《2023年五年级《窗边的小豆豆》读后感10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年五年级《窗边的小豆豆》读后感10篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年五年级窗边的小豆豆读后感10篇 五年级窗边的小豆豆读后感怎么写？读后感是在阅读了书籍等作品之后对人生或者事物产生的一些感想,通过书面的形式记录下来,就成为了读后感。下面是我为大家整理的五年级窗边的小豆豆读后感，仅供大家参考借鉴，希望大家喜爱! 五年级窗边的小豆豆读后感篇一 在家里我看了窗边的小豆豆，感受颇深。小豆豆是我从厌烦到钦佩的一个人，校长的宽容也让我感到暖和。 从前小豆豆是一个令人厌恶的小女孩，不过她满脑子里都是一些怪办法，还捣乱，因此她从以前的校内转去了“巴学园”的学校。 在巴学园里，通过小豆豆与别人的相处，在她身上发生了巨大的改变，她不仅学会了遵守纪律，而且学会了关切他人，
2、能为他人着想。 在这里，校长和老师们从来不会有严厉的面孔，就算小豆豆和其他同学犯了错误也不会遭到大声训斥，得到的总是暖和的引导和激励。小林校长酷爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格，所以他能静静地倾听小豆豆四个小时的说话，给小豆豆充分的表达时间，他能从孩子的角度动身，设计运动会的竞赛项目，来激发一个残疾孩子的自信，正是在他的这种教化理念中，小豆豆渐渐的发生了改变。小豆豆他们就在这种温情中欢乐地长大着，在轻松开心的嬉戏和课外活动中学习着有用的学问和本事。这才使得小豆豆从差生变成懂事的好孩子。 为了自己的挚友不顾一切的去爱护挚友，我们也要向小豆豆学做一个和善的人。巴学园也是我们憧憬和艳羡的
3、学校，因为他们彼此都包涵和关切。 五年级窗边的小豆豆读后感篇二 我读过一本书，叫窗边的小豆豆，这本书主要讲了五颗小豆豆的故事。前四个小豆豆的幻想是环游世界，而最小的豆豆的幻想不一样，它的幻想很简洁，就是能够帮助别人。 五颗小豆豆被一个小男孩当作弹弓“子弹”，放射到不同地方，它们的幻想由此破灭。幸运的是第五颗小豆豆被放射到一个窗台旁边的小花池里，这个家里住着一个生病的小女孩，小女孩从来不愿下地走动，小豆豆知道后，就想为小女孩做点什么，它努力地发芽，舍命地生长，很快长到窗台边，引起小女孩的留意。以后小女孩每天都走到窗前看小豆豆，而小豆豆呢，每天都以最快的速度生长，为的就是让小女孩每天都感觉到它的改
4、变，就这样，小女孩每天都很快乐，渐渐的，小女孩的病好了，小豆豆特别特别的快乐。 这让我想起一件事，记得去年一天晚上，爸爸出差了，妈妈发高烧，我让妈妈去吊水，妈妈不放心我一个人在家，怎么也不愿去，没方法，我就不停地用冷水给妈妈擦脸，用冷手巾敷在她的额头上，给她喝水，事后还打电话告知爸爸。爸爸夸我长大了，我听了心里美滋滋的。 同学们，你们是不是也想和小豆豆一样，用自己的力气去帮助别人?记住，让别人快乐，自己也会欢乐。 五年级窗边的小豆豆读后感篇三 窗边的小豆豆是我印象最深的一本书。 这是日本作家黑柳彻子所写的。故事的主要内容是：作者因调皮而被退学，后来转到巴学园，在林校长的爱惜和引导下，让一般人眼
