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1、幼儿园保教主任教学工作参考总结（通用）篇一：幼儿园保教主任教学工作总结一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关怀支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，获得了较好的成绩。一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进展教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学方式由传授式向开放式转变，由知识的传
2、授向才能的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动方式。2、加强教学常规治理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强治理，依照幼儿的年龄，依照纲要中各领域的教学目的，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。各班依照幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑考虑、动手操作等各科自主创新才能。在今年市局、街道幼教中心举行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38件，(其中滕州市3件)。3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良
3、好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理才能。特别是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进展了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿态。4、大胆进展幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵敏性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，习惯幼儿开展需要的主题，且围绕主题设立了教育目的，进展各种活动，如：区角活动5、通过丰实多彩的详细活动来熏陶幼儿情操，开展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“六一”家园同乐兴趣活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联络，增加了幼儿园工作的透
4、明度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，提高老师素养保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新直截了当关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经历，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等方式进展学习，充分发挥教研究的作用，进展理化幼儿园保教工作的新动态和建构积极的师幼互动活动方式的业务讲座，使老师们真正理睬新纲要的本质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展。2、通过开展培训听课、观摩
5、课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高老师的教学水平和业务才能。在去年十一月份、街道举行的观摩研讨活动中，我国王菲、王燕和赵娟三位老师提供了公开课。充分表达了现代新的教学方法。在两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具智慧百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名，街道优质课一等奖1名，二等奖两名，充分表达了现代新的教学方法。在去年十一月份两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具智慧百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。在今年四月份市局及街道举行的幼儿老师自制玩教具以及优秀论文
6、评比活动我园共推出一等奖5名，二等奖4名。三、以晋升省示范园为总抓手，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。为迎接省示范幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季，老师们本着节俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，依照季节、依照主题精心设计，巧妙规划进展室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。篇二：幼儿园保教主任教学工作总结紧张而又繁忙的学期工作完毕了，现将一学期以来的
7、工作做以回忆总结。在过去的一年里我们全体老师通过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并获得了良好的成绩。现将各项工作一一总结如下：一、区域活动：依照上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分，在园领导的正确指引下，九月份新学期开场，我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结经历，经历中再尝试，通过我们不断的努力，获得了良好的成绩。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班依照本人小孩的年龄特点，为小孩们创设了合适她们的活动空间。丰富了小孩们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。为了丰富老师的教学经历，我们组织全体老师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的经历，通过学习，我们的老师拓宽了教育思路,对区域活动的设计有了更完满的创设和构思。在活动材料上力求多元化。