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1、专心心做事，用心育人：老师个人工作参考总结（通用）日子像流水一样，简单而平坦。每一个白天都在备课、上课、作业、修正、辅导中悄悄度过，夜晚则在网上、书本、电视间漂泊。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的周围悄悄溜过，本学期我接着担任本班的语文教学和辅导员工作，跟小孩们一起已经一年了，这一年来，我们共同经历了悲欢离合，共同经历了成功和失败，不一而足。针对这一学期本班的实际情况，再结合期初的工作计划，现做如下小结：一、我的辅导员工作：假如说每个小孩都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最灿烂，最动人的光芒!为了让班级充满活
2、力与创新，为了能更好地塑造小孩们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我做了以下工作：一、接着加强常规教育1，充分利用周一升旗后的班会的时间学总结班中存在的咨询题，将出现的咨询题通过交流的方式让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，一年级小学生由于年龄小，再加上一些家庭教育差，一些坏习惯一时改不过来，比方上课不专心听讲，作业态度不认真，不及时，上课爱说话、爱走动等等。因而我先在思想方面进展教育，我校每学期都要开展经典诵读活动，我们一年级读了三字经弟子规等诵读篇目，依照诵读中的内容，我把其中合适本班学生的小故事讲给学生听，对学生进展教育，使学生明白做人做事的道理。说得
3、容易，做起来难，有部分同学还不能够完全习惯。因而我做到：抓典型，促进步。一年级小学生是最擅长模拟的。如：在课堂上，谁做的最好，我就抓住时机对他们进展表扬，其他学生立即就像他学习。又如：我班学生田德展拾到一元钱，主动交给了老师。我当众对他进展表扬，号召大家向他学习，做拾金不昧的好儿童。以身示范。要求学生做到的，老师也应该做到。我看到地上有一片纸屑，就主动捡起来，扔到了垃圾桶内。同学们看到了，他们也学着老师的模样看到废纸就主动的捡起来。发挥小组长的作用，每项规定在学生面前宣布之后，要想让学生渐渐学会，监视与促进也是必要，因而，我便派小组长进展检查，比方：班中规定“人没走桌面净”，要做到这一点，学生
4、下课以后一定要将桌面拾掇得干洁净净，并预备好下节课的书，组长下课要检查，提示其留意。现在学生一下课就明白将下节课的书预备好，然后在排队下楼。再如：轻声慢步上下楼，由于学生年龄比拟小，一下课学生天生爽朗、好动的本性就会显现出来，又蹦又跳，嘻嘻哈哈，为了维持好上下楼的秩序，我又将队伍进展重新排队，每个小组站在一起，由组长进展监视，提示其上下楼的秩序，然后由班长观察哪个小组表现的较好及时汇报，一周进展一次总结并进展评比，我们班买了“笑脸牌”哪个小组表现得好就将笑脸牌戴在他们身上。下周再评比。学生积极性特别高，开学初学生上下楼秩序特别差，通过如此鼓舞性的评比学生积极性特别高都自觉恪守，上下楼的秩序好多
5、了，特别多周我们都得到了上下楼星。2.合理利用升旗仪式，严重节日，加强学生的德育教育。结合严重节日，及活动对学生进展教育，效果要比平日的单纯说教效果要好特别多。这学期利用三八妇女节我们班开展了给妈妈写几句内心话的活动，增进了妈妈和小孩之间情意。母亲节我们又开展了为妈妈做一件力所能及的事情，回来之后我们进展了汇报，从学生一脸欢乐的表情中我感遭到他们为妈妈做事的欢乐，从他们天真无邪的诉说中，我又觉得他们就像是家中的小大人一样，明白事极了。本学期本班学生全部入队了，为此学校开展了入队仪式，从入队仪式中学生明确了如何去做一名优秀的少先队员，用红领巾来约束本人的言行。给我留下印象最深的确实是本班的升旗活
6、动，我们班开展的升旗内容是以“经典诵读”为主题的，为了让这次活动开展得更好我和庄虹老师但是费尽了心思，首先是合成音乐，毕老师忙了一中午协助我们把需要的音乐合成好，接下来确实是练习，每天我和庄虹都会抽出时间练习升旗，学生的三字经一句一句地教，动作一个一个地校正，吴美慧老师还抽时间协助我们班排练舞蹈，整整一个星期，我和庄虹老师的嗓子喊疼了，学生练得也特别辛苦，这一个星期正课没上几节，也许有的老师会说：升旗算什么，就那么一会，还用费这么多功夫。在练习的过程中我有时也会如此想，值得吗？但实践告诉我：值！太值了！明白吗？通过这一次学生有了多大的进步，他们明白得了什么是“齐心合力”，什么是“为班级争光”，
