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1、2023年中心学校教研工作计划精选 明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。下面是我给大家整理的中心学校教研工作安排精选，仅供参考希望能够帮助到大家。 中心学校教研工作安排精选篇1 一、指导思想 本学期我们二年级数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和老师素养为动身点，促进数学教学理论探讨与教学实践相结合。提高课堂有效教学质量，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研工作。 二、工作目标 1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，深化教改试验，确立“以人为本”“以学生发展为本”的现代教化理念，规范教学常规管理，开展各种形式的周备课。 2、在
2、学生中开展形式多样的学习竞赛活动，进行口算竞赛，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。开展全校性的数学活动课。 3、进一步提高学生提出问题、分析问题、解决问题的实力。 三、工作重点 1、细心备课。 集体备课活动做到“定点、定时、定中心发言”。每周二下午是固定活动时间，组内老师可以利用这段时间探讨每周新课的重点、难点、板书，并统一作业，尽快适应低年级教学工作，做好低、中年级教学工作的连接。 2、仔细上课。 要面对全体学生，重视学生的个体差异，多给学生激励，对学有困难的学生要有耐性，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，找寻其闪光点，刚好确定他们的点滴进步，调动他们学习的主动性;对中等生要采纳激
3、励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们主动向上;对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。 3、作业的布置与批改。 在作业布置上，要关注统一与分层，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业批改要仔细、刚好、正确。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的方式。 4、扎实有效的上好组内研讨课。 结合学校教研室工作要求，开展数学活动课做到组内老师常常相互听评课。在评课中，主动发表自己的看法与看法。每位老师要仔细上好组内研讨课，课后要从教学探讨的目光来谛视、反思自己的教学，刚好记录点滴体会。 5、主动参与校内教研活动，
4、将新的理念、新的思路刚好带进课堂。 6、坚持不懈地抓好学生的计算，进行年段口算竞赛，并发给“口算大王”竞赛。 中心学校教研工作安排精选篇2 一、指导思想： 为扎实而有效地推动二年级组老师的专业成长，以学校教育处、教科室工作安排为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探究探讨。 二、方法措施： 1、严格执行教学常规 (1)提高备课质量。在备课中重视突出老师如何指导学生学习学问，突破重点和难点的方法，学生学习学问的方法。同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的怀疑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的打算。 (2)改进批改方
5、式。注意差生的作业订正，做到面讲面改。在作业批改时，把精确率和书写的仔细程度同等重视，激励学生仔细书写，养成仔细做题的习惯。 2 、开展有效的教研活动，促进老师的全面发展。 (1)扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。组织老师轮番上研讨课。本学期，每位老师依据状况至少要上一节公开课，其他老师仔细听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。老师间多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结 。 (2)主动听课，保证每学期听15节，做到听后有评议。特殊要多听有阅历老师的课，珍惜外出听课机会，学习他们的先进阅历。 (3)刚好反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，刚好依据新的教学理念
