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1、文言文文言文特殊句式特殊句式1、（2006年年广广东东卷卷）下下列列各各句句，与与“何何为为而而至至于于此此”句句式完全一致的一项是（）式完全一致的一项是（）A君何以知燕王君何以知燕王 B夫子何哂由也夫子何哂由也C夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有 D何故而至此何故而至此A 例句是宾语前置句式，在古汉语中，代词作宾语例句是宾语前置句式，在古汉语中，代词作宾语一般置于动词谓语或介词之前，一般置于动词谓语或介词之前，“何为何为”即即“为何为何”，是，是宾语置于介词之前。宾语置于介词之前。A项项中中“何以何以”即即“以何以何”，也是宾，也是宾语置于介词之前，属于语置于介词之前，属于介词宾语前置句式介词宾语
2、前置句式。B B项项是疑问句，是疑问句，“何何”是疑问词，意思是是疑问词，意思是“为什么为什么”，没有前置。，没有前置。C C项项是是动词宾语前置句式动词宾语前置句式，“何厌之有何厌之有”即即“有何厌有何厌”。D D项项是是疑问句，疑问句，“何何”作定语，译为作定语，译为“什么什么”。宾语前置包括介词宾语前置和动词宾语前置。宾语前置包括介词宾语前置和动词宾语前置。2、（2016年年全全国国卷卷）锡锡宴宴不不赴赴，是是不不虔虔君君命命也也。人人主主有有疾，而必使亲临，处之安乎疾，而必使亲临，处之安乎?【答答案案】赐赐宴宴不不到到场场，这这是是对对君君主主命命令令的的不不敬敬。君君主主有有病病，却
3、一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？3、（2016年年山山东东卷卷）（1）其其不不为为橧橧（zng）巢巢者者，以以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。避风也；其不为窟穴者，以避湿也。（3）是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？）是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？【答答案案】（1）他他们们不不再再造造柴柴薪薪搭搭成成的的巢巢穴穴居居住住，是是为为了了避风寒；不再造土穴居住，是为了避潮湿。避风寒；不再造土穴居住，是为了避潮湿。（3）这这样样做做是是可可以以的的。虽虽然然这这样样，难难道道您您就就不不想想要要富富有有和尊贵吗？和尊贵吗？4、（、（2016年天津卷
4、年天津卷）宗质起揖之坐，礼以客主。）宗质起揖之坐，礼以客主。宗质站起来向她作揖请她坐下，用主客之礼礼待她。宗质站起来向她作揖请她坐下，用主客之礼礼待她。1 1、(20102010年年深深圳圳一一模模)下下列列句句子子中中画画线线部部分分与与例例句句文文言言句句式相同的一项是式相同的一项是()例：竖子不足与谋例：竖子不足与谋A A则贤者安肯我顾哉则贤者安肯我顾哉 B B惟俨姓魏氏，杭州人惟俨姓魏氏，杭州人C C若不笞兵走万里，若不笞兵走万里，立功海外立功海外 D D惟俨既不用于世惟俨既不用于世C 例例句句为为省省略略介介词词宾宾语语。A.疑疑问问句句中中代代词词宾宾语语前前置置。B.判断句。判断
5、句。C.省略句。省略句。D.被动句。被动句。2.2.（20092009江苏）然而卒无补于明之亡也，何与？江苏）然而卒无补于明之亡也，何与？“于明之亡于明之亡”状语后置状语后置，翻译时提至，翻译时提至“无补无补”前。前。3.3.（20082008江苏）江苏）(1)(1)及得召见，遂见亲信。及得召见，遂见亲信。后句用后句用“见见”表示被动，表示被动，被动句被动句。(2)(2)欲潜师就尚于江南，并兵御之。（尚为人名）欲潜师就尚于江南，并兵御之。（尚为人名）“于江南于江南”介宾短语后置介宾短语后置，翻译时移至，翻译时移至“就就”前。前。想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢想要将队伍秘密转移到江的南岸
