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1、幼儿园小班四月份工作小结 (2)第一篇：幼儿园(小班)四月份教学总结幼儿园(小班)四月份教学总结数学：1能正确的数数从1-50.2认一认:(1)单数:13579(2)双数：246810语文：1背诵声母表，韵母表。2明白单韵母有几个?它们是谁?3明白声母有多少个?它们是谁?识字：人手多少白火山土水天口刀车飞虫上中下日月石木英语：动物有：猴子狗猫蛇狐狸兔子老虎水果：西瓜香蕉葡萄桔子桃子身体器官：手脸脚眼睛耳朵腿胳膊儿歌：上学歌小兔乖乖找朋友一分钱小松鼠古诗：关山月江雪马诗春晓悯农常识：陆地上最大的动物是什么?(大象)蝴蝶是什么变的?(毛毛虫)爱迪生制造了什么?(电灯)一年有几个季节?(四个季节，分
2、别是春季夏季秋季冬季)手指操：拍手歌拇指一家洗手歌欢乐一家子三字经：从“人之初，性本善”-“百而千,千而万。”成语接龙：一字千金金枝玉叶叶公好龙龙马精神神采飞扬扬眉吐气气吞山河河汾门下下笔成章章台杨柳柳暗花明明辨是非非同小不可可想而知知法犯法法不阿贵贵人多忘事事在人为为父不人教学反应意见：幼儿姓名家长签字感激您对我们工作的支持!第二篇：幼儿园小班四月份工作小结漂亮多彩的四月就如此匆匆的过去了，在这春意盎然的季节里，小孩们徜徉在春的海洋里，他们在大自然中感遭到了浓浓的春意，在教学活动中理解了春天的机密，四月的我们与小孩们是欢乐而充实的。现将本月工作总结如下：一、教育教学工作在教育教学方面，结合季
3、节特征开展了主题“春天真漂亮”、“多才多艺的手”两大主题的教学活动。在“春天真漂亮”这个主题活动中，我们带着幼儿开展了“走进自然拥抱春天”的远足活动，小孩们在大自然中感受了春天的气息，寻找到了春天的小草、小花、小树的细微变化。通过“找春天”“找草地”等活动，小朋友们明白了最先告诉我们春天来了的是“迎春花”，接着蝴蝶花也开了，树枝上长出了嫩嫩的绿芽?。在“多才多艺的手”在这一主题中,幼儿从对本人小手的认知,到动手动脑的各种制造性活动都能积极参与。同时还对本人的手产生了浓重的兴趣和强烈的骄傲感，明白由于有了手，有了手的触觉以及抓握才能使用各种工具，才能开展本人的智慧，明白了手的重要性。二、卫生保健
4、工作四月，天气变换不定，有时，暖和的阳光让人感遭到大概夏天的脚步近了;有时，一场大风大雨，又让人感受回到了初春，如此忽冷忽热的天气最容易生病。我们加强了对幼儿日常冷暖护理，及时提示幼儿穿脱衣服，防止幼儿感冒。同时，我们对班内环境和各种物品进展完全消毒，并做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生。我们还对来园的幼儿进展细致的检查，确保幼儿在园平安。本月我们还倾听了儿保医生有关预防传染病知识的讲座，理解了麻疹、水痘、手足口病的相关病症和预防隔离知识。还开展了平安教育“过马路”和健康教育“洁净食物人人爱”两个活动，通过平安教育“过马路”让幼儿理解过马路的一些方法，认识交通灯、斑马线及其含义。学习自我
5、保护，提高平安的交通认识。健康教育“洁净食物人人爱”让幼儿明白一些根本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，食用瓜果须先洗净、去皮，不贪吃街头小吃，不一次性吃太多冷饮或饮料等，初步养成良好的个人卫生习惯。三、家长工作接着通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反应幼儿在园生活、学习情况，获得家长的配合和支持。充分利用家长资源，请家长协助幼儿搜集有关花卉的图文材料，要求家长利用星期天带着幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察欣赏春天的风光。引导小孩协助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的骄傲感。最后，我们要感激家长对我们工作的支持，积极配合主题及时搜集各种活动材料，
6、使我们的各项活动能得以顺利开展。第三篇：幼儿园小班四月份工作小结一、教育教学：本月开展了主题活动为花儿开主要让小孩：1、通过欣赏和观察大自然，让幼儿理解春天的天气。2、通过讲故事等的方式让幼儿明白春天的天气情况。3、让幼儿认识青蛙、蜜蜂和小鸟。4、引导幼儿学习处理困难。通过每周活动的浸透与操作：例如参观幼儿园的花草树木，家庭合作户外观察春天，观看图片让幼儿理解青蛙的构成过程，通过植物角的种植让幼儿理解绿豆，红豆，黄豆，并让小孩本人观察并随时记录等等，幼儿对这一主题特别感兴趣，并能积极投入到学习之中，调动了幼儿的积极性。识字和儿歌，古诗的学习中，与主题活动相结合，通过摘果子，小草变绿了等游戏调动
