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1、新学期家访班主任工作参考总结（通用）新学期家访班主任工作总结(一)一、家访过程一是通过与学生、与家长交流，理解每一个学生地家庭情况，学习环境，学生的个性，在家的表现，理解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了根底。二是家长老师互相信，有决心肠和学校共同做好学生的教育工作。三是理解了非常多看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方我们班的权国彬同学经常沉默寡言，通过和他家长的沟通可明白此小孩从小喜爱看书、画画，那么我们尽量来培养小孩的这种兴趣爱好。还有的学生本来觉得非常难管，但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理。四是大
2、部分学生家里没条件辅导，因此辅导学生的任务要我们承担起来，经常协助他们克服学习上的困难。二、家访中存在的咨询题第一，大部分家庭中父母外出打工，从而减弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理有点放纵，如此学校教育工作较困难。第二，正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为小孩非常聪明，小学回家不学习也能获得好成绩;上中学后，希望也能如此。假如不能如此，会不会是老师的教学存在咨询题或不够关怀小孩。实际上家长最大的失误确实
3、是无视了小孩的行为适应和学习适应的培养。当我们在家访中交谈起这个咨询题时，家长认识到咨询题的严峻性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能处理咨询题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致小孩有空子可钻，言行不一。三、家访后的考虑第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与办法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。第二，全面的家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的窘境，加强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生
4、，热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、思想涵养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课老师应该详细咨询题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给老师本人上了一课。由于一个学生在班上不过是五十分之一，非常不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第五，家访的目的是教育小孩更好地成长，父母是小孩的第一任老师，家庭对小孩身
5、体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的熏陶，个性的构成，都有至关重要的妨碍。总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学咨询，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对本人负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。新学期家访班主任工作总结(二)随着新学期的开场，家访工作成了学期开场的重点，与上学期不同的是，今年的家访方式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进展现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反应幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进步的地点予以及时地确信，关于缺乏之处，要求家长引起注重，并积极配合老师协助幼儿有所提高
6、(主要包括，数学方面、讲故事方面)，针对个别各方面才能相比照拟弱的幼儿我们希望家长能够在假期中依照老师提出的要求，进展适当地指导，让家长理解本人小孩的现状，努力缩短与同伴间的差距。另外依照班级本学期的整体情况，(主要是学习适应方面)传达下学期的工作重点：语言、数学、学习适应等方面，让家长初步理解我们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业(学讲三个故事、5张图画)在开学后上交，关于幼儿学讲的三个故事登记，并在集风光前演讲。向家长传达幼儿园的假期平安须知，并引导小孩在假期欢乐健康地度过。新生的家访，我们主要是理解幼儿的根本情况，向家长宣传幼儿园及老师的教育理念，依照家长的提咨询进展适当地解答协助，告知家长我们的交流途径有非常多主要包括成长册、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。家访工作是教学工作中不可缺少的部分，使老师与家长进展交流和处理咨询题的途径之一，希望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的严密合作和交流。