6、向刘尚靠拢,合并兵力抗击敌人。合并兵力抗击敌人。4.4.（20062006江苏）民，吾民也。发吾粟振之，胡不江苏）民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？可？前句是肯定判断句。前句是肯定判断句。（2 2）民罢于征发，非所以事天也。）民罢于征发，非所以事天也。“于征发于征发”，被动句被动句；“非非”字，字，否定判断句否定判断句。5.5.（20172017湖南）球诣复邸，邀偕行。复已他往，湖南）球诣复邸，邀偕行。复已他往，妻从屏间詈（妻从屏间詈（ll）曰：）曰：“汝自上疏，何累他人为！汝自上疏，何累他人为！”实词：诣、詈、累；省略句；固定句式：何实词：诣、詈、累；省略句；固定句式：何为为 刘球到钟复的住所
7、，邀请钟复一同前往（上疏）刘球到钟复的住所，邀请钟复一同前往（上疏）。钟复已经到别的地方去了，（钟复的）妻子从屏。钟复已经到别的地方去了，（钟复的）妻子从屏风间骂道：风间骂道：“你自行上疏（好了），为什么要连累你自行上疏（好了），为什么要连累别人呢！别人呢！”实战练习实战练习1.1.下列句子中，与其他三句的句式特点不同的是（下列句子中，与其他三句的句式特点不同的是（）A.A.此亡秦之续耳。此亡秦之续耳。B.B.此言士节不可不勉励也。此言士节不可不勉励也。C.C.假舆马者，非利足也。假舆马者，非利足也。D.D.六国破灭，非兵不利，战不善。六国破灭，非兵不利，战不善。BB项为一般陈述句，其余三项为
8、判断句。项为一般陈述句，其余三项为判断句。2.2.下列句子中，不是被动句的一句是（下列句子中，不是被动句的一句是（）A.A.故内惑于郑袖，外欺于张仪。故内惑于郑袖，外欺于张仪。B.B.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。C.C.屈原放逐，乃赋屈原放逐，乃赋离骚离骚。D.D.如今人方为刀俎，我为鱼肉。如今人方为刀俎，我为鱼肉。DD项是判断句。项是判断句。3.3.下列句子中，没有宾语前置现象的一句是（下列句子中，没有宾语前置现象的一句是（）A.A.甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！B.B.然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。C.C.譬若以肉投馁虎，何功之有？譬若以肉投
9、馁虎，何功之有？D.D.楚战士无不一以当十。楚战士无不一以当十。AA项为主谓前置句。项为主谓前置句。4.4.下列句子不是省略句的一项是（下列句子不是省略句的一项是（）A.A.竖子不足与谋。竖子不足与谋。B.B.断头置城上，颜色不少变。断头置城上，颜色不少变。C.C.择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。D.D.群贤毕至，少长咸集。群贤毕至，少长咸集。B B项断头置（于）城上；项断头置（于）城上；C C项（择）其不善者而改之。项（择）其不善者而改之。D4立足语境语感，揣摩把握立足语境语感，揣摩把握 着着眼眼文文意意，在在整整体体语语境境中中揣揣摩摩和和把把握握是是一一个