5、里“怪怪”的小豆豆(作者)渐渐成为一个让大家都能接受的孩子。 文中的小林校长的教学方法和我们传统的教学方法是迥然不同的。他会用孩子的那种思想方法渐渐引导到孩子们走上正确的道路上，而我们中国的大部分家长见孩子做错了事，不会先问缘由，干脆对孩子说教。小林校长还为了孩子不会挑食，创建了“山的味道，海的味道”简洁来说就是荤菜和素菜。 而小豆豆是从小就拥有着奇异的思想的小孩，所以她所做的事情被外人看起来都是“怪怪的”。其实小豆豆是一个天真、可爱，想做什么就做什么的孩子，从来不被外界所打搅。对新事物感到特殊有吸引力。 读完这本书让我不禁对小豆豆(作者)的童年生活感到艳羡，因为在那人人都是同等，每个人都会得
6、到敬重、感受到童年的欢乐，感受到童年独有的那一种纯净。 五年级窗边的小豆豆读后感篇四 前几天，我读了窗边的小豆豆，我坐在桌前久久地深思。 故事的主子公是小豆豆，她的真名叫黑柳彻子，这是她小时候的一段真实故事。在第一次因为淘气而退学的小豆豆在巴学园很欢乐，她在校长小林先生的照看下，渐渐地成长。 小豆豆有许多优点：她对大家很好，特殊是其他挚友因为身体上有缺陷，被外校学生欺压时，即便外校生一拥而上，她也要舍命救自己的好挚友，哪怕自己被别人弄哭了，小豆豆也不罢休。 当小豆豆遇到受伤的动物，她就不顾一切地救它们，帮它们养伤，始终让它能展翅高飞。 有一次，小豆豆代表巴学园去探望住着许多伤兵的医院，慰问在斗
7、争中受伤的士兵们，还给全部的伤兵带来了几个美妙的礼物。 但是，在小豆豆身上，也有不足的地方：当她看到惊奇的事情，好玩的事情时，为了满意自己的新奇，小豆豆常常做出让老师们大吃一惊的事情来。可是小豆豆并没有放弃自己的自信，而是充溢志气和信念,去欢乐地成长。 读了这本书，我懂得了：我们大家各有自己的特长和短处，要发觉别人的特长和自己的短处，擅长取长补短，这样我们才会不断地进步。 五年级窗边的小豆豆读后感篇五 今日，我最终看完了窗边的小豆豆，它让我又感动又好笑，真是一本好书。 窗边的小豆豆是1981年出版的，截止到_年，日本版计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。这本书讲解并描述了作者小
8、学时因为被原来的校长退学后，就来到了巴学园，在小林老师的呵护和引导下，“怪怪”的小豆豆渐渐成为了一位大家都能理解的孩子。这本书带给了全世界几千万读者多数的笑声与感动，成为二十世纪最有影响的作品之一。 让我印象最深刻的就是“校运动会”。它讲小豆豆的巴学园里开了一场运动会：有钻鲤鱼肚的嬉戏，有游泳赛一等奖一根胡萝卜，二等奖一把葱，三等奖一把菠菜，各种各样的蔬菜成为了运动会最好玩的奖品，最终，奖品被小挚友们带回了家，做成了美味的晚餐，好好玩好温馨哦!最感人的是小林校长为了激励恒久长不高的高桥君，全部的竞赛项目都是根据高桥君擅长的运动来设计的，结果高桥君全部得了第一名，极大地鼓舞了他，让他不再自卑，让
9、我好感动哦!它使我想起我们的老师，每一次我们只要有一丁点进步，老师就会奖给我们红苹果、奖状或者当着全班同学的面，特殊表扬一下，让我们特殊有信念!在校内的每一天，我们都在接受老师的教化，让我们每一天都学到学问，每一天都是欢乐的，校内的生活是我一生难忘的! 五年级窗边的小豆豆读后感篇六 今年寒假，我在妈妈的陪伴下读完了窗边的小豆豆这本书。 书里讲的是小豆豆上小学的很多故事。读了这本书，我觉得小豆豆是个很好玩的小女孩。和我像的地方挺多的。尤其是头发，她也是蘑菇头。 比如说有一次，上课铃响了，她还是没有回到座位。她的头是抬起来的。老师说：“嗨，你在干什么呀?”小豆豆不说话，头还是抬着，说：“嗨，你在干
