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1、有关班主任工作总结范文集锦8篇有关班主任工作总结范文集锦8篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思索，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我为大家收集的班主任工作总结8篇，欢迎阅读与保藏。班主任工作总结 篇1本着班主任工作室成为“探讨的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队，创建学习型组织，开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、实践的培训活动，坚持理论和实践相结合，以课题探讨为统领，以示范引领为特征，在沟通与碰撞中求进步，行走在班主任专业化发展的路上。回眸上
2、海庙学校班主任工作室一年历程，全体成员充溢着、实践着、思索着。一、加强学习科研，提高业务素养，加快成员专业成长1强化学习，提高理论素养。先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断提高理论修养，始终占据工作室工作的“制高点”。工作室组织成员实行集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式，以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。工作室主持人席嘉杉老师不定期地向全体成员举荐阅读书目和文章，开展读书沟通活动。举荐的书目有不输在家庭教化上等，此外，工作室实行“走出去、请进来”的方式，多次倾听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长
3、打下坚实的理论功底。现在读书已成为工作室成员的习惯，并学以致用。2实践磨砺，努力形成风格。“教化理论修养”和“教化实践积累”是一个优秀班主任必需具备的两个条件，正像鸟儿必需有两只翅膀才能翱翔一样。工作室要求全部成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。从去年起先，工作室深化到成员所在的学校、班级，通过调查、听课、研讨等途径，为德育探讨取得第一手资料。通过成员自身开课，开设讲座等形式和活动，相互学习，提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够根据教化规律和学生的心理规律，才智地、艺术地教化学生，敏捷地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育
4、人思想。各成员快速成长，效果显著。3主动科研，提高自身品位。反思是形成教化才智的重要方式，也是老师专业提升的有效途径，通过审察实践阅历，凝合教化才智，享受教化探讨的华蜜。“教而不研则浅”，探讨是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身主动开展班主任工作探讨的同时，接着带动并激励全体成员从事探讨，主动撰写德育论文、案例。在已有成果的基础上，接着“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种探讨的学术氛围，每位成员都能“探讨出成效”。二、加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响1常规例会，明确中心。工作室坚持每星期一次业务学习的例会制度，探讨工作和学习，沟通阅历和体会，从而实现
5、共同发展。每次的例会上都有一个中心话题，并工作室成员在例会上热情探讨，相互启发。2学习研修，有序进行。工作室主动创建条件，为成员供应了广袤的展示与沟通的舞台。让“名师”与“名师”，“名师”与学员相互沟通、取长补短、共同进步。工作室组织成员开展系列培训研讨活动。这些学习沟通活动，使工作室成员拓宽了视野、开阔了胸怀、增长了见识。一年来除常规例会外，共开展了九次形式多样的高效活动。3学科统筹，大胆尝试。在本学期，三年级老师与孩子们进行了由少先大队部牵头开展的学科统筹活动，在呼延静老师、侯建老师的带领下，各科任老师的组织下，孩子与老师一起走进大自然，观赏金秋的魅力，并且在活动之后进行了丰富多彩的展示与
6、回报。当然这在鄂前旗来说也是史无前例的，是一次大胆的尝试。回头俯瞰，抬头仰视，在学校领导的关切帮助下，工作室一路耕耘，一路探究，洒下辛苦和汗水的同时，也收获了一份心灵的愉悦与感动。同伴的碰撞，博采众长着。今后我们将勤于实践，勇于探究，争取更大的成果。班主任工作总结 篇2春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担当班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些改变，现在简洁地将在第一年里和其次年里的班主任工作进行一个简洁的对比。一、在思想上的打算更足够：初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，终归自己缺乏教化管理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的