10、个行行之之有有效的好办法，尤其是确定省略的成分或理解词类活用时。效的好办法，尤其是确定省略的成分或理解词类活用时。5 5重视教材，养成圈点习惯重视教材，养成圈点习惯 辨辨析析选选项项考考点点大大都都出出自自课课本本，在在平平时时的的演演练练中中做做到到：(1)(1)圈圈：含含有有特特殊殊用用法法的的词词语语或或句句子子。(2)(2)注注：这这些些词词语语或或句子的翻译。句子的翻译。(3)(3)对。完成翻译后，核对是否切合语境。对。完成翻译后，核对是否切合语境。3寻找特殊标志寻找特殊标志复习策略复习策略1 1借助典范例句，分类辨识借助典范例句，分类辨识 2 2对照现代汉语，比较辨别对照现代汉语，
11、比较辨别 有些特殊句式保留在成语熟语里，如有些特殊句式保留在成语熟语里，如“唯利是图唯利是图”的的宾语前置，宾语前置，“弱肉强食弱肉强食”的被动句式。的被动句式。文言文翻译文言文翻译选择含有选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子通通假假字字、词词类类活活用用、古古今今异异义义、偏偏义义复复词词、多多义义实实词词、常常见虚词见虚词省略句、被动句、省略句、被动句、倒装句、判断句及倒装句、判断句及固定句式固定句式翻译题命题规律翻译题命题规律把文中画横线的句子翻译成现代汉语（把文中画横线的句子翻译成现代汉语（2018高考题高考题）（1）诸诸葛葛诞诞以以寿寿春春叛叛，魏魏帝帝出出征征，
12、芝芝率率荆荆州州文文武武以以为为先先驱驱。（。（5分分）诸诸葛葛诞诞凭凭借借寿寿春春叛叛乱乱，魏魏帝帝出出征征，鲁鲁芝芝率率领领荆荆州州文文武武官员官员作为先锋作为先锋。（2）帝帝以以芝芝清清忠忠履履正正，素素无无居居宅宅，使使军军兵兵为为作作屋屋五五十十间间。（5分分）皇皇帝帝因因为为他他为为官官清清廉廉为为臣臣正正直直，向向来来没没有有私私宅宅，派派军军士为他造了一座有五十间房屋的宅院。士为他造了一座有五十间房屋的宅院。得分点得分点+句意句意评分规则评分规则 把下面句子翻译成现代汉语。把下面句子翻译成现代汉语。1.陛下圣明，何以致此，无乃辅弼召之欤？陛下圣明，何以致此，无乃辅弼召之欤？2.
13、太宗居治世太宗居治世,粟帛丰给粟帛丰给,犹爱百金之费犹爱百金之费,息露台之役。息露台之役。以下句子的翻译重点是什么以下句子的翻译重点是什么？陛下圣明，陛下圣明，何以致何以致此，此，无乃无乃辅弼辅弼召召之之欤？欤？陛陛下下圣圣明明，怎怎么么会会到到了了这这种种地地步步，恐恐怕怕是是辅辅佐佐的的臣臣子子招致招致的的吧吧？太宗居太宗居治治世世，粟帛丰给粟帛丰给，犹犹爱爱百金之费百金之费，息息露台之役。露台之役。太太宗宗处处于于安安定定的的社社会会，稻稻谷谷布布帛帛十十分分丰丰盛盛，仍仍然然吝吝惜惜百金的费用，百金的费用，停止停止修建露台的劳役。修建露台的劳役。翻译六字法1 1、留。、留。凡是古今意义
14、相同的词及专有名词，如凡是古今意义相同的词及专有名词，如朝代、朝代、国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名以及书名以及沿袭至今的成语或习惯用语沿袭至今的成语或习惯用语等等不必变动。不必变动。例例：宗宗人人府府经经历历宋宋徽徽、御御史史叶叶希希贤贤皆皆抗抗疏疏言言景景隆隆失律丧师失律丧师,怀二心怀二心,宜诛。并不纳。宜诛。并不纳。宗宗人人府府经经历历（官官名名）宋宋徽徽、御御史史叶叶希希贤贤皆皆抗抗疏言疏言景隆景隆失律丧师失律丧师,怀二心怀二心,宜诛。并不纳。宜诛。并不纳。宗宗人人府府的的经经历历宋宋徽徽、御御史史叶叶希希贤贤都都上上疏疏说说
15、李李景景隆隆丢丢掉掉纪纪律律,丧丧失失军军队队,怀怀有有二二心心,应应当当诛诛杀杀他他。皇帝一并没有接纳他们的建议。皇帝一并没有接纳他们的建议。翻译六字法2 2、删。、删。有些虚词没有实义或语气助词或表停顿、凑有些虚词没有实义或语气助词或表停顿、凑足音节、起连接作用，可删去。足音节、起连接作用，可删去。1.1.久之，能以足音辨人。久之，能以足音辨人。久久之之，能以足音辨人。，能以足音辨人。2.2.夫战，勇气也。夫战，勇气也。夫夫战，勇气战，勇气也也。翻译六字法3 3、补。、补。增补省略的成分或词语活用后的新增内容。增补省略的成分或词语活用后的新增内容。例例1 1：P97P97页页2017201
