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1、版画教学心得体会（共4篇）第1篇：版画培训心得体会版画培训心得体会随着素养教化的不断深化，我校在美术教化方面也在探究新的思路-开展儿童版画教化，在美术其次课堂实践与探究过程中，开展了儿童版画教学活动，使学生在自主、合作、探究的氛围中，快欢乐乐地获得终身发展的学问与实力。为了更好更专业的教学我们参与了在呼市十七中版画工作室举办的版画老师培训。在2023年4月17日，我校美术老师来到了呼市第十七中学负一层美术教室我们看到了设施完备的版画工作室、画室分为了几个区域有民族皮雕、版画、儿童画、手工展区等与会期间我们观赏到了内蒙古师范高校美术学院在职探讨生崔老师校保藏的各种风格的版画作品，参加了探讨，了解
2、了版画的发展，制作各种木板、铜板版画、石板版画，综合材料版画、粉印版画，水印版画等等而后我们了解了儿童版画的发展，和儿童版画教学的相关问题让我们深受鼓舞。通过这次学习，提出了儿童版画教化，在小学美术教化中的重要意义，它是其它艺术形式所替代不了的，因为它有自己的优势。其一是：利用各种“版”的媒介形式，表达儿童的思想感情。其二是：版画的复数性，一版多印这就是版画的复数性。由于这一特点，所以便于参与各种形式的沟通，同时参与异地展览、送亲友、同学、在家里和公共场所悬挂。这些作品都是以原作的形式出现的。其三是：版画的制作是学生自画、自刻、自印这三个过程来完成，学生易于产生爱好，在制作过程中，培育学生眼、
3、手、脑这三者的协调性，同时启迪学生的思维，促进大脑发育，提高学生动手动脑的实力。其四是：版画是绘画和操作的结合物，带有肯定的手工性，学生更情愿参加，通过制作版画作品来展示小作者的劳动才智和他们熬炼技巧的坚韧精神，这些都是通过完全的创作过程体现出来的。其五是：最终意外的印刷效果，学生刻制时有一种乐趣，一旦印出来，学生会更加兴奋，产生一种极大的满意感和成就感，增加了他们的创作信念，使他们创作版画的爱好更浓了。这次学习我感到受益匪浅，对各位老师的阅历之谈更是有所感悟。我想我也会在以后的版画教学中少走弯路，不断取得新的进步。宝阿拉木斯2023年4月 习 心伞玉梅 2023年7月学 得第2篇：版画培训心
4、得体会版画学习心得体会许营镇中心小学郭华 3月1214三天的版画学习时间很快就过去了，虽然是短短三天的时间,但是,我们都得到了很大的收获。我们诚心地感谢校领导和高新区领导热忱关怀与支持,诚心感谢培训中董老师不辞辛苦、谆谆善诱的教育。使我对版画的概念和应用有了更深刻的相识和见解。让我多了一些理论之外的了解，在以后的教学中，将会有很大的帮助。 在接触了版画这门课后，才知道版画是一门看似简洁，实际却有许多奥妙的艺术。虽然是黑与白的相互衬托，但这又有很多奥妙。通过董老师的讲解，我们了解了很多版画学问根据材料可以分为：木版画、石版画、铜版画、锌版画、瓷板画、丝网版画、纸版画、石膏版画等。根据颜色又可以分
5、为黑白版画、单色版画、套色版画等。在版画课上我们运用的工具主要有：刻刀，吹塑版、雪弗板。其他的有，复写纸，笔，版画稿子，油墨等。我们学习的就是黑白版画版画课给我的收获不单是体验了一门新的艺术形式，更是激发人创作爱好学习过程中，我从以前的动笔作画，到了动刀作画，材料的变更让我有了一种新的体验。 我先尝试了吹塑纸版画的制作方法：（、画稿：可以先画在图画纸上，也可以干脆用园珠笔在吹塑纸上画出轮廓。留意：轮廓不宜太细太困难，要简练概括；、复印拓稿：用复写纸把画稿复印在吹塑纸上；、刻版：用圆珠笔逐次用力往下划压形成“凹”线。、印制（利用水粉颜料单色印制）：a、在底版上涂色 留意：调色时水要适当，涂色时要
6、匀称。b、覆盖印纸匀称加压；c、逐次掀起一边视察印制效果并调整完成。d、晾干。董老师教给我们运用刻刀正确的姿态。观赏了董老师的示范作品。然后起先我们临摹版画作品。先找好模板，把它复印下来，用复写纸把图案复写到塑胶板上，再用刻刀刻出图案。再将刻好的版子匀称的刷上油墨，印到空白没有图案的纸上。用刀刻的时候，手上感觉没有驾驭好用刀的力度，又重新刻；了一个版。版画假如一不当心刻得少了，还可以再补两刀，但是可得多了就没有方法去弥补了。另外，在印版画的时候，不仅是个体力活，也是个技巧活，假如运用的纸过于薄的画，一不当心就会将纸擦破。制作版画时，关键是处理好黑与白的关系。黑与白两种相反的色素，配置在一起，相