6、对自己的教学工作进行仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。 (4)仔细、刚好地支配好本年级的单元测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。 3 、学习新理念，扎实搞科研。 (1)、注意理论学习，学习新课标、教化教学杂志、上网阅读，养成学习习惯，不断提高自身素养。 (2)主动参与各种学习、培训活动，使老师素养提高。 (3)自觉地搞课题探讨，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。 以上是本组的初步安排和设想，详细的实施还将以学校的支配刚好调整，我们全组成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。 三、详细支配： 二月份： (1)加强业务学习，全面了解小学全册教学内容
7、。 (2)制订本数学教研组工作安排，及落实互听课。 三月份： (1)组织本组数学老师业务学习。 (2)依据随堂课反馈信息,反思研讨数学教学中存在的问题。 四月份： (1)上好研讨课，搞好集体备课活动,弘扬集体才智 (2)期中教学质量检测 (3)研讨数学教学中存在的问题,针对考试中问题刚好补缺补差。 五月份： (1)组织本组数学老师业务学习。 (2)研讨数学教学中存在的问题。 六月份： (1)制订复习安排。 (2)撰写教学工作总结。 (3)期末教学质量检测。 中心学校教研工作安排精选篇3 一、指导思想： 本学期二年级数学教研组将以岱庙教办工作看法为指导，深化实行，以课程改革为核心，以学生全面发展
8、、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据教办教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、教研目标： 1、为老师学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个研讨平台，组建好岱庙二年级数学大教研组。 2、继承和发扬我组的优良传统，并在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究、总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 4、使教学资源、老师才智得到共享，使老师在教研活动中有所得。
9、三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、结合远程研修仔细学习课程标准，探讨新课标。全组老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、磨课。为落实新课标，组织全组老师进行磨课，把详细的任务安排到每位老师，使老师主动参加到磨课中，打造一节高质量的课，使老师们在磨课过程中有所提高。 (二)实行教研请假、签到制度，以制度保证教研活动的有效开展为了确保教研活动的有效开展，每次教研活动提前通知，有事情要请假;若
10、大多数老师有事情，则将教研活动改期进行;参与教研活动的老师都要签到，有事没来的，让同校老师传达教研活动内容。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长 1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 3、开展教材培训，使老师重视教材，提高老师研读教材的意识。 4、创建二年级数学复习题试题库。 四、详细工作支配 十一月： 1、制定可行的工作安排并传达工作安排。 2、结合远程研修仔细学习课程标准，记录所学重点; 3
11、、磨课，并做好听课记录。 十二月：第八单元有余数的除法、第九单元统计与可能性及第十单元混合运算的教材分析 元月： 1、复习研讨 2、组建二年级数学题库(每个学校交一份高质量的期末 试题，组成题库，五个学校在复习时可以运用) 3、总结本学期的工作。 中心学校教研工作安排精选篇4 一、指导思想 坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足镇情和校情，实行县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素养和全面发展，关注老师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“老师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素养