7、问题所做的预料比现实乐观，在遇到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊？这么简洁的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的指责，没有最大限度地调动起学生各方面的主动性来。局面朝着严峻偏离与自己预想的方向发展。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了其次年重新接班前，自己在四周领导和老师的指导下进行了较细致的反思，并向一些有阅历的老师学习珍贵阅历，再较仔细地学习了一些与班级管理相关的理论学问，自己再重新将以前遇到的案例不断地重温，“假如当时我做，或许问题就
8、可以解决得更好”，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。二、尝试走进学生的心灵：初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常须要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的须要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种状况做得不好时，我都是用较简洁的指责方法去指正，让一些学生觉得没有信念去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。在其次学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够从学生的实际动身，让自己学生先制定，再师生一起探讨规范，让学生觉得简单接受，自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待学生在
9、日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清晰状况然后才实行相应的措施。比如，我们班有一个逆反心情较大的男生常常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让许多同学和老师很不满足。在我了解到这个状况时，并没有简洁地实行一些惩处措施，而是向他进行了解状况，了解到他是住在河南南基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就常常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商议如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量支配好时间，晚上早点休息，早上早点起来上
10、学；二是不担当科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就渐渐地改过来了，特殊是这个学期起先，每天都是七点三非常前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。当时若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。123班主任工作总结 篇3班主任工作是一个特别艰难的工作,在你的教书生涯中假如你没有体会过做班主任,那你的教学生涯并不是完备的,那么什么才是一个好的班主任呢?有人曾经说过:班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，
11、我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。一、开学五件事在新生入校的第一天，我设计了五个活动：1、自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好。主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话。2、竞争班干部：每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识。3、生日祝愿：在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿。4、图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加酷爱我们的“家”了。
12、5、写日记：我要求学生每周写一篇日记，这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。二、创特色班级特色之一：有较强的组织纪律性1、规范早读，午休的纪律早读：在老师来之前，自觉读书，由值日班长负责。午休：分时间段支配学生复习功课，写作业，休息。起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。由指定的学生负责。2、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，