7、什么“进步”，什么是“良好的班集体”。星期一，升旗仪式开场了，尽管由于音响有些毛病，但是我看到了学生在争气，在努力的表现，争取展现得最好，从他们的脸上我看到了团结的气息，我看到了拼搏的尽头，如此一次活动，省了老师多少苦口婆心的教育，也许老师说一周也不见得管用。从这些活动中学生学会合作，学会生活，学会学习。明白得做人的道理，培养其爱国，爱家的情感。3.、培养优秀小班干部，协助老师治理班级一个班的集体相貌如何，特别大程度上是由小班干部决定的。一方面由于年龄特点，一年级的小孩做起事来，确信不会那么完美，因而，在小孩做的过程中，我特别关注，看清晰哪儿做得对，哪儿需要去进一步指导，手把手地教，不怕费口舌
8、。比方组织晨读时，班干部什么时候该站在哪儿，本人如何读，怎么样去提示不读的同学等等咨询题，都要逐一指导。另一方面组织班委会，及时让大家交流本人的成功经历，互相学习借鉴，指出许多班干部身上的咨询题，老师要及时协助他们认识到这些咨询题，并认真改正。也能使他们尽快成长。刚开场，班中早晨的秩序特别乱，通过如此的培养，早晨老师没来的时候班干部能够组织同学们认真读书，读词语，治理班中纪律，早晨中午，都能听到老师不在班学生整齐的读书的声音。二，我的语文教学工作：1.认真备课，上课作为一名老师，教书育人是我们的职责，要想教好书就要上好课，每学期开学必需要做的事情确实是先研读新课程标准及教材，对低年级的阶段目的
9、及本册的的教学目的，重点难点及留意的事项做到心中有数，认确实备课, 不但备小孩而且备教材备教法，设计课的类型，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，为了更好的设计教学环节，我会经常在网上查阅一些优秀的教学课例，从中理解其设计意图，并将其合理的运用到本人的教学设计之中。本学期，学校为一年级的每个班安装了大屏幕，真是极大的方便了我们的教学工作，依照课文的内容，及教学设计等等，我都会在网上搜集或是本人制造课件，利用大屏幕上课，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式协助学生识字学
10、文，极大地吸引了学生的兴趣。在语文教学的后期阶段，我还逐步培养学生的自主学习、提早预习的习惯，通过预习，让他们明白，学习是靠本人去学才能得到更多知识，才能记得更牢，而且学习语文要养成一个好习惯。2.培养学生的朗读我特别喜爱朗读有感情的学生，因而我希望我的学生在朗读方面有所收获。书读出感情了，也就说明把握了文章。因而在平时的教学中我特别留意对学生读书的指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等方式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出本人的感受出来。
11、所以也注重本人的示范性。由于一年级的学生模拟性较强，因而在教学生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出特别好的示范。学生朗读水平有了特别大提高，课文读得有声有色。3.打好写字根本功。利用课堂教学时间，我认真指导学生写字。课堂上从根本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开学的一个月每堂课我都给学生逐一地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就一定会有收获，这一点在一年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到欢乐。4.随堂听课活动开学初学校就开展了随堂听课活动，我讲的是胖乎乎的小手，尽管只是一节随
12、堂课，但是我也做了精心的预备，认真备课，然后再组内进展教研，集体备课，修正教案。精心制造课件，如此的设计修正，在设计修正整整弄了两个星期，一课下来，我觉得本人有了特别大的进步，同时也发觉本身存在的咨询题，成功是精心揣摩的结果，假如能发觉缺乏更是难能可贵的，相信本人在教学中会越来越有进步！5.后进生的辅导辅导后进生也是一件特别注重的事情，我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对小孩进展辅导。为了辅导后进生，我为他们“一对一”每人配对一个小老师，我本人利用下午课外活动帮一些后进生辅导。上完课我也经常
