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1、2023年幼儿园大班科学活动说课稿模板2023 老师要在沟通、探讨中共享有关蚱蜢的阅历与信息，产生进一步探究的的愿望，对探究活动产生爱好。以下是我整理的幼儿园大班科学活动说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班科学活动说课稿范文一：好玩的蚱蜢 活动目标： 1、在沟通、探讨中共享有关蚱蜢的阅历与信息，产生进一步探究的的愿望。 2、能大胆说出自己的发觉或疑问，并进行记录。 活动重点：幼儿分小组进行探究，并进行记录。 活动难点：沟通质疑：蚱蜢是怎样长大的? 活动打算：蚱蜢、投影仪、幼儿用书相识蚱蜢。 活动过程： 1、回忆阅历： 说说捉蚱蜢时发生的趣事。 2、探究活动： (1)、提出探究
2、的任务，如蚱蜢怎样跳高。 (2)、幼儿分小组进行探究，并进行记录。 (将发觉的隐私记在纸上，将问题记录在有问号标记的纸上)。 3、沟通质疑： (1)、每组推派代表进行介绍。 (2)、依据小挚友提出的问题进行探讨、沟通。 (3)、提出预设问题：蚱蜢是怎样长大的? (4)、结合图片，小结蚱蜢的生长过程。(蚱蜢妈妈产下卵以后，要经过一段时间才会变成幼虫，经过56次蜕皮以后，才能成为真正的蚱蜢。) 4、留疑： 把幼儿提出的，还未解决的问题作为下一阶段探究的内容。 幼儿园大班科学活动说课稿范文二：有用的筛子 活动目标 1、尝试了解筛子的作用，发觉筛孔的大小与被分别物的关系。 2、对探究活动产生爱好。 活
3、动打算 黄豆与芝麻混和物，小勺、镊子、筷子、中孔筛子。 活动过程 一、谈话，引出课题 1、老师：小挚友，你们看这里有一盆混在一起的大豆和芝麻， (出示混合物) 现在，我想把芝麻和黄豆分开，请小挚友想想用什么方法才能把大豆和芝麻分开呢? 2、相识工具 出示工具：勺子、镊子、筷子、筛子。 你们可以随意选用一种工具，把豆子和芝麻分开，分别放在两个碗里，看谁分得又快又好。 二、发觉筛子的作用 1、请幼儿说一说是用什么方法分的?豆子和芝麻都分开了吗? 2、分别请幼儿说一说是用什么方法分的? 3、请用筛子的幼儿进行示范，然后大家都来尝试。 (通过尝试、比较，发觉了筛子能分别混合物而且速度很快。) 三、探究
4、筛子为什么能把东西分开 1、提问：你知道筛子为什么能把东西分开吗? (幼儿边操作边探讨) 2、提问：你觉得用筛子分东西有什么好处? (探讨得出筛子能分开东西的缘由：筛子上有很多筛孔，它能把比孔小的东西漏下去， 比孔大的东西留在上面，这样就把两样东西分开了。) 四、发觉筛孔与被分别物大小的关系 1、出示：面粉、绿豆和玉米，蚕豆和赤豆混合物各1盆，筛孔大小不一的筛子3个。 2、老师：这些东西你们是不是用一种筛子能分的? 3、老师：米和面粉你是用哪种筛子分的?用其他的行吗?我们来试试。 老师演示用大孔的筛子分，结果两样东西都漏了下去。 4、探讨：为什么会这样? 让幼儿发觉米和面粉都比筛孔小，所以都漏
5、下去了。 5、老师：蚕豆和面粉你是用哪种筛子分的?用别的行吗? 老师演示用小孔筛子分，结果两样东西都留在上面。 为什么会这样? 使幼儿明白了分东西时要选择合适的筛子。 五、再请小挚友把这些东西用合适的筛子来分一遍， 比比看谁分得又快又精确。 幼儿园大班科学活动说课稿范文三：不一样的头发 活动目标 1、利用多种感官，感知头发的基本特性。 2、知道头发的作用及爱护方法。 活动打算 不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片若干。 活动过程? 一、猜谜引出活动。 1、老师：小挚友们，今日倪老师带来了一个谜语，请聪慧的小挚友来猜猜看。 “高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，老了就会黑变白。”
6、你们知道是什么吗? 2、老师：这谜语说的就是我们每个人都有的头发。 二、视察头发。 1、老师：我们每个人都有头发，那么我们每个人的头发长得都一样么?(不一样) 下面老师要请一个小挚友上来，下面的小挚友细致看看，他的头发是什么样的? (细细的、直直的、黑黑的) 2、老师：刚才我们看了头发的样子，现在倪老师要请小挚友们摸一摸自己的头发，说一说有什么感觉? (摸起来很松软，滑溜溜的;摸起来硬硬的，有点像刷子。) 3、老师：请小挚友细致看看其他小挚友的头发，比较一下，说说你发觉了什么， 看看哪个小挚友最能干，能发觉最多! (有的头发多，有的头发少;有的黑一点，有的黄一点;有的长、有的短等) 4、老师播
7、放PPT，展示不同人种的头发图片。 (1)：我们一起来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧! (2)幼儿观赏，感知不同人种头发的差异。 观赏完可请幼儿说说他的发觉。 三、简洁了解头发的生长过程。 1、老师：小挚友们，你们是不是一诞生就有这样漂亮的头发? 人从诞生到长大，再到渐渐变老，他们的头发有什么改变吗? 2、老师小结：头发会随着年龄的改变而改变，我们小的时候头发比较少，而且软软的。 长大了头发就会浓密起来。到了老年的时候头发往往会变白、变少。 四、初步了解头发的用处及爱护头发的方法。 1、老师：小挚友们，你们知道自己的头发有什么用吗?(幼儿回答) 2、老师：头发在我们的身体上有很重要的作用，那我们应当如何爱护好它呢? 3、PPT展示 老师小结：头发可以让我们变得美丽，可以爱护我们的头皮， 所以我们要勤洗头、勤理发，还要常常梳理头发，小挚友也不行以烫发、染发。 说课稿