10、什么呀?”老师抬头一看，有只小燕子在屋檐下的窝里孵蛋呢，原来小豆豆在和燕子妈妈说话呢。从这件事，我觉得小豆豆这个人很好玩呀，燕子又不会说话，她怎么喜爱和燕子说话呢，她真的能听懂燕子的话吗? 不过还有一件更加好玩的事情。小豆豆上完厕所，看到地上有张报纸，她不知道报纸下面是个坑，她走上去的时候，噗通一声掉进了下水道。还好下水道里有个梯子，她顺着梯子就爬了出来。你说这件事好玩不好玩。这件事可以看出她是个很冒失的人。和我挺像的。 她们的饭餐你知道是什么吗?那一部分讲的是山的味道和海的味道。山的味道大部分就是肉类，比如红烧肉呀，羊肉棒呀;海的味道就是金枪鱼，带鱼一类的菜，不过有时候也会吃紫菜、海带之类的
11、食物。你们知道她们饭菜中最令人惊异的是什么吗?她们的饭菜里尽然没有菜菜。我也不知道为什么没有，有菜的话多好呀。 真是一个惊奇的学校呀。你想上这样的学校吗? 五年级窗边的小豆豆读后感篇七 我要说的“海的味道山的味道”，是窗边的小豆豆一书里巴学园的小林校长要求学生们带的盒饭的菜肴。 巴学园那怪怪的校长，要求每个家长为孩子打算有海的味道和山的味道的午餐，在新颖和宠爱中让孩子们学习什么是山的味道，比如蔬菜、肉类什么的;什么是海的味道，如鱼、红烧海味什么的。大家还知道了鱼松源自海里的，那是把鱼刺从鱼肉里挑出来后，再把鱼肉切得细细的，然后炒一炒，可口的鱼松制成了。这是睿智的小林校长独特的教学方法，当然我也
12、知道了鱼松的隐私。 小林校长极其注意对学生自身特性的培育，并且给他们供应许多自由的空间。所以他能在吃饭时给孩子们营造轻松欢快的氛围，更重要的是每个孩子在吃饭的那会儿也能还增长了见识。这让我想到了我们的老师，想到了我们的学校，平常我们只能关在围墙里面安宁静静地学习课本的学问。从小学一年级到现在，能出去与大自然密切接触的机会微乎其微。平常上课的时候，更多的是让我们凭空想象，没有相应的实践。想起以前我们的科学课，这学科应当是培育我们试验操作实力和科学应用实力的，可是由于没有相应的条件，为了应付考试，我们只能死记硬背。等到考试过后，头脑里什么也没有了。 我特别钦佩小林校长，还有那“海的味道山的味道”的
13、有创意的教学理念。此时我突发奇想，长大了，我能创办一所属于自己的学校，让我的学生的天赋得到全部发挥。而我也像小林校长一样一心一意为学生服务。 五年级窗边的小豆豆读后感篇八 今年暑假，我又一次仔细致细地阅读了窗边的小豆豆这本名扬世界的经典著作。当我再次从头到尾读完这本书的时候，一位心地和善、活泼开朗、天真可爱、敢作敢为的小豆豆就出现在了我的眼前。尤其是那颗闪闪发光的和善之心深深地感动了我。 和善是小豆豆身上最大的闪光点。在教室里，小豆豆总是喜爱站在教室的窗户旁边，和过往的宣扬艺人打招呼。宣扬艺人是社会的下层人物。小豆豆喜爱同他们打招呼，是出于对他们的敬重和怜悯。 巴学园里的小学生们都在校内里定下
14、了自己专用攀爬的树，“小豆豆的树”就是其中之一。小豆豆的同学泰明因为患过小儿麻痹症，从来没爬过树，也就没有自己的树。有一天，小豆豆邀请泰明去爬她的树。当他们来到树前，小豆豆先把搬来的梯子架在树的分叉处，再自己爬上去按住梯子，想要叫泰明爬上去。谁知，患过小儿麻痹症的泰明手脚无力，怎么也爬不上梯子。于是小豆豆又转身下了梯子，从后来托起泰明的臀部，用劲地把他向上推。小豆豆太瘦小了，怎么也托不上去。后来小豆豆又从工具房拿来梯凳，经过一番周折，她最终让泰明上了树。泰明兴奋地说：“我知道了，原来爬树是这样的。” 这件事感动了我。小豆豆动了脑筋，想了方法，最终让一个残疾人完成了自己的愿望。没有一颗和善的心是