13、我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比、广播操竞赛中都得了奖。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，也遵守了纪律。 要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。 由值日班长总结当天的纪律状况，评出每天的先进组特色之二：注意实力的培育和熬炼为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我们还策划了许多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳竞
14、赛，下棋竞赛、讲故事竞赛、小歌手竞赛等活动既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！特色之三：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。我让同学们明白我们是国家的主子，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动.特色之四：注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个
15、学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我。 特色之五：和家长成为挚友我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的。”但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。所以我希望家长抽出时间多陪伴自己的孩子，多与他们沟通，了解孩子的愿望和渴求，也欢迎家长常常与老师沟通，选择更适合自己孩子的教化方法。三、班主任感想当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在
16、你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变得懂事听话了 那欢乐是从心里往外涌的。工作着是漂亮的！班主任工作总结 篇4今年，我担当三（五）班的班主任工作，在学校“立足国防、国学文化建设和积淀，提倡愉悦、和谐、胜利办学理念”的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，我班班风渐正，学风渐浓。呈现出了同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体正在渐渐形成。现将本学年班主任工作总结如下：一、班级状况介绍我班共有学生46人，其中男生23人，女生23人。大多数都是打工子弟，而且有许多是外
17、来民工，家庭条件都不是很好，并且父母亲的文化程度都不高。学生基础也比较差，学习习惯很不好。二、班级管理特色：值日班长轮番当。我认为，班级是学生个体发展的场所，同时班级也是学生个体与群体自我管理、自我教化和自我发展的重要阵地，为了培育同学们的管理实力，为了给更多的同学熬炼的机会，我每周请学生推选一位值日班长，被推选的同学除了要负责每天班级纪律、卫生方面的监督外，还要在周三的班队课上对班级一周来的状况进行总结，同时提出自己的想法和希望，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任，班上的纪律也逐日好转。三、班级文化建设班级文化主要指班级内部形成的具有肯定特
18、色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素养和外在形象的集中体现。我校走“国防教化”和“国学文化”刚柔相济的特色道路，我班依据学校“以英雄人物的名字命名中队”的要求，我班定名为“林浩中队”。林浩是“5.12”汶川地震抗震小英雄，围绕学习林浩在危难中与同伴“同甘共苦，不离不弃”的精神，创建独特的班级文化，我们可下了番功夫：1、净化环境。教室卫生是班级的窗口，是文明的标记。要保持干净的教室环境，须要培育学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参加，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。2、教室的美化。围绕学习林浩在危难中与同伴“同甘共苦，不离不弃”的精神，发动学生细心设计，奇妙布置，力求教
19、室和谐、高雅。教室布置包括：中队风采、班级口号、才艺展示、班级文化宣扬等内容。四、行为养成弟子规实践导行是我校在市里立项的重点课题，本学期，弟子规国学文化进课堂活动正式开展，我班以学习弟子规为契机，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成好习惯我能行好习惯伴我行”养成教化活动，促进学生行为习惯、特性品质和思想道德素养的提高；通过以“做有责任感的人”为主要内容的“责任教化”主题活动，增加同学们的责随意识，培育负责任的行为。五、问题学生教化我班的问题学生比较多，究其缘由，主要是家庭因素。如朱夏晨父母分居，他始终与妈妈一起生活，这样的家庭使他有肯定的自卑心理，习惯用一些过激行为来引起老师和同学的关注，
20、从而获得他自己心理的满意；柳海娟的母亲已经过世，生活在单亲家庭的他，不太爱和一些同学走在一起，觉得别人会看不起自己，所以他比全部的同学更要强，更经受不起别人的指责和指责；赵毅杰则是家里的宠儿，家里特殊有钱有优越生活条件的他，好像对什么都不太感爱好，只有恶作剧才能让他获得一点愉悦；还有缺于家庭管教的柳卓宏、柳星火两人构成了我班最出名的“五霸王”。面对这种状况，我一方面多与他们沟通谈心，建立相互信任。另一方面，主动主动地发觉他们身上的闪光点，并抓住教化契机，对问题学生进行刚好引导。同时，在班级中建立正确的班级舆论导向，使全班同学帮助问题学生改正缺点，融入集体。六、家校联系状况对孩子的教化离不开家长