12、和全面发展，关注老师的专业成长和自我提升。 二、工作目标 1、要严格根据课程标准的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。教学管理要根据广东省义务教化学校教学规范(试行)进行，水平要有提高。 2、主动开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，切实解决教学过程中遇到的问题，提高课堂教学水平。 3、教学、教研设想 (1)抓好各年级各科的学习辅导，利用一切资源把课堂搞活。 (2)主动开展教研活动，实行推门听课制度，促进各老师教学水平的提高。 (3) 各老师都要参与学校或科组组积的科组活动。 三、主要工作和措施 1、学校要把实行广东省义务教化学校教学规范(试行)、_县中小学教学常规、_县中小
13、学教学质量目标管理评价方法(2023-2023)作为学校的中心工作。要主动开展同兴教化的宣扬活动,组织老师学生学习县同兴教化促进会和镇教化促进会的奖教奖学方案。要结合学校老师绩效工资的实施，做好相关的考核工作。重视做好老师的思想工作，增加职业道德观念，提高老师对做好教学常规工作的思想相识，教化老师树立“教学质量高光荣，教化质量低可耻”的荣辱观，促进老师工作由被动变为主动。老师要努力转变自己的育人观念。更多地，客观地，从自身上查找教学质量上不去的缘由;少点责怪学生，往学生身上找缘由。努力提高自身的课堂教学水平，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程管理与考核，加强对老师教学工作的过程性
14、管理与监督，抓好薄弱环节的整改，促使教学管理规范化。 2、要通过开展校本培训，组织老师接着深化学习2023年版课程标准，加深领悟课程标准的精神实质，更新教学观念，改进教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采纳“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高老师的专业水平。 3、主动开展校本教研工作，提高老师业务水平。接着加强教学基本功训练，本学期基本功训练重点为课文朗读、粉笔字和备课的训练。要坚持校本教研、校本培训、校本管理同时抓，重点解决好本校在实施新课程中遇到的教学问题，以提高新课程的课堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题探讨课题开展： (1)数学科组上好每节计算
15、课提高学生计算实力。 (2)语文科落实字、词、句等基础学问。 (3)英语科提高生活日常用语的记忆和沟通实力。组织老师开展探讨攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。 4、抓好课堂教学，这是提高教学质量的关键所在。老师要切实转变教学方式，做好角色的转换，创设和谐的教学氛围，激发学习爱好，做到因材施教，抓准教材学问的突破点，落实好每个学问。提倡自主、合作、探究的学习方式。老师在教学上要不断反思自己的课堂教学，做到减负增效，增加思维训练，培育学生可持续发展的学习实力和创新实力。为进一步推动课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份实行同课异构教研活动。 5、组织开展集体备课活动，提高课堂教
16、学水平。提倡老师参与集体备课，集思广益，取长补短，相互促进，同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参加老师，做好具体的记录。 6、抓好教学常规管理，提高教化教学质量。 (1)自我加强对教化教学工作的反思。做到实践反思实践，主要做好德育、课堂教学、作业批改、单元测试等工作的分析与反思。 (2)加强对教材的分析与研读。体现个人和集体才智的力气，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。备课一、要备课标和教材，明确教学目标;二、要备学生，找准教学起点;三、要备教法、学法，细心设计教案;充分做好课前的打算工作，教学中要处理好预设与生成，形式与内容，接受教化与创新教化，教学开放与有效组
17、织的关系。 (3)以展示老师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定老师“风采课堂”工作表，以考核课为基本形式，确保每个老师每学年至少上一次公开课，并将老师公开课的资料汇总建成专档。 (4)坚持以教学为中心，以提高教学效率为根本，更新理念，转变观念，立足实际，想方设法提高课堂教学质量。 (5)落实“培优扶差”工作，把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进行，使优生率和合格率都得到提高。 (6)加强教学常规工作管理。有安排、有目的地对备课、作业批改进行检查;校领导、中层干部、科组长按要求开展推门听课，深化课堂了解常规教学执行状况。 (7)结合诚信教化活动,肃穆考风考纪，以考风促良好