7、互依存，又彼此对立，形成对比，使黑的更黑，白的更白，相互衬托，相得益彰。运用黑白，并不排斥中间色调的作用，灰调子溶化于整体黑白关系之中，可以组成明快有力又统一和谐的调子。黑白处理是通过以刀刻木产生点、线、面与色度差异而显示效果，体现内容并美化形式。黑白面积的大小、多少， 位置的上下， 或开或合，或聚或散，或虚或实，构成丰富多彩的节奏感与韵律感。黑白虽然只是简洁的两个颜色，但要处理得奇妙恰当，使它能在画面上产生一种特别美感，并能充分发挥它在画面上的作用，却不是一件简单的事。黑白关系处理不得当，就会形成画面的单调乏味，形式粗略并使它的艺术性贫乏化。奇妙的黑白构成，不但是组织画面事物的良好协助手段，
8、也是左右画面轻重强弱部分的重要因素。一幅素描画的远近、轻重、强弱部分，可以通过不同层次的浓淡色调来解决，但木刻却只能通过黑白两种色调来体现。因此更须要木刻家通晓运用黑白的规律，要求“以简胜繁”“以少胜多”的效果。从这个意义上说，木刻家首先熟识素描的基本规律，也是非常必要的。因为“简”出自“繁”，“少”而精，也是从“多”而“杂”的事物中提炼出来的。所谓“简”“少”的获得，也即是艺术表现手法上的提炼概括的过程。假如我们不熟识一般素描的基本规律，也难以培育出一双擅长发觉“黑白感”的眼睛，难以从画面上弹奏出动人的黑白和弦调子。此外，版画上点、线、块、面的结合，是构成丰富多改变的黑白色感的重要手段。所谓
9、黑白感，并不简洁地指一块黑色对一块白色，黑点、黑线、黑面都是构成美丽悦目的黑白感的因素。版画的种类许多，我信任假如以后在课程中支配这样的版画课同样会引起学生爱好的。爱好是美术学习的基本动力。假如能很好的让学生在玩乐的过程中学习到艺术，这不是我们艺术课老师应当做的吗？除了爱好之外，老师的技术水平也是引导学生学习的一个重要条件。在观赏了各位老师的作品后，每张作品无不体现各位老师的水准和那股对艺术作品的执着劲。假如老师的这种精神状态始终保持着，这将会影响到学生，使其也充溢了一种超越自我，超越艺术作品本身的价值。在对待学生，尽可能让学生养成一种主动学习的实力，教学生学问是有限的，但教会了他们自主学习的
10、实力后，将对他们更加有利。平常教学是，要多运用多种教学方法，不要单一重复，这样学生也会厌倦。通过观赏、实践、探究、总结、想象、创作等的手段，引导学生了解美术，感受美术，最终创作美术作品。第3篇：少儿版画教学之心得少儿版画教学之心得少儿版画教学之心得当今的教化目的是重在培育学生的创新精神和实践实力，而在小学美术的教材中就有许多提高学生的实践实力的章节，基于小学生爱画画、爱动手、爱表现的天性，其中在岭南版小学第八册的第四单元就支配了少儿简易版画的四种制作技法，在培育学生的创新实力和实践实力上有很好的针对性和好用性，很适合学生学习。版画是一门绘画与手工相结合的综合课程，在教学过程中，以嬉戏的教学情境
11、让学生尝试各种工具、材料和制作过程，体验美术活动乐趣，获得对美术学习的长久爱好。同时可以提高儿童的动脑动手实力，培育学生的审美情趣和表现力，以促进学生综合素养的全面提高。以自然的造型、敏捷的构图、纯朴用色等艺术特色与学生稚拙的美感特点自然吻合，教学时更易于唤起其绘画灵感，发挥特性，大胆构思，发展其绘画表现力和创建力。从而培育其勤动脑、巧动手的良好习惯，并养成肯定的意志力和工作的条理性。依据我在版画教学中的多年阅历，提出几点操作方法与同行们探讨：（一）留意课前打算的必要性材料的打算是版画教学难开展的缘由之一。版画制作涉及到一些必要的工具材料，而当今学校在这方面的资源终归有限，要想完成好教学任务，
