：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后来出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在令一个牙签上，瞧!电话就这样做好了。小挚友在区域活动时也可以去试衣试。 2、引导幼儿用毛线、一次性纸杯制作“电话”。 六、结束活动。 1、电话是便利人们相互联络的工具。在接打电话时，我们不仅要留意运用礼貌用语，还要选择适当的场合和时间。 活动延长： 引导幼儿在区域活动时学做电话。 幼儿园中班社会领域教案范文二：各种各样的车 活动目标 1.加强对生活中常见车辆的相识。 2.驾驭三种特别车辆的用途:警车、救援车、消
5、防车。 3.知道在有困难时拨打相应的求助电话:110、120、119。 重点:驾驭三种特别车辆的用途。 难点:知道在有困难时拨打相应的求助电话。 活动打算 1.学问打算:幼儿对公路上各种车辆的基本相识如:名称。 2.课件PPT各种各样的车。 3.带声音的警车、救援车、消防车模型。 活动过程 (一)谈话导入,引发幼儿对车的爱好 提问 珍宝们是如何来幼儿园的?(引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等) 除了我们平常见过的这些车之外,你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车,如火车、货车等。) 评析:因此环节与生活贴近,孩子们各抒己见,大胆表述了自己的观点,使语言表达实力得到了充分的熬炼。但个别比较缄
6、默的孩子说的较少。 (二)出示课件,相识、驾驭生活中常见车辆及用途 1.听声音,辨别车辆。 (1)自行车铃铛声。 提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出自行车由车身和两个轮子组成;自行车要用脚蹬才能走。) 仿照骑自行车动作和铃铛发出的响声。 (2)摩托车加油门声。 提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出摩托车的组成和自行车一样,但要加上油才能走。) 仿照骑摩托车动作和起步时加油门的声音。 (3)汽车喇叭声。 提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出汽车由车声和四个轮胎组成,和摩托车一样要加油才能走。) (4)火车鸣笛声。 提问:什么车?由什么组成?怎样才
7、能走?(引导幼儿说出火车由许多节车厢组成,有些火车是烧煤才能走。) 师小结:生活中有各种各样的车,有脚蹬的如自行车;有用电的如电瓶车;有用油的如摩托车汽车等。 评析:此环节中听声音辨别车辆和仿照骑或开各种车动作,都引起了幼儿剧烈的爱好。尤其是仿照骑或开各种车动作时,孩子们更是乐在其中,学得兴致勃勃,课堂气氛达到了高潮。 2.特别车辆的相识与驾驭。 (1)情境引入:警车、救援车、消防车。 利用故事引入三种特别车辆,并播放声音,让幼儿大胆揣测车辆的种类。 (2)出示三种车辆模型,强调三种特别车辆的用途。幼儿细致视察,发觉其特征三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码:警车(110)、救援车(120)
8、、消防车(119),知道在遇到困难时刚好拨打相应电话。 (3)通过小实例让幼儿驾驭在遇到困难时拨打相应求助电话。 评析:此环节中包含重点、难点,我利用车辆声音及模型刺激幼儿视觉,加深幼儿对三种车辆印象。进而进一步强调车辆的用途。并通过小实例巩固三种车辆的用途,让他们知道遇到相应困难时应当拨打什么电话。由于生活中孩子们有肯定的阅历,所以这个环节进行的比较顺当。尤其是在听声音辨别车辆时,孩子们能又快又准地猜出三种车辆的种类。 (三)嬉戏“找挚友” 课件:人们在生活中的各种场景图,让幼儿把相应的图片找到挚友。 上学骑自行车、电动车;外出做公共汽车等。 评析:此环节为了巩固孩子们今日所学的学问,并能把