16、7年江西联考年江西联考臣又闻献皇帝臣又闻献皇帝好贤下士，容物恕人，天下所共知也。好贤下士，容物恕人，天下所共知也。我我又又听听说说献献皇皇帝帝尊尊重重贤贤士士,包包容容、体体谅谅他他人人,这这是是天天下下人人都知道的。都知道的。例例2 2：P92P92页页20172017年山东卷年山东卷吏部尚书姚察与贞吏部尚书姚察与贞友善友善，及贞病，及贞病笃笃，察往，察往省省之，之，问以后事。问以后事。吏吏部部尚尚书书姚姚察察与与谢谢贞贞交交好好，等等到到谢谢贞贞病病重重的的时时候候，姚姚察察前前往去往去探望探望他，问他，问他他身后之事。身后之事。翻译六字法4 4、换。、换。遇到单音节词译出双音节词，遇到单
17、音节词译出双音节词，词类活用译出词类活用译出活用，古今异义译出古义，通假字译出本字活用，古今异义译出古义，通假字译出本字。例例1 1：P92P92页页20172017年全国卷年全国卷性严正性严正,举止必举止必循礼度循礼度,事事继亲之党继亲之党,恭谨恭谨过常。过常。谢谢宏宏微微性性情情严严肃肃正正直直，行行为为举举动动一一定定遵遵循循礼礼节法度节法度，侍奉侍奉过继家的亲族，恭敬严谨过继家的亲族，恭敬严谨超过常礼超过常礼。例例2 2：P92P92页页20172017年全国卷年全国卷而曜好而曜好臧否臧否人物，曜每人物，曜每言论言论，弘微常以它语，弘微常以它语乱乱之。之。然然而而谢谢曜曜喜喜欢欢褒褒贬
18、贬别别人人，他他每每次次发发表表言言论论，弘微常用其它的话来弘微常用其它的话来岔开岔开话题。话题。翻译六字法5 5、调。、调。把倒装句成分调整，使之符合现代汉语的语把倒装句成分调整，使之符合现代汉语的语法习惯。法习惯。例例1 1：P92P92页页20172017年山东卷年山东卷贞贞度度叔叔陵陵将将有有异异志志，因因与与卓卓自自疏疏于于叔叔陵陵，每每有有宴宴游游，辄辄辞辞以以疾疾，未未尝尝参参预预。叔叔陵陵雅雅钦钦重重之之，弗弗之之罪也。罪也。谢谢贞贞揣揣度度叔叔陵陵将将会会有有叛叛逆逆之之心心，于于是是就就和和阮阮卓卓自自行行疏疏远远叔叔陵陵，每每当当有有宴宴会会交交游游，总总是是以以患患病病
19、为为借借口口推推辞辞，不不曾曾参参与与。叔叔陵陵向向来来钦钦佩佩看看重重他他，没有怪罪他。没有怪罪他。翻译六字法6 6、变。、变。对各种修辞手法或委婉用词变化为意译。对各种修辞手法或委婉用词变化为意译。例例1 1：秋豪秋豪不敢有所近。不敢有所近。直：连秋天里鸟兽的毫毛也不敢接近。直：连秋天里鸟兽的毫毛也不敢接近。意：连最小的东西也不敢占用。意：连最小的东西也不敢占用。例例2 2：P98P98页页20172017年河北一调年河北一调事君当事君当讽谏讽谏。凡人凡人尚不可尚不可面面斥其过，况斥其过，况万乘万乘乎！乎！为为君君主主做做事事应应当当务务求求对对君君主主委委婉婉地地劝劝谏谏。普普通通人人尚
20、尚且不能且不能当面当面斥责他的过错，更何况斥责他的过错，更何况皇帝皇帝呢！呢！假如我是评卷人假如我是评卷人1.城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。城市北面的徐公，是齐国的美男子。城市北面的徐公，是齐国的美男子。地名不需要翻译地名不需要翻译2.（虎）断其喉，尽其肉，乃去。（虎）断其喉，尽其肉，乃去。老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才去。老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才去。古今异义词要翻译古今异义词要翻译3.诏书特下，拜臣郎中诏书特下，拜臣郎中。朝廷又特地下了诏书，拜我为郎中朝廷又特地下了诏书，拜我为郎中。关键词没有翻译。关键词没有翻译。4.句读之不知，惑之不解。句读之不知，
