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1、2023年幼儿园大班礼仪课教案范文 礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互敬重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范 。一起来看看我为大家细心整理的“幼儿园大班礼仪课教案范文”，欢迎大家阅读，供大家参考。 幼儿园大班礼仪课教案篇一 目的： 1、在嬉戏情景中开心地练习进餐的正确姿态，养成文明进餐的良好习惯。 2、接着学习运用礼貌用语：“好!”“感谢”、“再见”“请”等。 打算： 炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。 过程： 1、老师富有情趣地说：“今日我和小挚友
2、玩个嬉戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们兴奋不兴奋?好!看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗?请小挚友也来扮演小动物，请1组2组小挚友扮演小猪，3组4组小挚友扮演小兔，5组6组小挚友扮演小狗，来吧，自己戴头饰(戴好坐在座位上)。 2、鸡婆婆慈祥地摩挲着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢?她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐!你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢?看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”(重复动作)并伴随提问：两只小脚
3、放在哪里?身子靠哪里，有没有用手抓饭菜?吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的?”，“谁替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么样?”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了?”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来作客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要象鸡宝宝一样仔细吃饭噢!” 3、鸡婆婆分别请小动物来作客(分3批) 小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要留意礼貌，鸡婆婆看法亲切地检查幼儿进餐的姿态，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。(强化规则教化) 4、鸡婆婆作结束讲话：“今日鸡婆婆和鸡宝宝心里真兴奋，小动物来作客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的?你们都是好宝宝，欢迎你们下次再
4、来作客，下次请你们吃水饺好吗?(好!)好，小动物再见!”(鸡婆婆再见) 教化活动始终让幼儿在嬉戏情景中进行礼貌情感沟通，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。 追问： 活动目标，关键步骤以及活动反思能不能一块帮忙想下，帮女挚友搞，我一外行的什么都不懂，所以. 追答： 目标只是让孩子学会第一次自己吃饭，重要的是让孩子在欢乐中学习。有个提纲就好，终归事务有时候会超出意料之外，那反而会更加手忙脚乱。 追问： 没有，最主要是要正式的策划书还得给学校一份，所以。 追答： 那我刚才给的提议，和幼儿园的老幼师探讨，查看或参考以前的人写的策划书，
5、修改就行了。 幼儿园大班礼仪课教案篇二 教案目标： 1、理解对联要点。 2、了解对联、窗花的含义。 教案打算：民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。 教案过程： 1.引导幼儿视察过年时各家门前、窗上增加了什么。 2.简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好? 3.出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望将来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富有。 4.出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。幼儿园大门对联集锦 5.幼儿试着编对联。老师在激励、确定的基础上帮其整理。 6.分组出对联：小
6、组商议确定后请老师写出来 幼儿园大班礼仪课教案篇三 活动目标： 1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。 2.在日常与挚友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的欢乐。 3.培育幼儿敏锐的视察实力。 4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动打算： 视频三段动作图片若干 活动过程： 1.观看第一段视频 (1)今日孙老师带来了一段视频，请你细致地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。 (2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会
7、停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个细致视察的小挚友发觉了(老师示范弯腰动作)细致看看我的头有没有低下呀? (3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿仿照动作(几遍)(老师提示边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰 2.观看其次段视频 (1)小挚友走进了幼儿园，这时她见到了好挚友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看其次段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的? (2)观看结束提问“挚友见面了，说了什么?边说边做什么?老师总结：你好你好点点头。 (3)哪两个小挚友来学一学 3.看图仿照动作学儿歌
8、 (1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小挚友说“感谢”，我们什么时候要说感谢?说感谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“感谢感谢拱拱手”一起学一学 (2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。 (3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并仿照动作) (4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎
9、欢迎握握手，我们一起来学一学 (5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手 4.完整儿歌表演 学着做个礼仪好宝宝，信任大家都会喜爱你，生活中的礼仪还有许多呢，现在我们先把今日学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。 5.迁移阅历探讨： 刚才老师说生活中的礼仪还有许多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要渐渐走，上下楼梯要靠右边走 6.延长活动： 在以后的娃娃家嬉戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主子要说什么?(你好)，娃娃家的主子要说什么?(欢迎光临)请进动作 附儿歌：
10、我有一双小小手，要拉很多好挚友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，感谢感谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。 幼儿园大班礼仪课教案篇四 教案目标： 1、相识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。 3、深刻对祖国的相识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 教案过程： 1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。 2、先让幼儿探讨自己对“年”的相识：为什么要过年?过年是怎样的?等等。 3、老师讲有关过年的故事、传闻。 4、再让幼儿谈论大家过年的风俗
11、都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。 5、在视察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化相识。 什么是“春节” 春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和许多少数民族都要实行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭祀祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。 幼儿园大班礼仪课教案篇五 活动目标： 1、沟通新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。 2、尝试吧动物和他喜爱的食物进行一一对应。 3、初步培育幼
12、儿有礼貌的行为。 4、发展幼儿思维和口语表达实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 活动重点：尝试吧动物和他喜爱的食物进行一一对应 活动难点：沟通新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人 难点形成缘由：孩子们对如何正确做客和做小主子缺乏阅历 难点解决策略：通过孩子们喜爱的情景表演 活动过程： 1、谈话，引发幼儿回忆过新年做客的情境 新年的时候，你去谁家做客了?他们是怎么款待你的? 新年的时候，谁来你家做客了?你是怎么款待客人的? 2、款待小动物客人 逐一出示小熊、小狗等动物图片，师幼谈话：谁来了?我们应当怎么问好? 学说：“_你好，欢迎你来我家做客”“请坐”等礼貌用语 探讨：客人来齐了可以怎么款待他们? 给客人唱歌跳舞，表演节目 探讨：客人肚子饿了，他们吃什么? 运用小挚友的书数学第一页“喜爱吃的食物”，让幼儿联系依据动物爱吃的食物进行连线。 3、嬉戏“客人来了” 老师扮演“客人”，到小挚友家做客，小挚友接待 请幼儿扮演客人，另一位幼儿扮演主子，接待客人。 设计依据： 回忆新年做客阅历，引起谈话的爱好，激发孩子们的已有阅历 将做客的礼仪融入到情境表演中，让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和款待的基本礼貌用语，是孩子们的获得有效的阅历，印象更加深刻。 幼儿园大班礼仪课教案范文