12、课前布置学生打算好相关的工具材料是必需的。我的方法是，学校能解决的尽量由学校解决，学生也自行解决一部分，为学校分担一些，还有能够代替的就代替。如，硬纸板从废纸盒中选取，商品的外包装、台历、挂历都可以代替。（二）注意课堂教学的科学性美术教学也有肯定的教学规律和教学模式，提高学生的审美实力，培育动手表现实力是我们必需要留意的，教学中我重视培育学生的审美实力，通过利用多媒体，让学生观赏大量的优秀作品，包括大师的和学生的，以提高学生的观赏和鉴赏水平;老师的示范也是必要的，但是要留意方法，示范过多会导致学生照搬，熬炼不了学生的思维，示范过少又会导致学生看不明白，不会做，我的方法是与学生互动，让学生说我来
13、做，一起完成示范作品，通过学生这样的主动参加，学生是主动的，自主的，看得清记得牢，大大提高了教学的时效性。（三）提倡课堂教学的趣味性如在水和蜡的嬉戏一课中，我采纳当今最流行的魔术进行情境教学引人，就起到了很好的效果。上课伊始：同学们，你们说一说老师什么最厉害呀？学生回答：画画最厉害。老师说：你们全错啦，老师还有更厉害的是耍魔术，老师是魔术师，不信了吧？想不想看老师露一手呢？老师充溢诱惑的语言紧紧抓住了学生的新奇心，吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境。接着老师示范，把打算好的画纸（已经涂好白蜡图案的）快速的涂上色调，由于蜡笔和水分不相溶的原理，作品立马显形出来，学生一看除了惊呼就是感叹了。老师
14、接着又问：想学吗学生的回答那就可想而知了。提问题、留悬念引趣，创设情境激趣，都能活跃课堂，让学生欢乐而学。结果教学内容完成的较好，无论是制版还是拓印、不管是独立创作还是小组合作都收到了很好的效果。（四）加强教学的拓展和持续性课内教学是向学生传授学问与方法的主阵地，要想学生创作出优秀的版画作品，仅靠课内教学是不够的，必需要关注学生的持续性和学问的迁移。我在课堂教学结束时就特殊留意对学问的小结和拓展。如：在水和蜡的嬉戏一课结束时：同学们，刚刚我们用双手创作了蜡笔和水的奇妙版画，我们还要给他取上一个好听的名字才行，希望我们把今日学到的魔术回家露一手给爸爸妈妈看，你可不能献丑哦。下节课请同学们带好牙签
15、，我们用牙签来画画，到时又有什么样的玩法，我们下节课见。作品展示是激励学生学习动力的很好平台。要是能供应学生一个展示特性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，可以起到事半功倍的良好效果。我依据学校的现有橱窗，向学校领导提出申请，要一个橱窗做学生的美术作业展台，每两周换一次，这样一来，极大的调动了学生的学习主动性，同时也丰富了学校的校内文化。身为人师，感知担重。为了千千万万个华蜜家庭的期望，祖国的将来，我将一如既往的走下去，在教学中不断积累阅历，取众家之长，为我所用。当到暮年晚霞时，能有会心一笑，心足矣。第4篇：版画学习心得版画学习心得神井子小学五年二班 马云冲在本学期的我们进
16、行了版画学习。带我们版画课的是马丽丽老师。在版画课上我们运用的工具主要有：刻刀，塑胶板。其他的有，复写纸，笔，版画稿子，油墨等。起先，我们临摹版画作品。先找好模板，把它复印下来，用复写纸把图案复写到塑胶板上，再用刻刀刻出图案。再将刻好的版子匀称的刷上油墨，印到空白没有图案的纸上。后来起先创作版画。但是因为在版画专业课期间有假期，所以我们的版画专业课少了几节。但是这并没有影响我们学习版画的热忱。在刻版画的时候我们特别的当心，一点是怕会不当心割到手，这一点在老师刚上课的时候就教给我们运用刻刀正确的姿态。另一个更重要的缘由是，版画假如一不当心刻得少了，还可以再补两刀，但是可得多了就没有方法去弥补了。另外，在印版画的时候，不仅是个体力活，也是个技巧活，假如运用的纸过于薄的画，一不当心就会将纸擦破。版画的种类许多，根据材料可以分为：木版画、石版画、铜版画、锌版画、瓷板画、丝网版画、纸版画、石膏版画等。根据颜色又可以分为黑白版画、单色版画、套色版画等。我们学习的就是黑白版画。欢乐的版画学习时间很快就过去了，使我对版画的概念和应用有了更深刻的相识和见解。版画心得体会儿童版画教学心得体会写画教学心得体会沙画教学心得体会教学生画画心得体会（共4篇）