18、的学风、教风的形成。 (8)抓好学生、老师的规范字书写，并定期组积竞赛。 7、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系沟通，了解相关教学教研信息，学习先进理念、方法。 8、为了解有关学科的教学工作，除组织参与县的抽测外，学校将进行期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公允、公正，真实有效。 9、做好推广一般话和运用规范字工作，真正落实把一般话作为校内语言，老师的工作语言、沟通语言，学生的学习沟通语言，并开展多种方式的一般话竞赛，促师生一般话水平的提高。 四、教学教研工作主要行事历表 时间 内容 9月 1、开展专题业务培训。 2、进行上期(年)学校
19、质量分析。 3、制订各类教学教研安排。 10月 1、 检查老师各类教学安排，教学常规调研、抽查、推门听课。 2、 指导参与青年老师参与县青年老师讲课大赛。 3、 参与中小学高效教学模式研讨暨课程改革推动会。 11月 1、 组织期中考试和及试卷分析工作。 2、 参与中小学学科基础学问大赛活动。 12月 1、 对教学工作进行常规检查。 2、 提出期末复习安排。 1月 1、 做好期未考试的一系列相关的学校工作。 2、 各项总结的收集。 说明：以上活动如有变动，以通知为准。 中心学校教研工作安排精选篇5 一、指导思想 20_年春季，我中心学校语文教研组以党的全会精神为指导，仔细实行国务院关于基础教化改
20、革与发展的确定的文件精神，以课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨新教法为重点，改进教学方法，培育学生自主、合作、探究的学习方式，突出学生的学习和发展主体地位，接着在实践的基础上改革评价机制，进一步提高语文教学的质量和水平。 二、教研目标 1、加强学习，更新教化观念，转变教学思想。仔细学习新新课程标准，切实转变教化观念，树立正确的教学观、质量观。 2、全体语文老师要和新课程一起成长。基础教化课程改革应渗透各个年级，能否顺当进行，关键在于老师的素养能否适应要求。因此，当务之急是加深全体老师对新课程的理解，提高老师实施新课程的实力和水平。各学校的教研组应重视提高每一位语文老师的业
21、务素养，充分利用每周三晚的教研活动时间，组织老师看录像、谈反思、多沟通，不断更新教学观念、丰富教学理念。将新观念、新理念用在教学实践中，刚好对自己的学问和阅历进行重组，使自己渐渐成长，适应新的变革。 3、丰富语文教研的内涵。前几个学期我们在这一方面做了许多工作，以区性、点性教研组为单位大量地组织听课、评课，在课堂实践中、在沟通探讨中加深对语文新课程理念的理解，并尽最大努力改进我们在教学存在的问题，本学期将加大此项工作的力度。 4、坚固树立终身学习的意识，要加强自身教学理论修养和文化修养。借助中心学校网络的优势，要求老师主动参与网上学习和沟通活动，组织语文老师学习福建教化小学语文教学小学语文教学
22、设计等教学刊物，提高老师驾驭课堂教学的实力，大踏步推动课程改革。 三、教研措施 (一)解放思想，转变观念，接着深化课程改革。 1、各校要提高对课改试验重要性和紧迫性的相识，对几年来的试验进行仔细的总结和反思，并在此基础上进一步转变观念，改革工作方法，推动课改试验稳步实施。 2、接着做好新课标和新教材的理论探讨。要主动组织老师参与区性各种教研活动，如中心小学实行的“课堂教学开放周”活动，“语文文本解读与教学设计”，最佳“作文批改”和最佳“教学反思录”的评比活动。并努力造就一支观念新、理论强、业务精的骨干队伍。各校依据自身特点，在校内广泛开展课改试验和学习活动。老师也要加强自身学习，提高相识，勇于
23、实践。 3、加强对试验科目的指导工作。学校和课堂是实施课程改革的主要阵地，本期中心教研组将接着改革工作方式，树立服务思想，深化学校和广阔老师一起研讨新课程，发觉和总结符合新课程理念的新型教学范例和老师典型，刚好了解教改动态和老师们的需求，并针对课改中的出现的新问题、新状况，刚好实行对策。 4、将教学探讨工作的重心下移到各校，促进与新课程相适应的校本教研制度的建立。以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程试验过程中的学校所面临的各种问题为对象，以老师探讨为主体。校长是校本教研责任人和组织者，要求各位校长要仔细组织校本教研活动，建立并完善校本教研制度，营造民主和谐的教研氛围，要以教学观念
24、的更新和教学行为的改进为指导重点，敬重老师创建性的劳动，激励老师通过自我反思、同科互助、专业引领等方式来解决课改中的实际问题，刚好发觉典型并加以推广。 5、基础教化课程改革将推动课堂改革进一步深化。其主体作用在于完善教研体系，加强教、学法指导。特殊是因为新课的启动，对老师来讲是个严竣的课题。经中心学校探讨，仍实行划片区形式，各校以校内为着眼点，进而形成片区与片区之间的示范、观摩、沟通、研讨的教研网络。通过沟通与评比，使一部分教学新秀脱颖而出，以点带面，予以推广。 (二)加强教研活动，稳步提高教学质量 1、抓好教学常规的落实，是提高教学质量的必要保证，各小学仍旧要以安溪县小学教学常规管理暂行规定
