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1、幼儿园大班学期老师工作参考总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的小孩健康成长，就要进入小学学习，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不一样程度的提高，我确实非常欣慰，而回忆这学期的教育历程，我经历犹新。欢迎阅读。幼儿园大班学期老师工作总结(一)：时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的小孩们就要毕业进入小学了，回忆一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体老师在工作上一直如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种方式的教科研活动，实在提高
2、了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：一、团结协作，进取投入教育教学工作，表达各班教育特色.1、开展师徒结对活动。我们年段有3个班级，有青年老师。基于培养青年老师，为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。2、团结协作、争创成绩我们坚持年段团队的良好工作气氛，调动每一位老师的工作进取性和开掘她们的专长，更专心、更用心肠投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。3、齐心协力、互相促进大班的全体老师在园领导的带着下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，亲密配合，以主人翁的态度对待
3、各项工作，构成了进取，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。二、教育教学工作的开展。1、用环境说话。环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈遭到大家的注重。本学期我们接着讨论环境教育的咨询题，努力创设与教学课程严密结合的环境，着重表达了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也表达了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的办法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、讨论、知识分享的小天地。2、丰富区域材料。区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在
4、原先的根底上做了调整，更多的供应一些本土材料，废旧材料，同时与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。三、加大教科研力度，提高研究质量。1.深化学习纲要。我们段订在每星期二的中午开教研活动，一齐学习专业知识和政治思想，一齐听课、评课，一齐商量主题活动材料，一齐交流工作中的困惑等等。2.园内的教学研讨。幼儿教育的开展日新月异，仅有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们进取参加团体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动材料安排充足，全组成员参与研讨。每位老师都是教研活动的主人，在每次的教研学
5、习中，大家总是进取参与讨论，各自有独特的见解。年段内构成团结一心，互相帮助，进取讨论的浓重学习气氛。这期间，我们全体老师共同学习、理解研究材料，然后结合本班幼儿的实际情景，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿职责感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段材料和途径，制定出实在可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好根底。3.提高学历.专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高本身学历，老师们也经常上网查询材料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识
6、，提高职业素养。四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。家长工作是幼儿工作的一项重要材料，“如何提高家长的教育认识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园构成合力，共同促进幼儿的开展”，是我们大班组老师最为关怀的咨询题。对待家长我们一直以平等是根底，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿效劳，为家长效劳的思想，在行动上表达一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家园联络栏、家园联络本、亲子活动等方式，加强家园沟通，共同关怀小孩的提高。在与家长的沟通和交流下，家长逐步认识到教育小孩不仅仅是老师的职责，同时也是家长的重要职责。因此，家长们越来越关注幼儿园的教学。应
7、对成绩，喜悦是短暂的，更长远的是压力，我们感到仅有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，接着发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战!五、努力的方向。1、接着深化学习教育指导纲要，领会纲要精神，热爱、关怀每一位幼儿，有效促进幼儿各项本领的开展。2、加强老师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经历和撰写论文本领。3、各班接着做好幼儿的平安教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做预备。幼儿园大班学期老师工作总结(二)：以往在一本
8、书上看到，老师分四品种型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，进取考虑如何做好幼儿老师工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，也一向朝着这个目的奋进。在本学期我的主要工作总结如下：一、思想方面可以进取参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，材料丰富。进取参加园里组织的各项活动。热爱团体、团结同事、尊重老老师、对待幼儿有爱心。严格恪守园里的各项规章制度，不迟到、早退。进取参与园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能认确实完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的活动，有预备的组织丰富兴趣的教育活动。留意给胆怯的、留意力易分散的小孩多一些鼓舞;
9、给体弱的小孩多一些照料;给能干的小孩多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随意讲话的现象屡有发生。在本学期jy135.我们重点教育幼儿上课答复下列咨询题先举手，对有改善的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到答复下列咨询题先举手，同时声音嘹亮。通过一学期的教学活动，小孩们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手本领、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自我的短处。为此，我通过各种途径及手段，本身素养得到了非常大的提高，为自我从事的教育工作奠定了良好的根底。三、德育工作方面非常多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐心
10、才可以，否则小孩们整天吵死了。事实上做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个小孩，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，仅有如此你不但能赢得小孩们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱小孩不是说在嘴上，而是要放在内心，爱小孩要理解小孩们的兴趣、爱好、家庭情况。因此我和家长成了朋友，利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈，理解小孩们在家的表现，身体情况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察小孩，并有针对性的进展个别教育。四、家长工作方面我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。我们效劳的对象是家长和小孩，要想教育好小孩，家长的作用是举足轻重的
11、。因此，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟理解了，家长们对我的工作也比拟支持。我班的许多家长十分注重教育，也明白从何下手，来配合老师。为了让家长们全面、深化地理解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更理解我们的工作，我们通过多种方式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打等方式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，让家长更加放心肠把他们的小孩放在我们幼儿园，我们班学习，生活。所以在我们的工作中还存在着缺乏，因此我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得
12、更好。五、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予异常照顾。老师每一天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。六、本身的提高在大家的帮助和努力下，我们获得了必须的成绩，但前面的路还非常长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉咨询题，找到更好的前进目的：1、班级内的小孩不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比
