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1、交流教师述职参考报告范文格式交流老师个人述职报告时间过得真快，我由黄甲小学到华阳锦江小学交流的工作悄然已过了三年。这三年对我来说是个磨练的历程，学习的历程，成长的历程。三年前，教育局为了实现双流教育的平衡化开展，要求每个学校都要派老师进展交流。当时，我已是一个有着10多年教龄的老师，尽管有着比拟丰富的教育经历，也颇受领导的注重，但长期在一个学校任教，不管是教学水平依然对教育的认识确信存在一定的局限，为了让本人获得更多的成长和收获，当老师们都在犹豫，都在观望时，我主动向学校提出申请，到锦江小学交流。没想到我的申请却让领导为难了。校长坦诚地对我说：“我们如何舍得让你这么优秀的老师出去交流呢，我们学
2、校正需要人才啊。”我的申请没有获得学校的批准。学校再次开行政会讨论是否同意我到锦江小学交流的咨询题，最终，学校着眼于大局，为了更好地推进教育局下达的交流工作，也为了让我得到更多的学习和锻炼，终于批准了我和其他两位同志一同到锦江小学进展为期三年的交流。因而，201x年8月下旬，我们一行三人正式走进了漂亮的华阳锦江小学。第一次走进何校长办公室，我特别坚决地对何校长说：“何校长，我们交流到锦江小学是来认真学习的，我们已经做好了充分的预备，请相信我们！”何校长听了我们的话特别快乐，精心肠为我们安排了工作，并特别和气、谦虚地说：“大家互相学习。”如此一句简单的话，一下子拉近了彼此的间隔，让我们感受轻松了
3、许多，因而我们特别快融入了这个集体。华阳锦江小学是一个年轻的学校，我们来到这所学校的时候，刚刚独立建制两年。这里的老师也十分年轻，平均年龄在30岁左右，整个校园洋溢着青春活力。华阳锦江小学的各项制度并不像之前想像的那么冷酷无情，大家在一种和谐、有序地气氛中完成着各自的工作，一切都显得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作”在这里被看成是一种理所所以的事情。201x年，我担任五年级一班的数学教学工作和五年级三个班的音乐教学工作。我认认真真备好每一节课，认认真真上好每一节课。课余，我不忘本人此行的目的，谦虚向教诲处马主任和本组教研组长徐容老师学习。这两位老师都是数学教学好手，他们的课堂组织是
4、那么井然有序而又不露痕迹，学生听课的专注程度让人惊奇，老师的课堂教学效率让人佩服。我真诚地向他们请教，和他们一起讨论。但凡有教研活动，我总认认真真地倾听，考虑，学习他们的教学方法。他们的教学方法引起了我极大的兴趣，深深地吸引着我去考虑和探究。因而，我觉得光听教研课是不够的，我还想涉足他们的常态课堂去学习。因而，为了不妨碍他们师生上课，我常常一个人悄悄地站在他们教室外面静静地倾听，学习。除了听数学课，我还参加了其他学科，如语文、音乐、英语的教研课活动，锦江小学更多老师的优秀的教学方法和教学风格，也给我极大的妨碍和启发。特别是罗娟老师的音乐课，小孩们在优美的旋律和律动的音符中学习，让我们看到是老师
5、深沉的音乐素养让音乐成为一种享受，让音乐课堂成为一种享受，如此的课堂，学生会没有兴趣吗？听课、学习，再结合本人已有的教学经历，本人的课堂也正悄悄地发生着变化，更趋完善，更趋成熟，我的交流老师展示课也得到了何校长、马主任、徐容老师及其他同事的极高的赞许和认同，这也让我工作得更加自信和喜悦。这一年，我担任的五年级一班的数学教学成绩由原来的年级第三上升到第二，平均分92。61。这一年，我代表五年级组参加班会课赛课活动，获全校一等奖，班会课方案在华阳片区获一等奖。这一年，有一件事我永远难忘。那是我刚到锦江小学交流的第一个月，我在开车内班的途中发生了一起事故，我只好每天打车去上班。何校长看到我在校门口等
6、车，什么也没有说，便主动开车把我送回家。后来的几天里，他也如此送我回家。如此的小事，如此的关心，让我暖和至今。就如此，这一年，在领导的关心下，在大家有心的栽培，无意的指引下，画上了圆满的句号。201x年，我担任六年级一班的数学教学工作。这一年，也是收获最大，成长最多的一年。当学校宣布我担任六年级的数学教学工作时，我感到特别意外，六年级毕竟是学校的出口年级啊，而我是一个交流老师。学校领导对我工作的信任和认可让我感动，同时，我也感到了压力。我在黄甲小学主要担任的确实是毕业班的数学教学工作。这对我这一年的教学工作来说，是一个优势。因而，我整理思路，将我在黄甲小学担任数学工作期间积累的大量经历和方法用
7、在我的教学中，并积极向马主任和徐容、李心老师请教，把本人的教学经历和方法毫无保存地告诉他们，和他们一起讨论，总结教学方法。马主任理解到我对六年级数学教学有着轻车熟路的优势后，便决然决定让我担任了六年级组专项练习复习题的拟定工作。在他的指点下，在同年级老师的配合下，我完成了大量的六年级专项练习复习题的拟定工作。同样，这一年的交流老师展示课也得到了何校长、马主任和其他同事极尽的赞扬的认同。这一年，班上有个学生叫龚明，父母的文化水平不高，家庭收入特别低，加上这个小孩的学习成绩特别差，父母对他不抱希望，因而，他的父母对学校工作特别抵触，对老师极不尊重，最后几个月，干脆就不交生活费。我开场觉得特别头疼，
8、后来，我进展了实地家访，理解到他家的家庭情况，而且，这个小孩身患重病的音讯让我特别是震惊和同情。回来后，我与班主任商量，我们为他垫付了最后几个月的生活费。小孩和他的父母都感动了。本来成绩特别差的他在毕业考试中居然考出95分的优良成绩。毕业后，一些小孩相约回母校探望我们，他也来了！尽管他站在人群的最后面，尽管他不像其他小孩一样大声向老师倾诉感谢和想念，但我能感受到他用他的眼神在说什么。我认为，这是对一个老师最真诚的报答！这一年，在全县毕业班统考中，锦江小学六年级的综合排名在全县居第五名。而我们的六年级数学平均分94。63，获得了全县第一的完满成绩！201x年，我担任四年级一班的数学教学工作和四年
9、级的音乐教学工作。四年级五班是一个比拟特别的班级，特别在大多数小孩家庭条件优越，理解到这一情况后，我进展了实地家访，采纳建班级群的方式指导和协助家长怎么样教育小孩。如今，特别多家长已经适应用这种方式和我们进展交流，而且交流十分有效。几乎每天回到家，我都会查看家长的留言，家长们有的告诉我小孩进步的喜悦，有的则向我倾诉教育治理小孩的苦恼和困惑，不管多忙多累，我都会认真地一一回复，尽管如此做增加了工作量，延长了我的工作时间，但我觉得如此的家长联络是值得的，有价值的，我愿意为此付出。仅仅一学期，学生的学习态度就有了明显的转变，上课认真听讲了，作业认真完成了。第一学期期末考试，在我考前因外出学习耽搁整整一周没有复习的情况下，我们班的数学成绩仍由年级第四上升到第二，而且与第一名仅仅相差0。1分！