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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。职业生涯规划报告封面及书写要求篇一：职业生涯规划报告封面及书写要求 福州大学至诚学院 大学生职业生涯规划专题报告 姓 名： 胡淼 学 号： 系 别：计算机工程系 专 业： 软件工程 年 级： 2020级 2020年1月4日 报告字数要求在2000字以上，内容及要求如下： 书写内容包括三个部分： 第一部分：社会调研的过程、方法与结论。调研内容如下： 1、通过向亲戚朋友理解他们所在的单位是否有IT专业的毕业生， 从事的岗位有哪些？是否仍然需要IT专业人才？对IT专业的毕业 生有什么要求？ 2、利用网络查询、征询或实地
2、调研等方式理解一些IT公司的主要运营方向和人才装备；理解这些公司对IT应届毕业生的知识技能有 什么要求？提供的待遇如何？ 3、利用网络查询、征询或实地调研等方式理解一些非IT行业的企事业单位，是否需要IT专业的毕业生，提供的岗位有哪些？对毕业 生的主要要求是什么？提供的待遇如何？ 4、深化福州计算机的配机中心-大利嘉城，理解目前计算机硬件的主流装备和相关的技术指标，理解计算机销售、维修和效劳的开展前景 第二部分：听取讲座的心得体会。 第三部分：对本人大学四年的学习规划和职业规划。 书写要求： 1、要求用本人的语言书写报告，不同意任何方式的抄袭现象（一旦发觉抄袭，一律判为不及格）。 2、报告中应
3、防止出现口语化的语言，尽量采纳书面语。 书写标准： 1、报告要求全部用word文件格式书写排版，正文字体宋体小4号、1.5倍行距，打印统一用A4打印纸。 2、1月4日前要求上交纸质版专题报告和职业生涯规划表（装订在一起）。 3、每个学生的电子版专题报告和职业生涯规划表放在以“学号+姓名”的方式命名的文件夹中，以班级为单位刻录成光盘后上交。篇二：职业生涯规划书-封面 -规划如今，成就将来 系 部: 经 济 贸 易 系 专 业：10国际物流 姓 名： 陈绍雄 学 号： 202020170203 日 期： 2020 年 5 月 20 日目 录 前言 第一章 认识自我 1、个人根本情况 2、职业兴趣
4、3、职业才能及习惯性 4、个人性格 5、职业价值观 6、胜任才能 自我分析小结 第二章 职业生涯条件分析 1、家庭环境分析 2、学校环境分析 3、社会环境分析 4、职业环境分析 5、职业分析小结 第三章 职业目的 第四章 详细执行计划 第五章 角色及其建议 第六章 处理自我盘点中的优势和缺点 第七章 成功标准 完毕语篇三：职业生涯规划书封面 贵州财经大学 职业生涯规划书 课程名称： 姓 名： 系 部： 班 级： 学 号：就业指导 王维江 国际经济学院 10投资 引言 第一章 认识自我 1.个人根本情况 2.职业兴趣 3.职业才能及习惯性 4.职业价值观 5.胜任才能 自我分析小结 第二章 职业
5、生涯条件分析 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境分析 职业生涯条件分析小结 第三章 职业目的定位及其分解组合 1.职业目的确实定 2.职业目的的分解与组合 第四章 评估调整 1.评估的内容 2.评估的时间 3.规划调整的原则 完毕语 引言： 每天，有太多得人沉沦余日复一日单调的学习和生活中，却感到无力改变，这些人中也包括本人。原封不动的生活，驾轻就熟的学习方式，带给我们的不是游刃有余进退自如的快感，而是疲乏不堪甚至厌倦。如此的心理感受所以不会是享受。不断重复同一件没有丝毫挑战性的事情，我们所体验到的欢乐只会变得原来越少。就像饥饿时吃馒头一样，第一个馒头带来的马满
6、足感最大，吃到第N个的时候，根本上已经味同嚼蜡。 因而，我们必需要计划生活，计划将来。 职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，假如不进展合理有效的规划，就会浪费本人的时间和生命。作为已经尚未毕业的我，非常早就明白假如不为本人拟定一份职业生涯规划，把本人的将来设计好。生活和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现本人的人生价值，特作以下个人职业生涯规划。 第一章 认识自我 1.个人根本情况： 我目前是一名大三国际经济系的学生，每天都在重复着一样的生活和学习，教室，寝室，食堂，图书馆是每天都要去的，由于要上课，睡觉，吃饭，和预备等级考试。除此之
7、外就根本上不到任何地点去。第一是由于没钱，第二是由于懒。懒得动，懒得走，懒得逛 平时休息确实是拿着上网打游戏，或者是对着电脑看电影或者写日记。偶然也看看闲书，偶然也发愣，偶然也出去玩，偶然也想一些非常深沉的征询题，但非常快就会回过神来。经常胡思乱想，有点好高骛远。 但是我不是个颓丧的人。 学习尽管不是非常但是上课认真听讲，课后好好完成作业。有目的，有理想，有规划，但是经常是“计划赶不上变化”。生活上也节俭节约，根本上不乱花钱，有理财认识。 平时挺喜爱交朋友的，朋友也蛮多，知己有那么几个，点头之交也不算少。 目前并不安于现状，想进步，想改变，想尝试新鲜的事物。 正在考虑如何制定职业生涯规划中 2
8、.职业兴趣： 在上大学之前，我把社会想得非常简单，觉得本人喜爱干什么就能够干什么，兴趣是最好的教师。不过上了一年大学之后，我发觉我错得非常离谱。 首先，兴趣只能是一个非常粗浅的层次，在将感兴趣的东西一层层剥开研究的过程中，你会发觉原来本人喜爱的东西都是一些那么单调的理论，并不是想象中的那么美妙。其次，你喜爱的东西不一定确实是社会需要的，社会不需要你再喜爱，以后也不能靠它吃饭。 最近发觉本人的兴趣在创业上，想要在大学期间或者在毕业之后本人创业。来源是淘宝网，并在初步理解淘宝网之后有了想在网上创业的办法。 3.职业才能及习惯性： 在霍兰德职业兴趣测评中测出的结果如下： 社会型Social (S)：
