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1、2023年幼儿园小班科学活动说课稿格式模板 老师要培育幼儿动手操作实力，体验科学嬉戏改变的改变，激励幼儿参加教学嬉戏。以下是我整理的幼儿园小班科学活动说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班科学活动说课稿范文一：图形碰碰乐 活动目标： 1、能辨别三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的相识。 2、能完整说出“这是由_和_拼成”的句子。 3、培育幼儿动手操作实力，体验图形组合改变的乐趣。 活动打算： 1、场地布置：由圆形、三角形、正方形的图形组成小路(各图形数量限制在5个以内)。 2、各种图形(有圆形、三角形、正方形若干)人一份。 活动过程： 一、以情境式“山羊伯伯在森林博物
2、馆开画展”引入课题。 老师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯：你们看，我是谁?谁来了? (山羊伯伯。) 1、今日山羊伯伯在森林博物馆开画展呢，我要请小(2)班的小挚友们去看画展，你们兴奋吗? 二、走路去“森林博物馆”看画展。 T：去森林博物馆要经过一条小路，然后才到博物馆呢。现在山羊伯伯要带你们去走一走。 1、巩固复习对圆形、三角形、正方形的相识、辨别实力。 T：这条路新奇怪，它是由什么形态组成的啊? (圆形、三角形、正方形。) 边走边问： (1)首先看到的是什么形态?(圆形) 那这有几个圆形呢?让我们一起数一数吧。 (2)现在看到的是什么形态?(三角形) 三角形又有几个呢? (3)现在又看到了什么形态
3、?(正方形) 它又有几个呢? T：哇，最终到了，好累啊，山羊伯伯请小挚友找张凳子坐下来吧。 三、看画展。 1、说出都有什么画。 T：你们看，山羊伯伯都画了些什么画呀? (太阳、小松树、房子等) T：那山羊伯伯想考考你们了，你们知不知道山羊伯伯这些画是怎么画起来的呢? (引导幼儿说出是用图形拼贴而成的。) 2、依次问：这画的是什么?它是由什么图形组成的? 四、幼儿操作：拼贴画。 1、T：小挚友们真能干。可是山羊伯伯今日遇到了难题了。因为我还想请许多的小挚友来看我的画展，可是我的画太少了，我还有这么多的画板是空的呢。你们愿不情愿帮山羊伯伯一个忙来完成这些画呢? 2、请幼儿坐到地板上起先操作。 (幼
4、儿操作，老师从旁指导。) 3、山羊伯伯将小挚友们完成的拼贴画展示出来。 五、活动结束。 走小路回去并请其他的小挚友来看画展。 幼儿园小班科学活动说课稿范文二：区分前后 活动目标： 1、幼儿通过操作活动，复习巩固区分前后的概念。 2、能辨别自己或他人的前后位置。 活动打算： 每个幼儿椅子下面放一样玩具。 活动重点： 能通过活动，以自我为中心区分前后。 活动过程： 一、引题：以自我为中心区分前后 1、请幼儿说一说、指一指自己前后方的位置。 2、找一找，你的前面有什么，你的后面有什么? 3、请幼儿从小椅子下面拿出玩具，把它放在自己的前面，再把它放在 自己的后面。 二、巩固：以实物为中心，让幼儿辨别前
5、后 1、请一名幼儿上来，站在全体有幼儿的前面，请幼儿们指出这位小朋 友的前后。 2、以开火车的形式，依次让35名幼儿上来站在某某的前面，站对了 全体幼儿说：“对，对，你们的火车可以开。” 3、其次次嬉戏时请一名幼儿上来面对大家站着，用以上方法进行嬉戏。 幼儿们站对了的话，请幼儿们依据老师的要求进行开火车，如老师说：你 们的火车向前开，幼儿们就往前开。往后开也是同样玩法。 三、嬉戏看谁站得对 1、老师在前面放了好几样玩具，然后说站在某样玩具的前面或后面， 看谁站得正确，正确的幼儿赐予表扬。 2、接着嬉戏。 幼儿园小班科学活动说课稿范文三：掉下来啦 活动目标 1. 引起幼儿对落体现象的爱好，激发幼
6、儿的探究欲望。 2. 初步尝试记录。 活动打算 1. 已玩过落体嬉戏。 2. 羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制着陆伞若干。 3. 五张记录表。 活动过程 1.出示打算好的材料，引起幼儿爱好。 2.摆布落体进行感性探究。 (1)请幼儿选择一样物体玩一玩，视察这个物体落下来的情景。 (2)进行探讨。请个别幼儿描述自己所玩的物体落下来的样子，并用动作表示。 T:说说你们刚才玩了什么?物体掉下来的样子是怎样的?你们可以用动作学一学它的样子吗? 3.尝试用画的方法记录。 T:刚才你们做得好，说得也好，下面我们来当小小记录员，把东西掉下来的样子画出来，好吗? (1)请一位幼儿选择一样物体，先视察它落下来的样子，再尝试用画画的方式记录。 (2)让幼儿自己玩玩、试试其余物体，视察不同物体下落时的好玩现象，并尝试用画画的方式记录。 (3)逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的是哪一种物体，它落下来的样子是怎样的。 T:这条线表示的是什么物体下落的样子，做一做这个物品的下落样子。 4.集体沟通。 活动延长 玩一玩落体嬉戏，如“托气球嬉戏”“吹鸡毛嬉戏”等，启发幼儿视察落体运动现象，并想方法吹起下落的鸡毛，托起下落的气球。 幼儿园说课稿