21、的支持，只有学校和家庭对孩子的教化真正形成合力，才能共同推动德育工作的开展，为了赢得家长的协作，我实行了一系列的措施，通过电话、短信、面谈等多形式多渠道开展家校联系活动，使家庭、学校、社会协调协作，共同培育学生：1、对优秀生、后进生、困难生等不同层次的学生进行家访，刚好获知孩子的想法做法，了解家长的心声，也让家长了解学校动态。2、与家长开诚布公地交谈孩子的学习问题，行为养成问题，语言要亲切、自然、大方、简练，适时地提出自己的建议和方法法。3、面对面地指导家长树立正确的育子观和驾驭科学的教化方法。取得家长的信任。一年下来，我班的家访率达到了99%。七、班主任工作自我感受班主任工作是繁琐的，但班主
22、任工作也是特殊生动的。班级工作要想开展得绘声绘色，就须要一个班主任能够倾情付出，班主任工作中的酸甜苦辣，我深有体会。我酷爱班主任工作，因为这份工作让我在教化他人的同时，也被他人教化，并慢慢成长，和孩子们共同成长！每一位班主任都应当在工作方法上仔细探讨，大胆探讨，不断总结，走出一条适合与自己特点且行之有效的班主任之路。班主任工作总结 篇5一个优秀的班级应当有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;老师上课爱好盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。要努力去营建一个民主同等的氛围，使每个学生将这个班当自己的家，人人都爱她，时时都想着她;与她共荣辱，同忧患。我觉得可以从下面几个方面
23、着手。第一班主任身教言传，酷爱这个家。现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又困难，即有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好典范。比如班级大型活动，班主任热忱投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于担当责任，不能一味地责怪学生，相反还应激励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在仔细学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱指责指责，然后指手画脚一番其次协调各科平衡，同等对待任课老师任是一个班的主
24、骨心，不让学生重主科、轻小科，敬重主科老师，无视小科老师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要刚好了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长久性。特殊要求学生同等对等任何一科老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问题。学生敬重各科老师，老师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。第三加强与家长的沟通我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教化工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品
25、德上等问题的解决都收到了事半功倍。当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。班主任工作总结 篇620xx年8月8日是我国第八个“全民健身日”，为增加全民健身意识，带动我市体育爱好者养成良好的体育熬炼习惯，*市超越长跑协会开展了“全民健身日”活动，现将活动开展状况总结如下：如火的九月，我校XX年高一新生军训工作，在学校领导的高度重视下，在县武警中队大力支持下，在学校各部门
26、通力协作下，经过全体参训同学的坚韧拼搏，取得了圆满胜利。 此次军训自9月10日至15日，历时六天，受训高一新生共25个班，1500余人。军训是高一新生入学初最为重要的一课，对其正直人格、坚毅意志、纪律观念、爱国精神的培育与形成都是一次有益的历练，也是我校“一切为了学生终身可持续发展”办学理念的切实体现，更是对即将到来的祖国60周年华诞庆典的致敬与献礼!为此，学校领导相当重视。早在高一新生入学前，学校就特地成立了军训领导小组，并确定由政教处和高一年级详细负责军训的筹备和日常工作;承训的县武警中队特地抽调了精兵强将奔赴我校参加训练。 9月10日早晨，军训动员大会在校田径场隆重实行，拉开了本次军训的
27、序幕。考虑实际状况，高一25个班级分两批于上午、下午交织参训，做到劳逸结合、学习军训两不误。六天的军训中，参训学生接受站军姿、正步走、队列、内务整理等训练，并体验头顶烈日、挥汗如雨的艰苦生活，培育严格要求、听从吩咐的纪律观念。训练场上，教官严格训教、仔细履职，学员坚毅坚韧、不言苦累，班主任随队帮助、悉心照看，主管领导亲临现场、监督指导，帮助部门服务先行、打算充分。六天的军训始终是气概恢宏、热忱高涨，惊慌有序、肃穆活泼。全部参训学生都以饱满的热忱、坚韧的毅力投入到训练中，不惧燥热，不畏风雨，轻伤不下火线，感人的事迹层出不穷。9月15日上午，进行了军训汇操表演,并取得极大胜利。六天来的军训成果得到