25、，夯实安排、备课(课后记)、上课、作业批改、辅导、测试等各个教学环节，提高老师的教学水平，要处理好课程改革与教学常规的关系，确保教学常规及相关规定的落实。学期初各校要结合本校实际制定出符合老师的检查评比量化标准，每个月规范老师的教学行为，以严、细、实的工作看法，把握好教学的环节。各环节都要求事前有安排，事后有总结，操作有记录，并作为年末考评的重要依据。 2、校长、主任要在学期初制定出本校业务教学工作要点及教研安排，教研组活动每周不少于一次。要做到定时间、地点、人员、内容、主持人、中心发言人、记录人。内容丰富，力求实效。要指定专人负责怪查。 3、大胆进行教学法尝试及专题探讨，写出相应的课题试验及
26、论文。中心小学试验专题要立项，操作过程要记录，期末和年末要进行试验专题小结。 4、主动开展语文实践活动，注意课内外联系，校内外沟通，学科间融合，开掘语文实践活动的资源，激励、引导多种形式的语言实践活动，如课外阅读、诗歌朗诵、新闻发布、墙报、剪报、手抄报、课本剧、小独创习作等等，使语文成为有情好玩有果的学习，熬炼语言实力，熏陶人文精神 5、加强毕业年级管理，确保毕业班教学质量，各校要把毕业班放在重中之重的位置。各校要对小学毕业班的教化管理制定奖惩制度和工作安排，在面对全体学生的基础上，既要扶弱，又要培优。及早建立培优扶弱活动小组。中心校将对毕业班的教学质量进行跟踪监控、适时抽查。 四、本学期教研
27、活动 二月份 第1、2周各位老师仔细分析教材，总结上学年语文教学的得失，制定教学安排和进度。 2月17日在城厢中心召开教研协作片区工作会，出席对象：中心学校校长、分管教学副校长、教育主任。 组织参与县新课程现场研讨活动。时间：2月20日下午初幼股报到，会期4天;参与对象：中心学校分管副校长、教育主任、语文教研组组长。 三月份 中心学校开放周活动安排3月10日送县教研室。 学科带头人上示范课活动方案3月上旬送县。 区性“语文文本解读与教学设计”竞赛。(3月24日上午8:00-11:00) 四月份 参与县“语文文本解读与教学设计”竞赛(参赛表4月3日送，4月8日下午进修学校报到，4月9日上午8:0
28、0-11:00竞赛，地点：试验小学)。 期中复习考试，质量分析。 中心小学开放周活动，每位老师均要供应教学观摩课。 常规工作检查。 五月份 加以“新课程新理念”为内容的第三届小学新课程教化教学案例和教学随笔评比活动,5月5日前交中心学校。 5月10日教研热点座谈会材料送县教研室。 一年级新课程老师理论考核。(5月12日上午8:00-9:30) 参与县教研热点座谈会。(5月14日上午8:30-11:30，地点：试验小学，出席对象：中心学校校长，教育主任、学科带头人，省级骨干老师。) 毕业班总复习起先。 五年级作文竞赛。 六月份 参与中心学校最佳“作文批改”和最佳“教学反思录”的评比活动。 期末考
29、查，做好期末质量分析。 总结教研工作，收交老师的课题探讨论文。 中心学校教研工作安排精选篇6 随着社会的不断发展，教化也在不断的向前发展与进步，其中教化科研是教化发展的干脆动力，它不断的推动教化车轮向前进步。搞好教化科研是学校教化不断进步的重要举措，因此在本学期的教化教学工作中，我校将实行以下安排： 一、抓教学常规工作 任何胜利的事业都不行能一蹴而就的，它必需有一个按部就班的过程。要想有好的收获，就离不开平常辛苦的劳动。因此，要想提高本学年的教化教学质量，必需从常规做起，我们必需从现在做起： 1、加强管理，仔细督导老师做好教学。 在教学中，不断加强对老师的管理，促进教学体制的完善，增加老师责任
30、感意识。从而更有效地提高学生的学习成果。 不定期的进行教案的检查。 随时步入课堂听课。 加强作业批改的检查。 加强后进生、优等生进取工作的管理。 2、督导老师按规定的课程表进行上课。 为了响应教委及学生自身素养提高的要求。学校必需实行素养教化，把学生培育成社会主义建设者和接班人。因此，在上课时，老师不能把提高学生基础科成果作为自己侵占学生艺体课的理由。 随时步入课堂，进行实课与课表的对比检查。 通过课堂课表的检查，检查老师上课内容是否与当堂的科目相符。 通过学生反映的状况进行调查，检查老师是否有挤占学生课堂的状况。 3、处理好转学生的完善手续工作。 加强转学生手续的完善工作。转入学生必需具有完
31、善的手续方可转入本校进行学习。 对于流失生，促使班主任去追其缘由，务必使其返校，不能放走一位学生流失。 4、狠抓毕业班教学及带动工作。 毕业班教学是一所学校教学质量的重中之重。抓好毕业班教学是学校的首要任务。： 增加老师的责任感意识。 选派优秀老师担当六年级教学工作。 仔细拟定好教学安排、复习安排。 老师拟定后进生辅导方案及后进生的预定目标。 二、努力推动教研、科研工作 (一)科研工作 1、做好“开设艺术课程，培育学生的创新精神和实践实力的探讨”揭题工作。 在本期中，将搞好“开设艺术课程，培育学生的创新精神和实践实力的探讨”揭题工作。顺应素养教化的精神，开展与学生的身心发展相适应的艺术课程，培