7、了幼儿学习的积极性，幼儿学习情况不错，部分年龄较小的小孩还需要稳固复习。打击乐与歌曲的学习方面，培养了幼儿对音乐活动的兴趣，并强调了音乐学习及欣赏的常规要求，大部分幼儿根天性到达，但少数较爽朗的小孩还需要加强。在情景数学的学习过程之中，大部分幼儿能独立操作并能掌握其学习内容，家园并进共同促进幼儿的学习，幼儿根本情况不错。二、保育保健：春季为发病较多的季节，本月出勤率总的来说不及上个月，针对春季的季节特征，我们采取了一系列的方法：在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来防止病毒性的感冒。一日生活中注重清洁与消毒的工作，一周保证用紫外线灯消毒一到两次，经常将
8、小孩的图书进展暴晒，玩具进展清洗消毒，小孩的椅子，桌子等用八四液进展擦洗消毒来预防疾病的侵袭，并加强户外活动的锻炼，提高幼儿的身体抵抗才能，通知家长少带或不带小孩去公共场所等人多的地点，可带小孩去参加一些户外的锻炼活动来加强幼儿的体质。三、园内活动本月参加了幼儿园的区域环境布置活动评比，在全班老师和小朋友的共同参与下，本班的区域环境布置得到了一致好评，本班的自然角和音乐角获得优秀角区。四、家长工作：积极做好常规性的家长工作：家园栏内及时更换新内容让家长理解本月幼儿的学习情况与我们本月的工作重点，关于一天不来园的幼儿进展沟通等等，并利用下班时间在幼儿园进展谈话，家访等及时理解幼儿在家的教育情况和
9、反映小孩在幼儿园的情况，家园合作来促进部分个性小孩的良性开展。家长工作开展较好。总的来说，春天是万物复苏的季节，希望本班的各项工作也能推陈出新，脚踏实地，越来越好。第四篇：第一幼儿园四月份工作总结紧张而愉快的4月份已通过去了，在全体教职员工共同努力下，获得了一些成绩，但也存在一些缺乏，为了总结经历，查找缺乏，特做4月份工作总结。一、改善校园环境，提高办园条件。各班老师、保育员不辞辛苦布置了各班楼道的墙画，美化的校园环境，给校园增添了新的色彩，每个班的墙面设计都表达了不同的风格，是老师教学成果的展示，特别是中三班、中二班具有独特的创意，利用特有的废旧物品发挥最大的作用。给各班购置了7台名牌电子钢
10、琴，完全处理了老师上课教学器材困难的咨询题，购置了新电脑2台、维修了部分办公电脑。给各班购置evd、vcd。从根本上处理教职工的存在的实际咨询题，从而也进一步提高了办园品味。二、加强教育教学治理，提高老师的专业素养。老师素养是提高教育质量教学质量的根本要素，因而，我们把四月份确定为歌颂弹唱活动月，把培养幼儿良好行为习惯作为重点，四月28日举行了老师弹诵唱竞赛，并以组为单位。语言组老师也尽了最大的努力，从不同程度上都有所提高。音乐组老师歌声嘹亮，自然得体大方，飘逸，歌曲流畅，吐字清晰，充分表达了幼儿老师的才华和风采。总之，在活动中，大家注重程度高，积极性强，充分发挥了我园老师的才华。能够说一幼的
11、每个人都是有开展的，有潜力的，我们一幼的人，个个都是最棒的。另外，加强常规教学治理，坚持每天做间操，每天早晨播放幼儿音乐，每天上好每一节课。实行隔周政治学习和业务学习，积极开展文明礼仪和健康知识讲座。三、加强平安治理，做好平安卫生保健工作，确保全园师生生命财产平安。我园一项把平安工作作为一项重要任务来抓，把平安工作放到首位。实行园长亲身抓平安，主管领导详细抓，做到层层有人抓，处处有人管。坚持谁主管，谁负责的原则。完善各项平安制度，加强各项平安治理，园长和分管领导亲身对幼儿园各个部门各个环节进展排查和督导，同时做了记录。柳园长主持，园长、书记亲身参加，以组为单位，召开专项平安会议。学习了“市民平
12、安”和平安消费承诺书，并张贴悬挂上墙。学习了防火、防洪应急预案，学习了“学校平安”治理规定。并对各班进展了防火应急演练。在卫生保健方面，各班保育员都能够及时清理各种垃圾和死角，保持室内外、桌面、地面洁净，物品摆放整洁，床铺叠放有序整齐，做到定时开窗通风，定时给毛巾、茶缸消毒，能够让幼儿正确的认识本人的毛巾、茶缸。确保幼儿园食品卫生平安，柳园长到卫生防疫站开会，参加了食品平安承诺书签字仪式，并向教体局汇报食品卫生平安隐患大排查汇报。薛梅被教育局抽调进展全县食品卫生平安大检查，。四、积极参加捐款活动，把爱的精神发扬光大。我园在公会主席的带着下，积极组织全体教职工参加职工一日捐活动，慈善一日捐活动共
13、4300元，为了县植树500元捐款，总共4800元。积极协助平泉县小寺沟中心小学，以“手拉手无私奉献”，心贴心源远流长为主题活动，把我园6台淘汰的脚踏琴赠送给平泉县小寺沟中心小学。五、积极发挥爱岗敬业精神，大力弘扬师德风气。目前“爱岗敬业、无私奉献”的良好风气，已在我园广大教职工中广泛传播，不管是战斗在第一线的广大保教人员，依然为一线效劳的后勤人员，每个人都在克服不同困难和疾病坚持上班。比方，年龄较大，身体不好的有金学文、郭晓颖、宋晓会、洪亚娟都坚持上班，还有疾病比拟多的王士平，离丈夫和小孩特别远，从来没有给单位找过烦恼，没请过假的，还有像赵卫枚、韩云玲、刘桂红、程艳红发烧、输液无不向园里请假