21、惑之不解。句子的断句不知道，疑惑不解决。句子的断句不知道，疑惑不解决。特殊句式没有还原特殊句式没有还原 董叔将娶于范氏，叔向曰：董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富范氏富,盍已乎盍已乎!”!”曰：曰：“欲为系援焉。欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：他日，董祁愬于范献子曰：“不不吾敬也。吾敬也。”献子执而纺于庭之槐献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰。叔向过之，曰“子盍子盍为我请乎？为我请乎？”叔向曰：叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？欲而得之，又何请焉？注：注：系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚
22、姻关系往上爬。婚姻关系往上爬。董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。改称董祁。纺：系。纺：系。SS诉说，诉说，诉苦诉苦 范氏范氏 富富,盍盍 已已 乎乎 献子献子 执执 而而 纺纺 于于 庭庭 之之 槐槐范家范家 富贵，为什么富贵，为什么 停止（这门婚事）呢？停止（这门婚事）呢？范献子把董叔抓来范献子把董叔抓来 绑绑 在在 庭院中庭院中 的的 槐树上。槐树上。（留）（换）（换）（留）（换）（换）（换）（补）（换）（补）（换）（换）（留）（补、变）（删）（换）（换）（换）（换）（留）（补、变）（删）（换）（换）（换）（换）一、牢记考点，善解意图一、牢记考点，善解意
23、图 伏想门下宾客堪充旨味者多，愿以小人备一药物伏想门下宾客堪充旨味者多，愿以小人备一药物 。我想您门下我想您门下能够充当美味的能够充当美味的宾客已经很多了，希望您宾客已经很多了，希望您把我当作一剂药物。把我当作一剂药物。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。（庶或万一可济。（20152015全国全国1 1卷）卷）金人虽然没有金人虽然没有索求我索求我，我却应当和太子一起前去，求，我却应当和太子一起前去，求见两名首领见两名首领当面当面指责他们，指责他们，或许或许有有万分之一万分之一的机会可以的机会可以成成功功。二、由易及难，认真推敲二
24、、由易及难，认真推敲 淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。（争乃止。（20142014全国全国卷）卷）淳安公主淳安公主被赏赐被赏赐有有三百顷的田地，三百顷的田地，却还想强夺却还想强夺任丘百姓的任丘百姓的产业，产业，韩文韩文极力极力抗争（淳安公主）抗争（淳安公主）才才停停止（强夺）。止（强夺）。三、重视语境，观照全文三、重视语境，观照全文 有些文句，仅靠分析句子本身是不够的，还需有些文句，仅靠分析句子本身是不够的，还需要跳出文句，求助上下文，从而写出准确答案。要跳出文句，求助上下文，从而写出准确答案。立遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张立遣
