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1、2023年幼儿园小班主题活动教案最新范文 在嬉戏互动之中老师要让幼儿通过操作摆布，体验胜利的欢乐。以下是我整理的幼儿园小班主题活动教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班主题活动教案范文一：开瓶盖 【活动目标】 1、乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。 2、让幼儿通过操作摆布，体验胜利的欢乐。 【活动打算】 1、鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、快乐果等食物。 2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。 3、每人一只箩筐，湿巾纸。 4、小熊手偶。 【活动过程】 一、导入：幼儿和老师一起做嬉戏，电话铃响了。老师假装接电话。 “你好，你找谁?哦，是小熊。有什么事?请我们小挚友带着
2、娃娃一起到你家去做客?哦，你等一等我来问一问?” 老师问：“小挚友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们情愿吗?” “小熊，我们立刻就到你家去做客。再见。” 二、幼儿操作： 1、幼儿向小熊问好。小熊请小挚友坐。(老师套手偶) 2、幼儿围坐在老师的四周，老师展示托盘里的食品。 小熊：“小挚友，感谢你们来我家做客。今日我为你们打算了很多好吃的东西，你们相识吗?” 3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。 4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有方法吃到他们吗? (引导幼儿预料有没有方法吃到这些东西。) 5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在背景音乐中开心操作)。(幼儿
3、在操作过程中老师关注以下内容：留意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。激励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。) 三、结束 1、录音机放娃娃哭声。 小熊问：“谁在哭?”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了?” 娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办?”引导幼儿说出：“我来帮助你。” 出示一只盒子_意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探究_，引导幼儿回忆刚才运用过的各种手段，并逐一尝试将它打开(沟通阅历，使其他没有开启这种容器的幼儿也驾驭了这种阅历，
4、使得阅历共享)。 2、师幼一起整理场地。 幼儿园小班主题活动教案范文二：吃东西之前要洗手 【活动目标】 1、知道四周的很多东西是不干净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。 2、引导幼儿关切四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。 【活动打算】 1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。 2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、闲聊。 【活动过程】 一、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物。 老师：你是哪个班的小挚友?到我们班有什么事吗? 大班幼儿：我是大班的小挚友，给弟弟妹妹送点心吃。我们吃点心时，觉得幼儿园的点心太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商议，大家就派
5、我把好吃的点心送来啦。 老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应当说什么呀?(感谢哥哥姐姐!) 二、请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃好吃的的_。引导幼儿商议吃的方法。提问： 1、哥哥姐姐送来的点心真好吃，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。 2、这么多小挚友都焦急吃好吃的点心，我们怎样做才能快点吃到呢? 3、小挚友现在能吃好吃的吗?为什么? 4、谁不情愿去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。) 三、小试验：它们干净吗。 用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿视察并发觉毛巾颜色的改变。 结论：我们四周的很多东西都
6、是不干净的，很多东西脏了，小挚友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。 提问： 1、毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。) 2、刚才小挚友为什么说它们是干净的?(看不见) 3、小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗? 4、现在谁情愿先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物? 四、小挚友洗手，品尝食物。 大哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好! 幼儿园小班主题活动教案范文三：脏东西要去掉 【活动目标】 1、知道四周的很多东西是不干
7、净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。 2、引导幼儿关切四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。 【活动打算】 1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。 2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、闲聊。 【活动过程】 一、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物。 老师：你是哪个班的小挚友?到我们班有什么事吗? 大班幼儿：我是大班的小挚友，给弟弟妹妹送点心吃。我们吃点心时，觉得幼儿园的点心太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商议，大家就派我把好吃的点心送来啦。 老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应当说什么呀?(感谢哥哥姐姐!) 二、请
8、幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃好吃的的_。引导幼儿商议吃的方法。提问： 1、哥哥姐姐送来的点心真好吃，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。 2、这么多小挚友都焦急吃好吃的点心，我们怎样做才能快点吃到呢? 3、小挚友现在能吃好吃的吗?为什么? 4、谁不情愿去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。) 三、小试验：它们干净吗。 用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿视察并发觉毛巾颜色的改变。 结论：我们四周的很多东西都是不干净的，很多东西脏了，小挚友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。 提问： 1、毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。) 2、刚才小挚友为什么说它们是干净的?(看不见) 3、小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗? 4、现在谁情愿先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物? 四、小挚友洗手，品尝食物。 大哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好! 幼儿园教案