14、，坚持上班，另外李春华老师不管园里让替谁班时候，从来没有向园里提出任何要求，都是服从领导分配，特别是本人每天扎针，还坚持替班，还有许多同志，都是用本人的实际行动，保卫本人神圣的职责，幼儿园的开展之因而有今天，不就由于我们这些在座的各位，默默无闻，任劳任怨，无怨无悔的教职工们吗?你们才是我们最可贵可敬的人。第五篇：幼儿园小班工作总结时间过得真快，转眼一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，在领导的关怀和协助下，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了一定程度的进步和提高，幼儿园小班工作总结。为了更好地做好今后的工作、总结经历、汲取教训，特就这学期的工作总结如下：一、思想政治方面随着
15、改革情势的不断深化，我的内心对当前情势有了全新的认识，平时我积极参加政治学习，恪守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力做到求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，以一个蒙氏老师的标准来严格要求本人，恪守幼儿园的各项规章制度，积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个小孩。二、业务方面学期初，针对班中的小孩各方面常规都需要培养这一情况，加之本学期新报三名幼儿，我和张老师几乎天天都在幼儿园中，既做小孩的妈妈，又做小孩的老师。通过我们的共同努力，班上的小孩特别快习惯了幼儿园的生活，构成了较好的常规，较快的投入到蒙氏工作中。一
16、段时间的教学后，我发觉本人的知识事实上是特别贫乏的，这就需要本人不断的去充实，不断地去学习，因而一方面我会向本园的一些有经历、有好办法的老师去取经，另一方面，我积极利用晚上的时间，上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识，参阅蒙氏的有关书籍，使本人增长了不少知识和经历。通过我们的共同努力，班上的一切工作都走上了轨道，我们几位老师也合作的特别默契和愉快。三、教学方面1、常规教学活动。本学期我们进展了走进春天、蚕宝宝的机密、玩具总发动、欢乐你我他、七彩世界等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目的进展，依照幼儿的年龄特点，注重以游戏贯穿整个活动，激发他们的活动兴趣，使每人的才能都有所提高。我们着力
17、于培养幼儿敢于表现本人的才能，因而在活动时留意营建爽朗自然的气氛，认真在活动中贯彻纲要的要求，多给小孩表现的时机，多给予小孩鼓舞和表扬，协助小孩从小树立自信。一个学期以来，幼儿反应的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿开展水平的,同时也是他们喜爱的、感兴趣的。2、蒙氏教学活动。作为一个蒙氏老师，要培养幼儿的专注力与秩序感。因而我们从一日生活各个环节浸透常规培养的要求。从轻声说话、悄悄开门、悄悄走路的细节入手，加强对幼儿的常规培养。在走线环节，对幼儿进展顶物走线与手托响筒走线的训练，进一步培养幼儿的平衡才能与专注力。本学期，我们的日常生活训练从根本动作、生活利益
18、、照顾环境、照顾本人等几个方面进展了学习。感官教具进展了：粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的展示工作;数学进展了数棒、砂纸数字板的展示工作。自然人文进展了嵌板的展示工作。我们在教学活动中，注重幼儿观察才能的培养，提高幼儿的动手才能。在开学初半个月左右，我们着重培养幼儿良好的常规。随后我们班就进入了正常的蒙氏工作了。小孩们根本上都能坚持做1个小时的蒙氏工作，有的小孩在完毕时还恋恋不舍的说：“老师我还能再工作一会吗?”这说明小孩工作的积极性和坚持性都比刚入园时提高了。在教学中，我会坚持我的原则，不能做的确实是不能做，我们不断坚持采纳提出规则、不断提示的方法
19、协助小孩逐步构成常规。我们不断地要求小孩，有时会对提示几次无效的小孩一点小小的惩处，请他坐到一边的小椅子上，如今小孩们根本上都能主动恪守工作中的规则，就算有违犯规则的小朋友，他周围的小朋友也会主动提示他：“请你小声说话，你打搅我的工作了”、“你如此做不对，请你把工作材料收起来”，通过小孩的这些话不难看出，通过我们的共同努力，小孩们已经构成了良好的常规。在教学中我恪守蒙氏教育的理念，处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。针对每个小孩制订不同的计划。例如：辛瑞这个小朋友比拟聪明，喜爱学习，专注力、留意力比拟集中，但相对来说他的自理才能、动手才能弱。针对他，每次在制定工作时，他的数学、感官部分是和大