9、您喜爱与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教诲别人。关怀社会征询题、渴望发挥本人的社会作用。寻求广泛的人际关系，比拟看重社会义务和社会道德。 企业型Enterprising (E)：您追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜爱竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。常规型Conventional (C)：您尊重权威和规章制度，喜爱按计划办事，细心、有条理，习惯接受别人的指挥和领导，本人不谋求领导职务。喜爱关注实际和细节情况，通常较为慎重和保守，缺乏制造性，不喜爱冒险和竞争。 您在这六个职业倾向类型中得分最高的三个类型
10、的首字母就组成了属于您的霍兰德职业代码。通过这三个职业代码能够传递非常多相关职业与教育开展的信息，您倾向的职业或兴趣能够看成是CES这三个字母的结合。第一个字母意味着您最倾向的职业类型，而第二第三字母所代表的职业倾向则次之。 （以上测试结果来自） 感受测试结果和我本身感受依然蛮符合的，应该确实是属于那种CES型的职业兴趣。得分最好的是常规型，喜爱要求留意细节、准确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应才能。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆治理员、出纳员、打字员、投资分析员。测试结果和我“创业”的办法相差十万八千里。 4.职业价
11、值观： 我的职业价值观非常简单，作为一个有用主义者，我最看重的确实是职业的有用性。最好是那种能够实实在在的为本人，为社会做事的职业。希望本人毕业之后能够找到一个能够在前期得到非常好的锻炼的岗位，让本人成为一个有职业经历的人。 但是我不会找到工作就安于现状，我想我会在前期以经历为重，到了生活工作根本稳定的时候再谋求更高一级的职位或者更好的工作，之后的工作必定将会以待遇为重。 5.胜任才能： 我的优势：做事负责，细心耐心。能够非常好的安排工作时间，同时根本按照工作计划进展。遇事大多数时候能够做到平复，能够遵从理智，平复分析征询题。动手才能强。在遵从领导的安排时会适当保存本人的办法，能够首先服从，后
12、提出意见。有非常强的学习欲望和上进心。 我的优势：有些固执己见，有些自以为是。有时也会有点懒惰，投机取巧。有时也会感情用事，会冲动。 自我分析小结： 总的来说我应该是一个不错的一般人，而且会是一个非常有潜力的人才，在通过一定时间的学习和培训之后应该会将本人的潜力发挥出来。在今后的日子里会随着社会阅历和个人经历的增长，我想我会不断完善本人，让本人更加合适这个社会，更加合适在社会上生存。 第二章 职业生涯条件分析 1.家庭环境分析：我们家属于那种不是非常富有的家庭，父母都经常在外，因而根本上都是我本人照顾本人，自理才能非常强，动手才能也非常强。由于家里其他亲戚都在给各自的已经长大的小孩灌输这个“向
13、钱看”的社会中金钱的重要性，因而在某些方面我也算是个“唯利是图”的人。 由于家里给的生活费有限，不到时间绝对不额外再给，因而养成我计划消费的好习惯，平时花钱都会考虑到存钱，也为本人存了一小笔资金。 家庭对我的妨碍促使我对这个社会有了一定的理解，尽管也算被保护的比拟好，但是家人也会时不时让我接触社会，因而我想我应该能在毕业之后短时间内习惯这个社会。 2.学校环境分析： 我们学校属因而一所不太知名的二流大学，我学习的是国际经济系投资专业，在学校时不时会接一些兼职，锻炼本人的社交才能和做事才能，社会实践不算丰富，但也不完全为零。我还会在接下来的一年多时间内多多增加本人的社会实践时机，以便毕业之后能够
14、更好的习惯社会。 3.社会环境分析: 就业情势：大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的开展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的才能门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业才能才能成功开展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深化研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能构造上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的构造性矛盾日益突出。因而，大学生一毕业就失业的情况会越来越严峻。 就业政策：国家，学校，社会等方面为理处理这一现象制定了不少政策。比方： 国家方面，对刚步入社会的大学生选择自主创业时，给于资金支持或是优
15、惠政策。协助其自主创业。同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业。稳定的就业环境。制造公平的就业时机。加快调整人才培养构造。拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。实在处理私营公司聘用高校毕业生的有关征询题。加强对高校毕业生的就业指导。 学校方面，学校应不断加强软、硬件设备建立和师资队伍建立，深化教学内容的改革，拓宽学生知识面，增加应用性、操作性、技能型的课程，实在培养具备各种综合技能能够习惯社会需求的综合型人才。社会的开展离不创始新，大学生要在工作中得到实现本身价值也离不创始新，学校只有注重培养学生的创新才能，使大学生有才能进展自主创业，才能在工作中有出色的表现，给本人制造就业时机。 社会方面。公平对待大学生，降低大学生就业的门槛。制造没有歧视的就业环境。使得员工对企业有归属感，更好的为企业付出。从而带来可观的经济收益。这不仅仅是企业给员工制造时机，同时也是企业谋求开展必不可少的一种投资。8