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1、学校教研工作的自我参考总结（通用） 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。xx学校的教学研究工作在各级领导关心和全体老师的共同努力下，现在已逐步发芽，成长着。回忆本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个自我总结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。 一、领导的注重和老师的积极参与是教研工作获得成绩的首要保证。学期伊始，教办、学校领导就屡次召开教研工作会议，商量本期的教研思路。指出：教研就好像船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正由于有了如此的认识，有了如此的魄力，才有了本期教研的
2、大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开辟，不计酬劳，忘我工作。全体老师都为马鞍学校的突起竭尽本人最大的努力，积极投身于教研教改。由于有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学效劳，为马鞍学校的振兴效劳。 二、教研工作所获得的明显的成绩。 1.老师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此根底上展开教研活动，要求老师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。老师们互相学习取长补短，互相讨论共同进步，教学技能逐步成熟，教学艺术得到提升。因此，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标讨论课上
3、我校的三位老师都获得了同行的好评。 2.老师的教学研究才能得以加强。教学是一门艺术。它有着许多值得去认真研究的东西。所有老师正是基于如此的思想，在教学实践中，不断结合本人所任的班级的情况，所教的学科的特点，依照不同的客观情况，采纳不同的教学研究方法。特别是本期的初一老师采纳的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎么样上，非常值得研究。 3.新的教学思想慢慢取代了旧的教学观念。尽管我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些老师的教学观念有所转变。 4.各科教学形式已定雏型。语文的教学采纳目的导读法，数学的教学采纳强化训练法、英语的教学采纳快速经历单词法、物理的教学采纳讨论实验法等已初步成型,教学中老师根本上能灵敏恰当地运用各种教学方法，能依照学科、学生、教材的特点选用教学方法。5.教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。 三、存在的缺乏以及改良的意见。 1.学科研究不平衡，一些学科由于多年扎实教学研究，老师的研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科研究还有待提高。