20、小孩一样，而日常则是和小小孩一样。尽管在教工作时老是有些烦恼，但这也充分表达出了蒙氏教育的特点。因材施教，因人施教。在教学中，我还注重培养幼儿独立处理咨询题的才能。由于如今都是独生子女，父母包办代替的太多，小孩得不到锻炼，遇到一点小咨询题只会哭，工作总结幼儿园小班工作总结。在教学时，我不是第一时间出来但处理咨询题的“救火队员”，而是鼓舞幼儿本人想方法，本人处理。另外，利用中午午休的时间，我和张老师会一起制造各个领域的延伸教具。如数学区的各种图形、数字卡片，利用制造教具的时间，我们会一起讨论如何能够更好地进展教学工作总结经历，以及讨论如何协助班上出现咨询题的小朋友更好的改良。四、保育方面在卫生保
21、健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，协助幼儿认识本人的毛巾、杯子，并作好标记。学习正确的入厕的习惯，培养饭后擦嘴等良好卫生习惯，每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理洁净，小孩的环境保护认识比拟强。并催促幼儿多喝水，及时穿*物，尤其在流感的多发季节，我们班的出勤率不断比拟高。(1)午睡：如今大部分的小孩能够特别快的入睡，个别的小朋友需要老师在旁边陪同，过一会也能睡着。像我们班的郝雅卓、祁陈煜小朋友，开学初睡觉在旁边哄一个小时也睡不着，如今再也不需要老师的陪同了。这说明这些小一点的小孩正在逐步习惯幼儿园的生活。小孩们在入睡前都能有认识的将本人的衣服叠好，放在床头或
22、脚旁边，只有脱不下来或纽扣在身后的，才需要老师协助，有的小孩甚至去找同伴协助。在起床时，有个别幼儿会本人将被子叠好，同时协助老师照顾和协助弟弟妹妹们，而这些小小孩们，得到了哥哥姐姐的协助，还会主动感激哥哥姐姐们，班上的周璇、田欣等几个小朋友，他们每天都是在拾掇好本人被子之后，去协助别小朋友。(2)进餐：刚开场入学时，小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上特别脏，如今已经有了特别大的进步，幼儿进餐时能做到不讲话，安静愉快的吃完本人的饭菜。在平时注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。(3)喝水：如今小孩们都养成了特别好的饮水习惯，明白排好队拿本人的杯子接水喝，而且每次都能喝
23、上满满一杯，往常一些特别不喜爱喝水的小朋友，如今也能主动接水喝了。(4)消毒：每天定时消毒，定时洗手至少两次(饭前使用香皂洗手)。早晨、中午一来园，我们会开窗通风，中午小孩们起床后，上特色课，保育员会对寝室进展开窗通风，我们还随时保持地面的卫生，及时清理。五、做好家长工作，进展家园沟通在工作中，我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与配合。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面能够胜任的，也不是幼儿园单独能够胜任的，它需要两者结合才能获得好的成效。因而我们在开学初召开了家长会，关于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关怀的咨询题和家长们作了一些交流，让家长及时理解本学期的教学计划、明白幼儿园及
24、班级正在开展或马上进展的一些活动，家长也有对我们工作做以反应,有的向我们反应小孩通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对小孩的表现向我们请教家庭教育的方法或疑咨询，我们都尽可能地答复，让家长更多的理解小孩的开展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。在开放日活动中，家长看到了本人小孩各方面的表现与进步，同时也看到了别的小孩的优点，有助于家长协助小孩找差距与缺乏，找到接着教育引导的方向。尤其在小孩的月汇报会上，家长们看到我们的特色展示活动后，都特别感动，连声说：“感激你们了，你们太不容易了。”家长们的确信是对我们最好的鼓舞，我们会不负众望的。小孩的欢乐，是对我们工作的鼓舞，
25、家长的满意，是对我们工作的确信。在入园初，特别多家长担忧我们的素养，为赢得家长的信任与理解，我们用心肠与每一位家长争取沟通，促进家园之间的合作。我们处处严格要求本人，甚至生活中每一个细节我们都认真对待，小孩不会拿筷子，我们握着小孩的手一遍遍的教，小孩不想吃饭，我们想尽方法让小孩愉快进餐，小孩睡觉想妈妈，我们象妈妈妈一样哄小孩入睡，我们的工作得到了家长的认可，我们的关系也由生疏变为了朋友，特别多家长都说，你们老师好辛苦呀，我们在家带一个小孩已经够呛，你们要带那么多小孩，必需要有特别好的耐心，事实上作为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个小