28、了学校领导的充分确定和赞许。汇报表演结束后实行了颁奖仪式，有8个班级被评为“队列会操竞赛先进班级”，50位同学被评为“军训标兵”，9个寝室被评为“内务整理模范寝室”。 通过军训，同学们驾驭了必要的国防学问和基本技能，熬炼了体魄，磨炼了意志，培育了集体主义观念和团队合作精神，强化了严明的组织纪律性，激发了爱国主义热忱。在教官们的言行身教下，同学们逐步拥有了军人那种纯净高尚的道德情操和思想境界，并自觉遵守校纪校规，用中学生行为规范严格要求自己，使军事训练与入学教化相结合、渗透，为中学学习生活和健康成长打下良好基础。 军训已经结束了，但留给同学们的是难忘的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风
29、，是坚毅的意志和不断追求、勇往直前的精神，是剧烈的爱国心和报效祖国的志向。它的影响是主动而深远的。为此，学校希望同学们以这次军训为起点，在以后学习生活中做到以下几点：1、将军训中养成的军人不怕苦不怕累、一切行好听指挥的作风保持下去，并引入到今后的学习和生活中，高标准、严要求地规范自己的言行。 2、发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守中学生守则和中学生日常行为规范，遵守学校各项规章制度，做文明学生，创文明班级，建文明校内。 3、感受军人的爱国之情，培育正确的世界观、人生观和价值观，树立远大志向，勇往直前，百折不挠。 4、珍惜此次军训经验，牢记所学到的学问和做人的道理，珍惜三年的中学生活，珍惜
30、青春的大好时间，努力拼博，奋勉进取，在学习、生活中熬炼自己、塑造自己、展示自己、挑战自己。 5、增加团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，相互帮助、团结友爱，共同进步其实我从没想过自己会有当老师当班主任的一天，但在这次偶然的机会，我真的当上了副班主任，当得知自己被录用时心里那阵激烈，真的无法用言语表达出来，在暑假时就起先探讨 90 后的性格，常常想自己该如何树立自己的威历，但又能让学生亲其情而信其道，该怎样管理好班级，为的都是做好足够的心理打算来迎接新的挑战。8 月 21 日 给学生注册也是第一次见到自己的学生，看着他们那一张张笑脸以及对新学校新环境的激烈与快乐，自己就在想他们既然已经选择
31、了这所学校，那是他们对我校的信任，这三年里我该如何带他们，指引他们，让他们三年之后不会懊悔当时对我校的选择。那天也是我有生以来第一次被人称呼为老师，真的很快乐，很知足!但这些快乐与知足都是要有付出的!十天的军训里就可以深刻的体会到。这十天里，从学生报到再到军训结束，整整十天的时间，这十天说不辛苦肯定是假的! 我舍弃了美容觉，白皮肤，但换来的是我恒久无法遗忘的回忆!每当想要睡懒觉不去看他们时，心里总是不放心，那份责任感鞭策着我按时起床，按时到位，不让学生悲观。这十天里虽辛苦，但很充溢!让我最惊异的是运动细胞很差且又低血糖的我，在 27 日的爬山拉练里，我竟然没出现头晕或不舒适的状况!以前我跑个
32、800 米就会干脆倒地的，所以那天并不准备去爬山的，可是听到学生对我说：“老师，明天我要和你竞赛，看我们谁比较厉害”;“陈老师，明天你肯定也要去，没你的加油和打气我们是没法爬上山顶的!”听着那些话，我告知我自己，我肯定要参与，不能让学生悲观!27 日那天，天气很燥热，很晒!许多学生、老师都是湿了又干的!一路上，我都走在学生队伍的前方为他们加油打气，其实自己在路上有好几次累得闯不过气来，但只要想想自己现在是老师的身份，不能在学生面前倒下，我就靠着那份信念坚持到最终的!这十天里，我学到的东西是我在书本上完全不行能学得到的，李科峰老师教会了我许多，在他的身上我真是受益匪浅!我们搭档得也很好，两人唱红
33、黑戏，一个老师肃穆，一个老师和谐，这样既可以管好学生又可以让学生在学校找到一种归属感，也让我深刻的.体会到当班主任的原则有如下几点：一、勤这一点没什么捷径。看看那些优秀的老班主任，哪个不是全身心的投入到班级管理工作中去，哪个不是兢兢业业、一丝不苟，即使有的老师当班主任好几年，仍一刻不敢松懈，所以在新任副班主任时，我做到了“三勤”脚勤、眼勤、嘴勤。脚勤就是每天陪着他们军训，和他们一起去爬山拉练，常常走到学生中去，到他们宿舍去和他们闲聊，听他们发发牢骚，了解他们的想法，好对症下药;眼勤就是常常去视察同学们的状况，以便刚好驾驭第一手材料;嘴勤就是多找学生谈心，多了解他们的思想动向。二、换位思索，理解
34、和敬重学生学生犯错误，在所难免。而对于犯错误的同学一味高声训斥或请家长，我认为详细什么缘由使他们犯错误?是不是有特别状况?这些都是必需明白的。我坚信：每一个人都有一颗成为好人的心!没有一个学生是有意捣乱的，作为老师，更要充分利用我们的年龄优势，像对待挚友一样，理解他们，敬重他们，适当的宽容他们，在这个前提下引导他们进步。三、软硬兼施老师和学生之间应当营造一种和谐、轻松的氛围，但要有“度”。不能一味的放松，那样学生会钻老师的空子，或者简洁的说老师没有震慑力，在一些特别的场合是管不住学生的。因此班主任在管理班级时，在处理师生之间关系时应当适当的肃穆起来，对学生要适当严厉。我想，严厉的指责教化和温馨
