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2、常规不是很好。多数小挚友一般话不标准;多数的小挚友上课留意力不简单集中,在座位上动来动去,坐不住等等。针对这些现象,我采纳谈话讲故事情景表演嬉戏等形式教化小挚友,让小挚友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,主动向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。现在小挚友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早”,离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整齐,都能做到饭前便后洗手,在学习上,爱好高,还能主动大胆地发言,同时,也让幼儿了解到,自己的事情应当自己做.总之,在这一学期中幼儿各方面的常规习
3、惯均获得了较大的提高和改善。二、思想品德方面因为爸爸妈妈不在身边,孩子被爷爷奶奶宠得很娇,有的小挚友骂人,任性,独占欲强,不能谦让,不会关切他人。但是通过我的教化,如讲故事,谈话等,使小挚友知道了要敬重长辈,团结小挚友,对人要有礼貌,小挚友之间要互谦互让,相互帮助,并会关切班级体,能主动为班集体做些力所能及的事等等。三、健康方面很多小挚友因为糖吃得较多,有许多蛀牙、还黑黑的。为幼儿讲一些牙齿小常识。平常多留心视察幼儿,使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态,引导幼儿从小爱护视力。看电视时的正确距离。少吃生冷食物。四、教学方面从中班升入大班,由于不同层次的要求
4、,一切都要从头起先,耐下心来进行教化、培育、训练;再教化、再训练,不断进行着反复的工作。最难的就是教幼儿写字,怎么教都不会,后来我就以自创“形似”的方法,(如2,先写一个耳朵,在再下面写上一横)之前不动笔的小挚友都可以写出许多的字来。五、艺术方面利用“六一”儿童节,家长开放日活动开展唱歌、跳舞、亲子嬉戏。使幼儿在欢乐中学习,在活动中成长。这个学期幼儿的绘画技能明显提高了,懂得色调搭配,和老师一起装饰楼梯过道。六、家长工作方面因为现在的孩子是家中的宝,当有些孩子在学校不舒适、或者由于打闹出现的小抓伤时,部分家长当然对我们的工作有些挑剔。但解决这些问题并不是很难,只要仔细写好家园联系册、利用家长接
5、送孩子时间、对未上学的孩子进行电访,随时与家长沟通孩子的状况,听取家长的看法与要求,发觉问题刚好订正,不断改进,也肯定会得到家长的支持与理解。通过一学期的培育,我班幼儿在德、智、体、美诸方面都有了很大的发展、提高,这是我们值得兴奋的,但在工作中还存在着不足之处:值得反思的是平安方面,何巧玲小挚友从玩具上摔下至骨折。虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气,我信任自己肯定会做得更好。 篇二:新的一年又到了。一年忙到头,那我们付出的是什么,收获的又是什么呢?那这一个“丰收年”我们又收获了些什么?还是细致地回顾这一年来的点点滴滴吧!一、政治思想方面:本人遵守
6、园内纪律,团结同事,仔细学习“三个代表”,班级工作仔细负责,听从安排,用爱心爱惜每一位孩子。二、保教工作:(一)、抓好教化教学工作主动协作教研组长并实施园本教学活动,仔细组织好半日活动。以新纲要为指导,设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动,选择幼儿感爱好的事物和问题,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,在活动中,能恰当地选择和运用教具,以嬉戏为基本活动,使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教化实践进行反思,找出问题的症结,改进教化的方式、策略等,收到了肯定的效果。(二)、全身心地投入,主动协作园领导的分工支配5月份,为了迎接“六、一”的到来,让孩子们过上一个开心
7、的“六、一”儿童节,我们三位老师每天早上都坚持来园和孩子们一起排练节目,最终,我们的辛苦没有白费,到了“六、一”儿童节这天,孩子们精彩的表演,喜庆的鼓声响满了整个幼儿园,喧闹极了,最终赢得了家长及老师们的好评,我们班评到了中班组的第一名。10月份,学校又组织了一次以班级为单位的教玩具制作竞赛,虽然没拿到好的名次,但我会在今后的教学中努力做好各种教玩具,上好每一节课。12月份,为了迎接新年的到来,我班打算了一个“小袋鼠摘果子”的亲子嬉戏活动,到了这天,孩子们看到自己的爸爸妈妈也来和他们一起玩嬉戏,别提有多兴奋啊,要是这样的活动多有几次那该有多好,我也希望学校能多供应这样的机会,让家长们也主动的参
8、加到其中来,这样能增进孩子和父母间的亲情。(三)、协作保育老师的工作在保育方面,与配班老师合作,保证教室、午睡室等整齐、卫生,搞好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒,要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培育幼儿良好的卫生习惯,爱惜环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐性照料着孩子们的日常生活。三、钻研业务,悉心育人作为一名幼儿老师不仅要有一颗爱孩子的心,还要有扎实的业务水平和实力。为了提高自身素养,我不断给自己充电。四、家园工作家园联系是保证我们常常与家长保持联系,了解幼儿在家状况,我们通过晨间接待时的谈话,及放学时家长接孩子的时候与家长沟通孩子在园的学习生活状况,反馈孩子在家的状况,使我们与
9、家长之间的相互沟通,共同促进孩子的成长。五、共同学习,努力进步通过一年的努力,我很幸运学到了不少东西,业务上班也有所提高,但这远远不够。回顾这过去的一学年的工作,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢乐,新的一年的钟声也即将敲响,在这学年里,我们班的几位老师团结一心,努力工作,始终以“敬重幼儿,一切为了孩子”的教化宗旨为指导思想,开展教化教学工作,主动参与各项学习,提高思想觉悟,提高工作责任心、服务质量。遵守园里各项规章制度,团结同志,虚心好学,在各自工作岗位上相互学习协作,使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故,我们感到特别欣慰,能取得这样的成果跟我们平常在工作中有着高度责任感是分不开的。六、找出不足,努力改进虽然有时在工作中难免会出现差错,在教学中存在很多不足,但我在今后的工作岗位上会接着努力学习自己的专业学问和技能,努力在教学实践中找出不足,刚好改正。