26、孩，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有如此你不但能赢得小孩们的心，还能够赢得家长朋友的心。六、幼儿行为习惯的养成我们这个班有33个小朋友，而且女生少，男生多，有的是私立园转过来的，有的没有上过幼儿园。且大部分幼儿个性好动较淘气，存在许多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时，就连一点的纪律观念都没有。针对这一情况，我们三位老师绞尽脑汁想方法，共同协商，把班级的纪律及自立才能一起抓、同时抓。通过努力，我们班小朋友能够说进步特别快。自立才能方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳认识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予确信，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有决心，更积极地
27、做好事情，完成任务。而我们老师做到适时协助，以提高幼儿的自立才能，并及时与家长沟通，争取家长配合。幼儿的独立认识加强，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈。从简单的本人穿衣服到本人叠被子到简单的劳动。我们抓住了小孩的这一心理特征。在学习生活中开展了值日生轮换制，让做小组长的小孩负责发剪刀、点人数抓住这些细小的时机，既培养了他们为同伴效劳的才能，而且催促了小孩的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析缘故，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到恪守纪律。我们同时留意培养幼儿社会性
28、认识，协助幼儿自我约束本人。在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，特别少有幼儿愿意让步。我们将幼儿的社会性培养有认识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想方法处理争抢的时机，如提供数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿明白得轮番玩和友好合作，有初步的谦让认识。开学初,幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严峻。幼儿杨佳欣，甚至都不想吃饭，别的小朋友睡觉，她不睡，不肯进寝室。为了让幼儿尽快地习惯幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生平安感,对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境。在活动中，我们请小朋友
29、去邀请她;午睡时，我们为她讲好听的故事，唱轻柔的曲子，小孩感到我们的温顺，感到幼儿园像家一样的暖和，小孩慢慢地融入集体，有了进步。在我们的努力下，幼儿开场喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，语言表达方面，动手操作才能，以及常规方面有了较大的提高。在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了特别大的进步。七、咨询题及缺乏在这个学期中，我们尽管有了一点小小的经历和进步，但是仍存在许多缺乏之处：1、我班有些小孩表现太自由、自我约束才能差，而有个别幼儿胆量太小，不能大胆与老师交谈。2、蒙氏教学与常规教学进展更好的交融，进一步丰富幼儿的操作材料，尤其是制造蒙氏延伸教具。3、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴，答复下列咨询题声音不够嘹亮，应加强倾听才能的培养。八、下一步的计划1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改良中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精华。2、大胆创新，多设计一些延伸教具。我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断探索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会获得成功的。