35、的谈心沟通都是必不行少的。特殊是留意当我们遇上那些不服管理的学生时，更要讲究工作方法，恩威并用，软硬兼施，把握好度，既不行听之任之，使他们的队伍发展壮大，也不行过分严厉的指责，那样会把关系搞成对立，不利于以后开展工作。班主任工作是繁杂的，做的事也是无止境的，只有不断地加强自身素养，不断的学习新的学问，探讨问题，不断地开拓进取，充分发挥自己的主观能动性和创新精神，疏通各种渠道架设心灵的桥梁，全面关切学生，才能正确引导航向。万事开头难更贵在坚持，一个班的管理假如有了一个良好的开端，并且能把这种良好的状态坚持下去，那么，管理这个班级时就已经胜利了一半。班主任工作总结 篇7这一学期来，我班在校领导的统
36、一领导、任课老师的大力支持和协作下，各项工作得以顺当开展，我也在学习、工作中取得了肯定的成果，在此，我将这一学期的工作开展状况做一汇报：多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：更多班主任感谢您的支持和激励！一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风（1）加强班干部管理，让学生自治自理；（2）建立晨
37、会制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度（3）有效利用周三的班会课，组织开展专题性的活动；如：以微笑面对毕业考试，沟通学习体会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性；（4）重视与学生的思想沟通，常常与学生促膝谈心；（5）每个星期给学生布置一道特别的作业并检查落实到位；通过让学生做公益（或家务）劳动，增加做一个小公民的责随意识；（6）始终把学生的养成教化放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教化.俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正值的行为,都不忍心去做,
38、孝敬父母，敬重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应当最先做到的.感恩教化：在人的一生中，父母的关切和爱惜是最真挚最无私的，父母的哺育之恩是恒久也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；听着父母那无私的声音学会了叫第一声:爸爸,妈妈.在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最宏大的力气。我们不仅要感谢父母，也要感谢国家和民众。（7）给学生供应参教的平台，为走向社会而打下基础课
39、文中的活动课及课后的阅读，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到胜利的欢乐。然后，老师对学生授课评估。（8）对学生始终如一地进行赏识教化，让学生在欢乐中学习和成长二、自我板块：酷爱教化事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子（1）以身作则，努力做学生的榜样；我早晨7：30就进教室了，（1）督促学生晨读；（2）检查清洁卫生。下午是我最终一节课呢，我经常晚下班，哪怕是耽搁自己的休息时间，也要给学生多灌输一个学问点，因为是六年级了。天长日久，学生必有所获。我特殊留意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。（2）用爱去暖和和包涵学生教化不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此老师能否打开学生的心扉，取得
40、学生的信任，爱是首要条件。爱是教化的基石，是教化的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为密切的挚友关系。正是这样，我酷爱和关切每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。更多班主任感谢您的支持和激励！我们这个班是二合一的班级，优秀生都转学了，而剩下的多半都是中差学生，他们的淘气是众所周知的。如：奚昆、黄雄、张萌、夏瑞瑞、许文等这些淘气学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师的心病。我针对这种状况，对他们进行分层教化，在和他们相处一段时间后，我发觉教化孩子要留意三条：一、发觉不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。二、发觉闪
41、光点，每个孩子都有自己的优点，只要擅长找寻就能发觉；三、发觉动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯净的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种困难而高尚的精神境界，教化心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝合而成的一种高尚的教化情操。内容上表现在班主任深化细致地了解学生，真心实意地关切学生，充分敬重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的自然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更宏大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格