25、人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之，俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。俊救之，俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏，叹曰：高宗览立奏，叹曰：“立坚守孤城，虽古名将无以立坚守孤城，虽古名将无以逾之。逾之。”金知金知外救绝，围益急。外救绝，围益急。（高宗）（高宗）五次用书信催促刘光世聚集军队，刘光五次用书信催促刘光世聚集军队，刘光世最终都没有采取行动。世最终都没有采取行动。以书趣光世会兵者五，光世讫不行。以书趣光世会兵者五，光世讫不行。（20142014辽宁卷）辽宁卷）四、由彼及此，回归课本四、由彼及此，回归课本 副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登副使崔应麟见民啖泽中雁矢，
26、囊示登云，登云即进之于朝。（云即进之于朝。（20162016全国全国卷）卷）副使崔应麟看见百姓副使崔应麟看见百姓吃吃大泽中大雁的大泽中大雁的粪便，就粪便，就用袋子装给用袋子装给陈登云陈登云看。看。陈登云随即向朝廷陈登云随即向朝廷献上献上这个这个袋子。袋子。举所佩玉玦以示之者三举所佩玉玦以示之者三鸿门宴鸿门宴璧有瑕，请指示王。璧有瑕，请指示王。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传 如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞不集。如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞不集。（20152015天津卷）天津卷）如果木鸢的如果木鸢的机件和枢纽机件和枢纽完全具备，和木车马完全具备，和木车马相同，相同，就能够一直飞翔不就能够一
27、直飞翔不停止。停止。中有都柱，傍行八道，施机发关。中有都柱，傍行八道，施机发关。张衡传张衡传等死，死国可乎？等死，死国可乎？陈涉世家陈涉世家沙鸥翔集，锦鳞游泳。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岳阳楼记岳阳楼记五、尊重语法，反复揣摩五、尊重语法，反复揣摩 （如果）（如果）陛下陛下兴起兴起战事，百姓容易战事，百姓容易产生哀叹和怨恨产生哀叹和怨恨。现在又要驾车现在又要驾车巡游巡游，（我）（我）很担心这是不很担心这是不合适合适的。的。陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。（2015全国全国卷）卷）六、修辞委饰，还原本意六、修辞委饰，还原本意意北亦尚可以口舌动也。意
28、北亦尚可以口舌动也。（我）（我）料想料想元兵尚且元兵尚且能够能够凭借凭借言辞打动。言辞打动。（1）今四海鼎沸，寇盗日滋。王不爱民，一旦铤而走险，）今四海鼎沸，寇盗日滋。王不爱民，一旦铤而走险，能独与此曹保富贵乎？能独与此曹保富贵乎？（2）道宪曰：）道宪曰：“去长沙六十里有险，可栅以守，毋使贼去长沙六十里有险，可栅以守，毋使贼逾此。逾此。”又不从。又不从。现在现在天下天下纷乱纷乱，盗寇，盗寇一天天一天天增多增多。如果王您不爱惜百。如果王您不爱惜百姓，一旦姓，一旦（他们）（他们）铤而走险，您能独自和铤而走险，您能独自和这些人这些人保住富贵保住富贵吗？吗？道宪说：道宪说：“距离距离长沙六十里有个长沙
29、六十里有个险要之处险要之处，（你）可，（你）可以在那里以在那里修栅栏修栅栏来扼守，不要让贼兵来扼守，不要让贼兵越过越过此地。此地。”（聚奎）（聚奎）又不听从。又不听从。巩固练习巩固练习 阅读下面文言语段，翻译画线的句子。阅读下面文言语段，翻译画线的句子。曾曾子子衣衣敝敝衣衣以以耕耕。鲁鲁君君使使人人往往致致邑邑（给给一一座座城城）焉焉，曰曰：“请请以以此此修修衣衣。”曾曾子子不不受受。反反，复复往往，又又不不受受。使使者者曰曰：“先先生生非非求求于于人人，人人则则献献之之，奚奚为为不不受受？”曾曾子子曰曰：“臣臣闻闻之之，受受人人者者畏畏人人，予予人人者者骄骄人人。纵纵子子有有赐赐，不不我我骄