32、育学生的音乐、美术等各方面的实力。从而促进学生的全面发展。把教化科研推向新的起点。 (二)教研工作 1、开展由低、中、高段老师分别担当的语数教研示范课。 为了不断提高老师的业务水平和教学实力，学校将开展低、中、高段老师分别担当的语数教研示范课。在教研示范课中，将由有阅历的有实力的老师担当，讲出水平讲出风格。变更以前指定老师上课的弊端。示范课分别为低段的语文，中段的数学、高段的语文。要求做到精益求精，各位老师在听课后写出自己的感受和想法，共同沟通。 2、开展艺体课程体育示范课。 仔细开展艺体课程体育示范及。在我校艺体课程处于薄弱环节，很多艺体课程都是语数老师兼职。出现语数偏重的现象，因此，本期中
33、，将强化艺体课程的重要性，由阅历较丰富的老师担当示范课的执教。教会其他老师如何上好一堂体育课。 3、开展学科学问竞赛。 本期中，将在学生之间的学科学问竞赛。通过对学问竞赛的方式提高学生的主动性和踊跃性。使他们的爱好得到有效的提高。从而达到提高他们学习成果的目的。 总之，教研工作是一项长期坚持不懈的工作，还有许多问题等待我们去不断的探究，在今后的工作中，将以更多的热忱和精力投入到教研工作当中，把学校的教化科研推向新的一个起点。 中心学校教研工作安排精选篇7 春光明媚，万象更新。这美妙的光景，将给我校各项工作入新的朝气，新的希望。上学期我们的教研工作在各级领导的关切、支持和全体老师的不懈努力下划上
34、了圆满的句号。一个惊慌、充溢的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我学区教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作安排： 一、指导思想： 以党的思想为指导，全面贯彻教化方针，落实国务院关于基础教化改革发展的确定精神，主动推动基础教化课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素养教化思想真正落实到教化教学实践中，全面提高学校教化教学质量。 二、基本状况分析： 我校现有教学班十个，共有五百多人。养成教化已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习爱好，学生的素养有待于进一步的培育和提高。但在我们互助教学模式的推广与实施中，学生与人合作，特殊是学习
35、上合作精神得到了培育和提高。目前我校21位专任老师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但由于我校地处山区，老师的教科研意识薄弱，个别老师的一般话、新的教化教学技能有待于进一步提高。 三、主要任务目标： 1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组安排，各安排紧紧围绕学校教研安排。结合本学科特点、老师特点，创建性的制定任务目标、方法措施，并做好各项安排的审核工作。 2、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。做到各教研组组组有课题，各老师人人有课题。根据学校制定教科研“十五”规划，我们将依据规划目标逐步实施。本学期将接着推广实施“互助教学模式”，培育学生的合作精神与娴熟驾驭运用学
36、问的实力。在语文学科中开展“开放式教学模式”的探讨与试验，不断探讨和探讨，逐步提高学生的阅读实力。在自然学科将实施“学生动手实践实力的培育”课题的探讨与试验，不断总结和拓展，形成体系，逐步提高学生的动手实践实力。 留意加高校生的课外阅读量，提高图书室的利用率，给学生供应便利的阅读机会、条件。 3、深化课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量;加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实;培育学生的创新精神和动手实践实力。 4、老师人人能坚持运用一般话教学。 5、各老师主动总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。主动撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇教化教学论文。