13、拟拘束，因此，在下学期，要让小孩们有更多表现的时机，并让家长亲密配合，加强小孩们的自决心。2、思维不开阔，导致小孩的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带小孩们多出去看看，多理解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光芒的职业，为小孩创设一个更为温馨温馨的气氛，让每个小孩都可以健康欢乐的成长!相信我们这些爱小孩的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将制造更灿烂的阳光!幼儿园大班学期老师工作总结(三)：本学期我以新纲要为指南，依照本班幼儿的实际情景提高了保教质量，有目的、有
14、计划地运用各种教育手段，进展教育教学活动。我和阿姨互相帮助、进取配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在施行各计划的过程中，我注重把握整体开展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经历。能因材施教，通过鼓舞幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村，一部分来自外地。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但依然有小部分幼儿的常规不是非常好。还有个别小朋友一般话不标准;少数的小朋友上课留意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这
15、些现象，我们接着采纳谈话讲故事情景表演游戏等方式教育小朋友，让小朋友明白幼儿园的常规习惯，并明白得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，明白得要做个爽朗，乐观，进取向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好小孩，从而构成正确而又良好的常规习惯。此刻小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“咨询早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能进取大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动竞赛，在竞赛中小孩的本领得到了提高，同时，也让幼儿理解到，自我的事情应当自我做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。二、
16、思想品德方面此刻的小孩大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀别人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友明白了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关怀班级体，能主动为班团体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些咨询题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，根本上不出现这种现象了。三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿态优美。在晨锻、体育课时都加强了根本动作的训练，注重提高个别幼儿的本领，引导幼儿正
17、确地制造性地使用，接着加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保认识。提高幼儿的自我保护认识，提示幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，加强幼儿的抵抗本领。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情景，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。四、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进展教育，建立起平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿供应了更多更新的知识，使每个幼儿都能进取参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的本领，在工作中不断尝试运用一些新方式、新方法开展了幼儿
18、阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营建愉快的阅读气氛。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我喜爱，我欢乐”、“神奇的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长供应更丰富的阅读材料。我还留意激发浓重的阅读兴趣，探究多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读本领。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中小孩们不管从留意力、语言表达、早期阅读方面，依然在想象力、制造力、表现力等方面都有了明显的提高。五、社会方面为提高幼儿的交往本领，异常是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一
19、帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿供应交往的时机，提高幼儿互相协作的本领。“三八”节降临时让幼儿介绍自我妈妈的工作，使幼儿理解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自我的事情自我做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个小孩在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。六、科学方面通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿进取参加小组讨论，进取探究，培养幼儿合作学习的认识和本领，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探究的过程和结果。下大雨
20、时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓舞幼儿大胆提出咨询题，发表不一样意见，初步提高了幼儿探究大自然神奇的兴趣，进一步培养了幼儿的环保认识。指导幼儿植物角治理，经常给植物浇水，引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制造等方式表达出自我的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。七、艺术方面饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在玩耍的过程中，注重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感遭到了团体的温温和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建立得更完满的愿望。组织幼儿依照主题及季节的变化，利用
21、手工作品及废旧材料等物品师生共同进展墙饰布置，并定期更换，如：春天畅想曲、神奇的大自然等。不仅仅让幼儿对每月的主题有切身的体会，更开展了幼儿的艺术潜能。幼儿在互相交流、互相欣赏的过程中，有了共同的提高。结合“六一”节联欢活动，组织幼儿参加编排了舞蹈，大合唱等节目。八、游戏方面我还注重开展幼儿的口语表达本领、动手操作本领、以及和同伴之间的交往本领。当幼儿之间有争吵、有矛盾时，鼓舞幼儿大胆阐述自我的观点，引导幼儿讨论协商，提高幼儿自我处理咨询题的本领。游戏和探究是儿童的生命活动，幼儿通过互动能体验到自我的力量、地位和价值，感遭到自我的成长与提高。因此我在开学初，就与幼儿共同搜集、整理游戏材料，布置
22、活动区域。在上学期活动开展的根底上，制定、修正相应的游戏规则，游戏材料由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲身参加搜集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁认识，也更爱惜玩具了。九、家长工作方面在家长工作方面，能和家长坚持亲密的联络，及时和家长交换意见，做家长和小孩的贴心人。平时填写好成长档案，及时反响幼儿在园学习、生活的情景，定期利用网络进展家园沟通。每周更换“家长园地”的教学材料，还在“家长园地”中开拓了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能留意理解每个家长的特点，提高效劳质量，对幼儿家长的态度和气，在工作中做到一视同仁。大班学习马上完毕，我为幼儿拍摄了毕业照，带着幼儿参观了小
23、学，帮助幼儿理解小学生学习生活的情景，激发了幼儿争当小学生的愿望，为幼儿顺利进入小学做好了预备。在老师、家长的关怀下，在每个幼儿的努力下，我们相信每个小孩都能顺利进入小学，开场新的学习生活。幼儿园大班学期老师工作总结(四)：在小孩们的欢声笑语中新的一年降临了，一个学期马上完毕。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，小孩的每一点提高都倾注了老师的心血，所以更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着小孩们一张张爽朗，可爱的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费。此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、政治思想方面我们进取参加园内组织的各项政治业务学习，
24、认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高本身政治思想水平和业务素养。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情景，共同做好班级教育教学工作。二、教育教学方面大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采纳探究在前，讲解在后的教学方式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性。数学方面：我班最难的确实是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先明白一半后明白的场面，常常花更多的时间去辅导不明白的小孩，大大增加的我们的工作量，还不必须收到预期的效果。之后通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动兴趣的游戏活动，让幼儿从通过理解理解