9、他们奇妙地运用到生活中。在进行嬉戏时个别孩子能发散思维,把各种车辆的用途发挥得淋漓尽致。 (四)律动去郊游,放松心情,结束活动 1.老师:刚刚相识了警车、救援车、消防车,听了它们特别的声音,心里很惊慌呢!我们来放松一下,一起去郊游吧!(引导幼儿说出和许多小伙伴去郊游时应坐大客车) 2.师幼齐做律动去郊游,离开活动室。 评析:此环节为放松环节,利用孩子们平常很喜爱的嬉戏轻松、欢乐地结束活动。孩子们踏着音乐的节奏,快乐地离开了活动室。 幼儿园中班社会领域教案范文三：好孩子要诚恳 活动目的： 1、知道诚恳是一种良好的品质，情愿做诚恳的孩子。 2、初步具备是非辨别实力，懂得知错就改仍旧是个诚恳的好孩子
10、。 活动打算： 1、录像狼来了 2、场景布置：小红的家活动过程： 一、导入老师这里有一个故事，请小挚友看看故事里讲的是什么。 二、观赏故事狼来了，引导幼儿了解诚恳的含义： 1、观赏故事狼来了。 2、提问： (1)你们喜爱故事里的小孩吗?为什么不喜爱?(不喜爱，因为放羊的小孩爱说谎)(2)放羊的小孩说谎后导致什么样的后果?(大人们不信任他的话)(3)这个故事告知我们应当做个什么样的孩子? 3、师小结： 故事中的小孩由于说谎导致了：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家都不能说谎，都要做一个诚恳的好孩子。 三、木偶表演，懂得知错能改仍旧是个诚恳的孩子。 1、导语：边看边想一想表演里的小挚友是
11、不是一个诚恳的孩子? 2、看木偶表演： 表演内容：小红在家打扫卫生。不当心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀?小红生怕爸爸指责他赶忙说：不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。 爸爸知道是小红打碎了茶杯，可是没有责怪她，而是给小红讲了许多有关诚恳的故事，晚上，小红躺在床上怎么也不睡不着，跑到爸爸的房间承认了错误，爸爸兴奋地说：你知错能改，还是一个诚恳的孩子。小红快乐地笑了。 3、提问： (1)你觉得小红是个诚恳的孩子吗?为什么? (2)当小红说不是我弄的时候，她的心里会有什么样的感觉?(心虚、内疚、胆怯)(3)小红向爸爸承认错误后心情怎么样? 4、小结： 我们每个人都会做错事
12、情，有时也会因为胆怯而不敢承认错误，其实知道错了能立刻改正，别人同样会宽恕你，也会认为你是个诚恳的孩子。不过小挚友们可不要故事犯错误哦。 四、结合生活，谈谈自己的经验： 1、提问： (1)你们有没有不诚恳的时候?当时心里是怎么想的?后来又是怎么做的? (2)怎样才能做一个诚恳的孩子呢? 2、小结： 要做个诚恳的孩子就不能说谎，要知错能改，英勇地承认自己的错误，不要把自己的责任推给别人。 五、让幼儿推断或解决问题，明确诚恳是好的品质。 导语：其实在我们的生活四周常常会发生这样的小故事，请你们帮助他们做一个诚恳的孩子： 1、军军很喜爱松松的玩具汽车，刚好松松不当心把玩具汽车掉在草地上了，军军就静静
13、地带回家。你们觉得军军做得对吗?应当怎么做? 2、亮亮和明明踢足球，不当心把邻居家的窗户打破了。他们应当怎样做呢? 3、平平不当心撕坏了班上的图书，见没人望见，就把书放回图书架。他这样做对吗?应当怎样做呢? 4、贝贝画画时发觉自己的黑色水彩笔没有了，就静静地把别人的黑色水彩笔放到自己的笔盒里，他这样做对吗?应当怎样做呢? 5、小虎很喜爱爸爸给自己新买的电动手枪，他对电动手枪为什么发出声音来感到非常新奇，所以就把它拆开看个原委。爸爸回来问是怎么回事，你觉得小虎应当怎么说? 六、师幼共同总结，观赏歌曲好孩子要诚恳结束活动： 1、总结：小挚友们真棒，帮他们解决了问题，也让他们懂得了怎样才能做个诚恳的孩子，希望你们也都能做个诚恳的好孩子。 2、观赏歌曲，结束活动。 教案