30、骄也也，我我能能勿勿畏畏乎乎？”终终不不受受。孔子闻之，曰：孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。参之言足以全其节也。”参考答案参考答案曾子衣敝衣以耕。曾子衣敝衣以耕。曾子曾子穿着穿着破旧的衣服耕作。破旧的衣服耕作。先生非求于人，人则献之，奚为不受？先生非求于人，人则献之，奚为不受？先先生生不不是是向向别别人人索索求求，而而是是人人家家主主动动送送给给你的，你的，为什么为什么不接受呢？不接受呢？受受人人者者畏畏人人，予予人人者者骄骄人人。纵纵子子有有赐赐，不不我骄也，我能勿畏乎？我骄也，我能勿畏乎？”接接受受的的别别人人的的东东西西，就就会会害害怕怕得得罪罪他他，给给予予了了别别人人东东西西就就
31、会会傲傲视视人人。即即使使国国君君有有所所赏赏赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？齐人伐燕，胜之。宣王问曰：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五五旬旬而而举举之，人力不至于此之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。取之而燕民悦，则取之。古之人有古之人有行之者，武王行之者，武王是是也也。取之而燕民不悦，则勿取，古。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。之人有行之者，文王是也。以万乘
32、之国伐万乘之国，以万乘之国伐万乘之国，箪箪食壶浆食壶浆,以迎王师，岂有它哉？以迎王师，岂有它哉？避水火也。如水避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。益深，如火益热，亦运而已矣。”(如如:旬旬十月中旬十月中旬)(举举:南取汉中，西举巴蜀南取汉中，西举巴蜀)借助成语借助成语(词语词语)判断判断借助课内文言知识借助课内文言知识五五旬旬而而举举之，人力不至于此之，人力不至于此。只用了五十天就攻下来了，仅凭人力是做不到的呀。只用了五十天就攻下来了，仅凭人力是做不到的呀。古之人有行之者，武王古之人有行之者，武王是是也也。古代的人有这样做的，周武王就是这样的。古代的人有这样做的，周武王就是这样的。以万乘
33、之国伐万乘之国，以万乘之国伐万乘之国，箪箪食壶浆食壶浆,以迎王师，岂有它哉？以迎王师，岂有它哉？以齐国这样一个拥有万辆兵车的大国去攻打燕国这样以齐国这样一个拥有万辆兵车的大国去攻打燕国这样一个同样拥有万辆兵车的大国。燕国的老百姓用竹筐装着一个同样拥有万辆兵车的大国。燕国的老百姓用竹筐装着饭，用酒壶盛着酒浆来欢迎大王您的军队，难道有别的什饭，用酒壶盛着酒浆来欢迎大王您的军队，难道有别的什么原因吗？么原因吗？1、我我们们应应树树立立较较强强的的语语境境意意识识，真真正正做做到到“词词不不离离句句，句句不不离离篇篇”，只只满满足足于于读读单单一一的的那那个个要要求求翻翻译译的的句子，还应适当句子，还应适当“瞻前顾后瞻前顾后”地照顾语境。地照顾语境。2、翻翻译译出出一一个个句句子子之之后后，不不要要急急着着做做下下一一题题，而而要要回回顾顾一一下下自自己己翻翻译译的的句句子子是是否否通通顺顺，看看看看有有没没有有缺缺漏的成分，如主语、宾语等。漏的成分，如主语、宾语等。3、遵遵守守“对对译译”的的方方法法，有有效效避避免免漏漏译译文文言言词词，也也就就从从根根本本上上避避免免了了文文白白夹夹杂杂。“对对译译”过过程程中中，不不采采用用方言、俚语、口语化的词语。方言、俚语、口语化的词语。做题总结做题总结