15、肯定做不到的。在这本的很多故事中，字里行间，都体现了小豆豆有一颗和善的心，一颗充溢爱的心。 五年级窗边的小豆豆读后感篇九 上星期，在漂流书活动中，窗边的小豆豆这本书来到我们班。因为我特别爱看书，所以这本书也不例外。我用了一星期的时间把这本书读完了。这本书特别好看，每看一段，我都能从书中感受到作者的欢乐、哀痛和新奇。 这本书主要讲解并描述了一个因调皮而被退学的小豆豆在巴学园成长的故事。我最喜爱看山的味道、海的味道这一章。巴学园的校长小林先生给孩子们带的午饭名字叫山的味道和海的味道。一起先，我觉得挺好玩，这饭是怎么做的啊?书中为我解开了谜，山的味道就是山里种的菜，在陆地上长的东西;海的味道就是海里
16、的鱼虾之类的，这样，单调的午餐就变得丰富好玩了!我还特别喜爱小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度过了很多欢乐的日子。惋惜的是，就在小豆豆离开家的一段时间后，它不见了，小豆豆难过极了。看到这里，我也快要落泪了! 我特别喜爱这本书，缘由就是作者写得特别真实，对我来说就像是日记，更有点像把日记当成作文来写。我最喜爱的人是小林先生和小豆豆。因为小林先生能真实地体会小挚友们的想法和感受。我们有些家长成天逼着孩子写作业，小林先生与他们恰恰相反。他让孩子自己选择、学习大自然里的内容。这样，孩子们的成果快速提高了。小豆豆也就是黑彻柳子(作者)，小时候因调皮而被退了学，来到巴学园。在巴学园里，她总爱问个为什么，
17、多问一个为什么就会多学一点学问。因为这个，她成了一位亲善大使。 我特别喜爱这本书，更宠爱故事中的主子公小豆豆。 五年级窗边的小豆豆读后感篇十 这是作者黑柳彻子写的一部自传体小说，主子公小豆豆，就是她。大家应当都不会想到，当时被退学的、简直无可救药的学生，长大后尽然取得了很大的成就。 什么使她发生了这么大的转变呢?是巴学园的那个小林校长，那些老师，和那些与他一起玩的同学们吧。退学的小豆豆，被妈妈瞒着送进了另一所学校巴学园那是一所不同的学校。小林校长对学生们的教化别出心裁，这种别出心裁的教化却被别出心裁的小豆豆接受了。 读了这本书，大家或许跟我的想法差不多，好想有一位像小林校长那样的老师!面对无可
18、救药的小豆豆，校长耐性地开导她，还让小豆豆把想说的话都讲给他听。我想，应当大部分的老师面对小豆豆，都是大喊大叫，对她一顿臭骂，这种教化方式肯定是小豆豆接受不了的。两个不同的老师，面对同一个学生，或许会得到两种完全不同的结果。我觉得小林校长才是真正的老师，他是真正的在爱着他的学生，这一点我非常感动，他能为学生着想，能换位思索，他知道什么是学生不喜爱的，什么是学生喜爱的。其实每个人都能成才，关键是如何去培育他了。我信任没有一个学生会去厌烦小林校长，他对学生们非常公允，就像书中的高桥君，他长得很矮，但他总能在校长细心设计的竞赛中获得第一名，校长知道，要是开展一般的运动会，高桥君肯定会很自卑。 小林校长是老师的典范，他的学生是欢乐的，华蜜的，只有学生欢乐了，教化才会胜利，才是好的老师。我很喜爱书中的小豆豆，很喜爱那所别出心裁的学校巴学园，更很喜爱小林校长。