一年级班主任工作经验小结_0.doc

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1、一年级班主任工作经历小结_0本学期,由于考虑到学校的大局,因而我担任了一年级的班主任。自从担任一学期的班主任以来,本人感受收获依然颇多的。往常我带的是五年级的班主任,当高年级的班主任,能够说省心多了,什么事情只要布置下去,学生会做的好好的,而这学期所带班级是一年级的小学生,那感受就不一样了。他们由于刚从学前班步入一年级,大部分学生小学生活才刚步入正轨,因而非常多方面都需要教师,尤其是班主任的手把手的教导。为了更好的治理好这个班级,也为了更好的开展好教育教学活动,我主要从以下几个方面来加强班级的治理:一、建立一支班干部队伍,一个班级的集体认识的构成,班级纪律的好坏,都与建立一支得力的班干部有关。

2、因而,在开学过了一段时间,我通过认真、细致的观察,选拔了一批具有非常强治理才能的小助手,从而协助教师在班级治理好这个集体。这支队伍的构成,对班级的治理、教育教学的开展起到了不可替代的作用,而且教师也省心多了。二、加强班级卫生的治理。低年级由于年龄小等缘故,在加上原来的适应不好,因而一开场,班级每天垃圾成堆,环境非常差。在这种情况下,我发动大家动手扫地,同时勤捡垃圾,更重要的是教育学生不要乱扔纸屑。在班级卫生治理方面,我还发动小助手来催促、治理,遭到了明显的成效。后来我每天只要一进班级,班上都是窗明几净的,看着非常舒适,也为学生的学习制造了优美的环境。三、平安教育时刻挂心上。平安重于泰山。因而在

3、本学期,尤其是面对这些幼小的小孩,我总是不忘平安教育。每周除了班队会可对学生进展平安教育以外,平时针对天气变化等,适时地加强平安教育;另外,我还利用语文或其他课程的剩余几分钟,对学生进展平安教育,从而让学生结实树立平安认识,确保每个小孩高快乐兴上学,平平安安回家。四、关注留守儿童的成长。我们班大约有近三成的儿童是留守儿童,他们平时父母都不在周围,只靠爷爷奶奶或其他亲戚来生活,因而这些儿童的生活和心理上特别需要关怀和保护。因而,我常利用点滴时间,协助这些小孩克服生活和学习上的困难,引导他们构成乐观活泼的性格。另外,在我们班还有两个特别的小孩,一个是孤儿,另一个是弱智。在对待这些小孩的时候,我的内心充满了爱怜。在对待这名孤儿时,首先我从物质上给予协助。本学期这个小孩一开学便得了肾炎,一听到如此雪上加霜的音讯,我在学生赞助这块首先就尽量帮他争取,得到了南京林业大学的赞助以及镇关工委的赞助。尽管钱是微薄的,但大家的心是热的。其次,在精神方面,我常利用课余时间引导他与其他小孩玩,引导他参与集体活动,加强他的集体认识,从而忘掉生活中的不幸,感受班集体这个大家庭的暖和。

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