13、留在教室里，为一些后进生进展辅导。 本班后进生多，后进生在我和同学们的共同努力下都有了特别大的进步。三、我与小孩的共阅读 学校开展的读书活动，鼓舞学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。有书才能阅读，首先我从图书室借来一些合适小孩们阅读的书籍，又鼓舞学生把本人的零花钱节约下来买书到新华书店去买书，此外，发动学生每人捐几本好书，充实图书架。保证学生有充足的书籍阅读。为了营建良好的读书环境，我在教室后门口的图书架进展精心的美化，还取名为“小荷书屋”告诉学生名字的意思是从今天开场我们这些刚刚绽放的小荷会在书的陪同下越开越美。让书成为学生形影不离的朋友，因而我们全班同学一有时间就读书课下的时间长了
14、没事的同学就能够在一交流本人读的书籍，中午的时间我让学生把书拿回家或是拿到小饭桌去读。然后互相给对方讲一讲有意思的地点，本人喜爱的地点。瞧!他们的脸上总能洋溢一脸的欢乐，从这能够看出读书是欢乐的，在这欢乐中他们更是有所收获。为了让学生的阅读才能进一步提高，开展亲子阅读活动， “睡前看书半小时”，关于本班农村的家长来说有些困难，因而，我规定每周最少进展四次睡前半小时 “亲子共读时间”，每周选择本人喜爱的一个小故事和家长共同完成一次亲子共读记录卡，卡片上的内容有时间、书名、还有一句话感受，家长要签字，完成的好的学生发一朵花，得到6朵花的就能够被评为本月的读书小明星。如此大大激发了小孩们的读书乐趣。
15、班级建立图书角，每周每个学生发一本书阅读，本人读完后，觉得书不错，可推荐给别人读，两个人对换进展好书漂流。有时，家长买的新书，本人小孩读完后也能够推荐给别的小孩读。如此，小孩在学校读，在家读，一周来薄薄的书读了一两本。尽管一年级学生识字不多，看书比拟花费时间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显发觉，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。学生读书，我也要和学生一起读书，现在，我喜爱在静静的夜里读书，一盏灯、一杯茶、一本书，现在的我忘却了一切苦恼，卸下了一天的工作，一门心思陈迷于书的天地。开学到现在我已经完好的读了两本书一本是家家都有好小孩，另一本是肖川的教育智慧与真情，家家
16、都有好小孩这本书以生动的事例，向家长介绍了小孩成长的不同方式，花开有早有晚，而且千姿百态、各不一样，换个角度看小孩，缺点往往确实是优点。作为一个专职的青青年心理健康老师，在池晓宏里，没有“笨小孩”，没有“怪小孩”，没有“不爱读书的小孩”只有我们不够理解的“好小孩”。每个小孩都是上天独一无二的宠儿，每个小孩身上都有闪光点，但需要家长用心去发觉。同时我也把家家都有好小孩这本书推荐给我的伙伴庄虹老师，肖川的教育智慧与真情从这本书中我明白得了：“没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种连累，一种认知结果的堆积”； “没有真情，生活确实是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付”。同时我也认真学习了中国老师教
17、育视频网的视频内容，从中我认识了吉春亚老师，从他身上我感遭到了语文的博大精深，教学设计精妙之处，语文味的课堂是什么样的，语文老师深沉的文化素养。我把从视频上学到的知识做了详细的笔记，为本人积累了一份珍贵的经历材料。五、配合的默契我和庄虹老师伙伴已经一年了，开学初，学校给每班的两位老师作了明确的分工，可我们两个从来没有划清工作的界限，我们两个都在做好本人的工作的同时也在无形之中做着对方的工作，卫生由他负责，而我们却是一起治理，升旗由我负责，他却迈着和我一样的力气，玻璃一起擦，地一起墩，嘴里互相说的总是：“你歇会，这我来干。”记得那次到操场上练升旗，一练确实是两节课，练完升旗回来，浑身已经疲乏不堪
18、，嗓子喊的生疼，我到办公室喝水去了，他却在组织学生，我倒好了水给他送来喝，她笑了，她搬个凳子给我说：“坐下歇会”，看到此景，我也笑了，一杯水，一把椅子，埋藏着一份彼此的默契，一份彼此的友情。这确实是两个人的工作，你不说，我不说，内心却都在想着彼此，想着班级，为的都是共同努力把班级治理好。依然那句话：“欢乐不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多”。相信，在工作中总有如此的一份心态对待我们的工作尽管再苦再累，我们也会觉得：哦！原来老师的工作是欢乐的，更是幸福的！六、存在咨询题：尽管我在语文教学上花费了特别多时间和精力，但依然出现了教学上的许多缺乏，一些学生进步特别快，学习成绩不错，但还要一部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。所以，今后我还会在教学中不断改良，以习惯教育改革的新浪潮。 以上确实是我的个人工作总结，相信在今后的教学中我会不断努力，让本人有更大的进步，做学生心中的好老师！