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1、2023年初中教师个人教学计划最新范本精选2023 初中老师要以推动素养教化，实施减负增效，培育创新实力，坚决提高教化教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓。以下是我整理的初中老师个人教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初中老师个人教学安排范文一 一、教材分析： 本教材立足于全面提高学生的素养，体现时代精神和新的教化理念，新教科书既是老师的教本，更是学生学习的学本，注意激发学生学习历史的爱好，着重培育学生学习的创新精神和实践实力，注意减轻学生的学习负担，注意启发性，留意历史的多方位性、多层次的联系和学问的延长，并留意使学生学会学习历史的方法和学习技能，以提高学生的自身
2、实力。 二、学生状况分析: 初一学生刚从小学升入初中，历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳实力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠主动。因此要培育学生的阅读爱好，让他感受到历史学习的乐趣。 三、详细思路 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，学生学得好，以确保考试取得圆满胜利。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题
3、，刚好解决。 5、复习阶段，要仔细制定复习安排，细心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指引迷津，提高学生的审题、解题的实力及速度。 6、引资料、学阅历。常常向老老师学习，常常听课。 7、仔细组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，刚好补救。 四、教学任务和要求 七年级历史教学，要求学生学习和驾驭基本的历史学问，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事务，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。 历史教学，要指导学生初步学会按时间依次视察历史发展和改变，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等相识活动，对有关的历史
4、问题进行简要评述，培育学生的历史思维实力，增加学生自主学习的实力，注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践的实力。 五、教学措施 1、以转变学生的学习方式为核心，注意学生学习历史学问的过程和方法，使学生学会学习。 2、激励学生通过独立思索和沟通合作学习历史，培育发觉历史问题和解决问题的实力，养成探究学习的习惯。 3、注意拓宽历史课程的情感教化功能，充分开发和利用课程教化资源。 4、仔细贯彻课程标准的精神，在传统学问培育各种实力的同时，加强思想教化。 5、采纳多种教学教学形式，充分调动学生的主动性，大胆地进行改革，探究和创建，进行多媒体教学，激发学生的学习爱好。 6、要考虑到学生的年
5、龄特点和心理特征，从学生的认知水平动身，激励学生主动地参加历史教学活动。 7、要留意多层次、多方位的联系，以开拓学生的视野，更好的来学习历史 8、课堂教学要贴近课程标准的要求，采纳探究式、启发式和探讨式等各种成分发挥学生主体作用的教学模式，要加大媒体协助教学，特殊是网络教学的力度，努力提高课堂教学效益。 9、多角度视察驾驭学生的学习状况，做到心中有数，以刚好进行辅导。 五改进措施 1、对学习实力较强的学生，要在教高的水平层次上培育学生的思维品质，帮助他们总结胜利的学习阅历，在评价中进一步提高学生的学习爱好，对学习上有困难的学生，应当有针对性的实行补救措施，还可以实际一些比较简单的活动使学生从中
6、体验胜利的喜悦。 2、教学时结合挂图和资料知道学生学习有关的学问，或结合现代教学手段让学生体会感受历史。 3、结合历史教学内容，对学生进行思想品德教化 4、结合有关内容介绍本地历史的名胜、旅游胜地，对学生进行酷爱家乡、立志建设家乡的教化。 5、以小组为单位开展探究性实践活动，培育学生探究性求真的科学看法，坚忍不拔的意志品质和相互合的集体主义精神。 六、教学设想 1、历史教学要充分体现时代精神，面对现代化，面对世界，面对将来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。 2、接着深化课堂教改，在传授基础学问的过程中，加强对学生思想的教化和实力培育，树立学为主体，教为主导
7、，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培育，激励学生主动探求新学问，提高学习素养和学习效率，尝试历史活动课的教学。 3、开展历史其次课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培育学生学习历史的学习爱好，提高学生的表达实力，分析综合，比较、概括问题的实力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的缘由，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。 4、利用远教和网络资源。 七、教学进度 初一历史华东版第一册总共有24课， 第一单元：中华文明的起源2周 其次单元：国家的产生和社会的变革3周
8、第三单元：统一国家的建立4周 第四单元：政权分立与民族融合4周 初中老师个人教学安排范文二 一、指导思想： 依据学期校长对教育处教学工作的要求，已全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素养，外树形象，全面贯彻党的教化方针，强化教学工作的全程管理，的确提高教学质量。 二、主要工作目标： 基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养教化为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放
9、式的，适应新教材的新型课。强化老师岗位培训，提高老师素养，促进新老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃发展。 三、主要工作任务与措施: (一)规范教学行为，加强教学常规管理力度 1.进一步完善并实施初中老师教学常规工作量化考核细则提高老师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。 2.提高老师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的.内容，将检查重点放在目标安排制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。老师备课状况每月检查并留意刚好反馈，切实提高老师备课质量，坚持每大周一次集体备课，促进教研工作
10、的进一步深厚，推动青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定安排、定主讲人，安排要刚好上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的老师备祥案。 3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。老师要按学生的学习状况分层次布置作业，作业的批改应刚好，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，特性化辅导。老师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习状况，一有异样状况，任课老师要快速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创建条件，让优等生强化，中等生优化
11、，弱等生迎头赶上。 4.开展优秀教案。优质课评比，期中进行教案设计竞赛，期末进行优秀教案评比活动，通过各种有效途径来提高老师对常规工作的相识，完善老师常规工作评价方法。 5.加强学生学习常规管理：变更学生的学习习惯，注意学生实力的培育，有效的刺激学生的学习主动性，一良好的学习习惯知道各自的学习目标，“主动参加，乐于探究，沟通与合作”特征的学习方式。 6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课老师都要仔细地进行质量分析，总结阅历，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，刚好召开质量分析会，进行跟踪调查评比，刚好驾驭各级各类学生学习动向，刚好反馈给班主任及学生家长，找