42、要求结合起来。引导他们健康成长。我班有一位名叫奚昆的同学，由于父母之间的感情不好，吵架是习以为常，他从小就缺乏父爱和母爱，因此生性倔强，纪律散漫，目中无人，无心学习。于是我就想方设法亲近他，了解他，多一点留意他，当他有某方面的进步时，我就刚好地、夸大地表扬他，发觉他的闪光点，并利用之，要他担当数学课代表。时时到处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好：冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关切、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格,渐渐把他
43、转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成果好的好学生。在胜利地塑造他和另两名差生的同时，也让班里的每个学生都能以我为荣。（3）细微环节确定胜利，教化教学工作都落到了实处老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”这话不无道理。我呢，甘于平淡，仔细做好每个细微环节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细微环节确定成败。这也就是细微环节的魅力。在平常的教化教学中，我仔细抓好学生的生活及学习习惯。把学问点落到实处：注意晨读，注意积累，注意学问的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！这不：这次在大桥的升学考试中，我班有34人参与了这次
44、升学考试。其成果就我班的一名学生的家长到大桥试验中学做了一个调查统计：参与大桥考试的，沙洋县有一千多人，只有八十名学生被录用了。其中我们班的学生被大桥录用的就有十三名。录用比例占沙洋县的百分之三十八呢！班上成果最差的学生魏舟都上线了呢！该生的妈妈打电话来感谢我说：“刘老师，我们家长要感谢您啦！我儿子能考上“大桥”，这都是你的功劳呀！曾经和他同过学的其他学生都没有考上呢！刘老师，你不愧是敬业的好老师。我们家长恒久都会记得您的。”然而，最让我兴奋的是：在这次荆门外校千人升学考试中，我班的袁林以优异成果考入了众多学生憧憬的荆门外国语学校。更多班主任感谢您的支持和激励！人的一生也像四季一样：春播、夏长
45、、秋收、冬藏。这六年来虽辛苦劳累，但这都在差生的转变，成果的提高，人格的提升中消退了；在学生家长的口碑中释放了。能让自己成为了一名受学生爱戴、家长认可的老师，也是天道酬勤啊！但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有许多地方值得去琢磨、探讨和改进。也还有很多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：（1）有一个会思索的头脑；（2）有一双会视察的眼睛；（3）有一对会倾听的耳朵；（4）有一张会说话的嘴巴；（5）有一双会操作的双手；（6）有两个会走路的双脚的将来的接班人。看庭前花开花落荣辱不惊;望天上云卷云舒去留无意！班主任工作总结 篇8日渐盛夏，一学
46、期的工作在惊慌劳碌中又接近了尾声，回想一学期走过的历程，还真是回味无穷，孩子们活泼好动的天性让人感受的那份欢乐;孩子们天真可爱的言语让人感受的那份华蜜;孩子们未知莽撞中让人感受的那份无奈;孩子们良好习惯的养成让人感受的那份艰辛琐碎的镜头如幻灯片般在眼前一张张出现，为了更好的开展以后的工作，现就将本学期的工作简要的加以总结：一、以严爱抓管理,培育良好习惯。班主任工作的首要任务就是要抓好班级管理。本学期注意以严爱抓管理,培育学生自理自力实力，培育良好习惯。本学期通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质。特殊是通过班队会主阵地，绽开增加
47、自治自理的意识活动，在班队会中，学生以探讨的方式把平常的一些坏毛病排列出来，并提出改正的建议，我把发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，学生身受教化，特殊是在开展学校少先队提出的“德育时效性”系列教化活动中，更是给孩子们的自理独立实力的培育供应了更好的阵地，让每一个学生都能从中感受到教化的力气，收效也是很大的。现在的孩子许多事情都是家长代办，导致他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从抓好学生的日常行为习惯入手，起先班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，假如哪块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，并在详细的学习活动中指导学生进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，再通过班干部管理班级，让班干部在班级中起到带头作用，督促学生进行自我教化。当然作为班主任我留意做好宏观的调控，带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。二、以关爱暖身心，促进健康成长。作家杨