25、操作稳固，掌握了5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到此刻可以正确书写数字1-5、依照应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维本领得到较大程度的开展。语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等方式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述本领，此刻小孩们能依照图片讲述完好的故事2-3个，可以有感情的朗读诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数小孩思维爽朗能完成较好。体育方面：我们通过兴趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓舞不爱运动的小孩参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜确实是非常好的
26、例子，让我们非常有成就感。社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让小孩们理解了生活常规和社会常规大大提高了平安性，生活中大部份小孩都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。三、常规方面本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进展个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格催促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。通过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了非常大改善，同时自觉性也非常高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每一天晨间检查时认真做好晨检工作，留意幼儿当天的身体情况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、及时处理。同时我
27、们对幼儿也进展各种平安教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了非常大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的催促教育，幼儿的坐姿神气了非常多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期接着监视治理，加强幼儿的自控本领。四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种方式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长理解班级日常生活工作，我们利用每一天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联络和沟通，构成家园合力，共同促进幼儿开展。所以在我们的工作中还存在着缺乏，因此我想
28、在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。五、缺乏之处本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是非常好，应当多从家长的角度研究为幼儿制定出贴合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们应当更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进小孩身心和谐开展。幼儿园大班学期老师工作总结(五)：一学期又过去了，大班幼儿也马上离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地习惯小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则认识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让小孩有健康的体魄，良好的性格特征是
29、我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自我的教学工作，从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地理解新的知识，从不一样的角度促进幼儿的开展。一、保育工作：在活动中接着指导幼儿坚持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进展监视和纠正，在幼儿当中养成互相监视的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的恪守。幼儿的自理本领提高较大，异常是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、拾掇整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中浸透幼儿平安认识和自我保护本领的培养，从发生在幼儿
30、周围的事例或有关教育材料进展科学有效的教育，使幼儿明白得在活动中如何保护自我，保护别人，防止危险事故的发生。在季节转换时期，留意依照班级幼儿的情景提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并异常关怀生病、有困难的小孩。平时进取鼓舞幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，加强幼儿体质。异常是在这次的“非典”中，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯提高了非常多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。二、常规工作：本学期针对班级的常规情景，进展了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自我讨论构成各项常规的规则，在班级每一天选一名班长，共同催促幼儿自觉恪守。
31、在生活的各个环节中强调各项生活自理本领的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进展自我保护和平安防护的教育。异常是对幼儿马上进入小学生活做好预备。三、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为爽朗、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采纳探究在前
32、，讲解在后的教学方式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性，异常是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到此刻可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维本领得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，如此，幼儿等于又多了一次练习的时机，进取性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，观察事物也较细致，通过理解家乡、祖国日新月异的变化，从而明白得保
33、护、保护环境，具有初步的环保认识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听本领及表达本领，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的开展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，明白常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作本领，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能提高较大，如：剪、折、捏、粘贴等，明白得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一齐制造主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了
34、，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的制造力。在连环画竞赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。四、家长工作：这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织小孩到小学参观，并带小孩到小学和小学生一齐上课等方式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联络，每周展示周计划，让家长理解幼儿的学习材料、教育要求;每月的开展评估手册让家长理解幼儿在园的表现，对幼儿出现的咨询题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更进取有效的教育方法，促进幼儿的开展。五、主题活动。在每一个主题活动开展前，我们依照小孩的兴趣点，通
35、过家长咨询卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题材料的原始掌握情景以及从小孩身上挖掘进一步生成的新主题，用小孩想象的方式与小孩一齐设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的材料，让家长理解我们的活动，支持小孩的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的进取性，家长们快乐的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种体育器械，还结合“厦门国际马拉松”，带小孩到会展中心进展“小小马拉松”竞赛。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一齐为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探究欲望。结合幼小衔接
36、活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深化的体会了家园之间教育的有效交融。六、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅小孩们的各方面得到开展，我们也和小孩们一齐提高了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设老师干涉的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的时机不够;活动中老师的观察注重全面性，个别性、深化性不够;制造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依托性强;个别幼儿不够大方胆怯怕事等，在今后的工作中，我们将依照以上存在的缺乏，认确实反思调整，汲取先进的经历和治理方法，扬长避短。