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1、2023年小学三年级美术教师教学计划精选最新范文汇总模板 编写教学安排要仔细贯彻教学大纲的精神，执行新课程处理好思想品德教化，审美实力，实力培育和双基训练的关系。以下是我整理的小学三年级美术老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学三年级美术老师教学安排范文一 一、状况分析 1、学生状况： 三年级共有四个班。这四个班的学生通过近两年的小学美术学习，大部分学生已经初步相识形，色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同教材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但是有部分学生还缺乏肯定的想象力和创建力。在本学期，考虑到三年级学生的年龄特点
2、，运用了一些手工，绘画，剪纸等，因此绘画的重点是彩笔画，适当渗透一些颜料的绘画技巧和学问。 2、教材状况： 本册教材共20课，教材注意动手，动脑性，留意培育和发展学生的新奇心和想象力，难易程度适合三年级的学生。本教材按课程标准的要求，以造型，表现，设计，应用，观赏，评述，综合，探究四个学习领域设计详细课题;教材以各种丰富多彩的美术活动为显线，以基础学问与基本技能传授为隐线，穿插并行;教材强调熟识性，体现生活化，本册教材特别强调熟识性和生活化，从学生的日常生活阅历动身，如绒线绕绕，甜蜜的梦，我们的节日等等，把教学内容与学生生活有机结合，加以升华利用。 二、教学目标： 1、通过启发联想训练学生的创
3、建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。 三、教学要求： 1、通过各种形式激发学生对美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、启发学生能用自己宠爱的方法把身边美妙的事物表现出来，并能体会到美术带给他们的乐趣。 3、帮助学生运用各种材料制作动物，电话机以及生活用品等，培育学生的动手操作实力和工艺制作的技能。 4、相识颜色及其各种颜色的表现功能，能够比较合理地进行色调的搭配作画。 学会一些基本的绘画构图学问。 5、学会一些简洁的小制作，
4、纸帖画，浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作。 6、提高学生的素养，优秀率达到60%，合格率100%。 四，教学措施 1、仔细贯彻教学大纲的精神，执行新课程处理好思想品德教化，审美实力，实力培育和双基训练的关系。 2、贯彻启发式，探讨式，合作式教学原则，留意将看看，想想，讲讲，做做，画画，玩玩等活动和绘画，工艺，观赏等内容有机地结合起来采纳多种教学形式，充分调动学生主动性，大胆地进行艺术表现和创建。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构，透视规律，色调原理等，以免束缚学生的自由想象和特性发展加强示范，并充分利用图片，作品，录象带进行教学。 4、要克服以学问技能的驾驭作为评价的唯一标准的倾向，应以
5、小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知，技能，思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。 五，课时进度支配 第一周水墨嬉戏 其次周重重复复 第三周曲曲直直 第四周平平稳稳 第五周感受声音 第六周迷彩服 第七周彩色玻璃窗 第八周我的同学 第九周家乡的桥和塔 第十周我设计的一本书 第十一周绒线绕绕甜蜜的梦 第十二周金色的浮雕 第十三周变化无穷的形象 第十四周我们的节日 第十五周二十二世纪的建筑 第十六周电脑美术会飞的玩具 第十七周爱护珍稀野生动物民间玩具 小学三年级美术老师教学安排范文二 一、学生现状分析： 经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们
6、的特性，在主动的情感中提高了想象力和创建力。三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创建的潜意识，老师应在此基础上激励、引导学生探求美术课各领域的学问，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增加学生学习美术的爱好，开阔他们的视野，培育学生的创建实力、审美实力以及创建美妙生活的愿望。 二、本册教材学问系统和结构： 本教材以促进学生人格全面发展为动身点，以学生必备的美术学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。 该学期的美术教学
7、主要集中在三方面： 1，接着强化学生对生活的体验实力。通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，丰富学生的感受。从中，还要引导学生对形和色的基本概念进行探究和总结。使学生能够从感性相识渐渐向理性相识过渡。 2，接着激发学生丰富的想象力和创建力。我们尝试通过一个由肯定故事情节贯串的主题单元森林，来完成这个任务。 3，能够体验不同的材料，并依据其特性或情景主题进行造型和设计活动。设计能够体验肯定的目的性和好用性。并能够进行简洁的装饰。 三、教学目标： 1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加学生对美术作品的了解，增加学生酷爱家乡的感情，同时获得美术学问。 2、将二年级时学习的对线条
8、的相识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。 3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育学生的美术爱好、爱好和创建实力。 4、绘画方面侧重于彩笔画。 四、教学重、难点： 考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一、二年级来，在绘画的构思、造型、着色和困难程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。 将绘画与手工相结合进行教学，两者都是重要的部分，既要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间
9、的把握是教学的难点。 五、教学须要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，当心误伤自己和他人，肯定要提示学生留意平安，尤其要防止学生持刀玩耍。另外还要留意杂物的清扫，保持教室的卫生和整齐。 2、要求学生做好材料的打算工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。 3、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探
10、究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。 4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。 六、教学支配(略) 小学三年级美术老师教学安排范文三 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、学生状况分析： 三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知实力和创建力，但
11、在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。 三、教学目标： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。 四、教学措施： 1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。 2、做好课前打算，细心制作教具。 3、运用现代远程教学手段，培育学生绘画爱好。 4、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。 五、教学内容支配 周次 教学内容 课时 备注 12 第1课 老师您好 3 23 第2课 卡通大亮相 3 4 第3课 鸟之王 2 56 第4课 会走的小人 3 67 第5课 旋转卡 2 78 第6课 盘泥条 3 9 第7课 留住秋天 2 1011 第8课 玩偶大本营 3 1112 第9课 花样 2 1213 第10课 纸盒“城堡” 3 14 第11课 快乐台历 2 电教课 1516 第12课 我是生活小主子 3 1617 第13课 华蜜乐园 2 1719 期末命题绘画竞赛 5 小学三年级美术老师教学安排精选最新范文汇总模板