12、出问题刚好解决。 (二)完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。 1.提高老师参与教研活动，担当教研任务的主动性。每学期每位老师至少担当一次教研任务教育处将老师是否主动担当教研任务，参与教研活动作为常规工作考核的重要内容。 2.教研组长要仔细制订教研组工作安排，科学支配教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教育处依据教研组的活动支配统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。 3.各教研组要仔细组织老师开展学大港、教学安排和集体备课活动，促进学科教学改革，培育学生的探究、创新意识和实力，提倡开放式教学。 (三)促成老师专业发展 1.充分利用新课程培
13、训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体老师的教学思想的转变，从而提高老师专业发展的自觉性。 2.做好青年老师的指导、培训工作，主动关切青年老师尤其是新老师的成长，各级教研组长要依据师师结队的原则，拟定好本组老师的培育安排，在教学的各个环节和各个方面对青年老师给于详细的帮助和指导，激励老师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于40节，主子听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般老师停课不少于20节。对新老师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教化教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。 3.激励中青年老师热心教化科研，创教化教学探讨成果，激励老师钻研业务，提高技能，加强理
14、论学习，多撰写教化教学论文，尽早出教研成果，争取在市教化教学论文评比中有我校的老师获奖。 4.各教研组要留意培育本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用的同时 ，协作学校推出校、市级学科带头人和骨干老师。 5.进一步完善老师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平交际统计考试成果等形式，帮组老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改进教学，提高老师的质量意识和教化教学工作的主动性。 (四)大胆进行教改尝试 1.语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量，每一个单元增加1-2篇语言美丽，具有教化意义的铜题材文章作为阅读篇目，老师要留意加强阅读指导。二是：增加学生作文数量，便没粮走一
15、四大作文为每一周一篇作文，老师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文老师要写出作文训练安排 2.英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试“习旧练新仿照交际发展”的课堂教学模式;二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。 3.数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。 (五)抓好初三毕业工作： 1.指导思想：以推动素养教化，实施减负增效，培育创新实力，坚决提高教化教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过得去，不满意于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍宝实干，再铸辉煌。 2.奋斗目标：
16、(1)升学目标：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、_市十七中15名。 (2)优秀目标30名 3.总原则：向看法要质量，保升学;向实干要质量，保升学;向教研要质量，保升学;向管理要质量，保升学。 4.详细措施： (1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，精确决策。 (2)教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学;深化出三组，探讨大纲，探讨教材，探讨教法;深化学生，了解学情，刚好解决教学当中存在的问题。 (3
17、)德育工作到位，工作重点为抓好初三学生的思想工作和纪律教化，领导班主任工作，协调任课老师负责学生管理。 (4)搞好五种教化：“有志者事竟成”的希望教化;“功到自然成”的苦乐观教化;“胜利之路就在脚下”的志向和现实教化;“学问就是力气”的学学问长才能增才智教化;“一颗红心，两种打算”的升学与就业教化。 (5)加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班学生思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的主动性，增加学生向心力。其次联系课任老师，增加以班主任为核心的课任老师凝合力，防止学生偏科，由班主任牵头，亲密
18、联系各科任老师，跳动学生学好各门功课的爱好和主动性，使学生学_衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推动。第四班主任要亲密关注班级学生动向，深化探讨学生状况，对个别问题作好预料，进行超前教化。 (6)强化初三校规校纪管理：班主任要教化学生严格遵守学校各常规及各项制度，对严峻违反校规校纪的要肃穆指责教化，说处分就处分，削减对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。 (7)搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。 (8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生实行面对面的
19、辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。 (9)全员参加齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与集体奋斗相结合。全体老师对目标生要全面负责，形成合力保总分，消退弱科争全优。不能给学生造成某些老师的某学科薄弱而不能升学的后果。 初中老师个人教学安排范文三 新的一学期起先了，依据学生的实际状况，拟本学期的体育教学工作安排如下: 一、教学目的和要求： 1、 使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。驾驭基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育学生仔细熬炼身体的看法。 2、 学习田径、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的实力。 3、 充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身
20、体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。 二、主要工作： 1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好打算。 3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的竞赛。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 三、详细支配： 1、抓好初三学生整体身体素养及基本技术的提高。(立定跳远、实心球、仰卧起坐，1000米，800米等)。 2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。 3、不断改进教化教学方法，激发学生熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据学生的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互激励地共同进步的团体。 4、对学困生，要有耐性，爱心和关切，沟通和谈心。 5、刚好驾驭学生学习状况，提出新目标，新要求。 6、刚好记录课堂成果测试，刚好评价。 四、教学措施： 1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，创建性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。 3、发展学生优良的特性，培育学生英勇、坚韧、主动进取向上