37、6、接着巩固提高鼓号手水平，强化表演的技能技巧。 7、开展周歌竞赛活动，每班每周选好、唱好一支歌。 8、坚持校本培训，狠抓老师自我培训，加强学习，不断提高老师的业务素养和教学实力。 9、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班小考成果的提高。 四、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部管理。仔细领悟国家新颁布的课程标准，严格按国家的部颁安排，开齐开全课程，开足课时，严格按表上课。组织老师仔细学习大纲，切实驾驭新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“上课表，进课堂”。 2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备学生，备媒体，备板书，备练习。
38、做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬备课手册、老教案现象。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有情感目标、认知目标、实力目标、有教学重难点、有教学设想、有教具打算、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。 3、仔细组织全体老师学习各科课程标准，努力转变教化观念在新一轮基础教化课程改革中，运用无论从目标、要求，还是从结构，体例上看都是全新的，蕴含着素养教化的理念，体现着显明的时代气息国家课程标准，本学期，我校将充分利用业务学习时间组织全体老师共同仔细学习各门学科的课程标准，并进行深化的探讨和探讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任
39、务，用课程标准中阐明的教化教学新理念，指导教学实践，创建性地运用修订教材，使教材有利于学生主动探究，主动发展。 4、接着深化教化教学改革，优化教学过程。在全体老师明确了课程标准之后，要求老师将素养教化的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感看法和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，变更单一的记忆，接受，仿照的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的实力，获得新学问的实力，分析解决问题的实力，以及沟通与合作的实力。 5、注意老师业务素养的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织老师学习业务学问，让先进的教化
40、思想、教学方法刚好来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的机会，给老师供应自学条件，苦练内功，不断提高老师的业务素养。 6、各位老师要加强基本功训练，人人用标准的一般话进行教学。 7、完善机制，营造教科研氛围。 本学期我们接着走科研兴校之路，完善机制，营造深厚的科研氛围。学校将针对老师普遍存在的科研意识弱、科研实力低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改过去重精神、重结果的作法。以理论为先导，汲取先进阅历提高科研素养。让老师们刚好的吸纳外面先进的教化思想，科学的教学方法，消退教化科研的“神奇化”等消极心理，引导老师唱好“更新观念人人参加教化科研进课堂”三
41、部曲，用实践证明进行教化科研的可行性和实效性。 8、在坚持推广养成教化和互助教学模式这两个课题的基础上，搞好开放式教学模式的探讨与试验和自然教学中学生动手实践实力的培育的课题探讨，主动总结，不断完善，主动发觉和供应有价值的问题，在课题组绽开探讨、论证。 9、坚持开展教研活动，以教研带动质量。 本学期我们仍旧加强教学督导，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的管理方针，落实各项教科研活动。 10、围绕各项工作安排，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。 11、大力开展四优(优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果)的评比活动，激励老师主动进取，逐步向“科研型”“创新型”老师迈进。 12、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改看法。对各教研组开展的活动实行申报、验收、消号制。 13、加强毕业班的教学管理。做到领导深化，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵，相互拆台的现象。学校要精确驾驭状况，刚好反馈，刚好指导，注意各学科成果的实质性提高。 中心学校教研工作安排精选